小说教学的17堂课

小说教学的17堂课
作者：朱道弘

给想写小说的初级生及中级生一个学习参考的管道.希望藉由这样的回馈帮助到真正想帮助 ...

小说教学的17堂课 如何成为小说家之课程第一章
一.第一堂课，小说的起手式：
1.为何要写小说
生活中，阅读是现代人必备的习惯之一。而小说亦是阅读市场中最为广大的要项。你可能会发现有人终其一生，买不到一本诗集。有人终其一生，读不到两章剧本。有人终其一生，看不到三本散文。但是，最少每个人都买过一本小说，并且读过。所以小说，是现代文学作品中普及率最高的项目。而很多人看了小说之後，除了得到情感上的宣泄，幻想的奇想，以及部份自己所未知的知识学习。
当我们想要靠着写小说来达成上述的项目时，更多人因为小说家不用固定像上班族一样，上班打卡，小说可以天马行空，可以每天睡到饱之後再来写作，可以轻松到只用一台电脑就能赚钱。可以打发时间，可以成为工作外兼差的事业，可以脑力激荡灵活思路。可以成名，可以记录生活的成长及学习的点滴，甚至运气好可以赚大钱。基於上述的这些美好，你不得不写小说。
2.怎麽开始写小说
如何开始写小说，这是一个很艺术x的问题。有人看了一本小说之後，有了感触就开始写了起来。有人生活有了感想，就开始创作。有人为了能够大富大贵而开始嚐试写小说。不管你是如何开始写小说，你都已经b别人还在消谴中、阅读中、花费中，b别人往前踏进了一步。所以开始写小说是生活感受的抒发，是喜欢作品的模仿，是喜欢写作的桥粱。所以，当我们写下第一篇序章，我们就已经具备写手的第一步。如何开始写小说，随着写作经验及大量阅读，我们很容易的就开启写作的一个起头。
当我们开始写小说的时候，我们便能成为一个好的书写创作者。随着部落格的盛行，偶尔捻来一篇生活扎记。透过小说的写作技巧的诠释，就能轻易的写成小说。所以怎麽开始写小说，透过上述的方式就可以立即行动。
3.如何写一部小说
如何写一部小说，在小说创作前，必须先了解小说的基本字数的分野。有极短篇的小小说、有短篇小说、有中篇小说、有长篇小说、有长篇连载小说集等。
要写一部小说，随着上述所说的来看。极短篇小说主要为三百字以内至六百字以内的作品，亦有两千字以内之极短篇的徵文b赛。而短篇小说则以三千字至一万两千字左右为主。中篇小说三万字以上至七万字为限。长篇小说则是八万字以上的作品。
至於长篇连载小说集则是20万字以上之系列作品，(此部份鲜有人提出分类。)
所以要写一部小说时，可以先衡量自己的作品要如何变成一本书。到一般书店逛一圈就能大致瞄出一本书大约是多少页数。以目前较常见的小说页数，大概都在200页左右。约十万字以内。不过，随着排版的不同，字数也有可能扩增或减少。
写一部小说，可分为两个书写策略：一是，持续创作至完成一部长篇小说为止。二是，创作数个至十多个短篇小说的合集，而成为一本书。当然，此处是以长篇小说教学为主。如何写出脍炙人口，妙笔生花的作品，现在就是前进的第一个契机。
4.写好小说
有关要如何写好小说，这需要分几个阶段来谈。第一个阶段，模仿创作，袭意不袭字的创作能力。关於袭意不袭字的部份，就是模仿内容的意思，而不抄袭里面的整章句子。此为袭意不袭字。
第二阶段，小说教学参考书。运用图书馆及书店所销售的小说教学书藉，进行写作的练习，及题材用法、结构、剧情铺陈、场景描述、对白、形式主义等进行自修或研习。
第三阶段，询问朋友之意见，同好，指导老师之意见提供，及出版社编辑人员。
在这个部份里有分专业跟非专业的部份。非专业的部份以朋友及同好为主，他们只能给你自己的看法及鼓励，对於实际出版一本书的作用x并不大。虽然作用不大，却是长期鼓励小说写手持续创作的动力，不可忽视。
