都市解怨人

老苗连看也没看，随手把三打钞票扫进桌子的抽屉里，满不在乎地道：“数啥，我还信不到你？”停顿了一下，他好像想到了什么，起身走到旁边的一个红木箱子钱，掀开箱盖，从里面拿出了一个红布包：“这是一百零八枚五帝钱，今天小兄弟第一次来，算是我给小兄弟的见面礼了。”
我听了赶紧起来对老苗表示感谢。
即便在没遇到李兴林之前，我也听到过一些老人说过五帝钱。知道五帝钱有挡煞、防小人、避邪、旺财、祈福的作用，在我国民间，自古就有佩戴钱币以挡煞、防小人、避邪、旺财、祈福的习俗。
在认识李兴林之后，我更是知道了这五帝钱原来还有大五帝钱与小五帝钱之分，大五帝钱指的是秦半两、汉五铢、唐朝的开元通宝、宋朝的宋元通宝和明朝的永乐通宝，现在说的五帝钱一般是指小五帝钱，是顺治通宝、康熙通宝、雍正通宝、乾隆通宝和嘉庆通宝。
用他的人的说法，五帝钱是中华民族中最兴盛的五个帝王所铸钱币，因而五帝钱更多汇聚了天、地、人之气加上百家流通之财气，故能镇宅、化煞，并兼具旺财功能。
不过对于阴阳术士来说，除了上述作用，更多的是用于制作法器，用一百零八枚五帝钱制作的乾坤法剑，绝对是道术界用来捉鬼驱邪的最适用法器。
而这东西给我，正好配一副最好的打鬼剑。
李兴林对着老苗一翘大拇指：“老苗，够朋友！”他可能怕我不知道老苗这些五帝钱的珍贵，转头对我解释道：“和民间那些五帝钱不同，他们老苗家的东西，都是用特殊方法祭炼过的，功效自然比民间的些普通的五帝钱强大的多，一般人如果想单独买这些五帝钱，没有两千块，你想都别想。”
我顿时被老苗的大气给镇住了，忙再次感谢老苗。
老苗挥了挥手：“行了，就不用跟我客气了，我跟小李子是多年的交情了，没有那么外道，你要是感觉过意不去，以后我有事求到你头上的时候，你别推辞就行了。”
我拍着胸脯道：“这个不用苗叔说，以后只要我能力所及，绝对没有二话。”
老苗笑着点了点头，转移了话题。
从聚宝斋出来，李兴林又领着我在一家百年老店吃了一顿特色美食，这才重新返回了我的老家寿山县。
不过这次我并没有在家待多长时间，三天后，在接到一个电话后，李兴林又带着我直奔鹤城市。
这次的委托人是鹤城某区（为了不给人家造成不好的影响，就不说真实的地址了，省得对号入座）的一所中学的校长，姓冯，四十多岁的样子，长得四方大脸的，可能是因为本身职位的关系，跟我们说话的表情始终都是特别严肃。
在校长室，冯校长给我们倒了两杯茶水，寒暄了几句之后，便直入正题：“李师傅，说句话您别见怪，其实我是个彻彻底底的无神论者，虽然把您给请来，但是在我的内心里还是有点别不过来那股劲儿。”
李兴林笑了一下：“可以理解，毕竟我们自小都是从无神论教育中长大的，不瞒你，我在入这一行之前，也不太相信那些神神鬼鬼的东西，只不过经历了一些特殊的事之后，才逐渐转变了对一些事情的看法，从而走上这条道路的。”
冯校长脸上露出了轻松的神色，点头同意道：“是啊，不相信是不相信的，但是看我们学校这两年发生的怪事，我其实也搞不懂，那些到底是灵异现象，还是物理现象了。”
“你们这到底都出现了什么事啊？看你的样子，似乎很严重啊，难道已经影响到你们学校的日常工作了？”
“哪是影响日常工作这么简单啊？这两年下来，虽然没有出现什么伤亡，但是这事已经在我校师生中引起了极大的恐慌，往年还好点，但是从今年上半学期开始，有一些老师和学生受不了惊吓，已经开始出现师源生源流失的情况了，特别是这个新学期开学，我们招到学生明显比以前少了许多，要是这样下去，恐怕我们这所学校都开不下去了。”
李兴林问他：“你们学校到底出了什么事啊？”
冯校长掏出烟，分别递给我俩，我这人平时不吸烟，就摆手拒绝了。不过李兴林烟瘾却很大，伸手接过烟卷，自己掏出打火机点燃，开始吸了起来。
深深地吸了口烟，冯校长道：“说起这事，要从二年前上学期开始……”
