我的大魔王老师

    待在讲台下的方兮兮有些疑惑的问道。

    “咳咳！”

    正严肃的方瑾被女儿的问话呛到了，看着无辜的兮兮，摸了摸她的小脑袋，纠结了半天，方瑾还是没有想好怎么回答:“就是……就是……嗯咳，现在是上课时间，有什么问题，下课问！”

    板着脸，有些心虚的方瑾赶紧调整了一下状态，看向了穆叶凯。

    “如果你想继续问历史、政治亦或者其他的科目，我给你总结一句话:读书明智，读史明心，读政明世，读数明律。”

    “培根曾经说过:读史使人明智，读史使人领秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格！”

    “凡所有相，皆是虚妄。无论是武学，还是文学，你执着的认为某物无用，你就会看不到它的可用之处而不能为你所用。”

    随后方瑾在白板上写下了这八个字:凡有所学，皆成性格。

    不要总想着什么事情有用，什么事情无用，没有用的事情多了去了。

    与其纠结什么事情有用，什么事情没有用，不如让自己充实起来，人之所以会纠结这些事，便是因为你还不够优秀，当你足够优秀的时候，你会发现，精彩的生活才刚刚开始！

    “哇，班主任好像说的很对的样子诶！”

    “我也觉得他说的对，毕竟他说的字多！”

    “虽然听不懂，但是还是感觉好厉害的样子。”

    “凡有所学，皆成性格，啧啧，这就是书读多了的好处嘛！”

    “搞得我也想读书了，出口成章，而不是像我们，出口成脏，整天也就会一句:卧槽！”

    “哈哈哈哈……”

    一年二班的小萝卜头们逐渐的开始讨论了起来，他们看向方瑾的目光之中也逐渐开始有了一些转变。

    “你……”看着一个个的队友变成那死胖子的走狗，穆叶凯便有些恼怒，这群意志不坚定的叛徒，这特么要是搁以前，那是要拖出去枪毙的！特喵的！

    “你还有什么话说吗”

    听着越来越多人赞同自己说




第三十五章 唯一的光
    “读书无用论只不过是你们为自己的不努力而找的借口罢了。”

    “我可以准确的告诉你们，我曾经考取华夏大学的时候，和我不相上下的人不少，比我厉害的人也不少，人类的支柱不会从你们之中产生，对于整个人类世界来说，你们……最后的归宿，并没有人会在乎。”

    “高考制度筛选的就是你们这群不求上进，自欺欺人，整天哔哔读书无用的垃圾！”

    “对于社会来说，产生一个对社会有用的人，淘汰十个像你们这样的废物，那都是值得的，一个有用的人创造的价值远比十个你们要多的多。”

    “你们知道你们唯一存在的意义是什么吗”

    “那就是活着。”

    “只要你们不危害社会，不犯法，不做坏事，你们活着对于人类社会是一件好事，没有人会在乎你们的感受，你们说读书有用也好，说读书无用也罢，反正没有人会替你们的选择买单。”

    “无知的人总是随波逐流，认为自己的选择是对的，他们或许都不明白自己选择的东西是什么，就在疯狂的叫嚣着。”

    “到底是读书无用，还是你们无用……你们自己想清楚吧！”

    “从头到尾，你们都不算是学生，你们只是一些追求有用两个字的投机者，在这个物欲社会环境下成长的投机者。”

    “学生，应当是这个社会未来的接班人，也是联邦未来的建设者，而不是——利欲熏心的商人。”

    方瑾挥了挥手，示意自己已经说完。

    教室里的小萝卜头呆滞了很久，这些话从来没有人跟他们说过，父母也从来只是告诉他们要好好读书，却从没有告诉他们为什么要好好读书。

    网上充斥的‘读书无用论’也只是告诉他们，读书没什么用，不如多花时间在武学上，然后阐述了一大堆读书无用的理论让他们去认可‘读书无用论’。

    这应该就是所谓的满瓶水不荡，半瓶水晃荡。

    懂得读书有用的人不需要去解释什么，你认可和不认可，对于他来说，有什么关系吗

    而认为读书无用的人才需要去解释，拿一大堆理由去填充自己，若是没有人认可他，那么他便没有了立足之点。

    穆叶凯沉思了一会，有些茫然道:“若是读书有用，那高考为什么还要以武学为标准，还有，你不觉得你说的东西，对现在的人来说，太不现实了吗”

