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重生明星音乐家

时间:2023-05-22  来源:  作者:锦瑟华年

    宁秀佩很受感动,但还是让他亲自演奏给她听。

    秦放歌欣然从命,即便是同样的曲谱,他自己在钢琴上演奏的时候,感觉和宁秀佩自己弹奏,完全不一样。

    他似乎真的很善于表达感情,尤其是是在演奏钢琴的时候。这首曲子,又是他专门为母亲而作曲的,他好像能弹出每种感情的色彩来,触键的力度角度手法,都能表现出不同的音色,想要弹好的话,还是相当考验功底和天赋的。

    这其实是一首先苦后甜的曲子,歌颂母亲的伟大,通过音阶上行下行,织体的编织,他弹出了母亲怀孕时候的含辛茹苦,劳累与疲惫,还有孩子降生但对女人来讲最为痛苦的时刻,孩子生病调皮捣蛋母亲操不完的心,等孩子健康长大后母亲又担心孩子的教育忧心他的前途,绵延不绝,她似乎从来就没有停歇下来的时候。这其中,一直有个声部明朗环绕,预示着幸福。等后面跳跃的音符真正出现了欢欣愉快,幸福美好的时候,足以让宁秀佩泪流满面。

    从他的琴声中,宁秀佩仿




第九十八章 好大一棵树
    秦放歌背着吉他走在校园中还是挺扎眼的,路上很吸引人眼球就不说,到食堂去买早餐,卖包子的阿姨还问他,“小秦今天要唱歌”

    秦放歌笑着道,“哎,本来想给大家惊喜的,没想到提前暴露了,阿姨节日快乐!”

    “谢谢!”食堂阿姨很开心,遗憾的是她手没抖,没多给秦放歌个包子。

    快速消灭完早餐,秦放歌就往教室赶。

    今天周六,除了初三高三这样的毕业年级外,其他年纪基本都不上课,整个校园冷清了很多。

    本来学校今天给女教师们放了假的,可秦放歌他们的班主任包雪梅很尽责,依旧很早就到了教室,督促这些马上就要参加高考的学子们加紧时间用功。

    这些学生们似乎都有了这样的觉悟,包雪梅刚一进教室,领头的班长大人苏林如就迎上去,把早上准备好的康乃馨送给她,代表全班祝她节日快乐,并感谢她这三年来为他们付出的一切!

    包雪梅很感动,说了句谢谢,但要他们继续努力,不要有丝毫的松懈倦怠,并祝他们高考顺利。

    然后,包雪梅依旧尽职尽责,让同学们有问题就问她,可今天的这些学生似乎都有了默契,只自己哇啦哇啦背单词读课文。

    包雪梅也注意到,十班为三八妇女节特别制作的这期板报也出来了。于枫他们这些学艺术的是主力,相对而言,他们的学习压力没那么大,而且,他们在绘画上明显更有天赋。

    秦放歌装作没他什么事情的样子,不过他现在是直接翻英文字典了。事实上,除了英语外,他还得抽出一部分时间来学意大利语法语德语啥的,主要美声的一些艺术类歌曲需要用这几种语言来演唱。而他在语言上的天赋本来就不错,以前秦放歌英语考试,一百五十分的题也能考个七八十分。

    而在昨天的测试中,秦放歌也有了进步,及格了。包雪梅在看过板报之后,也特意就这点,过来表扬了他一番,并勉励他,说他完全可以考得更好。她也是知道的,华夏音乐学院对英语成绩有硬性要求,不能低于六十分的样子。

    秦放歌表示,他会继续努力的。

    他的吉他没地方藏,包雪梅看了两眼也没多说些什么,跟他说了两句之后,就继续在教室里巡逻。

    教高三的女教师们还是挺辛苦的,即便学校给她们放了假,她们还是不肯休息,生怕她们教的那门功课被落下了。

    好在教他们的历史老师曾艳第三节课的时候,很快就把试卷讲完然后让他们自己总结经验没有拖堂,秦放歌听到下课铃声一响,背上吉他一溜烟就窜了出去。于枫这个家伙也尾随在他屁股后面跑,说是去给他当助手。

