不合法英雄

    【为什么、为什么要这么做】

    【教师和考生……这只是一场考试而已吧真的有必要做到这种程度吗】

    【即使要教训一下，也没必要下如此重手吧】

    【荒玉老师他——究竟在想什么】

    和无所谓的爆豪不同，爆豪的脾气反而是比较认同严琭这种毫不磨叽的直截了当，在他看来，弱者就该老老实实蹲在角落里，敢出来唧唧歪歪，被收拾纯粹活该！

    而绿谷性子软，却是外柔内刚，极其崇拜欧尔麦特的他，一直相信用自己的努力感染别人，获得认同，对于严琭用威严和雷霆手段使人屈服，他感到十分不解。

    【是因为荒玉老师的行事作风吗】

    【不，不对，过去的十个月荒玉老师对我和阿极他们都是因材施教，这说明荒玉老师本质上并不是个粗暴的人。】

    【可，为什么呢因为才能吗荒玉老师一直挂在嘴边的，没有才能】

    【就因为没有才能就会被这样对待吗！】

    【太过分了！】

    绿谷陷入困惑，甚至略微感到愤怒。

    【我、我为什么会对荒玉老师的行为感到愤怒】

    【诶，难道愤怒不是应该的吗】

    【不对不对！我想救人，我想阻止荒玉老师，我想劝说他改变主意，这都没错！可是，我什么时候诞生了指责荒玉老师的想法】

    【我什么时候这么“自大”，认为我就是对的】

    【明明我一点儿不了解老师的想法，可我居然产生了要教训老师的想法！要让他认错要让他按照我的心意来】

    【这、这……我的想法不就变得和我所唾弃的没有区别了吗】

    绿谷天人交战中，内心波澜起伏，他越想越有难言的愤怒。

    可随着愤怒上升到恶意，他悚然一惊！

    察觉到自己心态的变化，不知不觉中，竟然有了许多负面的想法。

    惊醒的绿谷环顾四周，发现了周围人偷偷打量他的眼神，充满疏离，有佩服、有畏惧、有敬而远之、有避之不及。

    大家虽然惊叹他刚才的行为，但是绿谷之前的表现和纠结中不经意的狰狞，都让他被打上“狂”的标签。

    本就不太自信的绿谷，顿时产生了自我怀疑。

    【是、是因为我变强了吗】

    【还是因为力量带来的负面情绪】

    【是不是我掌控不了突然增长的力量，所以心态才出现了变化】

    【是因为……侘助吗！】

    绿谷一时间，盯着手里侘助的眼神都不对劲了。

    严琭抽空瞄了眼绿谷就不关注了，他早就感受到了绿谷身上窜出的对他的恶意。

    不用怎么想，严琭就猜到是怎么回事。

    一个人强大时和弱小时的想法是截然不同的，强大可以改变许多事情，而弱小时就只能忍受。

    所以当一个人从弱小走向强大时，势必会有心态转变的过程，未必要退让，因为社会优势群体的退让，有时会被解读为底气不足，简称畏惧。

    优势群体的思维中，只有对等的对手才会考虑相互妥协，与弱势个体的较量，如果收支不等会考虑置之不理。

    但，唯有面对更优势的个体，才会选择退让。

    绿谷的想法没有错，只是他没有习惯自己的实力带来的“特权”——表达自己声音的权力。

    过去长期的自卑心让他怀疑起自己的初衷，认为是自己“膨胀”了、“焦躁”了。甚至怀疑是侘助影响了自己。

    刀剑有灵，这是严琭一再重复过的事。

    侘助剑身泛过暗黑色的幽光，似乎更幽深了些，而愁绪万千的绿谷却没发现异样。

    严琭不会去点醒他，这是绿谷必要经历的一关，对自己清晰的认知也是非常重要的，某种角度，这也是掌控力量的一部分。

    如果连坚持自己意见的心态都没有，那么力量是修来是做什么的

    如果不能获得更美好的生活，那么努力工作、拼搏向上是在做什么

    如果不是为了表达自己的观点，影响更多的人，那么权势追逐来是做什么的

    蜕变的过程，不光是外在条件，也有内在修为。

    “小绿谷，你打算一直愣在那儿到考试结束吗”

