学霸女神超给力
时间:2023-05-22 来源: 作者:青湖醉
云画心情极好地打开书本,还有各科的辅导书,开始学习。
期中考试所带来的风波,至今尚未平息呢。
余寞的《学渣的逆袭》彻底火遍全国,带来的各种效应更让人措手不及。
江省江溪市南溪中学15班,这个信息实在是太准确了。
外省可能还不知道什么,但本省,尤其是本地,一看这样的信息还有什么不明白的
可以说,现在15班的每一个同学都成了明星人物。
由于上过《7点新闻》和《焦点问谈》,15班的情况成了全国人民都关心的事。
全国各大媒体,省电视台、省报、市电视台……无数的记者奔赴江溪市南溪中学。
中央的记者、全国知名报刊的记者、和省台省报的记者,是由江溪市宣传部和教育局接待的,并且组织了15班的学生代表来接受访问,秩序还算是井然。
但还有很多小电视台和小报纸的记者,就没那么高的待遇了,他们也看不上从官方拿到的消息,选择偷偷潜入校园,或者是躲在学校外面对15班的同学进行突袭!
就算是采访不到15班的同学,也可以采访14班、13班的,从别人的口中听15班的故事,更有玄幻色彩呢!
这些天南溪中学的安保级别都上升了几个等级呢!
15班的同学从一开始兴致勃勃地接受采访,到了后来听见记者俩字就望风而逃……
有别的同学问的时候,还得说上一句,“真是烦死了,总要采访我们,有什么好说的嘛!”每次都能引来一大圈羡慕嫉妒恨的目光……
第342章 我对云画的态度
与此同时,江省教育厅和江溪市教育局,都接到了来自全国各地大量的电话和来信。
有一部分是在指责教育部门对学校的乱象不作为的。
还有一部分则是在毛遂自荐!
全国各地有非常多的老师表示,愿意来教15班!其中不乏省特级教师、海归!
甚至还有一位退休了的211大学教授,也表示愿意抽时间来给15班的同学们上课!
除此之外,还有不少社会上的心理辅导机构表示,愿意给15班的同学提供免费的心理辅导……
可以说,15班的未来,牵动着所有人的心。
很多人在希望给15班配备老师的同时,却又担心老师的加入,会不会破坏掉15班原本的学习模式和学习热情……
中央教育台甚至还专门做了一期专题,邀请了教育界的专家学者、特级教师、优秀学生以及学生家长一起,对15班的学习模式进行讨论,各抒己见!
各界人士对15班的未来都很关心,但15班本身其实没那么多的想法,但都在按部就班地学习。
出了教室,经常被打扰,所以15班的学生现在最喜欢待着的地方就是教室了!
15班杜绝其他一切学生、老师和社会人士的进入,也只有在这个教室内,他们才能安静专心地学习。
这也算是凡事都有利弊吧。
其实关于是否需要老师,云画也有着自己的想法,她下周就要回去上课了,到时候再跟同学们好好交流一下。
不过……
让云画有些头疼的是,她是红遍网络的《清宫惊梦》作者画浮生的事儿……
按照沈诗颖的说法,她是在给他们期中奖品的时候,说了。
但这些班干部有没有告诉班里的同学,班里的同学有没有告诉更多的人……这些都不好说。
云画其实是有些担心的,她不希望被冠上天才的名号,因为她真的不是天才!
第343章 她心理问题很多
凌南收起了脸上的随意,认真地点了下头。
“二少,我是您这边的人。”凌南说了一句。
薄司擎看了他一眼,点头,“多谢。”
“您太客气了。”凌南恭敬地回答。他很明白此刻的薄司擎,和之前的薄司擎有什么区别。
之前的薄司擎,是他的小同学,是他的朋友,但这会儿的薄司擎,是薄家二少!是帝都太子!