    可怜的班长苏林如还得给他们擦屁股,向曾艳解释他们有要紧事情要做。而且,她身上的任务还很重,得跟着老师的办公室把广播打开,以保证她们能收到惊喜。平时高三年级组的办公室的广播是关了的,他们又不参加活动,用不太着广播的。

    要不是这事情是她自己整出来的,苏林如才不想干这高难度的技术活。

    第三节课课余时间有二十五分钟,平时是给学生们做课间操用的。除了全国学校统一的广播体操外,九中还流行过一段时间秦华凯编舞的武术操,那个时候,秦放歌还被他老子秦华凯赶鸭子上架去当过领舞者。这些体育老师们也与时俱进,编出了不少适合学生们课间操的舞蹈。

    高三和初三这两个苦逼的年级就算了,基本什么活动都轮不到他们,学校老师对他们的要求就是学习再学习,哪怕是课间操这也不算活动的活动。也没他们的份。

    今天周六其他年级没上课,广播站也没人课间操当然也不用做,好在秦放歌早有准备,在这之前就问广播站长要到了钥匙,自己跑去南楼开门开广播就好。

    于枫这家伙屁颠屁颠的跟着跑得欢,换不知情的人,还以为发生了什么事情呢!

    广播站其实挺简陋的,但这并不要紧,只要能用就行。秦放歌之前广播站做过一段时间,对这些简单设备的使用方法,还是相当了解的。不过他在调试好之后,还要等班长苏林如的消息,要不然,老师们听不到声音的话,不就等于媚眼抛给瞎子看吗

    至于于枫这家伙,纯粹是闲的蛋疼,跟过来看热闹的。

    秦放歌也就没去多管他,等苏林如的短信发过来,说一切顺利,让他可以开始了。她这短信估计就是提前写好的,搞定办公室那边的广播后,就给他发了过来。

    秦放歌也就打开麦克风,照着稿子念了起来,顺便提一句,这稿子不是秦放歌写的,是班上的文豪苏林如同志写出来的,他只需要念就好。

    “你们是人类灵魂的工程师,为人类文明的延续做出了卓越贡献。你们是园丁,用辛勤的汗水哺育春日刚破土的幼苗。你们是红烛,燃烧自己照亮别人。你们是大树,为世界带来一片绿荫……”

    文字很华丽,文采也斐然,也很煽情。

    但总结其中的中心思想,无非也就是突出十班是个团结友爱的班级,他们的班主任包雪梅老师是个负责任有爱心的好老师,各个任课老师人都很好知识也都很渊博,老师们都很伟大。在这样阳光明媚的春日里,秦放歌本人谨代表十班全体同学,向老师们道声谢,感谢他们这三年如一日的付出,虽然有时候会抱怨过她们太过严厉苛刻,但也知道他们都是为了学生能学到更多有用的知识都是为了他们好。老师们态度依旧,尽职尽责为知识的传遍文明的延续,做出了卓越的贡献。最后,他献歌一曲,祝她们,也祝全校的女



第九十九章 表扬
    对秦放歌自己来说,唱谁的歌都是唱,究竟是谁作曲作词的抄袭与否,其实并不要紧。在演唱的过程中,融入自己的感情,加入更多的东西进去,将它变成真正属于自己的歌曲,这才是最重要的一点。

    一曲结束后,秦放歌关了麦正准备退场的时候,苏林如又给他打电话过来,说办公室里的老师们都很满意他们送的这份礼物。苏林如的牺牲可大了,她厚着脸皮假装问问题去了办公室,然后跟包雪梅坦白拜托她开了办公室广播,不就是想等着看这样的结果吗

    秦放歌倒是很谦虚,“主要班长大人前面的台词写得太好,没被我搞砸我就心满意足!”

    苏林如可不会被他给忽悠住,笑了笑说,“为了表彰你,老师们一致决定,再给你一次机会唱首歌。”

    秦放歌有点晕,“还唱什么歌”

    “你上次唱的那首《最初的梦想》,我让包老师跟你说好了……”苏林如说着,把电话给了包雪梅。

    包雪梅的声音似乎有点哽咽,“谢谢你的礼物,歌写得相当好,唱得更感人。”

    秦放歌连忙谢过她的夸奖。

    包雪梅又说,“在这样的节日里,我们老师更不能忘了同学,尤其是在正式冲刺高考的时候。我想拜托你,再唱一次《最初的梦想》,给其他同学鼓劲打气,你觉得如何”

    秦放歌当然不能说不,相反还更开心地说,“感谢包老师给我这样好的机会,让我的歌曲能有更多的听众。”

    “油嘴滑舌的!”包雪梅笑骂道,“赶紧唱吧!”

