这个明星有些咸鱼

    而后提上菜离开，“李寒同学我走了。”

    “邓老师慢走，下次再来啊。”李寒说道。

    邓翠答应了一声。

    邓翠走后，李寒开始等待第二位买主。

    受到菜品过于好看的影响，李寒今天的菜卖得没有前几次快。

    到了上午10点的时候，还才卖出去差不多一半的样子。

    前几次这个时候都差不多快要卖完了。

    李寒有些无奈，但也并不担心，相信这种情况只会是暂时的。

    等到今天那些买了菜回去的人，尝过口感的人，是一定会再来买的。

    而且，还很有可能会推荐自己周围的人到这里来买。

    到时候，这些人流量一带动，自己菜摊的生意会慢慢变得火爆的。

    李寒很有信心。

    现在卖得慢一点就慢一点吧，他除了有些无奈之外，并不着急。

    心里正想着，李寒突然发现，自己的菜摊前多了一只乌龟。

    是的，一只乌龟，正慢慢的爬过自己的菜摊。

    看着很是有些憨态可掬。

    刚刚都没有，怎么突然之间就爬出来一只乌龟

    从哪里爬出来的

    李寒有些莫名其妙，问旁边那位大爷道:“大爷，这里怎么有一只乌龟你有没有看到是从哪里爬过来的”

    “乌龟王八在哪里”大爷问道。

    他还并没有注意到什么乌龟。

    李寒朝着乌龟一指。

    大爷这才“咦”了一声，说道:“还真是一只王八。刚刚都好像还没有。是不是哪个过路的人掉出来的”

    李寒点头，应该就是这个可能了。

    是谁啊自己的乌龟掉了都不知道。

    左右看了看，李寒大声喊道:“哪个的乌龟掉啦快看一看呀！”

    这一嗓子够大声，周围的人纷纷侧头看向李寒。

    很快又看到了李寒菜摊前地面上的乌龟。

    “还真是一只乌龟，还挺大的。真的是哪个掉的啊”有人这样说道。

    人群稍远处一个中年男子听到李寒的喊声，下意识的低头看向自己右手提着的网兜。

    他今天从一个渔民手上买了一只乌龟，打算拿回去养着。用网兜装着，提在手上。

    一看，网兜里空空如也，下面破了一个大洞，哪里还有什么乌龟

    因为手上还提着其它东西，比较重，他根本没有察觉到，网兜里的乌龟已经不见了。

    刚刚有人在喊谁的乌龟掉了

    肯定就是自己的了啊。

    男子




第十七章 我刚刚原创了一个故事
    乌龟和兔子被人群围在了中间。

    乌龟固然跑不掉，兔子也难以逃脱了。

    这事颇为有趣，围着的众人哈哈笑着，也没有立即去逮兔子和乌龟，而是饶有兴致的看着。

    过了一小会儿之后，要买兔子的那个男子才俯身去将兔子逮住。

    掉乌龟的男子，也同样俯身将自己的乌龟抓在手上。

    两个男子都不停向周围众人表示感谢。

    人群又聚集了一小会儿之后，才慢慢散去。

    而这一件趣事，则肯定会在整个集市里慢慢传开。

    对于有趣的事情，人们总是乐于去传播它。

    人群渐渐散开之后，李寒看到一个熟人，正朝着自己菜摊的方向过来。

    今天开张生意的买主，邓翠。

    邓翠又来了。

    而且，邓翠身边的几个人，似乎是和邓翠一起的。

    难道……

    想到一种可能，李寒稍微有些诧异，又有些欣喜，待邓翠走近，说道:“邓老师今天还要买菜吗”

    邓翠点头，先是指着李寒的菜摊，对身边几人说道:“就是这个小伙子这里。”

    而后又对李寒说道:“李寒同学，今天早上买回去的番茄我尝了，口感非常不错，很好吃。而且，吃得出来，是番茄本身的口感。真是没有想到，不仅好看，口感还非常不错。我把这事儿和她们说了，她们也想买点回去尝尝。我就带她们过来了，顺便我自己再买一点。哦，对了，她们都是我的同事。”

    果然如此。

    李寒热情招呼道:“欢迎，欢迎各位老师。各位老师随便选。”

    老师们却并没有立即选菜，而是好奇的打量李寒。

    “邓老师，还真是一个帅气的小伙子。我很少到这里来买菜，还不知道这里有个这么帅气的小伙子在这里卖菜呢。”

    “这么年轻的小伙子摆摊卖菜，还真是很少见呢。”

    “……”

    “各位老师，近段时间，我在这里卖菜的时间应该会比较多，老师们要多来照顾生意呀。”

    “小伙子倒是会做生意。放心，只要这些菜的口感真有邓老师说的那么好，我们一定常来。”

    “各位老师回去尝过之后就知道了，我这些菜的口感真的不错。”

    “……”

    说着，老师们各自选好了蔬菜。

    李寒一一称了，装袋。

    给钱，找钱，生意又成了。

    “咦邓老师，王老师，你们都在这里买菜啊！”有过路的人认出了老师们的身份。

    邓老师笑着说道:“是啊，这个小伙子的菜不仅好看，口感还很不错。”