“北谦,你可以开始了。”薄司擎说道。
周生北谦看向薄司擎的眼神有些无奈:“二哥,连跟她一起吃顿饭的机会你都不给……我得说明,我这判断只基于我所见到的。您知道的,心理学上的诊断是要基于大量的了解,偶尔一次的心理状态,不能作为下结论的依据。所以我不能为这份评估做保证。”
“说吧。”薄司擎很直接。
周生北谦喝了口水,轻咳了一声,才认真地说道:“她的心理状态的确不正常。我认为她有轻度的精神分裂倾向,当然,这其实不算什么,大部分人都有这种倾向,进行适度的心理调节就会恢复正常;另外就是,她很焦虑……”
“等等,北谦你怎么看出来她焦虑的这丫头稳得要命!”凌南说。
周生北谦摇摇头:“别急,听我说完。焦虑也是一种很正常的情绪,我们大部分人都焦虑,但凡有一点儿野心的人,都会焦虑,焦虑是对现状的不满,是对更好生活的追求,所以适当的焦虑其实很有好处!”
“……”凌南无语了,“那你意思是,她的症状都正常,是我们都有的,那还有什么好说的”
“你就不能耐心点吗”周生北谦相当无奈,“这些症状的确正常,但有一点就不太正常了。我认为她
第344章 微笑抑郁症
“很多人认为,抑郁症就是消沉、颓废、绝望、厌世。”
周生北谦说,“当然,这些都是抑郁症的表现,但其实抑郁症远不止于此。”
“常规的抑郁症的确就是上面说的那种表现,患者会表现出颓废,不愿意和人接触,对什么事情都懒懒的提不起劲,总爱一个人待着,甚至会出现幻觉、精神障碍等等。”
“但还有一种抑郁症,我们把它称为是微笑抑郁症。每个人对抗负面情绪的方式不一样,有些人选择消沉,有些人则选择抗争。”
“在和负面情绪对抗的时候,他们会不断地说‘我很好’、‘我可以’、‘我一定行’、‘我可以做到’之类的话,他们在不断地给自己心理暗示,暗示自己很好很好,暗示自己没有问题。”
“无论发生了什么事情,都要以微笑来面对。学会了微笑,就学会了应对一切。”
“可事实上,他们的脸在微笑,他们的心却在哭泣,在求救。只是别人只看到他们脸上的微笑,听不到他们内心的哭泣。”
“换句话说就是,他们的内心压抑了很多东西,却无法倾诉无法宣泄,他们只能逼迫自己以微笑来面对这个世界。”
“脸上的微笑有多美好,内心的压抑就有多沉重。”
“额……”凌南还是不理解,“这些跟云画有关系吗她真的很优秀很开朗,她也很强悍,他那出轨的爸和小三都被她给处理得妥妥当当的,她……有什么好压抑好哭泣的”
周生北谦迟疑了一下:“她的问题很复杂。其实很多抑郁症患者在自杀之前,除非他表现出了非常明显的症状,否则你压根儿不知道他有抑郁症的。”
“啊”凌南还是无法相信。
周生北谦说:“这是很复杂的问题。我们正常人可以把抑郁症挂在嘴边,
第345章 给她多几分羁绊,留住她
“她的抑郁症倾向,和强迫型人格障碍都对她个人心理状况造成了非常大的负担。”
“她不愿意让别人失望,她想要让所有人都满意,同时又不想自己继续沉溺在抑郁的情绪中。”
“她在人前,会展露出最乐观开朗的一面,她不会把自己的压抑和脆弱表现出来,她不会寻求帮助,她不想给别人带来负担……”
“没人知道她自己跟自己较劲的情况有多严重,在所有人的眼中,她乐观、开朗、优秀、温暖、聪明、坚强,似乎有她在就什么都不用害怕不用担心了一般!”
“她习惯了对所有人微笑,对这个她并不留恋的世界微笑。这个世界对她的羁绊越多,她就会被束缚得越紧。她和消沉型的抑郁症不同,她在反抗,在挣扎。但与此同时,一旦她崩溃,几乎没有任何人能拯救她!”
……
周生北谦的话,让凌南一脸懵逼。
他有些傻眼地看着周生北谦:“真这么严重”
“嗯。心理障碍的危险性就在于此,在没有彻底造成严重后果的时候,很多人根本不会重视,更加不会寻求帮助。”
“那要怎么办”凌南忍不住问。
周生北谦又喝了口水,才看向薄司擎:“不要问她生活得好不好,开心不开心,不要逼着她笑。还有,如果有什么伤心的事情,也不要笑,要哭。其实哭泣是很好的舒缓压力的方式,尤其是那种不顾形象的嚎啕大哭。压抑的哭泣就要不得了。”
“……哭啊……”凌南一脸无语。
让人笑容易,让人哭,可是有点儿难了。
“还有就是,如果她不想说什么的时候,不要逼着她说。不要给她压力,她想怎么样都可以,让她感觉自己被需要,让她对这个世界有越来越多的留恋和不舍。一个人也可以,一件事情也可以,只要能给她一个无法动摇的羁绊……给她一份渴望。留住她。”
 
第346章 没有你,就没有现在的15班!