九二年三月，随着寒假的结束，学校的师生再次走进了校园，一切跟以前没有什么区别。
不过开学两周以后，不知怎的，学校的学生中不知怎的，突然开始流传这学校晚上闹鬼。还说得神气活现的，跟真遇到似的。
刚开始的学校方面也没有太在意，毕竟学校这地方，总有一些想象力丰富的学生为了引起别人注意，编造这样或者那样的鬼故事。
为了这事，学校还特意在一个周一早上升旗仪式的时候说了这件事。不过学校的措施并没有产生任何效果，相反，这股传言还越来越厉害。没有多久，一些任课老师发现在教学的过程中越来越多的学生难以集中精力，整体的学习成绩有集体下滑的趋势。
这学校向来有以学生成绩来衡量教学水平的习惯，看到这样，这些老师就分别找了一些成绩下滑特别明显的学生谈话，经过交谈，他们发现这些学生下滑的原因基本上都是一个，那就是在学校学习的时候总能感觉到，或者听到一些让人毛骨悚然的感觉，也就是这种感觉，让他们没法集中精力听课学习，刚开始的影响还只在学校，但是随着时间的推移，这么些学生回到家似乎也被影响了。
这下，学校知道这种事情已经到了不得不强行遏制的地步了，下定了决心，学校开始马上着手调查，到底是那些学生散布谣言的。决定要严惩造谣者。
可是调查一段时间之后，一个让他们吃惊的结果出现了，因为这些学生并不全是那种调皮捣蛋的学生，相反，这部分传谣的学生中很大比例都是老师眼中那种品学兼优的好学生。这些好学生时学校的种子，学校当然舍不得动，不过为了遏制谣言，他们还是选出了几个老师眼中的搅屎棍给予了不同的处罚。
不过学校的这种杀鸡骇猴的行为依然没有用，在其后的一段日子，学校闹鬼的传言依然在学生中愈演愈烈。
到了这个时候，学校的管理方分成了两派，一派是继续找出典型严惩，另一派是派出人了解这传言的原因，只有知道怎么回事，才能把这件事情从根子上彻底解决掉。
其实在那时的冯校长看来，这两派都是有道理的，几个学校领导碰头研究了一下之后，认为要想从根本上解除这件事情的影响，还是根子上了解才行。
于是，当时学校的校办主任为组长，成立了一个临时的调查小组，专门调查这件事。
经过一番调查，他们发现学校有鬼的传谣是源于一个叫李晓红的学生，于是他们找了个时间，特意把李晓红找到办公室，想问她为什么要在学生中散布这样的谣言。
不过让所有的老师没想到的是，当他们跟李晓红说起这事的时候，李晓红不但没有承认错误，相反，她还哭着说自己说的并不是自己编造的故事，而是真的经历过。
说到这，冯校长又深深地吸了口烟，然后从自己的抽屉里掏出了一盘录音带：“这盒录音带是当时沈主任问李晓红时录下的，当时我们谁都没有相信，不过后来随着情况的日益严重，我们才发现有很多东西确实不是我们想的那样，真的很难用科学的观点解释。我现在把录音带给你们放一下，我想，你们应该能听明白里面的一些内容吧。”
说着，冯校长把这盒磁带放进早就准备好的录音进，按动播放键之后，录音就开始了。
刚开始的时候，我听到一个厚重的男声问道：“李晓红，我们都知道你是咱们学校不可多得的好学生，我们有点弄不明白，一直都是品学兼优的你，为什么会在私下编造那些封建迷信的东西？前些日子我们处罚一些学生的力度，你应该看到了，说良心话，我对这种行为很痛心，我想听听，你为什么要这么做。”
之后是一阵沙沙声，过了很久，我才听到一个弱弱的女声说道：“沈主任，各位老师，我不想骗你们，其实我对同学说的那些事……是我真的碰到过的。”
“胡闹！”随着一声拍击声响起，沈主任的声音突然拔高了起来：“都到了这个时候，你怎么还执迷不悟，你太让老师失望了！”
随后，是一阵女孩低低啜泣声。
第三章 录音（上）
“李晓红，你先别哭，我们这次找你来，也不是为了专门批评你，我们就是像了解你为什么会跟同学宣扬那些封建迷信的东西？”这时一个柔和的女声从录音带里传了出来。
