重回八一：长嫂的奋斗

【2332】农村上课5
    在所有人等到吞口水、心脏砰砰跳的时候，宁老师开口了。

    “我估算了下，你们中大部分的人选择了做柱形图。可以告诉我，你们为什么做柱形图吗”

    听见宁老师这个问题，做柱形图的孩子们面面相觑着。

    “直观！”有学生举手回答。

    “好，直观。确实很直观，好像一看都知道哪个支出是大头。因为做出来柱子高度最高。”

    宁老师这么一讲，外面的村民们边看柱形图边明白了，柱形图是数字高就做得高。俨然，通过娃子们的作业他们自己都能学到知识了。

    其他老师们感觉到了，整个课堂内外的气氛都非常好，所有听课的学生及其家长都是注意力非常集中在老师的课上。这，简直是奇迹。

    一般家长来上课都是关注自己孩子学得怎样，哪能像现在这样家长和孩子一起聚精会神地接受知识的教育。宁老师是真的有点儿厉害。

    “但是，你们有没有问过，做这个统计图目的是什么”宁云夕突然提出这里所有村民心里的那道疑问。

    只在课堂上听课，练习算数的孩子们，自然回答不出这个问题。

    宁云夕道“不如，我们先听听村长怎么说。”

    老村长一个汗颜，感觉宁老师这是反过来将他一着了。谁让是他之前请宁老师过来讲课的。

    没事。宁云夕向老村长招招手。

    老村长清一声嗓子，负着手走了进去，对着课堂上的娃子们说“你们问我，我也不懂，上面要求的。”

    哈哈哈哈。课堂内外笑成了一团。

    老村长一张老脸冒红烟“因为不懂，所以才让你们来向老师好好学习的。你们要向老师请教！”

    “其实吧。”宁老师让大家不用激动，微笑道，“统计表的作用，主要是让那些复杂的数据，以图形的方式来表示，这样能让看的人更加容易一目了然地看出结果来。看出什么结果呢一般就是数据之间的比较。比如说，我们从搜集这些支出收入的数据，目的当然是看看，我们支出大于收入，或是收入大于支出。”

    听到宁老师后面这句，有聪明的学生立马领悟到了，说“要做扇形图。”

    确实是这样。做扇形图肯定比做柱形图好，可以更直接地看出来支出及收入所占的总体比例。柱形图，是用于什么呢

    “好，我们再换个问题。”感觉学生的思路是对的方向发展了，宁老师继续引导道，“如果是我们要和去年的收入支出做对比呢”

    “柱形图。”

    “折线图！”

    “都可以。”

    孩子们一张张脸蛋显得兴高采烈。没有因为刚才遭受到的挫折感到难受，相反，明白了新知识让他们欢欣鼓舞。

    学生们是学到切切实实可以运用到实际上的知识，他们自己能感受到知识的好处。而只有当学生体会到知识真实有用的时候，学习才不是枯燥的。

    其他老师们的感受一样是受益匪浅，教学眼界是一下子被宁老师打开了。

    －－－－－－题外话－－－－－－

    亲们，晚安！



【2333】又遇学生1
    下课后，老师们围在一起畅所欲言。

    对于宁老师的新想法，不少老师提出了疑问。诚然只是作为小学中学的数学老师，能对统计图应用体会的痛点这么深的极少。

    这应该是归功于宁云夕前世是一位科研人员。宁云夕坦诚和其他老师们交流着：“做论文发表的时候，如果统计图应用得适合不适合，很影响你论文发布的现场效果。在台下听你讲论文的专家们，一个个都是学术圈的顶级代表，看你这个统计图表做的好不好，都能看出你的科研数据分析能力到哪里去。而每个实验结果，最终是要数据分析得出正确恰当的结论的。”

    原来是这样。小学学的统计图居然是未来做科研的基本功。每个小学数学老师忽然觉得自己所教的课程变得很高大上起来。

    车老师呵呵笑着，对陈思明说：“瞧瞧我们宁老师，要做研究生的人，目光的长远是不一样的。所以说，我们老师还是需要多学习多进修，这样带学生更有自信更有远见。”

    “对，对。”陈思明正考虑着，怎么把农村学校里的老师分批送到城市里再学习。

    这个，正是车老师调研的目的。

    不要小看了农村教学，农村教学教的好，不仅仅是不是能让农村学生走出山沟沟去城里上大学而已。哪怕是没有这个学习天赋，但是学会了基本知识用在自己农村的生活工作上，对于学生和学生的家庭都非常有帮助。

    今天这节课下来，村民们受到了同样不小的教育。看来是他们小看统计图表的作用了。科学的东西终究是科学，有文化有知识，是有作用而不是没用的。只是要学，不能说不懂就不学了。

