寒门仙贵

    四面墙体更是简单，种了几排竹子，那就是墙体了，也便于空气流通。

    其实以修道院的财力，想要建一座很好的道院很容易，但却没有这么做。

    修仙是件清苦的事，要让孩子从小就明白。

    青牛修仙院选的位置极好。

    北览群山，山体挺拔连绵不绝，放眼望去巍峨壮丽、莽莽苍苍，说不尽的气势雄浑。

    即便大人视之心胸也会为之一开，顿生出一种想与天地融为一体的感觉。

    小孩子的这种感觉便越发清晰明显，十分有利于感应天地灵气，进而激发体内灵根，踏上修道一途。

    修道也就是修仙。

    修仙那只是普通人不懂其中真意的叫法，修道、修真方才是准确的叫法。

    在青牛山之南，是条条水道。

    位于山顶，可以清晰看到河流走势。

    小溪汇聚成小河，小河汇聚成大河，最后条条大河流入长江，入大海。

    上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

    何为“恶”

    名利所不在的地方，即为恶。

    人想要修道，也是摒除欲念的一个过程。

    而良好的修道地，本身就已经对孩子进行了传道。

    仙之一字便是人与山，其意深远。

    阿呆坐在修道院里草席上，脸颊上都是汗水。

    早上跟着母亲一路爬到山顶，也是将他小小的身板累得够呛。

    母亲已经交完灵石离开了，晚上会来接自己。

    看着陌生的环境，阿呆心里一阵兴奋。

    这里就是修仙院了，今后他就可以修仙了。

    “喂，你是哪个村的你叫什么名字”

    阿呆旁边一个胖小子问。

    “我是青牛村的，家里人都叫我阿呆。”

    胖子闻言哈哈笑了起来:“阿呆阿呆，怎么会有人起这样的名字，你是呆子么”

    阿呆一笑:“你是哪个村的，你叫什么”

    胖子一挺胸膛，神气道:“我是猛虎村的，我叫二虎，怎么样，威猛霸气吧。”

    阿呆连连点头，一脸认同的模样。

    胖子很是满意阿呆的表现，拍着自己的胸脯:“现在我们是朋友了，以后谁敢欺负你，找我，我帮你揍他。”

    “嗯嗯...”

    “有人打你我也帮你。”

    “好兄弟。”

    二虎拍了一下阿呆肩膀，哈哈大笑。

    阿呆也笑了起来，随后四下扫了一眼，屋里好多孩子。

    他大哥薛涛就坐在里面，正跟一个女孩吹牛，说三叔是修仙者，多么多么厉害。

    阿呆早慧，看着自己大哥的模样，不禁摇了摇头。

    这时，响起一阵吱呀声。

    木门被打开了，一个中年人拉着一个小女孩走了进来。

    中年人身形瘦削，两鬓如霜，一双眸子仿若容纳万千星辰，浑身上下充斥着一种说不出的神秘气质。

    阿呆不自觉被其吸引，下意识就集中精神看了起来。

    四周逐渐变得灰白，而男子浑身上下充青光透体而出，凝如实质，却亮不刺眼。

    体内浑身上下无数的粗壮青光缓缓运转，凝成一个人形的




第十章 第一课
    目光扫过班上三十余个孩子，看着一双双大眼睛都盯着自己，陆师问:“大家谁能说说，为什么要上修仙院”

    “我说，我先说。”二虎蹭一下站了起来。

    “我爹爹说了，只要能修成仙，我就能娶隔壁村的二丫。”

    这话音一落，满堂大笑声。

    “笑啥子笑。”二虎瞪了周围孩童一眼。

    “陆师，我想修仙是因为我三叔就是修仙的，每天都有好吃的。”

    说话的是阿呆大伯家的大哥。

    阿呆摇了摇头，没想到大哥跟他以前竟然是一个想法。

    幼稚！

    只是此时阿呆的想法已有些不同了，他不想让母亲失望。

    他要给母亲买一百个灶台。

    阿呆觉得自己肩上沉甸甸的，小脸一片凝重。

    修仙院里孩童们七嘴八舌的说着不着边际的的话。

    陆师让孩子们尽情地说着。

    看着每个孩子都说完，陆师方才开口:“那你们可知如何才能修成仙”

    陆师没有纠正孩子不应该说修仙，而应该说修道或者修真。

    因为在孩子们眼中，这两者本无区别。

    “不知道！”孩子们乱七八糟地喊着。

    一双双好奇的大眼睛瞧着陆师。

    陆师微微一笑，拿出一套笔墨纸砚。

    当着所有孩子的面，陆师将纸张叠成一只蝴蝶，然后问:“孩子们，你们说，它能飞么”

    众孩童齐齐摇头:“不能飞。”

    陆师一笑:“为什么不能飞”

    众孩童抓耳挠腮，阿呆虽早慧也是满脸疑惑，随着众人摇头道:“不知道。”

    陆师缓缓开口:“那是因为，道没有在它体内运行。”

    众孩童还有阿呆听得满头雾水。

    陆师微微一笑，提起符笔，饱蘸朱砂，运转灵力，在蝴蝶身上画了起来。

    笔落流畅，宛若行云流水，说不出的缥缈灵动。

    片刻，几副简单的飞行阵纹一笔而成。

    随后，只听陆师低声轻喝:“成。”

    符纸制成的蝴蝶顿时低空飞了起来，而且蝴蝶迎风见长，转眼变成一米多的大蝴蝶。

    陆师微笑着说:“谁想上来骑一骑”