    “人类社会的接班人联邦未来的建设者在现在这个追求实力，追求武道，追求物质的时代，谁那么傻逼建设联邦，社会的接班人，啧啧，你当是曾经的黑暗时代为联邦崛起而读书”

    方瑾一愣，这让他不禁想起了某个伟人的话。

    为中华崛起而读书。

    曾经的公元纪，和穆叶凯有相同想法的人很多，认为都已经是和平年代了，还谈什么为中华崛起读书，国家强盛了，已经不需要他们再有什么远大的理想了。

    只是吧！

    你所谓的岁月静好，不过是有人在替你负重前行罢了。

    和平，也不过是相对而言。

    方瑾微微一笑，面对这些什么都不懂的学生，你无法去责怪什么，他们不懂，所以……才需要老师的存在，不是吗

    “高考从未以武学为标准，高考筛选的是值得国家投入资源的优秀人才，至于读书，实质……是一种传承。”

    “华夏自古以来，就有敢于探索的人，有为民请命的人，有舍生取义的人，有为国为民的人，历史上记载了无数抗击外敌的英雄，记载了无数为中华崛起而奋斗的英雄，也记载了无数你口中的傻逼……他们便是这华夏的脊梁，撑起华夏大地的支柱！”

    方瑾的话说完，教室里很多人都沉默了。

    他们突然感觉到自己的渺小，也感觉到了一种伟大。

    在这个世界上，有许许多多追求利益的投机者，同样也有着无数为人类生存而敢于牺牲自己的人。

    这些人，是中华的脊梁，也是中华屹立于世界之巅的砖石。

    穆叶凯死咬着自己的嘴唇，这一刻，讨论读书有没有用已经没有作用了，也已经没有任何必要了。

    他已经输了，输的彻彻底底。

    若是读书无用，华夏二字当不可传承于世，若是读书无用，汉文明将遗失于史。

    经历过再多的战乱，华夏之所以依旧是华夏。

    因为……汉字是华夏的脊椎，汉语早已经给每一个华夏人打上了印记，我们诵读唐诗宋



第三十六章 责任
    “卧槽，凭什么！”穆叶凯怒瞪着讲台上的死胖子。

    “什么凭什么辩论你输了啊！”方瑾一脸猥琐的笑道。

    “辩论是辩论，老子又没有找你挑战！”穆叶凯怒道，“再说辩论是你提出来的，又不是老子提出来的，凭什么老子输了就要被打瘸腿！”

    方瑾笑眯眯的看着穆叶凯道:“就凭你跟我辩论输了，就凭我现在是这个班的老大，如果你觉得不划算，咱们可以去武斗场切磋切磋。”

    “老子草……”穆叶凯怒气冲天的看着讲台上的那个死胖子，握紧了拳头，一个一阶一级的死胖子，一阶一级……等老子打破基因锁，老子定要将你千刀万剐！

    “你等着，这个仇老子记下了！”穆叶凯死死的盯着讲台上的方瑾冷声道，随后走出了教室。

    “哎，好的，我等你哟！”方瑾扭动着自己丰满的臀部，还伸出手拍了拍自己的臀部，继续道:“下一个，龙傲天！”

    “凭什么！这跟本少有什么关系”龙傲天下意识的站了起来怒争道。

    “不凭什么啊，我高兴行不”方瑾一脸的轻蔑的看着龙傲天:“谁让你接话了，你不接话不就好了。”

    “你……”龙傲天听着这强人锁男……不是……强人所难的理由，忍不住咬牙切齿道:“算你狠，这个仇，本少记住了。”

    龙傲天同样也走出了教室。

    随着瘸腿三人组其二走出了教室。

    齐木顿时心惊胆颤了起来，赶紧低下了自己的头，心中狂念:你看不见我，你看不见我，你看不见我……

    只是当讲台上那死胖子的目光注视到自己身上的时候，周围的同学的目光也下意识的转到了自己的身上。

    还没等方瑾说话。

    “干，不就是打瘸一条腿嘛，三天之后小爷又是一条好汉！”

