重生明星音乐家

    还有，有秦放歌这位作曲家兼职钢琴演奏家，现场教学演奏。大家跟着他学就好了，个中的细节诀窍，他现在自然是没办法细讲的了。没有曲谱，即便讲了，学生们也会跟听天书一样。

    都还是好好听着看着，回头再自己仔细好好琢磨和练习呗！

    这首练习曲的难度很高，大家在看秦放歌演奏的时候，就已经达成共识。绝对不是一般学生可以啃下来的，这样的作品，完全可以带上音乐会演出，如同他的很多练习曲一样。

    但大家都不觉得这有什么问题，似乎不这样，才叫奇怪呢！

    秦放歌什么样子的人呀！天才作曲家，创作高难度的音乐作品比比皆是。

    在秦放歌教科书般的演奏之后，也收获了现场观众们，包括舞台上十几名学生的热烈掌声。这些憋了太久的观众们，可算是找到了鼓掌的机会。

    哪怕是为秦放歌给大家布置的课外作业，很多人完全把这看成是秦放歌的演出。听他给学生们讲课其实也算的，要知道，讲出来可是比单纯的演奏出来更难。很多弹得好的钢琴家，在教学生上，就完全没有什么天赋！

    秦放歌不，他在教导学生上同样优秀！

    而在这里，秦放歌自己还是装作不喜欢掌声的样子，挥挥手示意大家安静，然后，他的大嗓门也发挥了巨大的作用。他可是名副其实的世界第一男高音，他一开口，就压过了所有的掌声，大家鼓掌的动作也在霎时间停顿了下来，音乐厅里，只剩下他的声音，“c大调小奏鸣曲，给所有的钢琴初学者。”

    这消息，也是让很多观众们没想到的，他们大都以为，秦放歌后面这首曲子，应该比前面那首练习曲更难才对的。

    没想到，秦放歌完全不按套路出牌呀！

    收看网络直播的观众们也都沸腾起来，“哥哥还真是会玩呀！这是不是意味着，我也能学着弹这首曲子！”

    “哥哥说是给初学者的曲子，难度应该不会太高才对吧！”

    “这个，还真说不定呀！”

    “哥哥的音乐作品，哪里有那么简单的！”

    “我觉得吧，初学者是可以弹，但想要弹好，就是另外一回事了！”

    “看哥哥怎么弹吧！”

    “给我们初学者一些几乎也是挺好的呀，支持哥哥！”

    弹幕里闹闹嚷嚷的，但没有什么人暴动，觉得不该拿这样的作品来布置课外作业的。哪怕稍微有点出乎预料之外呢！

    但是，别忘了，现场舞台上的学生中，还有两位真正的小学生呢！郑雨欣和傅鸣都是小学生，还在华夏音乐学院附小念书呢！

    至于秦放歌的粉丝们，那更是不用说，“哥哥的作品我们都支持到底！”

    “普及音乐教育相当重要，哥哥高瞻远瞩，让人敬佩！”

    “哥哥真是贴心，知道我的钢琴水平不高，特意写这样的奏鸣曲给我学习！”这个是比较花痴和自恋的，当然，这会基本属于自嗨，大家也不会当真，呵呵一笑了之。

    直播间里的观众们说了很多，现场的观众们则是比较惨一些，他们有什么想法，都只能用眼神和其他人交流，而没办法畅所欲言。

    接下来，大家都还是期待着秦放歌的教学示范演出，看看他这首所谓，送给所有初学者的奏鸣曲究竟是什么样子的。

    秦放歌也根本没让大家久等，他在说完之后，很快就开始演奏起来。

    他所选择的这首奏鸣曲，并不是他自己的原创作品，而是来自伟大的音乐家，年少成名的“音乐神童”，也被誉为是世界上最有音乐天赋的莫扎特。

    这首k545是他晚年时候创作的，当然，那时候他也不过只有三十三岁，他英年早逝，三十六岁的时候就去了天堂。秦放歌还打算将他的故事搬上大荧幕，拍摄一部关于莫扎特的电影。也是有原型的，曾经获得过奥斯卡最佳影片的《莫扎特传》。

