我在火影画漫画

    夫妻两人关注点各不相同，不过一样的是他们很快沉浸在漫画故事中。

    赤羽满意地点点头。

    漫画的受众绝不只小孩，还有大人。

    同时他唤出系统面板，查看自己当前的积分，不过这一查，顿时大吃一惊——

    积分:58。

    “怎么这么多”

    系统没有积分记录，自然看不到这五十多点的明细。

    赤羽仔细回想，回家过程中没有任何一个上忍拿到画稿，那么只可能是……

    “该死的偷窥狂魔！”

    不过随后一想，要三代不用望远镜之术偷看，他也没办法迅速获得这么多积分。

    赤羽猜测，58点积分里50点应该是火影贡献的，而其他则是父母和御手洗紫宵贡献的。

    到最后鞍马千明贡献了15点积分，而母亲则贡献了5点，跟他猜测的完全一样。

    此时，赤羽的总积分已经有71点。

    71点积分，足以做很多很多事情。

    比如把体魄兑换上来，当个正常人。

    赤羽看了下父母，他们看完了最后一页，似乎还在回想。

    “不得不说，你的……火影忍者漫画很有趣。”

    “但真正的忍者，可不像你画中这么简单、愚蠢。”

    鞍马千明脸上有几分意犹未尽，可接着立马泼了一盆冷水。

    他指的自然是鸣人偷走封印之书的剧情，在他们这些忍者看来，三代如此睿智，根本不可能犯这种错误。

    况且，暗部是干什么吃的

    “那是当然，我只是个孩子嘛……”

    赤羽不作反驳。

    孩子、幼稚，是他最好的挡箭牌。

    “不过故事还是很有趣的，族里有不少孩子，你愿意把它们分享给他们吗”

    佑纪笑着说道。

    “当然！”

    赤羽一口答应。

    把漫画推广出去，才有更多的积分，佑纪的要求他求之不得。

    “对了父亲大人，我似乎觉醒家族的血继限界了。”

    赤羽把漫画推广搞定，适时抛出自己已经觉醒血继限界的事儿。

    “什么”

    “你觉醒血继限界了”

    鞍马千明诧异看向赤羽，满脸震惊。

    身为母亲，佐纪同样惊讶万分。

    鞍马一族每个人都有极高的幻术天赋，但并非所有人都能觉醒血继限界，恰恰相反，血继限界的觉醒率并不高。

    如鞍马千明，虽说是特别上忍，可实际上并不是血继限界觉醒者。

    赤羽如果真的觉醒了血继限界，那可就不得了了。

    “我在画画的时候，感觉自己体内好像有了变化，今天画完这些漫画的时候，这种感觉就更清晰了。”

    赤羽说着，拿起画笔和画纸，“刷刷”地开始画画。

    画面上，没多久画出了鞍马佐纪的简单画像。

    随后，一副花环点缀在鞍马佐纪头顶。

    鞍马佐纪刚开始还不相信，但很快，她发现头顶多了一副花环。

    下一秒，丈夫、儿子消失了，周围环境陡然变成了一片草原。

    又过了片刻，连丈夫鞍马千明也出现在这一片空间中。

    风、花香、头环的触感，一切一切，无比真实。

    “真的是……五感操控！”

    下一秒，幻术空间破碎了。

    赤羽放下笔，接连喘了几口气，不过实际上他并不觉得多吃力。

    48点精神力让他在制造环境上游刃有余，即便对方是特别上忍和中忍，但没有主动反抗下，对他的消耗并不剧烈。

    所以，喘气、疲惫都是装的。

    “孩子……这，我太意外了。”

    鞍马千明的表情时而激动，时而紧张。

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第四章 天才的权力
    要伤了这位族老，他们一家将来在族中很难混。

    “没……没事。”

    鞍马真仪虚弱而又惊喜，看着赤羽的眼神简直就像珍贵的至宝。

    喘了几口气后，他才说道:“赤羽的天赋非常好，小小年纪，精神力已经只比中忍低一点了。”

    只比中忍低一点

    赤羽若有所思，看来中忍的精神力标准应该是五十点，这么说来他兑换精神力和体魄价格存在十倍差距，是因为精神力已经达到下忍水准，而体魄连下忍都不到……

    “这么小年纪，就已经有堪比中忍的精神力了”

    “咱们鞍马家族的希望……”

    “好，好！我们家族后继有人了！”

    族长和几位族老惊喜交加，有好些热泪直流。

    天才！

    毋庸置疑的天才！

    如此天赋加上血继限界，只要稍加培养就能成为非常可怕的幻术大师。

    “赤羽，你精神力很强，但身体也不能放下，一定要坚持锻炼。”

    真仪长老嘱咐道。

    “嘿嘿，族长、长老，锻炼没问题，不过……我这些漫画，你能不能帮我推广。”

    赤羽说着拿出自己的画稿。

    “这是啥”

    鞍马族长一脸懵逼地接过这一沓纸，看了几眼后，他有些哭笑不得。

    推广这些

    “嗯……挺不错的故事，孩子，这事我做主了，回头印五十份送到鞍马一族的各家。”