    等所有人散去后，磊磊走到妈妈面前，仰起自己的小脑袋：妈妈，我的作业呢

    磊磊小朋友的作业做得怎样不少人都挺好奇的。瞧那个江大夫没有走，特意走过来看看小朋友的作业题完成情况。估计又是从张大夫那儿听说了关于磊磊小朋友什么话。

    一群人走过来一看，发现磊磊小朋友在纸上画了圆圈，貌似真是想在上面画扇形图呢。

    “哎呀。”陈思明拍下小朋友的小脑瓜，“你挺聪明的，知道会画圆而不是柱子。”

    磊磊的小眉毛得瑟地飘飘：小爷是神聪明的。

    “他这哪里是画扇形图，是听了他二叔的话，画什么交集子集。”宁云夕一句话拆穿了自己儿子不懂装懂的把戏。

    自己儿子有多少斤两和实力，她这个妈有自知之明的。

    磊磊嘟嘟小嘴巴：小爷很努力的了。

    “行吧，等你上了小学，多学习，很快都能学会的了。毕竟只在上幼儿园而已。”车老师安慰小朋友说。

    “对。宁老师你是对自己孩子太严格了。”陈思明说起宁云夕道。

    她是对孩子不焦急，但是，孩子错误她得纠正不能惯着。宁云夕是这么想的。

    外面，偷偷跑来查看情况的陈洁仪看到自己父亲对其他人家的孩子有说有笑的，牙齿咬得嘎吱嘎吱响。



【2334】又遇学生2
    她这昨晚上熬了一晚上没有睡觉，结果自己父亲都没有来看望她只顾着其他孩子。

    “宁老师！”

    听到这个叫声，一帮人唰的掉回头。

    陈洁仪想：这是谁在叫宁老师。

    小学校门口冲进来两个年轻的女孩子。前面那个甩着条马尾蹦蹦跳跳，活力四射，跑步像火车头一样轰轰烈烈的，一路高喊着嗓门大开。

    “是傅大夫来了。”老村长一听这个声音马上能认出是谁。

    磊磊小朋友也听出来是谁了，吓得急忙躲到妈妈背后抓紧妈妈的衣服：是，是那个傅玉来了！

    傅玉怎么会在这宁云夕感到意外。

    来的不止傅玉，还有姜意珊。这两人到了宁云夕面前，傅玉张口讲着：“我医院有个小朋友从他们村里出来的，现在做完手术回村里了。我来看她。姜意珊也来帮着给她补习功课。我们上星期刚来过，没见到宁老师。宁老师你啥时候来的”

    那真是巧了。她的俩学生上周末才开始来农村。她这周来的。

    “农村好。”傅玉说，“我在这里吃的青菜番薯都好甜！”

    农村的蔬菜瓜果最新鲜，现摘的，不用运输，直接洗了炒了端上饭桌，能不甜吗

    “鸡蛋拿到手都是热乎乎的。”自小在城里长大的姑娘傅玉，对于农村里种种东西和磊磊小朋友一样，赞不绝口。

    磊磊在妈妈身后朝傅玉伸伸小脑瓜：你这点和小爷却是一样的。

    “磊磊，来，姐姐抱抱你。”傅玉伸出手。

    磊磊一缩小脑袋：小爷谢你了，不要不要～

    其他人全看出来了，磊磊小朋友拒绝傅大夫，这是怎么回事

    “傅大夫是儿科大夫呢。”老村长夸傅玉说。

    傅玉红了脸，摆摆手：“我还在学习，村长。要等过几年，我毕业了，肯定成为一个最到最后那句，傅玉握紧拳头一腔热血。当场有个人没有忍住笑了出声。

    磊磊听见了，是牛魔王哥哥在笑，立马冲牛魔王哥哥伸个小脸蛋：对吧，哥哥傅大夫不可靠。

    傅玉冲那个笑她的人甩个眉头。

    江友竟止住笑声说：“挺好的。”

    “是，江大夫都说你未来前程不可估量。”老村长对傅玉竖起大拇指，“我们江大夫看人没有错的。”

    这人原来是夸自己。傅玉汗颜了，连忙低头：“不不不，我，我继续努力，认真学习——”

    姜意珊在后面看着傅玉，是很羡慕。她胆子小，性格偏害羞，遇到生人都不敢说话。如果像傅玉这样大大咧咧多好，沟通绝对没有问题。不像她，如果要她单独做家长工作，她心里都很忐忑。

    “姜老师是决定留下在这边了吗”