    当然，秦放歌肯定是会进行相当大程度的改编，使其变得更加完美。

    在这之前，他也需要做出相当多的铺垫，至少，先把莫扎特的经典作品先拿出来，和这个时空的音乐爱好者们见面。

    这首乐曲明朗可爱，技巧简易，旋律流畅，结构清晰，听来令人振奋。在他的音乐中，也体现了古典主义时期，最完美的风格和对纯真音乐的理想。

    特别需要提到的是，1788年的莫扎特，内心阴郁倍感无助，然而这首作品却有着天真无邪的透明乐章，无处不弥漫着纯真的童心，旋律极富歌唱性，优美而细腻，流畅而多变化，甜美优雅的小奏鸣曲。

    这也是很多人说，莫扎特最典型的特点，别看他生活遭遇各种不幸，但他的音乐，他的艺术，他的思想，并没有被生活的不容易所打倒，处处充满着纯真和乐观。

    秦放歌前世小时候练习钢琴，就有各种练习这首作品。

    此曲共三个乐章，其中第一乐章的主题甚至被用作轻音乐的主题。特点是采用快板的速度，c大调，4/4拍子，奏鸣曲式。开头的主部主题颇为明朗，副部主题则单纯而快活，两者对比非常明确，展开部是用分解和弦与音阶乐句写成的。

    这样本来就是写给初学者的小奏鸣曲，演奏的难度真不算高。

    但秦放歌在做示范演出的时候，却是一丝不苟。他也完全没有因为这首曲子演奏难度不高而弹得漫不经心，依旧用真心去对待。

    音乐厅里的观众们，专业从事钢琴演奏和教学比比皆是，他们中的很多人，特别是华夏音乐学院的老师们，都可以在欣赏秦放歌演奏的时候，对这首小奏鸣曲的技术难度、结构层次、和声织体等各方面进行分析。

    秦放歌说是写给钢琴初学者的，但老师们都觉得不会那么简单，可只要掌握好个中的演奏诀窍，初学者还是有可能“弹好”的。

    然后，秦放歌这课外作业，也不光是布置给学生们的，也是布置给他们老师的。他们这些老师，都有带不同年龄段的学生，音乐天才更需要从小抓起。学生们问起来的时候，老师们说不知道不会，岂不是很丢脸啊！

    单从技术层面而言，这首小奏鸣曲的演奏难度确实不算高。其中的节奏音型什么的都是有规律的，不管从哪个角度看，都并不是很难，只要立志走专业路线，想要练好都不是问题。

    少有几个难点之一，无非就是左右手配合，经常是左手弹第一个音，右手从第2个音开始弹奏，这就非常考验左右手的完美配合了。

    第二个难度就是左手音阶的指法运用，有些地方并不是完全按照标准音阶的指法转换。

    第三就是左手阿尔贝蒂低音的均匀性，同时还需要有意识的将低音声部略微突出出来一些。

    还有就是右手的颤音均匀度。

    但这些演奏难度，也就只能针对钢琴初学者。真正要走上钢琴表演专业的学生，哪怕现在舞台上，年纪最小的郑雨欣，给她一个星期不到的时间，就完全可以把这首小奏鸣曲的演奏给拿下来。

    然而，解决这些技术难点并不是什么值得炫耀的事情。想要跟秦放歌一样，演奏好这首曲子，需要花费的功夫则会很多，也需要格外用心。

    比如现在，郑雨欣这样的学生，都在聚精会神的欣赏，聆听，注视着秦放歌演出，连眼睛都不敢怎么眨，生怕错过了任何的一个细节。

    在小姑娘的心中，秦放歌的演奏，无疑已经达到了完美的境界。他现在所演奏的这首小奏鸣曲，难度真的不算高，可他依旧用心在演奏。

    秦放歌的音乐风格多变，但在他一些作品中，很多人分析说，即使是最令人感动的段落，或忧郁悲哀或饱含激情也都是和谐与合理的，他追求的是用一种完美平衡将一切对立矛盾融解的艺术境界。说得挺玄乎，但却是他们的真实感受。