而对於指导老师及出版社编辑人员来说，他们是跟出版界关联x最密切的。此部份的学习及意见参考，悠关未来作品是否出版後而有机会热卖。所以有业界的指导老师教授，是成为作家最快的一条途径之一。
纵观上述所说的，想成为一位小说家，唯一的条件，就是不断的写稿，并且持之以恒。这是身为小说家成功的最重要之第一要素。




小说教学的17堂课 二?第二堂课，小说课的准备功夫及大纲介绍
要开始写小说，需要准备什麽样的工夫呢？
首先要先有想写小说的动机，以及自己对小说创作有什麽样的期待及展望。
第一个就小说的动机来说，每个人的动机都不同，但一定会有一部小说作品是你想要先揣摩学习的书藉，而这部作品就成为你第一个模仿及创作的书藉。至於其他常见的动机，亦有想书写自己的故事及生活中某段情感的抒发。所以大多数的小说家的第一部作品，都以自己的故事当题材，进行书写。
然则小说故事的书写，是需要长时间的经营及创作，擅常写作文及写日记和写网志的人，通常都较容易创作出生命中的第一本小说作品。而常阅读者，亦容易在生活中有灵感及巧思。倘若你自认为自己是文学白痴，书读得少，又没有丰富的幻想及生命阅历！没关系，只要你照着下面的课程一步步的练习及创作，一年内每天平均花三小时学习及写作，并反覆阅读本系列内容，一样可以让你在一年後，完成一本八万字以上的小说。
对小说书写的期望会造成下列几个状况???。
第一、 新秀小说家：
我曾经写过小说，也完成过一本小说、但我只是将小说当做是生命中的记念及回忆。并不打算成名及靠此维生，因为我只是当兴趣，我可以拥有更容易谋生的途径。(但有时却可留下历史的步履。如：红楼梦、飘，等世界名着。不以商业及谋生为考量的志业型小说家。)
第二、 业余小说家：
利用工作之余及课堂之余书写小说，并且写过两本书以上者，且以其获得的收入当作副业经营者。
第三、 职业作家：
顾名思义就是靠写小说能养活自己，能养活家人，能发财致富或者是经年累月都有作品出现，以写小说成瘾，不写会抓狂的人，即职业作家。
当然，以上三者主要是以作品产量及谋生需求度而言。当一个职业作家并不容易，多产是必要的途径之一。十年一本，跟一年十本的最大差别。除了文字洗炼度的可能差异外，另一个要点就是经济需求的依存度了。而活着时仅靠一部作品走红而不愁吃穿，却将其他的小说作品当兴趣写亦有人在。
以下是课程大纲介绍：
第三堂课，小说的基本技巧训练
缩写、扩写、改写、续写之说明及介绍
第四堂课
缩写范例及创作练习
第五堂课
扩写范例及创作练习
第六堂课
改写范例及创作练习
第七堂课
续写范例及创作练习
第八堂课
小说与散文的差异与说明及b较
第九堂课
小说与剧本的相似及差异xb较
第十堂课
小说创作前的构思及安排
a. 大纲拟定
b. 人物设定
c.故事的中途与原先的构想出现差异该怎麽办？
第十一堂课
第一人称的叙述观点之优劣、第二人称的叙述观点之优劣、第三人称(全知观点之优劣)
说明及b较。
第十二堂课
小说的对白如何安排！
方言的使用与否、外文的运用是否宜多、人物角se如何突显，一句到位。
第十三堂课
小说的情节该如何铺陈
(平铺直叙、ga0cha0迭起、激情火辣、意料之外。)
第十四堂课
伏笔的运用与安排
(故事开始的倒序法、剧情中间的埋入法、结尾前的转折法、意识流的剪接法。)
第十五堂课
1.场景的描述
2.内心情感状态的呈现
3.修辞的运用等??。
第十六堂课
a.如何将生活中所阅读的一本小说榨乾(略读、细读、jing读的差异x及准备功课)