“呜呜——”李晓红哭得更大声，虽然只是录音带，但是我还是能从她的哭声中听出，她的声音里面似乎包含着很大的委屈。
“别哭，我们都在这呢，你要是怎的有什么委屈，现在可以毫无顾虑地讲给我们听，我们这些老师社会经验丰富，你要是碰到不能理解的事物，说出来，没准我们还能给你解释呢？”这位女老师显然很善于跟人沟通，在她的温声细语下，李晓红的情绪慢慢地平静下来。
“马老师，我要是说出来你们会不会给我处分？”
“别怕，我们现在只不过是了解情况，只要你没有编瞎话骗我们，我们是不会为难你的。”
“那好，我就跟几位老师说说我那天遇到的情况。”沉默了半分钟，李晓红终于开口了。
“那天，晚自习放学后，我刚走出校门，就想起我有一本作业本放在书桌堂里忘拿回来了，正好我兜里有班级钥匙，我就转身回教室去取。





都市解怨人 第13节
晚上也不用做值日，等我回到我们班所在的三楼时，发现整个三楼已经走的空无一人了。
我看着空空荡荡的走廊感觉有点害怕，只想早早地拿回作业本回家，于是就赶紧跑到我们班教室门口，可是当我掏出钥匙想要打开教室大门的时候，我突然听到好像教室里有一个人在说话，刚开始我以为自己听错了，就摒住呼吸把耳朵贴在门上仔细听，这回我确定了，确实有一个人在里面低声在说着什么？
当时我想，是不是晚上上自习的时候，有的同学睡着了，下课铃声没有听到，以至于最晚出去的那个同学在出去的时候没看到他，把他给锁在里面了，于是我就轻轻拍了几下门，问里面的是谁。可是我刚拍门，里面的说话声就停止了。
当时我就感觉挺奇怪的，按理来说，如果有人被反锁在教室里，听到说话，那他应该马上跑到门口让我放他出去，可是听里面那人的声音，很显然，是不想让外面的人知道他在里头啊。
就在这时，我突然听到后面有人大声喊：‘谁呀，别的同学都走了，你怎么还不回家？’
这声音来得非常突然，把我吓了一跳，我回头，发现是咱们学校打更的吴大爷。于是我就跟他把屋里有人说话的事说了。吴大爷听我说完，对我说，既然你有钥匙，打开门看看不就知道谁在里面了。
有吴大爷壮胆，我掏出钥匙打开了教室的门，可是我开门之后发现教室里的灯是关的，屋里黑乎乎一片，根本看不到谁在里面。当时吴大爷还说：‘这事谁家孩子，也不知道开个灯。’
可是……等我打开教室电灯开关之后，发现整间教室里除了桌椅，根本就没有任何人！”
说道这的时候，李晓红的呼吸很显然急促起来，看来那天给她带来的阴影，始终都没有消散。
录音机里沉默了一会儿，一个陌生的男声问道：“你是不是当时听错了？你听到的声音实际上是从外面，或者别的班级里传来的，或者就是你的幻听？”
这位男老师所说的正是我现在所想，因为我也曾有过相似的经历，记得我以前在家的时候，总是能听到从墙角方向发出一种类似于“咔咔”的声音，可是等我走到传来声音的墙角，却发现那里什么都没有，根本就可能有东西发出声音。可是当我离开哪个墙角的时候，那种“咔咔”的声音又再次出现了。记得当时也把我吓得心慌慌的，以为出现了什么灵异事件。不过后来我搞明白了，那种声音实际上是我家老式座钟在走动的时候，钟摆发出响动的回音，我之所以会听到，是我所在的位置正好是回声反射过来的途经之地。后来我把那座钟挪了个地方，那种“咔咔”的声音就再也没有出现过。
不过李晓红却给了那位老师一个肯定的答复：“老师，我当时绝对不会听错的，那种类似于低喃的说话声就是从我班的教室传出来的。”
“你为什么这么肯定？”沈主任问道。
“因为……在第二天放学的时候，我特意在教室里磨蹭了一会，等同学都走了，这才关掉电灯从教室里出去。不过这一次我没有锁门，只是把锁头挂在门鼻子上，弄完这些以后，我没有出声，就站在教室外的的走廊里。”
“那你为什么要这么做？”