    “我来，我来。”一众孩童大声喊着。

    这时，阿呆不知什么时候已经跑到了纸蝴蝶旁，抓着蝴蝶翅膀扯了两下。

    见颇为稳当，纵身一跳，落在了蝴蝶背上。

    蝴蝶越飞越高，飞到了棚顶。

    阿呆紧紧抓着蝴蝶脖子，心里觉得好玩极了。

    “哇.......好神奇！”

    “阿呆，你忒无耻。”

    “陆师，我要学这个。”

    “陆师我也要学。”

    “我也要学。”

    一众孩童兴奋地大喊着。

    陆师这时又道:“现在知道为什么蝴蝶会飞了么”

    “因为陆师在蝴蝶上画画。”一个小孩说。

    “不对，是因为陆师让蝴蝶活了。”

    孩子们叽叽喳喳说着，半空阿呆忽然开口:“是因为，道在蝴蝶体内运行了。”

    陆师抬头看向阿呆，随后笑道:“你们说得都没错。”

    “陆师通过画画，让道于蝴蝶体内运行，蝴蝶活了。”

    “所谓道，就是一种驱动力。”

    “对于蝴蝶是如此，对于我们人也是如此。”

    “就比如二虎，你能吃饭、睡觉、有娶二丫的想法，就是大道在你体内运行的结果。”

    “所谓修仙修道，修的就是这种道，这种驱动着人的道。”

    陆师言简意赅地说着，原本懵懵懂懂的孩童们还是懵懵懂懂，不过却对修道产生了极大的兴趣，他们知道，只要修成了道，就能让只蝴蝶飞。

    “孩子们，想不想学会如何利用道”

    “想。”孩子们异口同声。

    “想要学道，我们就要认识文字，通读经典，感悟天地，最后找到属于自己的道。”

    “今天，我们就先来认识文与字。”

    说着，陆师手指在空中滑动，一个（文）字漂浮在空中。

    “这就是文”

    “大家看，这像不像在一个人的胸口画画”

    众多孩童连连点头，阿呆趴在纸蝴蝶上也点着头。

    “文，就是在身上画花纹，用来区别人。”

    “比如二虎你在外面，你爸爸托人给你捎东西，可那人没见过你该怎么办”

    二虎挠头，阿呆仔细听着，一旁的孩子也听得仔细。

    “所以为了认识二虎，在临走前，二虎的爸爸在二虎胸口画了两个虎头，这样送信人就知道二虎了。”

    众孩童豁然明悟。

    陆师继续道:“文，就是在一个实物上画花纹，所以我们把这些根本的，叫做文。

    “那么什么又是字呢”

    “字就是两个或多个文组合在



第十一章 睡觉
    中午休息了不久，又到了上课的时间。

    阿呆等一众孩童对此充满了期待。

    不多时，陆师走了进来，手中端着一大盆水。

    众多孩童不解地看了看陆师，又看了看水，不知陆师端水过来干嘛

    “陆师，你是要表演洒水成冰么我爹爹说仙人可以洒水成冰。”二虎兴奋地说。

    二虎这么一说，所有人眼睛都是一亮，包括阿呆。

    他早就听说，仙人有种种玄奇的能力，让天下雨，让夏天变成冬天，也能让冬天变成夏天。

    下午陆师是要讲什么呢，看着样子不像是再讲文字，真的是要讲洒水成冰么

    阿呆心里期盼着。

    陆师手压了压，孩子们的声音小了下来。

    “这水是给你们睡觉用的。”

    “下午，我们学睡觉。”

    陆师微微笑道。

    二虎大声道:“陆师，睡觉谁不会啊，你还是教我们修道吧。”

    “是啊是啊，教我们画那种会让只蝴蝶变大飞起来的画。”

    “陆师，睡觉为什么睡觉要用水啊”阿呆发问。

    陆师含笑道:“学习睡觉，也是修道的一部分。”

    “想要修道，首先就要睡好觉，想要睡好觉，先要去除身上污秽。”

    “现在，都过来洗手，洗脸、洗头、洗脚......”

    陆师说完，一众小孩乱哄哄跑过来，洗了起来。

    “洗完了。”一众小孩乱哄哄地说着。

    陆师继续道:“现在，都坐在席上，用手抓头。”

    陆师开始示范，一众孩童跟着学，阿呆仔细地看着。

    他的精神力集中，眼中的世界再度虚幻，唯有陆师的身形越发清晰，他的每一个细微的动作，都落在阿呆的眼中，印刻在脑海里。

    “好了，躺下，双掌掌心朝下，推肚子，舒缓腹部的经络与丹田。”

    片刻后，陆师继续道:“侧躺，头枕左臂，拇指食指分开，耳朵放在虎口处，以使耳窍开通，右手至于胯上，或放于小肚，左腿身直，右腿弯曲。”

    “全身放松，脊背正直，双目微闭，舌顶上颚，抿嘴合齿，鼻息自然，呼吸幽深、绵长、气匀、细若游丝，微不可查。”

    “静静感受自己的呼吸，去感受随着一呼一吸，身体的起伏变动。”

    陆师的声音动作完全呈现在阿呆的脑海里。

    阿呆调整着自己的身体，让自己的身体与陆师保持一致。

    起初这很困难，不过脑海里的影像让他清楚知道哪里做得不足或者过头。

    他一次次调整，最后终于进入了状态。

    他的呼吸逐渐由肺转腹，由口转鼻，呼吸变得深长，变得均匀，变得细微......

    四周喧嚣黯淡了，四周变得安宁了。

    脑海里陆师的声音、影像也消失了。