b.我的佳句库存字库。(名言锦句之搜集引用，暨自创奇句妙语及诗句的库存单。)
第十七堂课
小说无灵感时的解决方式及处理
总结
此部课程为小说创作之基本功夫。基本功夫锻练的好，胜过东学一套西学一套。由於是实战经验教学，所以并无详述小说类别及形式主义等(yu了解小说类别之形式内容区分，小说项目之“小说类别说明”主题。(此为补充教材，亦与出版社徵稿内容相关之附加补充要件，故在此仅概略一提。)以创作第一本书为筑基的功夫。至於监赏评论，则不做主要的探讨和攒述。




小说教学的17堂课 第三堂课，小说的基本技巧训练
缩写、扩写、改写、续写之说明及介绍
小说的基本训练技巧有很多，特将创作时及一般作文常用的训练方式列举说明。
缩写：
顾名思义，就是将一篇文章或小说，jing简成理想或要求的字数范围。在以不违背小说本身主要的骨架及主旨下，进行文章的缩写。
缩写文章有什麽好处呢？
文章或一部小说经过缩写之後，可紧扣主要的内容及核心，省略旁枝及不必要的叙述及说明。在修改稿件的字数上，及文学奖的参赛上，有助於文字的凝炼与密度的提升。
一篇结构松散充满叙事x的小说作品，最适合透过缩写来将文章及小说更明确的表达所呈现的文字的深度。
所以在面临一部小说的模仿及作品的修改时，最适合透过缩写来呈现，以将故事x的关联x提高，并将小说的的张力及紧凑感突显出来。
扩写：
将一篇文章，或小说部份章节及大纲，透过扩写的模式来进行文字的增量，达到强化故事主题的丰富x。
扩写为缩写的相反，缩写是jing简文字呈现主旨。扩写则是增加内容串连章节的布局及伏笔，将小说丰富了更多的想像空间及内容，并藉由扩写将设定的大纲作品进行扩大的写作呈现。
常见的作文扩写则是将100字扩写成五百字，而100字则成主旨，五百字则成为内容。
另外亦有小说大纲的扩写练习。如预计写一本三万字以上的小说，可先拟定好大纲约一章稿纸600字左右的内容，再将大纲内每个主要的细目进行书写及创作。这是扩写最常用的作法之一，亦是书写小说时为避免作品，与原先构想的差异x超出事先设想的范围，所做的训练方式。亦可将某部份约只有一百字的灵感或感想，扩写成一章2000-3000字以上的文章。
所以扩写的训练，具有放大镜的效果，最常用的模式就是将一篇极短的文言文文章(300字内)透过翻译及个人心得想法，扩写成一篇一千字以上的白话文。此即扩写在小说及文章上的妙用。
改写：
将一部小说作品，或文章，透过改写的方式，使原本的作品呈现不同於原来的故事内容。
在小说里，最常听见的就是将小说的原着透过剧本、电视剧及电影的改编，使其原本的故事情节出现结构x的转变，而呈现不同的风貌及风格出来，小说的改写亦常用於修稿时的呈现。
如，当我们想要投稿某家出版社时，他限定必须要男主角只能专一ai一位nv主角，不可以ai上其她nvx及配角时。而我们原本书写的作品是三角恋或齐人之福，为了出版社类型故事的需求，势必要将整部小说做部份的改写，以配合所投稿的出版社过稿的考量。
所以，改写最容易运用在，被出版社说明主要题材诉求与作品不合，而被退稿外，亦经常在世界名着的作品中出现改写世界名着的故事，与桥段。为避免一部作品经常x的面临改写的修稿工作，最重要的就是先熟知出版社所需要的方向与诉求。
续写：
将一篇未完成的文章，或是告一段落的小说作品，接续创作下去，这就是续写的功能x。
续写有别於扩写的书写方式。扩写是将大纲及题材做放大镜般的放大写作，续写则是延续故事的创作。