    熟悉的称呼，让绿谷一震，勉强打起精神，蹒跚地过来参加考试。

    心思的沉重，就连脚步都重了几分。

    接下来的考试自然是没有什么惊喜。

    爆豪一路高歌猛进、势如破竹，绿谷全程磕磕碰碰、有惊无险。

    不知道是错觉还是心理作用，绿谷觉得就连侘助用起来都有了几分滞涩感。

    仿佛挥舞的手臂都重了几分。

    因而绿谷更加怀疑起侘助来，一对一的对抗，有时竟会犹豫，有时鬼使神差地选择别扭的体术，也不选更顺手的剑招。

    侘助在绿谷没察觉的时候，剑身的光晕又再次黯淡了几分。

    能够剩下的三十名学生，固然存在运气好的，也确实存在实力不错但运气不好的。

    也不知道是不




身娇体弱易病倒，头昏眼花又一更
    据我台前线发回报道，著名咸鱼甜某人，于2018年11月5日遇强冷空气对流，突发疾病，安然病倒，享受了24小时难得的休息。

    但甜咸鱼是个无知识无理想无抱负的三无青年，在荒废了一天半的紧张复习和随缘更新后，毅然决定又休息了半天。

    是什么让这位无为青年选择了这样一条减薪的道路呢

    是爱吗

    是责任吗

    是金闪闪的money吗

    不，是鼻涕。

    太他妈难受了！甘霖娘！鼻涕泡吹爆我甜某人的小嫩脸！

    但是甜咸鱼会屈服吗

    不，这位软糖选择了码字。

    是什么让这位有痔青年选择了这样一条更新的道路呢

    是恨吗

    是甩锅吗

    是干巴巴的collection吗

    &



第一百二十二章 录取，新生第一课
    “欧尔麦特！”绿谷睁眼。

    少年们惊喜莫名，严琭却似乎早有预料。

    “绿谷少年，爆豪少年，已经可以了。”欧尔麦特对着两人，主要朝着爆豪说道，“你们已经非非……非常非常出色了！”

    怪叫一声，欧尔麦特认真看向爆豪，道:“所以，可以暂时停手了吗已经……没有必要再斗下去了。”

    后半句向着严琭说的，这点严琭心里清楚，雄英想摸他底，也不可能放任他无限制的折腾下去。

    雄英背后的支持者们大多是老顽固。

    资本到了一定程度就会求稳，他们是不见兔子不撒鹰的主儿，口头是应了严琭，对着根津校长一派系的又是模棱两可的暧昧态度。

    总之，不支持、不反对，任凭多方浑水，他们稳坐钓鱼台。

    但名义上，严琭是讨来了做主的权力。

    至少这场考试里，他是说话声音最响的一个，就连根津校长都不好明着“无理取闹”，非要有扎扎实实的理由给钉死，才能驳回。

    说到底，场面游戏玩到了这个层次，反倒是阴手不好黑着来，讲究个有理有据了。

    人和人的交际也莫过于此，私下里可以横可以耍，小圈子里也有人抖起来，关系近的这叫亲近，关系远的这叫嘚瑟。

    可一旦人多了，复杂了，讲权利义务，讲民主自由了，明面儿的那块纱还是要的，得糊弄住多数使用朴素价值观的人们。

    根津校长也是提溜着这个，所以拿话头轻轻一刺，欧尔麦特就急匆匆地赶了去。

    控制室内还在观看监视器的人不多了，四个，校长、相泽、恢复女郎、布拉德金。

    “校长，您刚刚挤兑欧尔麦特不太好吧”

    根津笑呵呵:“有这么明显吗”

    “再怎么说，欧尔麦特的威望摆在这儿，这有点……架着他了吧”

    根津笑看相泽一眼，道:“你是担心接下来不好共事还是担心我做的太过分了”

    相泽还欲多说，被恢复女郎跳起来，敲了脑袋。

    “笨小子！不懂就别乱说！你以为欧尔麦特是什么人你也太瞧不起‘和平的象征’了吧”

    相泽回过味:“嗯他故意的”

    “笨！”恢复女郎气得拿手指戳他，像是点自家不争气的孩子，“根津和欧尔麦特的关系，这点事需要特意点出来”

    “还不是顺手推舟，话是说给旁人听的。你小子别太小看老一辈的经验啊！”