    秦放歌说好,然后收了电话。

    说是过来帮忙其实就是打酱油看热闹的于枫这会在旁边也听得真真切切,就他个人而言,肯定更喜欢《最初的梦想》这样的歌曲,很燃,很励志。只是秦放歌之前也就只唱过那两遍,再叫他唱就很难了。同学们有通过手机录下的视频来学习唱这首歌的,但往往都很惨不忍睹,乱吼几声倒是常有的事情。现在又有机会听到秦放歌亲自演唱,这家伙不自觉地就将手机摸了出来。

    秦放歌也懒得去理会他了,反正他唱歌的视频不少,也快成网络红人了,多他这一发也无所谓。

    看他没反对,于枫也就更加肆无忌惮,这家伙还猥琐地笑,“传说哥你现在可是红遍整个网络啊!连自己的论坛都有了,我相信这样的视频一旦放出去的话,肯定能引起更多人的顶礼膜拜。”

    秦放歌无语,“我说你就别再火上浇油,省点功夫多看看书吧!我开麦了。”

    于枫乖乖闭嘴,但手上动作却不停,不愧是搞艺术的,他就像是玩出艺术感来了,手机不时拉近距离上下摆动啥的,还要给秦放歌来个特写。

    秦放歌不为所动,只做他自己的事情,不过这回他就没那么多的感言,只简单地说了两句,“一首《最初的梦想》,送给所有的老师同学,祝大家都能实现自己最初的梦想。”

    十班的同学以及在教室外听过这首歌曲的同学,都对这首歌曲印象深刻,现在的他们,正需要这样的励志歌曲,来给自己加油鼓劲。在枯燥烦闷的高三生活中,他们确实需要一些精神上的安慰,这样的歌曲,正合适!

    包雪梅她们这样经验丰富的老师,也都相当清楚这点,所以才鼓励秦放歌唱这样的歌曲,而不是市面上更多情情爱爱的歌曲。

    以秦放歌的能力,演唱这样的歌曲简直是手到擒来,他气息悠长充沛,唱完这首歌,都不带喘气的。

    可带给其他同学,尤其是之前没有听过这首歌的震撼,可就比刚刚的那首《好大一棵树》大得多了。

    毕竟,两者的类型不同,歌颂老师的歌曲,和激励自己的歌曲,不用想也知道,是《最初的梦想》这首歌,更能激发同学们心底的共鸣。

    加上秦放歌唱得又好,即便没有见到歌词,他们也能听得清清楚楚,他究竟唱的是些什么。品心而论,这首歌曲的歌词写得真的挺不错的,尤其契合他们这些毕业年级同学的心境。天道酬勤,不忘初心,奋力拼搏,才是通往成功的道路,这样的话虽然没有直接唱出来,但他们却能深切感受到。

    感觉,这样的一首歌,比老师们讲一大篇道理,让人更听得进去。或许,这正是流行歌曲的魅力所在吧!

    而且,这首《最初的梦想》,即便对老师们,也同样会有感触。老师也是人,也会有疲倦劳累的时候,只是他们身上的责任让他们担负了教育的重担,教诲树人。

    秦放歌在唱完之后,于枫那边的手机拍摄也告一段落,他自己还不太满意。等秦放歌关了麦,他还感叹说,“原来拍首mv真的挺不容易的,就算你这么上镜,我这画面拍摄也美得没法想象啊!”