    真仪长老看了几页后立刻做出决定。

    “对对对，印！”

    其余长老随之附和。

    赤羽的天赋如此杰出，别说是印漫画给各家，就是把家族的资源向他倾斜也没人敢不答应。

    这就是天才的权力。

    鞍马一族这么多人，就算下忍也能贡献不少积分，更别说上忍、中忍。

    赚大了！

    赤羽内心暗爽，想来几天内兑换出咸鱼分身之术也不是什么难事。

    “赤羽，你的身体怎么样了”

    “好孩子，你要锻炼身体，别跟族里那些人一样虚。”

    “这么小年纪，就觉醒了血继限界，真是了不起呢！”

    第二天大早。

    赤羽从家里出发，往学校赶的时候，一路上收获了n多的“邻居”亲切而热情的问候，此前根本没人注意到他这没血继限界又身体虚弱的可怜儿。

    对此，他只是微微一笑。

    世间除了父母，谁不势利

    趋利避害，人之本性，一个家族更是如此。

    他往学校去的路上，抽空看了自己的属性。

    ——————

    姓名:鞍马赤羽

    忍者等级:未达到下忍

    体魄:10（+）

    精神力:50（+）

    擅长查克拉属性:阴

    装备:画笔、画板

    技能:五感操控、变身术、分身术、替身术

    积分:48

    ——————

    是的。

    昨晚，赤羽一口气提升了5点体魄、2点精神力，外加变身术和分身术。

    这些消耗了他足足40点积分，不过族中应该有人看过新印的漫画，积分又涨了17点。

    关闭面板，赤羽慢悠悠地往教室赶去。

    事实上，等他到教室时，猿飞念一已经上了一会儿课了。

    “抱歉，老师我迟到了。”

    赤羽简单一句道歉，没有任何解释。

    猿飞念一无奈地往赤羽的座位撇了撇头，示意他入位。

    自打半个月前开始，赤羽三天两头迟到，他已经见惯不惯了。

    赤羽嘿嘿一笑，往自己座位走去。

    不过……

    “你怎么坐这儿！”

    他座位在最角落，原本边上是奈良家的一个小鬼，可现在奈良家的小鬼被打发去跟自来也作伴了，而纲手则到了他右边位置。

    “奈良鹿鸣要跟我换位置，我勉为其难答应了。”

    纲手得意道。

    赤羽一边往位置走，一边向鹿鸣看去。

    奈良鹿鸣回以无奈的表情，自来也则一脸颓废，显然实情并非纲手说得这么美好。

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第五章 还用考吗？
    纲手杵在那儿，无聊地掷骰子，鹿鸣趴下睡觉，大家好像恢复了赤羽不画漫画时的生活。

    “变身术的用处不只是潜入、伪装，在战斗中一样拥有强大的效果。”

    “比如战斗中，变化成手里剑，搭配队友进行突进伪装，犬冢一族的忍犬变化，其实也是变身术的一种应用。”

    “还有分身术、替身术……”

    猿飞念一说道。

    “我去，今天的猿飞老师终于讲真货了，战场下来的中忍本事确实厉害。”

    自来也很认真的听讲。

    他听不进那些理论，但实战上的技巧却一下子就懂了。

    “不对，不对劲！”

    大蛇丸微微皱眉。

    不是他看不起猿飞念一，而是现在讲的三身术理解太高端了，对自身要求也极高。

    简单说，猿飞念一说的许多技巧，中忍根本做不到。

    “这是幻术！我什么时候中术的！”

    他脸色一变，眼神扫向周围，最后定格在一脸认真的赤羽身上。

    “是赤羽君”

    大蛇丸微微皱眉，心底有些吃惊。

    毫无疑问，这确实是幻术。

    因此“猿飞念一”这些技巧，说穿了其实是赤羽在说！

    “这……怎么可能！”

    “不，也可能是鞍马一族的高手教导的，但即使如此……”

    大蛇丸想到这儿，是真的震惊了。

    赤羽能在营造幻术的时候，把这些说得这么清晰，足以说明变身术和分身术的这些内容他是真的理解并掌握了。

    在这些忍术上，他跟赤羽的差距非常大，这让素来有些骄傲的大蛇丸深受打击。

    不过很快，他开始专注地听课。

    过了片刻，奈良鹿鸣苏醒，看了眼后方顿时一脸懵逼——纲手竟然这么认真的听课

    旋即他明白过来，这些人很可能中幻术了。

    “赤羽，你用了幻术”

    “嘿嘿，小小一个幻术，能让我安静地歇一会儿。”

    赤羽直打哈切。

    他没有让他们白中幻术，相反幻术内的猿飞念一所讲内容，都是他今天刚兑换的变身术、分身术的理解。

    系统出品，必属精品。

    不过鹿鸣会苏醒，确实在他预料之外。

    赤羽心里明白，鹿鸣之所以没中幻术，是因为他在幻境中确确实实睡着失去了意识。

    台上，猿飞念一继续讲课，不过说的内容都偏向普通。

    学校不是家族，没办法一对一教导，他要照顾一些天资、理解能力比较差的学生。