我真是大名师

    所以买房子的钱，对于他来说，真不是问题。

    秦宇给王军打了一个电话，当即王军说，有一处后海四合院，抵押在秦莎地产。如果秦宇相中，留下就好。

    真是人刚饿，天下就掉馅饼。叶天英听到这个消息，乐的乱蹦。

    秦宇那个心揪着，真难受。




第一百六十九章 学习的革命
    李校长看秦宇整天的跟着叶天英屁股后转，气就不打一处来。他生气的说没事，你上学去吧

    我还要照顾我老婆呢

    要不你跟我去乡村教育扶助基金，基金里缺人都缺疯了，大家都忙的要死。

    我还要照我老婆呢叶天英在边上听的，心花怒放。

    李校长对秦宇那个嫌弃，他说基金会就在旁边，你随时都能回来，再说家里还有家政。

    秦宇说我不去，那是对您老的信任。我这是要去，那不是干扰你老工作。

    屁的干扰，我现在忙的脚后跟打后脑勺，实在不行，我只好把中小的校长职务辞了。

    秦宇说您老早就应该这样做了，我还建议您老到大学招一批志愿者，在志愿者中发掘品德好，执行能力高的人，可许诺他们，工作好的可以留京。

    李校长点头道再傻的人，也有聪明的时候，你想的这个办法真好，就这么办了。然后转身施施然走了。

    合着李校长这是没事来逗一逗秦宇玩。

    连小果都听明白了，和小花做了一个鬼脸，然后跑了。

    哈，哈－－－－叶天英不顾形象大笑。

    秦宇小声嘀咕一句中二娘们玩乐多

    叶天英剑眉一竖，怒道你说什么呢

    秦宇谁也惹不起，马上认怂，他立马说你的快乐就是我生活的追求。

    叶天英推一把秦宇说你去忙自己的吧一会儿王军带我去看新房子就行。

    秦宇没好气的说要不你交钱，我就不去了。

    叶天英气愤的说把钱给我不就完了吗

    对呀我把钱打给你，对了用你的名义买吧

    不行，我是国家工作人员，嘻，不过可以加我的名字。

    秦宇点了点头。

    －－－－－－－－

    就在他俩闲着没事，你怼我一句，我怼你一句时，王军来了，王军进到李府，他心里那是波滔翻滚，这地方，可不是一般人能住的。

    他稳了稳心神，对秦宇说秦老师叫惯了，你看什么时候去办手续。

    秦宇说现在，他又指了指叶天英说这是我妻子，要她满意才是真的满意。

    啊王军一愣，马上给秦宇和叶天英道喜。继而尴尬的说也不知道秦老师结婚，不然我怎么也要备一份礼来啊

    秦宇一挥手说秦莎地产，我谁都没告诉，你是第一个知道的，我老婆的工作性质特殊，要保密

    王军忙不迭的答应。

    秦宇笑了笑和又他聊了一下之地产发展的方向。

    三个人拿着证件到房产大厅，一路绿灯，一千五百平方米的四合院，花了一亿五千万，钱是落月泉北方水公司，这个月分红的一部分，秦宇还没划出去投资，就这样的花了出去，在房产上加了叶天英的名字。

    至于房主与秦莎地产的交涉，那是房主的事情，王军让一名手下跟进，他非要请秦宇和叶天英吃一顿饭，以表示对两人的新婚恭贺。

    秦宇说饭就不吃了，你派个人哪着我老婆，看有什么要置办的，帮置办好，我妻子有孕在身。王军忙点头答应下来。转身对自己的女秘书说这是秦董事长夫人，有了身孕，小张，你这些天跟着秦夫人，有什么要买的，要办的，你带人跟着，把事情办好。

    张秘书问开销走公司的帐吗

    王军指着秦宇说找秦董事长私人报。

    秦宇对王军赞许的点了点头

    秦宇领着叶天英逛了一圈，就在后海边上，周围有些闹，好在是后开门，不然进出会很麻烦。照李府那是没办法比，人家是闹中取静。面积也没办法比，只有人家一个后花园大。但这是自己家，叶天英的兴致高涨，马上拉着张秘书去置办东西。