    就像这首曲子，也不需要多做什么什么解释，比如秦放歌自己申明一定要表达什么思想之类的，一切，用音乐直接和观众进行沟通和交流就好，这是一种言语之外的艺术。




第1989章 出不去了
    这是一首初学者也可以练习并演奏的小奏鸣曲，在这点上，秦放歌并没有说谎。很多初学钢琴的学生，边欣赏秦放歌演奏的时候，也不免琢磨着，似乎真的没有那么难。

    当然，要弹到秦放歌这样的水平，干净利落而不失活泼情感的颤音；强弱交替如同流水一样纯净自然的感觉，那就不是一般学生能做到的了。这需要对自己的手指控制达到登峰造极的地步才行，很多学生弹钢琴的时候，总觉得手指不停使唤。

    为什么别人演奏就那么流畅自然，而我自己演奏就干巴巴的，如同一潭死水呢

    在上了秦放歌的国际钢琴大师班课程后，学生们或多或少都是有些收获。他一直不厌其烦的强调演奏的细节，如何演奏出自己想要的效果来，也亲自做出最正确的示范。

    很多学生自己练习钢琴的时候，如同去赶考一样，匆匆忙忙的，都很难静下心来细细琢磨每一个音符，每一句乐章，秦放歌一直都在讲，“合格的音乐作品，曲谱上的任何一个标记和符号都应该有意义！”

    秦放歌的这首小奏鸣曲弹下来，也让直播间里的观众们直呼过瘾：

    “好听！”

    “我喜欢！”

    “大师就是大师，演奏这样看似简单的作品，依旧让人震撼不已！”

    “我这辈子从不服人，除了对小哥！”

    “心悦诚服！”

    “秀儿，是你吗”

    “同样是九年义务教育出来的，为何小哥能这么优秀我们自己都是被人秀一脸的对象。”

    “这课后作业我接下来啦！”

    “嘿嘿，有了哥哥的示范演奏，我觉得，再怎么着也能演奏得像模像样吧！”

    “不要过分高估自己，也不要太低估哥哥！”

    而秦放歌刚演奏完这首小奏鸣，音乐厅里的掌声就如同雷鸣般响起了来，在场观众们都是懂行的，自然知道他的演奏已经结束，多明显的尾声呀！然后，大家就都争先恐后的站起来鼓掌，为秦放歌这个“钢琴大师”，哪怕他刚刚演奏的是送给初学者的小奏鸣曲。

    谁不是从初学者一步步过来的呢！

    秦放歌还是装作不喜欢掌声的样子，他也还是记得现在不是他的演出，而是钢琴大师班呢！他的职业是老师，是音乐教育家来着！这些事情，是他当老师应该做的。

    他最关心的，当然就是今天来到音乐厅的学生们，能否有所收获。但凡有那么一点，不管是感悟还是实际的演奏技巧，他都觉得挺欣慰的。

    热情激烈的掌声之后，也由他今晚的助手，吴泓芹同学站出来，正式宣布今天的“秦放歌国际钢琴大师班”课程取得圆满成功。这话秦放歌自己不好意思讲，她们讲起来就完全没什么心理压力，也不算拍秦放歌马屁对吧！

    大师班课程结束，音乐厅里的观众们也都可以陆续离场了，只是，需要特别注意安全。好在大家都是懂礼貌的，会相互谦让，面子还是要的，现在网络直播呢！要搞出什么伤风败俗的事情来，丢人可就丢大发了！

    秦放歌自己并不着急离开，在今晚最后的这些时间里，他还是要把作为老师的最后一班岗给站好。

    舞台上，参加大师班课程的学生们，都舍不得离开！

    不管是只有九岁的小萝莉郑雨欣，还是都快本科毕业的万馨蓝，来自日本的横山凌子，以及来自捷克的维德拉。学生们心中多少都还是有些遗憾的，只恨时间过得太快，还有好多问题没来得及跟秦放歌请教。