    相泽连连告罪，口呼前辈，又被生气的恢复女郎揪着耳朵喝问。

    “嗯前辈你说谁是前辈我还很年轻好吗！”

    相泽苦笑讨饶，直喊女郎半天，才让老太太消了气。

    相泽消太是个怕麻烦的人，偏偏恢复女郎是辈分高、资历厚的老前辈，许多后辈都深受恩惠和提携，他也是其中之一，便不好摆出那副惫懒的样子。

    心里却是苦笑不已，这位老前辈喜欢捉弄后辈也不是什么劣习，算是一点亲近的恶趣味吧。

    “还有个问题，这个荒玉瑾是怎么回事总不至于故意配合着我们弄这一出吧”

    恢复女郎没回话，看向根津校长。

    从容地抿了一口红茶，道:“他他这是故意压着呢。”

    “少年的矛盾不是光思想教育和一味管教就能消除的。”

    “冷着他、放着他，不去管他也好；压着他、激着他，痛快宣泄出来也好，总归都是方式手段，要看场景。”

    “唯独不能别着他，越是别扭，越冠冕堂皇地两边打和，那越是逼着少年心性逆反。少年郎有少年郎的处理方法，不去过多的干涉反而会有奇效。”

    “师和生，要有引导，也要有信任，相信他们自己能处理好。”

    根津校长讲的耐人寻味，却离题挺远，听着和相泽的问题没多大关联。

    相泽消太和布兰德金听得若有所思，他俩都是马上要带英雄科一年级的班主任，内部早已定下的。

    尤其是相泽，他是个聪明人，明白校长是委婉地提点他，毕竟过去他带班的淘汰率可不是一般校长能接受的，往深了考虑，说不定校董们也颇有微词。

    本来雄英的招牌就是英雄科，金灿灿的名片给截了一半，任谁都心里膈应。

    有些话不必宣之于口，相泽明白校长的苦心，根津一瞧他神情，就晓得他有分寸了，满意地低头品茶。

    点拨过去，就要想想这话里本来的意思是什么。

    相泽翻来覆去咀嚼了两遍，若有所得。

    “想到了”

    相泽眉头紧锁，不言不语。

    根津也不急，慢悠悠等着。

    “斯德哥尔摩症候群”

    “有点意思，”根津笑了笑不置可否，“你只说对一半，这位荒玉老师呀，确实想借着将来少年们冲突升级，潜移默化影响孩子们抵制我们对他们的疏导。”

    “恶念的口子一旦开了，就像是发了芽的豆子。我们今天越是阻止，以后这些孩子对抗的越是激烈。你瞧——”

    根津一指屏幕上被严琭打晕的那个考生，还有周围忿忿不平的淘汰者。

    “他这是在育种啊。”根津感叹道，“只要等合适的时机，这些孩子就会被言论歪曲了观念。虽说未必是用于歧路上去，但我们这位荒玉老师，所谋不小啊。”

    “那些应该是淘汰者吧”

    “相泽君，就算雄英是鼎鼎有名的名校，一届英雄科又有多少人呢这些人中成功在英雄业内立足的又有多少人呢”



第一百二十三章 不知道起什么标题，就随便水一个吧
    距离备受关注的雄英入学考试已经过去了一周，热点新闻仍然在不断挖掘这次考试的细节内容。

    实在是雄英这次的考试太颠覆，引起各界的广泛关注，尤其是其中许多做法并不为大家接受，质疑声越来越大。

    不过，这些都跟录取的学生们没什么关系了。

    能从这么苛刻的考试中脱颖而出，足以见他们的优秀，自豪炫耀还来不及，他们才不管新闻说什么。

    录取学生的家庭偷偷庆祝，淘汰学生的家庭高调质疑，想着浑水摸鱼，能不能借着舆论给雄英施加压力，不说争取多开放几个名额，哪怕重测、别的优惠也都是好的。

    而雄英这样的学府怎么理会投机者的犬吠该干嘛干嘛，随你新闻报纸吵翻天，雄英依旧故我，不屑反驳。

    要说这样的舆论声势，背后没有推手，谁也不信，越是这种时刻就越要谨言慎行，真和花边小报扯皮起来，才是雄英昏了头。