    付完房钱，就没秦宇什么事情了。

    秦宇给温李教授打电话。这是李教授给秦宇一个私人电话。在秦宇的印象中，温李教授是一个一丝不苟，温雅儒正的专家学者。

    没想到秦宇打通，他说温教授你好，我是您的学生秦宇。

    温李一愣，马上反应过来，非常风趣的道秦大财主啊就等你呢你在教育界是大名鼎鼎散财童子，还是天才的代名词。真没想到，那多的作者，都是你的笔名。

    这些教育大家大多兼职作家而且在作协权利惊人，一查就能找到秦德一公司，把李德和黄一筛选掉，剩下的，就是大股东秦宇，而秦宇还顶着一个名晃晃的平县诗人的名号。

    不是秦宇会是谁

    秦宇只好谦虚道哪里，哪里。

    见秦宇这么“滑头”，温李打算召一些对秦宇持怀疑态度的教授来考较一番。温李也正声的问论文写的如何

    秦宇说写完了，其实是搬完了，他在镇远村时就搬完了。

    那把电子版传给我。

    秦宇说好的

    然后约好时间，明天上午九点，到京城大学，教育楼一楼，小会议案进行答辩。

    秦宇放下电话，马上参考蓝星世界的教育理论和实践，对学习的革命时行了修订。大约下午四点多一点，李校长回来，他对秦宇说怎么书还没给温教授传过去，是不是关键时候，掉链子了。

    秦宇不屑的直撇嘴，他说我这是精益求精，把内容再修订一遍。

    李校长点头，伸过头看了起来，然后头就舍不得离开。他边看边问五中真的那么次吗怎么还有帮派，也对，那帮小子就那坏。这书挺有用，给我打印一份，我先读一读。基本上都是经验总结，就不能有理论上的总结。

    秦宇说那是专家学者做的事，我只是把自己的实践还有思考记录下来。秦宇现在说谎，脸不红，心不跳，已经完全汲取了心术的精华。反正作者珍妮特沃斯、戈登德莱顿也不能杀到蓝星来，找他算帐。

    秦宇本质也是实用主义者，什么有用就做什么，不管白猫、黑猫，抓住耗子就是好猫。这才是这本书的实质。

    学习的革命一书，主要告诉你怎样才能一天读四本书，并且把它们记住；怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容；如何让你孩子在8岁前的关键时期，增长其知识；如何保持终身学习；如何在学校中领先，即使开始时你处于劣势；怎样才能在商务、学业、生活方面作出最佳决定；怎样找到最适应于自身的学习、思考和工作方式；如何使学生在学习上突飞猛进。

    除了实有主义，别外一种重要的教育思想是终身学习的思念。

    它对于商业、学校和家庭都有突出的指导意义每个人都会重新思考未来、重新思考新的世纪。它涉及了成年人和青年人都面临的最主要的问题，即怎样在较少的时间里学更多的东西，怎样享受学习，怎样保存所学的内容。

    李校长看了看秦宇说这应该是不传之秘吧太有实有性了。听说你收了几个徒弟，不会传授是这本书吧写出这样的书，你有资格的开门授徒。

    李叔，你想看，我教自己徒弟的讲义

    不用了，不用了。哪天你打算出版，我再看吧

    秦宇没好气的说那你等着吧然后把电子版给温李教授传过去。这时叶天英也回来了，她嗲声嗲气的喊相公，相公。

    李校长没好气的瞪了秦宇一眼，拿着刚输出来的书稿走了。

    叶天英小跑进来，扑到秦宇的怀里，秦宇战战兢兢的做好准备，抱住了叶天英，两个人腻歪了半个多小时。秦宇点了点叶天英的鼻子说头三个月，姑奶奶，你注意点行不。

    相公，我布置完卧室了，要不要去看一看

    好我们走。

    这时小果进来，他没好气的说羞羞，大白天抱在一起，李爷爷都说了，这是耍流氓。

    叶天英害羞的从秦宇怀里跳下来，给小果一包巧克力。

    小果很果断说我什么都没看见，你们继续。

    我了去，秦宇绝倒，现在小屁孩，真特么的，都成精了。两个人当然不能在正啃巧克力的小果面前搂搂抱抱。

    秦宇没好气的说有糖吃，为什么还不走

    李爷爷让我叫你们吃饭，不然饭菜凉了，两大桌子菜在等你们两人，真是让人操心。说完继续吃，就是不走。

    我了去，秦宇真是服了这小屁孩，那就是你们要不去吃饭，我就不走。这个坏小子，这是把糖衣吃了，炮弹仍留在这。

    秦宇和叶天英也是饿了，两人吃了两桌子饭菜。两桌子，把众也真的吓了一大跳。

    真是一对吃货，一对特大号的吃货。



第一百七十章 答辩之舌战群儒
    秦宇第二天清晨，锻炼完，秦宇想穿个西装，打个领带，没想到，被叶天英一顿嘲笑，她问你这是要留学吗中国的学校不兴这一套。

    不是我们的大学的制度和学制都是学人家的吗我不穿这个穿什么

    我们也有太学的，而且大学精神一直传承至今，你是不是傻了，难道你是隐藏很深的香蕉人。

    虽然是一名土著，秦宇对于华夏学校的文华的继承，还没完全厘清。秦宇忙找一本华夏近代思想史，快速读完。与地球一样，西方的思想如风一般也在轮番的华夏大地上刮了一遍。华夏人本着我的是我的，你的还是我的原则。本着有用则用，没用则扔的原则，把这些思想拿来，成了自己的。