    但大家也都挺知足的，秦放歌超级无敌大忙人，能抽出时间来搞这样的大师班课程，已经是相当不容易的事情。他们有这样的机会，哪怕只接受一堂课不到，只有半个小时的时间指导，都是特别幸运的事情。

    秦放歌这还不收费呢！

    现在好的老师，一节课四十五分钟或者四十分钟，收费一千多甚至两千，都是最正常不过的事情。

    秦放歌能讲的，也都还是嘱咐学生们回去好好练习，让他们多开动脑筋，每次练习都有要收获，别跟完成任务一样，只知道机械的重复，那样是很难有真正收获的。

    还有老师和家长们，他们都没有着急离开，都要等自家的孩子和学生，也希望抓住最后的机会，跟秦放歌还有其他老师多套套近乎，打好关系总归是没错的啦！

    秦放歌自然是说一切按照规则来，他的“文化艺术发展基金会”已经在操办相关的事宜，包括后续对有潜力学生的帮助，提供一些演出的舞台等等。不过还是要一步步来，至于家长和学生们最为关心的，搞以“秦放歌”命名的国际音乐比赛，这个他也明确表示是在筹备中的，具体什么时候还没定下来。毫无疑问的，肯定都是会提前大概半年的时候制定好规则，弄好组委会，选好比赛场地等。

    如无意外，比赛的地点基本就是在华夏音乐学院啦！

    有心思活跃，对自己孩子特别有信心的家长都已经在琢磨甚至开始行动起来，提前跟华夏音乐学院青年交响乐团搞好关系。

    因为，等比赛进入决赛之后，负责伴奏的交响乐团，极大可能就是音乐学院这只青年交响乐团啦！哪怕是秦放歌，估计也不大可能去请中国爱乐乐团这样的顶级乐团来为比赛选手们伴奏的。

    站在学校老师的角度看，他们肯定希望能给学校这只交响乐团更多的锻炼机会，为选手们伴奏对他们来说，是机会，也是一种考验！倘若多了这样一些演出经历，将来毕业后，进入大型交响乐团，也多了些实际经验呀！

    不过秦放歌自己很忙，组织钢琴比赛的话，主要工作肯定还是会交给华夏音乐学院钢琴系来完成。也完全不用担心他们不用心，他们更害怕秦放歌撇开他们钢琴表演系，或者干脆就不搞钢琴比赛。

    学校的这些老师们当评委的经验都相当丰富，此前的“燕京国际音乐比赛”，他们中的一些老师，就被请去当评委的，也必须得有他们华夏音乐学院的参与呀！

    除此之外，还有很多人，都是从华夏音乐学院毕业出去，都是校友，也对母校和老师们有着深厚的感情。

    秦放歌其实最担心的事情是，比赛最后会不会变成“关系户大赛”，这个可以通过程序和规则来尽量避免。不过他自己没那么多人手，也没那么多精力，像是这次选拔参加大师班的学生，也都没办法做到全部都亲历亲为。

    总之，林林总总的事情还是相当多的。

    等应对完这些家长老师，秦放歌离开的时候，时间已经接近晚上十一点。要不是他每天还有大师班课程要上，家长和老师们肯定不会这么轻松放走他的。

    老师们也都不需要秦放歌送，肖雨然自己住校最是方便。邓红梅那边，基本都是跟吴泓芹一起回家的。

    秦放歌也就自己开车回家，公司的员工不用他这个大老板送，倒是朱莉想安排司机送他回去，被他拒绝。说是大家都辛苦了都早点回去睡觉，他也喜欢自己开车的感觉云云。

    网络直播这块，在大师课程结束之后，也就是吴泓芹出来宣布大师班取得圆满成功，就停止了现场直播，开始重播模式，并预告了第二天直播的相关信息。比如，会在下午一点的时候开启直播间，也是跟今天一样，会放些上午彩排时候，学生们的精彩视频剪辑。