欧阳牧在给云画放血的时候,那种疯狂的目光,都没能让她的内心有任何波动。
可是这会儿……
面对这么多双狂热的眼眸,云画是真的有些无措了。
她轻咳一声,冲大家挥了挥那还帮着一层防尘绷带的手:“好久不见大家。”
“啊啊啊!”
“啊啊啊啊!”
“画姐,画姐回来了!”
“画姐你可算是回来了,我们都想死你了!”
15班简直瞬间沸腾起来。
所有同学都兴奋极了,但是大家都只站在自己的座位上拍手欢呼,都没有冲到云画面前,显然,这是一早就有人交代好的。
云画轻咳一声,走回到了自己的座位,还是在最后一排,韩方舟的旁边。
“很久没见大家了,我也很想大家。还有顾老师,谢谢您这些天的辛苦,也谢谢您请余记者给我们做的专题片,请您代替我们大家谢谢余记者!”
云画笑着说道。
顾准也笑了起来,点点头:“我会传达的。现在么,咱们班最急需解决的问题是,老师。不管是教育部门还是社会各界人士,都绝对不会允许咱们班没有老师的情况一直存在。再说了,你们以后也要升学,也会去其他班级,咱们15班不可能永远只是一个集体,所以大家还是要学会怎么和老师相处……老师是必要的,可我也不想让大家有逆反心理,更不想强迫大家接受老师,更不想毁掉咱们15班的美好局面,所以,征求一下大家的意见。”
说是征求大家的意见,其实最主要还是要征求云画的意见。
云画笑着点头:”这个问题我也考虑过了。我先说说我的想法吧,咱们就当是开讨论会了,大家依旧按照各自的学习小组统一意见,最后咱们再决定究竟要怎么做。”
“好!支持画姐!”
“对对对,画
第347章 学渣逆袭计划
老师负责授课解惑,学生自我管理考核。
云画提出的这种方式大家都能接受,毕竟随着新知识的不断深入,课代表绝对没办法取代经验丰富的老师。
这种形式确定下来之后,剩下的就是要选用哪些老师的问题了。
目前有太多老师自告奋勇地要来带15班,很多年轻老师也说要把新鲜的教学理念跟15班想结合,争取探讨出来一个全新的教学模式。
云画却并不同意这样的说法。
15班不是试验品,他们已经找到了最好最适合自己的学习方式,他们的学习模式不需要老师再来改变,老师的作用就只是授课解惑。
跟顾准商量之后,告诉学校和教育局,要想当15班的老师,除了自身的讲课质量过硬之外,必须接受15班提出的条件,只教不管!
当这个条件提出之后……
原本跃跃欲试的大部分老师,都打了退堂鼓。
少部分答应这个条件的,要么是刚毕业的师范生,要么是已经离退休的老教师,想要继续发光发热。
这部分老教师的出发点肯定是好的,不忍心看15班没有老师,但云画却不太想要。
她提出的老师只教不管的理念,基本上是在挑战大部分老师的权威,如果真是让这些德高望重的老教师来了,如果他们非要插手学生管理的话……
云画也没有太好的办法!
毕竟要尊老爱幼尊师重道,尤其是这些德高望重的老教师,云画绝对不能带着学生和他们对抗。这样就是两难的局面了。
当然也不排除有些心情豁达的老教师,的确就只是想要来教课而已,可云画不太敢赌。
那就只能另外再找老师了。
一是要求老师的授课质量,二是要求老师只教不管,在讲课之余什么都不要管……
还真是有点儿难找!
不过暂时来说还不着急,至少在这个学期期末之前,都不是特别着急!
第348章 为你保守身份的秘密(非常感谢鹿时晨安的万赏!)
云画的计划是,让15班的学习小组轮流去14班当老师,当副组长!
比如说第一次去的是1组,1组要负责14班这一周的复习计划制定,然后每个组员都加入到14班分配好的学习小组之中,监督和帮助自己所在的学习小组完成任务!
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