    学制是西方的，但大学的里的传统，仍保留了大量的古老传统。

    这个答辩也是这样，想当于过去学派间的辩难。不是所有学生都有机会，走上答辩席。也不是所有的学生都敢走上答辩席。

    首先，是你的学术成果在众教授那得到承认。要么是你这个人得到众人的认可，你才有此资格。

    众教授知道秦宇这个人，也认可秦宇的答辩资格，但是底下坐的学生不知道，他们都认为秦宇是走了后门，才获得这个资格。没想到答辩竟然不是封闭式的，而有选择对各导师的学生开放，四位教授的学生都来了，黑压压的挤了一会议室，能有一百多人。

    本来答辩是几个人围坐在一起，就论文主要观点、论据和论证方法进行探讨，最后各位导师给一个评定。

    今天看情况不是这样，师生的神情都不对。

    秦宇穿着体恤、长短裤、凉拖鞋，进了教育楼，看到正对门的小会议室，门口都是人，他认为不会是这里，溜达了一圈，也就这有人，那就是这里了。

    秦宇对最后面一个高高的学生说哥们让一让，让我进去。

    凭什么我都让一半人进去了，再让，我就出来了。

    可是我不进去，这场答辩不能开始啊

    这个快两米的大个子，低着头看了秦宇一眼，不屑的说你进不去，这地方太小，放不下你这张大脸。

    嘻这哥们夸人夸的真是清新脱俗啊秦宇也不恼，他对大个子说我是来答辩的，你说我脸大吗

    啊你说的对，没你这场答辩真开始不了。我给你喊一声，对了，特色兄，你叫什么我们都是风格鲜明的人，做个朋友吧

    我姓秦，名宇，名字比人强的多，高档大气上档次。

    我姓高，叫高峰，人如其名的高，记住我啊到时候请我吃饭。

    这都什么人啊秦宇想。

    就听高峰大声喊答辩的人来了，大家让一让。

    秦宇对他说我会怒力忘记你的。

    高峰很生气的说我记住你了。

    秦宇慢悠悠的挤到前面。学生都站着，桌椅都搬到外面了，前面有四个形态各异的老头。其实有两个顶多也就五十多，但在秦宇眼中都是老头。

    秦宇几个同心技能扔，就知道，他们是故意的这样做的。名校名师，看不起秦宇这个草根呗。

    秦宇对温李教授行了礼，问了一声好。不管别人如何看他，他自己要做好。然后再向那三位教授行礼问好。

    温李教授说你坐下吧秦宇点头坐下。

    没等温教授介绍，一个面容古拙的老教授就率先发难。他问你这本书是自身的学习经验总结，还是教学经验总结。

    这上来就给秦宇挖了一个坑。要是个人经验总结，个体对众人来说，就没什么意义。如果是教学经验总结，虽然尚可，也不具备普遍意义。

    秦宇说主要是教学经验总结，但里面有很多数据，是我从权威调查机构购卖的。

    这时一个高个教授说你认为教育是一门科学吗

    这又是一个巨坑。

    教育是不是科学，在一些人认为，那还有什么争议吗教育不就一门科学吗那要看教育的目的，如果从培养工具角度来说，在工业时代，教育就是科学，一切行为都可以量化，以追求目标的最大化，最，教育就不能简单用科学来形容，教育更像是在教师引领下学生的自觉过程。

    秦宇马上回答教育当然是科学，你们不就是把学生科学的培养成好用的工具吗

    这个高教授很生气道你这是臆测，是不负责的言论。

    我只问一句话这里一定有你的学生，你关心过他们的喜怒哀乐过吗能让你的学生证明你有过吗

    高个教授支吾的半天说我传授给他们的是知识，是学问。

    在你心中，你就没把学生当人，或者当成只有学习属性的人，这时教育当然就是科学。那你的学习的革命是科学吗

    是啊这本书的目的，就是为了成功而写的。

    小子不可与语。高个教授气奋的道。