    突然听见有人问她，姜意珊愣了一下，抬头，见到对面江友竟那张脸。

    “是。”姜意珊点了头，有点儿意外他居然知道她的情况。

    宁云夕才知道，自己这个学生几经犹豫后决定是留在桂花路小学了。

    本来吧，姜意珊是无论如何想回高中母校去念书的。可是，没想到现在工厂子弟学校名气太大了，一般师范生想进工厂子弟学校教学都不容易。



【2335】又遇学生3
    姜意珊的成绩在师范大学不能说最好，只能说叫做一般。

    于是余光中和姜意珊露了底，说没法看她是这个学校毕业的给予优先考虑。因为工厂子弟学校关注度太大，招老师都是公开考试招聘。

    母校从默默无名到如今变成一等一的好学校。姜意珊心里倍感骄傲的同时，深深感觉到自己的努力不够，匹配不上母校。

    她心里是挺惭愧的。

    傅玉能体会到她的心情，伸出手拍一下她肩头：“怕什么像我，你看我都这么厚脸皮。被人笑就笑呗，我们继续努力有一天肯定能成功的。”

    听着傅玉的话，江友竟忍不住又笑了。

    站在外头的陈洁仪见着他们一帮人说说笑笑，完全没有看到自己，走上前去，大大声地嗓子：“江大夫！”

    陈思明一回头，看到是自己女儿，沉了脸色背过身去。一早上他都听人家说了，说胖大婶家的母牛到现在都没有生下小牛犊。都不知道自己女儿在那边呆了一晚上在干啥的了。

    “什么事，陈大夫”老村长先替江友竟问一声。

    “我给江大夫汇报一下，那头母牛生不出来是不是得送兽医站去。”

    “陈大夫，你确定母牛生不出来吗”江友竟反问她。

    这两人在讨论母牛生子傅玉听着听着好奇心大起：“这里的大夫要给母牛接生吗”

    “怎么了，傅大夫”老村长问她。

    “我想，我可不可以也参观一下”傅玉道。

    这是哪里来的土包子，竟然想参观母牛生产。陈洁仪像看外星怪物看着傅玉。

    磊磊的小手拉拉妈妈的衣服：小爷也想看。

    “有什么好看的”陈洁仪咕哝着，想着这个傅玉去看了以后肯定得后悔到青肠子。

    “走吧，要去看的人都去，咱们陪陈大夫去看一看。”江友竟开口说。

    想凑这个热闹的人因此都跟在了江友竟后头。磊磊拽着妈妈的手往前走。傅玉回头看到磊磊小朋友这么积极，说：“磊磊，你拉你妈妈你妈妈多累，姐姐的手给你拉。”

    不要～小爷怕死你了。磊磊拉着妈妈远远避开傅大夫。

    傅玉双手叉着腰，没有泄气：“磊磊，等你哪天生病了还得来找姐姐的。”

    “医生哥哥。”小爷找医生哥哥不找姐姐。

    “你医生哥哥不是读儿科的，没有我专业！”傅玉吼吼吼。

    所有人因为这一大一小的对话笑得要打滚。唯独陈洁仪感觉，这傅玉好像是疯子一样，和一个小娃子认真地说什么话呢。这么小的娃子能听懂她的话才怪了。

    到了母牛生产的牛圈。胖大婶一见村长和江大夫来了，急忙冲上来哀求：“村长，江大夫，快救救我这头牛吧。你说我把这头牛养这么大容易不养孩子都没有养它费力。现在好了，它死它孩子也死，我这么多年白养了。”

    对于一般农户来说，一头牛的经济损失是很难承受得起的，像灭顶之灾，所以胖大婶这么着急这么痛心疾首。



【2336】又遇学生4
    陈洁仪本想说，这牛死了就死了呗，居然被说成像养孩子一样。这个胖大婶真会演戏。

    不知道人间疾苦。看着女儿的表情陈思明都能知道女儿想的什么，心里叹息着。只能说，从小他们做父母的给女儿的条件都太好了，哪里能知道一头牛有时候对于一户人家的重要性。

    “别着急，胖大婶。”老村长对胖大婶安抚着。

    “江大夫来，我就放心了。”胖大婶擦擦头上的大汗。

    江友竟打开牛圈的门，进去看看那头待产的母牛。傅玉好奇地跟着他后面进去。磊磊小朋友拉着妈妈的手。

    “你也想进去看”宁云夕吃惊着儿子一点都不怕牛魔王了。

    磊磊回答妈妈：“牛魔王哥哥。”

    有牛魔王哥哥在，磊磊不怕。为什么牛魔王哥哥是牛魔王变成人，所以，牛魔王哥哥能控制所有牛。

    小爷是把电视剧里的情节全搬到现实里头了，还一一能对应上。

    孩子的想象力联想力叫人惊讶。