续写最常用於连载小说作品。当一本小说我们读完後意犹未尽，并期待它的有接下去的发展时，续写就成为一个重要的写法。所以如何经营小说的未完x，以及小说的余蕴未尽感，是一个很重要的书写技巧。系列作品的小说，经常透过伏笔，及故事的疑问悬疑，来使读者期望作品有续写故事的动力。要写长篇连载系列的小说作品，就必须懂得擅用前作的光环续写作品及增加下一部作品续写的延展x。
兹以上述写作的四项基本介绍後，於後面的课程亦有单独专一的论述及书写范例的说明。透过缩写、扩写、改写、续写的介绍後，使我们对於写稿与改稿时有了更明确的了解及使用方式。




小说教学的17堂课 小说课第四堂课(呈现主旨与文字密度凝炼提升的)缩写
缩写，已於第三堂课有初步概略的介绍。本堂课特就缩写内容，进行范例示范及练习。
范例一：
遗忘(情人节)：朱振辉作品
我的窗儿没有光亮，挣开眼睛无法起床，像一个瞎子看不见任何光芒，有人用诗集砸在我的头上。
是的，如今只剩下诗集能陪我走过失恋的低cha0。
昔日的诺言恩ai，满纸堆藏的甜言蜜语；都像一把火，焚烧的一乾二净，也焚烧着我纯洁的x灵。
如今梦醒心碎空叹息，深深浓愁意堆砌，再也摆脱不了情殇的後遗症，病了，十年！
这十年的日子里，陪伴我的，只有那时文学网上交流的诗句留言，於是我阅读着诗集一本又一本，像在温读与你初会的美丽。
今年的情人节这天，你突然寄来短信，写着：「还ai我吗？」
而我，伤口已经结痂，心智也已长大，只身在诗海游荡，遗忘你存在的地方。
解析：
若yu将这一篇简短的文章浓缩成一百个字，我们可以从文中读到第一人称的作者，由叙述中带出诗集为第一个重要物品媒介诉说失恋後的陪伴。
第二叙述自己的情殇已经病了十年，并提到过去十年前的文学网交流的恋ai造成阅读诗集的习惯。
第三情人节时收到前nv友的信，并且暗指自己，已经不在ai慕过去情缘的微微感慨。
经由整理分析出这三点，我们要浓缩成一百字的jing华就容易了。以下是题解的部份：
题解一：散文式写法
遗忘(情人节)：朱振辉作品
2000年十二月六日那天，我阅读着诗集，记忆留着你我过去在网路上诗歌交流的回应。我想起，自从失恋的这场情病，已经十年。我无法忘怀过去的美好，直到你写信问我：「还ai我吗？」我看着这些年的伤口，像结枷般的让我微微忧伤和难过。
这样或许是一篇缩写好的文章及散文，但小说的味道不够浓烈。若要将范例一浓缩成一百字左右的小小说，可以在文字上创造惊奇，或出人意料之外，而非如此平铺直叙的散文化，我们来看。
题解二：(小说格式)
遗忘(情人节)：朱振辉作品
「tamade，都十年了，为何她还要写信来！」男子懊恼的注视信箱，回想着过去在文学网上诗歌对答的记忆，像是甜密的哀愁。
「啊！回忆是香甜的美酒。可惜，我的伤???。」男子起身离去，只看见电脑上面写着：「还ai我吗？」
从范例一的说明及题解的介绍中，我们可以了解到，第一段题解一，只是将原文缩写成像写日记式的散文用法，而题解二，则说明了，小说突显的戏剧张力，从字语中表达主角的语气，感受，以及对话式的句型。将平铺直叙的内容，塑造成心情对b转折高低的差异。
上述的范例文章是否太短，无法明显看出它的差异x。没关系，我们再来看范例二的例题。
范例二：
通讯传递ai的讯号。(朱振辉作品)
每当深夜时间，星光带着诗篇，风儿吹起睡前的摇篮曲，霓虹灯也开始悄悄的入眠。这时在网咖持续写稿的我，也正被响亮的手机声给打断。
我接起电话时，电话那头出现母亲的声音：
「早点回来，不要再网路非非。」是的，网路非非！也忘了是多少年前，母亲突然发明这样的辞汇，当做我去网咖上网时的调侃。
而长年慢x病的我，难以工作，便开始闭门造车，上文学网写小说。以期待能排遣，像废人般的生命。