    齐木怒拍桌子，应声而起，一脸愤懑的冲出了教室。

    这让讲台上的方瑾有些懵逼，他没准备点齐木的，他只是想看一看齐木有什么反应，毕竟他的两个战友都被喊出去了。

    这是啥意思有福同享有难同当，几天时间就拜把子了还是说瘸腿瘸上瘾了

    每周五的放学前的最后一节课，都是班会课。

    用来总结一下这周学习的情况，以及增进一下师生之间的感情……

    后面这一点嘛……方瑾觉得，随着这一周和小萝卜头们之间的‘相亲相爱’，他们之间的感情应该快上升到，嗯，不死不休的程度了。

    “好了，明天就是周末了，希望大家在周末还是不要玩的太疯了，毕竟星期一早上我们还需要晨练，星期一早上六点半准时在学校门口集合，明白了吗”方瑾总结了一下这开学来的第一周的教学工作后，看着下面的小萝卜头们道。

    “明白！”下面的小萝卜头们异口同声道。

    “行吧，那就这样了，放学！”方瑾大手一挥，率先带着兮兮冲出了教室。

    ……

    牵着兮兮的小手，方瑾心情甚是愉悦的走在大街上。

    他有些没有想到的是，和学生们展开一场辩论会，也能收获20点授业点，在加上打瘸了瘸腿三人组后，又收获了30点授业点，他今天一共收获了50点授业点。

    “偶爸！”

    兮兮回过头有些好奇的看着方瑾。

    “怎么了！”方瑾微笑道。

    “偶累了！”兮兮嘟着嘴道。

    “那……偶爸背你好不好”方瑾快走了一步，蹲在了兮兮的面前。

    “好呀！”兮兮眯起了自己的眼睛，脸上的酒窝也浅显了出来。

    托着女儿的小屁股，小小的身躯压在自己的背上，心里最柔软的地方，也仿佛被什么东西压住了一样。

    方瑾曾以为自己变成废人之后，在没有什么可以激起自己奋斗的**，现在他才知道，哪怕没有那个黑袍人，他也会努力的活下去，不为了



第三十七章 搞钱
    “怎么感觉今天的我有点中二”

    坐在床上自省的方瑾忍不住嘀咕道，回想起今天在课堂上那想当杀毒卫士……不是……想当传承卫士的自己。

    方瑾摸了摸自己的脸，怎么感觉自己突然就变成了那种道貌岸然满口仁义道德的假正义了呢

    脑海里突然蹦出了一段记忆……

    “华夏的教育之所以被人诟病，是因为每个进入体制的人都必须成为体制的一员，明白其中的潜规则，你可以做事，但你不可以做实事，你可以做实事，但你不可以独自做实事！”

    “看教育，分为三个阶段，看山是山，看山不是山，看山是山。”

    “就好像《伤仲永》这篇文章，最初学的时候，学的是其中的道理，后天的培养比先天的天赋重要，随后学的时候，发现方仲永只是一个封建社会悲剧的缩影，他想改变，但是他改变不了。”

    “最后再回过头看这篇文章的是，《伤仲永》依旧是《伤仲永》。”

    在某个教授的课堂上，方瑾掷地有声的大声诉说道。

    讲台上的教授听着这一番话，满是赞赏的看着方瑾，待方瑾话说完后，开口道:“我看你对教育这么有见解，不如你来做我的研究生吧！”

    四目相对。

    方瑾看着讲台上的教授，良久，深深鞠了一躬。

    “谢谢老师的错爱，我只想当一个小老师，不谈政治，不谈制度，不谈教育的小老师。”

    教授点头，随后问道:“说说你的理由。”

    “看山是山……”

    方瑾顿了顿，继续道:“当我考上这所大学，我所想的是当一位受人尊敬的老师，能够桃李满天下，带着这样的目的，我全身心的投入了学习之中，只为了成为了一名合格的老师。”

    “随着学习进度的深入，我开始了解教育这个行业的两面性，我也想过像您一样，成为一名能够在社会上发声的权威，我以为这样我可以改变一下当下。”

    “其实每个人都很聪明，都不傻，我以为我能改变当下，最后被改变的，是我。”

    “我改变不了世界，世界也不会因我改变，但是——”

    “我想去影响一些人，哪怕只是一个人。”

    “我中学曾遇见过一个不是很好的老师，从那之后，我深深的明白，一个好老师对一个学生的一生会造成什么样的影响。”

    方瑾深吸了一口气:“我回归了我最初的目的，只想做一名老师。”

    “这个世界上，要是多了一个好老师，也就等于少了一个坏老师，这……就是我选择成为一名老师的理由。”

    方瑾大致已经猜想到自己今天为什么会那样的反常了，一方面是因为已有的记忆的影响，另一方面，或许就是黑袍人留下的这个石碑。