    邓老师好人啊，不仅带了自己的同事来，现在又向路人如此介绍。

    李寒在心里为邓老师点了个赞。

    “真的吗邓老师。这个小伙子的菜我刚刚也看了，但是没敢买。”

    “我知道你在担心什么，我之前也同样有些担心。但我买回去尝了之后，发现完全不用担心，口感还非常不错。现在是特意带王老师她们过来买。”

    “邓老师这样说了，那我也买点。这么好看的菜的确惹人喜欢。”

    “放心买吧，这个小伙子让人放心。”

    这个时候，除了刚刚那名路人之外，摊子周围又多了几名路人。

    也全都在打量李寒菜摊上的菜。

    看着的确很招人喜欢。

    又听到了邓翠和之前那名路人之间的对话，似乎不用担心安全问题。

    这么好看的菜，不用担心安全问题，口感还非常不错。

    那么，还有什么好犹豫的

    买！

    来这里本来就是来买菜的。

    李寒的生意瞬间变好了，买主们称菜都要排队了。

    周围路过的人见李寒这里生意这么好，也停下来好奇的打量。

    打量一阵之后，也决定在这里买菜了。

    大家多少都有一些从众心理。

    就这样，没用多长时间，李寒两个竹筐里原本还剩下一半的菜，全部卖完了。

    邓翠和几位老师一直没走。

    见李寒的菜卖完了，邓翠笑道:“李寒同



第十八章 这个故事不简单
    李寒准备拿给邓翠的故事，便是前世一则非常著名的寓言故事《龟兔赛跑》。

    世界变了，前世的那些经典寓言故事，童话故事，这个世界都没有。

    《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》等等，全都没有。

    回到家里。

    李寒用电脑将《龟兔赛跑》的故事码了出来。

    一则小小的寓言故事，仅靠记忆就能完全的复制出来。

    之后，将故事文档发送到了邓翠的电子邮箱。

    并且给邓翠打了一个电话，说已经将故事发到邮箱了。

    这个故事的趣味性非常强，最重要的是，还可以对故事进行各种脑洞大开的新编。

    李寒相信，无论是老师还是学生，都会对这个故事很感兴趣。

    把这个故事给邓翠，一是为了向邓翠今天的帮忙表示感谢。

    二则，李寒也希望这个世界的孩子们，能够感受到这个故事的乐趣。

    就当是送给这个世界孩子们的礼物了。

    ……

    邓翠正在家里做午饭。

    接到李寒的电话之后，本想将午饭做好之后，才去看李寒发过来的故事的。

    但心里实在是太好奇了。

    最后还是将手里的活放下了。

    打算看了故事之后，再回来继续做午饭。

    反正看一个小故事，也用不了多少时间。

    来到电脑前，打开邮箱。

    嗯《龟兔赛跑》

    看到故事的名字，邓翠很是有些惊疑。

    不是因为这个故事的名字有多特别，而是这明显和今天集市上发生的那件趣事有关。

    原来如此。

    怪不得李寒当时会问，假设乌龟和兔子赛跑，谁会赢呢。

    看样子，李寒当时就想到了这个故事。

    还真是原创故事。

    而且，是现场原创的故事。

    邓翠的兴趣更大，也更加好奇。

    点开故事。

    一只兔子遇到了一只乌龟……

    邓翠越看眼睛越亮，越看越是惊喜。

    有趣啊！

    真的是非常有趣！

    当时她就觉得李寒的假设很有趣，现在更加觉得有趣。

    最后赢的，竟然还真不是兔子。

    “万事没有绝对嘛。万一最后赢的是乌龟呢”这是李寒当时说的话。

    那个时候，邓翠并没有在意。

    现在才知道，如果中途发生了一些意外状况的话，赢的就不一定是兔子了。

    自己当时为什么没有想到这一点，而是理所当然的认为，赢的一定会是兔子

    邓翠若有所思，她的思维终究还是太固化了。

    不愧是年轻人，思维转得就是快。

    这思维一转，整个龟兔赛跑的故事，顿时妙趣横生。

    妙！妙！妙！

    邓翠越想越是欣喜。

    而后，邓翠看到故事的最后写着:“这个故事其实只是一个引子，接下来还可以有更多的，关于《龟兔赛跑》的新编故事哦。”

    这是什么意思

    邓翠皱眉思索。

    没过多久，突然变得更是惊喜和兴奋，她明白李寒最后这句话的意思了。

    没错，龟兔赛跑的故事并没有就这样结束，它们之间还可以进行第二次、第三次、第n次赛跑……

    每一次赛跑，都是一种新的可能。

    赢的可以是乌龟，也可以是兔子。

    关键是你想要谁赢

    只要你能够想出一种合理的说法，就可以让乌龟赢，或是让兔子赢。

    就像这第一次赛跑一样，兔子在半路上睡着了。

    结果乌龟赢了。

    这就是一种合理说法。

    那么，就完全可以让学生们，自己去设计各种合理的说法。

    让学生们自己去发挥想象。

    你想要乌龟赢还是想要兔子赢

    只要你想象出来的方法合理，你就可以让自己想要的动物赢。

    毫无疑问，这个故事对锻炼学生们的想象能力和写作能力，会有非常大的帮助。