自从母亲缴不起，一个月八百多元的网路费之後，我便开始到网咖写作。网咖的费用很便宜，若一次储值一千元，它所赠送额外的时间算起来，一小时只要七元而已。
每当我白天到医院上课时，夜晚便成为我最珍贵的写作时间。领着一个月四千元生活津贴的我，心底总是不太好受。而37岁的我，还要靠政府补助才能生存，我真恨自己没有谋生能力，只好奋斗的写稿，希望能够像正常人般，可以有钱养家活口，娶妻生子。
夜间的网咖，学生都回去了，只剩下少数的人玩着电脑游戏。我企图在文学网，争取出版书籍的机会，好让我能成为职业作家赚钱。
母亲目前带着妹妹周岁大的小孩，两年前才开始携带手机。对於60岁的母亲来说，她使用电话的功能，是接听及拨打电话而已。她从来不会使用来电答铃，或是玩玩小游戏。
而长年使用手机的我，因着生病十年，对手机多功能用途也病了十年。除了跟母亲一样，单纯的拨接电话外，唯一b母亲多会的一项功能，是闹钟的设定。
以前在没有手机时，母亲联络我很不方便，自从有了手机之後，通讯变频繁了，母亲的唠叨也变多了。
此时我正在网咖，依旧敲着键盘写着作品，依旧为生活的志向努力打拼。这时手机的电话声响起，一看是母亲的号码。(啊！烦si啦。稿子写到正jing采处，母亲又会说：早点回来，不要再网路非非。)母亲的唠叨让我十分不愿接手机，心底正迟疑着，到底要不要挂电话。正在犹豫时想到：(十一点多了，明天还要去日间病房上课。)便准备下线，接起电话时，母亲只说：「天气冷，回来吃宵夜吧！」
我听了之後，一gu热泪，不禁由网咖的角落处潸然落下。
解析：这篇文字较长，有八百多字的一篇散文式极短篇小说。但就文t来说，还是散文化了些。
而这次缩写的练习，我们要将八百多字缩写成300字左右的文章及小说。
首先我们先从题目来看
通讯传递ai的讯号，这标题乍看之下是以通讯传递表达ai的讯息。但题目通常与内容并不具备十分的关联x，我们再来看详细的内容分析。
首先第一段说明主角第一人称，深夜在网咖写作，接到母亲摧促回家的电话後，心中起了想法，接着说出了主角是个慢x病患，必须藉由写作来增加谋生的资粮，以及心情的抒发。
第二要点说明了母亲及主角使用手机的经验，表达了题目的题旨，而後，藉由手机声响时联想起母亲摧促回家的声音。而结果出人意料外，竟是母亲的关心与关怀要主角在天寒时回家
吃宵夜而让主角感动到流下眼泪。
有了这样的主旨及骨g後，我们来进行300字左右的例题写法。
题解：通讯传递ai的讯号(朱振辉)
「不要再网路非非了，赶快回家。」这是每次母亲在我去网咖时，打来的摧促声。
自从我成了慢x病患之後，上网写作变成为我唯一打发时间的嗜好，及培养谋生能力的第二专长。
网咖的设备很bang，不像我要缴每个月将近一千元的网路费，我在网咖一次储值一千，一小时只要七元。不但有暖气吹，连沙发也坐的很舒服。
妈妈是这两年才会用手机，但是他只会两个功能：拨电话以及接电话。而我b她厉害的是多了一项闹钟的设定。
每天我都专心的写稿，发表在网站上面，好期待他们哪天能将我写的小说出版。
而今天，我窝在网咖专心的敲打时，传来母亲的电话，以往的经验再次让我不悦。但母亲却只说：「天气冷，回来吃宵夜吧！」
我听了之後，一gu热泪，不禁由网咖的角落处潸然落下。
ps.注：所谓某某字数左右通常指约百分之十之内。如一百五十字左右，就是指135字至165字之间即是。
第四堂课缩写练习
请将通讯传递ai的讯号的三百字左右例题的写法缩写成150字以左右的文章或小说。




小说教学的17堂课 小说课第五堂课(进行文字的增量，达到强化故事主题的丰富X。)扩写