    “那就不要乱传了,自己看看就好。”秦放歌边收拾东西边说。

    “人家拍摄一部mv画面美如画,可花费最起码也要二三十万。我这一分钱不花,想想这个心理平衡多了。”于枫倒是很会安慰的,也不说他技术烂到家的事实。

    也的亏是秦放歌神经粗壮定力也



第102章 又被堵
    对现在的秦放歌来说,学起数学来,也能体会到其中的美,对他来说,算是相当大的进步了,远比考试那点分数重要得多。

    秦放歌对此会有兴趣,也是因为音乐中运用的数学规则其实也很多。随着他越发深入地研究巴赫的音乐,秦放歌越能感受到其中数学的美,要说巴赫也真是个神人,反正秦放歌在仔细分析过他的作品后,觉得过去的自己简直弱爆了。

    尤其让他惊叹叫绝的是,是巴赫作品广泛运用的对位法,甚至可以比喻成“音乐魔方”。音与音之间的组合,像魔方,可纵横旋转出各种搭配。类似纸牌游戏,54张牌,四种花色,按照数学的排列组合计算。那么音乐的12个音,数十种节奏,排出来的组合几乎是无穷尽。

    巴赫的一千多首作品,穷尽了对位法的组合,写出了丰美而情感丰富的复调音乐。对位原理脱胎于音程的和谐原理,运用它的却是巴赫那相当丰富的想象力。巴赫敏锐的听觉,让各种音程展现了光谱般缤纷的秩序,契合了数学理论,而缤纷的音程都是为了编织波斯地毯般精湛而沉静的图案。除了音点的合作之外,还有节奏的错位、调性的游离、节拍韵律的换位……各种手法,扑朔迷离,信手拈来。

    在赋格时候,这种表现更为突出,声部间回转、分离、穿插、偶遇、对称、并流,每一细节都静稳妥帖,每一褶皱与镂痕都纤毫毕现、笔锋历历。

    秦放歌也想学习巴赫的对位技巧,但这需要程式化作曲,规则越多越好,虽然可能所有乐曲比如前奏曲练习曲听起来都是一个味道,但这样大规模的练习让巴赫的对位技巧出落得炉火纯青。巴赫最后能达到的境界,是熟悉规则,却又超脱于规则之外。最后他的作品,所有的装饰音、复杂结构、浩繁迭卷的规模,构成了壮美的浩瀚星海。

    学得越多,秦放歌也越发意识到,音乐的海洋无边无际,深邃复杂,穷尽他一生的精力,也许都没办法探寻全貌,但他愿意努力去做尝试。

    两节数学课上,秦放歌想得更多的,还是音乐上的事情,以目前考试测试的成绩来看,他高考想要拿到四百分,是绝对不成问题的。

    于是,上课的时候,他就有更多的时间来神游天外,尽情放飞思绪,在音乐世界里恣意翱翔。即便手头不能使用乐器,对他来说,也是无碍的。音乐家似乎都是有超强天赋的,并不需要在乐器上演奏或者是唱出来,脑子里就已经有谱。仿佛在心底的时候,他们就能那些跳动的音符亲近协和,并指挥着他们,排成完美有序的组合。

    秦放歌想着这些的时候,随手画出来的,也都是一个个音乐符号。好在只要他不在课堂上捣乱影响教学,老师就不会去管他,也算是给了他充分的自由。

    下课后,秦放歌没办法去食堂抢饭,因为班长苏林如把他叫住了。

    感觉苏林如不板着脸的时候,还是多可爱的一个女孩子,她这会脸上有了笑容,夸秦放歌今天做得不错,不枉她在前面给他打了那么多的埋伏。

    秦放歌就把一切功劳就归结在她身上。

    可苏林如却不领情,还严肃地说,“我这个人向来是非分明的,你的功劳最大,这点不能否认。”

    秦放歌笑,“你的功劳也不小啊,要没你勇闯办公室开广播,老师们也听不见呀!”

    “不跟你嬉皮笑脸的。”苏林如看他铺在桌面纸上又画满了乱七八糟的音符,脸上有是晴转多云,“你这上课就好好听老师讲课吧!多学点总是没错的。袁老师才刚夸过你,这就骄傲啦!”

    秦放歌回答道,“骄傲倒没有,不过考及格我就很满足,反正我们学艺术的不需要那么高的分。”

    “那也不能这态度啊,我觉得你的天赋很好潜力很大,再努力一点的话,在文化课成绩上,一定能取得更好的成绩。”对他这种没上进心的想法,苏林如简直不想说他什么,可她还是要尽班长的职责。

    秦放歌也不害臊,“我觉得我的天赋和潜力如果都用在音乐上的话,我还能取得更好的成绩。”

    苏林如睁大眼,跟他对视,还争辩说,“那也不能光顾着音乐,而脱离其他方面的知识积累。否则就会像是无根之萍,徒有其形。”
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