“老师，那天晚上出现的事比较怪，事后我跟我的好朋友说过这事，她不信，还说我是有点神经过敏，肯定是听错了。我不服，就想再次看看我那次是不是真的听错了。当时我的想法就是想弄明白这件事，要是我真的是听错了，那当然好，省得我总寻思它，要是没听错，我也能证明自己不是神经质。”
“那你发现什么了吗？”
又沉默了一会儿，李晓红道：“老师，我不想对你们撒谎，我们班……好像真的……闹鬼！”
李晓红说这几句话的时候很慢，似乎在积攒勇气，虽然我看不到她当时的表情，但是从她的语气中，我还是能感觉她的犹豫和不安。
“你能不能态度端正点？”沈主任似乎生气了，声音顿时高昂起来，从他的语气中，我感觉他已经对李晓红失去耐心了。
李晓红开始沉默。
过了一会儿，那位姓马的女老师再次开口：“李晓红，你先别哭，沈主任也是一时难以接受你这样的结论，要知道，你一直都是咱们学校品学兼优的好学生，未来有保送名额的时候，你有可能就是其中的一员。我们可不想你因为一些事情在你的人生档案上留下污点。”
“可是……王老师，我……我说的确实是真的啊……”
“嘭！”一声拍击声之后，沈主任彻底发怒了：“你……我怎么碰到你这么个学生，是不是你也以后也背个处分？”
“哇——”李晓红可能是被吓到了，突然间大哭了起来。
事情到了现在，可能是感觉场面有些失控，录音一下就断了。
【作者题外话】：现在章节已经恢复正常了，求推荐，求收藏，朋友的手指动一次，贫道这里不胜感激。
第四章 录音（下）
“就这些？”李兴林看向冯校长。虽然这段录音也不算短，但是里面实际的内容并不是很多，只不过是一个叫李晓红的学生说自己曾经在教室里听到过有人说话，但是她却没有看到人。仔细想过，似乎对整个事情没有多大帮助。
冯校长道：“没完，这只是其中的一部分，一会儿还有一段录音。”说着，他把磁翻了个个儿，按倒带键向前倒了一会儿，这才面再次按下播放键。果然，过了一会儿后，录音机理再次传出声音。
这段录音的开头没有哪个老师提问，而是李晓红直接在说那天她碰到的事，看来是应该在李晓红情绪安稳以后，有老师接着问她那天她在走廊里看到了什么，只不过录音那人可能是忘记了录音这码事，等他想起来按下录音键的时候，那位老师已经问完了。
下面是李晓红的声音：“我再走廊里站了大概三分钟，我感觉时间差不多了，就蹑手蹑脚往我班门口走，当时我想好了，如果听不到声音就说明我那天听错了，我就再也不想那回事了。
可是我刚走出两部，我突然看到我班的门突然轻轻地动了一下，然后我挂在门鼻儿上的锁头晃动了几下，最后竟然‘啪嗒’一下从门鼻儿上掉了下来。再然后，刚才还关得好好的房门突然自己‘吱呀’地就开了……”
“你等一下，什么叫自己开了？难道不是风把门刮开的吗？”
“那怎么可能？要是真的有风的话我也就不害怕了，老师我问你，如果你把门用锁头挂上，就算是刮大风，能把锁头从门鼻儿上刮掉么？再说了，从锁头从门鼻儿上掉下来，到门被打开，我就站在不远处，可是我根本就没有感觉到有一丝风刮过啊？”
“那怎么可能？你确认先前你把锁头挂好了么？算了，这句话算我没问。”我知道这位老师为什么这么说，当年用来锁门的都是那种很古老的门鼻儿，就算是想把锁头挂在门鼻儿的边缘也不太容易。
录音机理继续：“你发现班级门打开之后进去看了？”
李晓红：“那时候我吓坏了，哪还敢进教室，当时我自己都不知道怎么跑出教学楼的，等我回过神儿，这才又找到吴大爷跟我一起回到教学楼，不过这时候教室的门不知道什么时候又关上了。
本来我是不敢在进教室里看了，不过吴大爷说，有些事情要是不弄明白，会在心里留一辈子阴影的，于是我这次奓着胆子跟吴大爷一起进了教室。”
“那你看到了什么没有？”
沉默了一下，李晓红道：“有，我看到……黑板上多了一道用粉笔写的数学公式……”
“什么意思？”
“老师，我是班里最后出来的，在出来之前我清楚地记得，黑板在放学后就被我班的李东辉给擦得干干净净，你们说，要是没有鬼，那道数学公式是谁写的？”
录音带里一阵沉默，过了良久，那位不知姓氏的男老师道：“就凭着这道数学公式，你就认定是班级里闹鬼？毕竟你曾经跑出楼里一段时间，也可能是有人趁着这段时间跑到你班里故弄玄虚。”
“老师，其实我也想事实就是你说的这样，第二天，我心里害怕得要命，就把这两天的事情跟我的两个好友卢艳红和张秀娟详详细细地说了。大概是我说的东西引起了她们的好奇心，她们听说后，不但没有害怕，反而还埋怨我有这事为什么不早跟她们说，她们还说，准备晚上跟我再来一次校园探险。
可是我实在是太害怕了，就说什么都没有同意，我怕她们缠着我非得让我跟着，那天下课铃一响，我就赶紧回家了。
第二天我来学校上学的时候，我发现我的卢艳红两人的面色都有些不对，于是我在下课的时候问她们怎么了，可是不想她们的脸当时就白了，卢艳红低声告诉我，说是她们昨天晚上也看到了。
我就问她们看到了什么，卢艳红说，昨晚她们在同学都走光之后再次回到了班级门口，不过她们扒在门上听了半天，什么都没听到，于是两个人感觉没意思就往出走，可是刚走到楼梯口的时候，她们就同时听到一个好像是很虚弱的声音在他们后边说：‘天都黑了，你们两个小姑娘走路要小心啊！’
听到说话声，卢艳红她们本能地回头看，可是当她们回过头之后，却发现身后的楼道空空荡荡的，什么都没有。
看到这，卢艳红她俩都害怕了，赶紧往外跑，直到跑出教学楼，她们才敢停住脚步。”
“她们听到的是不是吴大爷发出的声音？”那个王老师突然插嘴问道。
“当时我也是这么问她们的，可是她们说，那个声音听起来有气无力的，就好像是大病初愈的病人，跟吴大爷的大嗓门完全不同，后来她俩也找吴大爷问过，可是吴大爷说，昨天晚上他家里有事，根本就没来上班。”
“那……以后的事呢？”
“以后……我就再也不敢在晚自习后拖延了，不知道是谁传出去的，说我在晚上曾经在教室里碰到过鬼，有人问我，我就把自己的经历跟他们说了，再以后，学校闹鬼的事越传越厉害，也越说越离谱，之后的事情，你们应该早就知道了。”
这段录音到此为止，关掉了录音机，冯校长问李兴林：“李同志，你说李晓红她们当时遇到的真的是鬼吗？”
李兴林摇了摇头：“这事情光听一段录音我是不能下结论的，对了，刚才你说了，这两年学校的怪事不断，是不是在李晓红这事之后，你们老师也有碰到不能理解的事了？”
“是啊！”冯校长又点燃了一根香烟，深深地吸了口，这才道：“这些事情要只是在学生中流传，还不至于让整个学校陷入恐慌，可是不久以后，在教师里竟然也开始出现学校闹鬼的传言了。”
第五章 准备
“是什么样的传言？”
“最开始的是一位刚调进我们学校，实习的英语老师，那晚她正给学生讲英语，讲着讲着门一响，然后教室的房门突然开了一道缝，她往门口看了看，依稀看到一个人正站在门边从门缝里往教室里看，于是她就走过去开门，想问问那个人想要干什么。
可是打开房门的时候，她却一下子愣住了，因为在门外什么都没有。你们应该知道教室的布局，从讲台到门口也就是五六步的距离，如果门外有人的话，即便他速度再快，也不可能在这么短的时间跑到那边的楼梯那，而且，即便是能跑过去，也会有“腾腾”的脚步声。当然了，还有一种可能，那就是门外那个人发现那位英语老师往出走，直接从走廊的窗户跳了出去。可是那层教室可是三楼啊，那个扒门看人的人吃饱了撑的，没事跳楼玩，再说了，即便是跳楼你那也得把窗户打开才行，可是英语老师出去的时候，发现这些都没有，那人就这么消失了。
想起学生中这层教师闹鬼的传闻，那个小英语老师也害怕了，她不敢再自己到走廊，直到下课铃响起，才跟众多学生一起，跑出了教室。
打那以后，这类的事情越来越多，不是有人看到莫名其妙的黑影，就是有人发现一些教室的门好像在一种看不到的力量下自动开关，或者有人听到有奇怪的脚步声……