魔法大帝传

    小丫头米兰达双手托着小巧的下巴，一脸迷惑地问道。

    “所谓的魔法天赋就是要求魔法师的大脑要与普通人的大脑不一样，我说深了你们也听不懂，你们只要记住，不是每个人的大脑都有魔法天赋，而没有魔法天赋的人，即使再努力，也是无法成为魔法师的。即使有魔法天赋，天赋也会有差异，同样会影响一个魔法师的实力和成就。所以，既然要教授你们魔法，我今天首先要做的事，就是测试你们的魔法天赋。”

    “他该不会在骗我们吧一会儿告诉我们都没有魔法天赋，就可以不用教我们魔法了。”

    米兰达摇晃着小脑袋对另外两个人说道，而且没有刻意压低声音，差点把坐在她面前的艾伦活活气死。

    “这样吧，你先测试我们，如果我们三个人都没有魔法天赋的话，你知道后果的。”

    史蒂文眼珠一转就想到了好办法，艾伦听得却是眼前一阵阵发黑，因为出现这种后果的可能性太大了。

    “那么，我们现在开始吧。”

    艾伦强压下自己要杀人灭口的冲动，装出一副和颜悦色的样子说道:

    “你们谁先开始”

    “我先来！”

    史丹尼第一个站了出来。

    “你先坐到我的面前，并且要完全按照我要求的去做，知道吗”

    史丹尼点点头，示意自己明白。

    “好，先把你的手给我。”

    史丹尼把手伸到了艾伦的面前。

    “很好，现在除了我谁也不要说话。史丹尼，现在你闭上眼睛、调匀呼吸，什么都不要想。”

    艾伦握住史丹尼的手掌，吩咐道，史丹尼闻言闭上了眼睛，

    “排除杂念，集中注意力，想象着自己置身于无边无际的大海中，在你周围，视线所有能看到地方，全部都是水，没有任何其他的东西。”

    艾伦小心地引导着史丹尼，让他进入到一个魔法师冥想时的状态，如果史丹尼具备一定的魔法天赋，他就能够感应到史丹尼的精神力波动，并通过对精神力波动的强弱来判断史丹尼的魔法天赋的高低。

    艾伦当初被老魔法师选中，成为帝国魔法学院的学员也是通过这种方式的测试，只不过老魔法师当时使用的是一种特殊的魔法阵盘，上面嵌着小型的四系魔法水晶，然后根据水晶亮度变化来进行判断。

    艾伦的手里现在可没有这种魔法阵盘，不过他的大脑经过活死人阶段的奇遇和历练后，已经与之前有了很大的不同，虽然目前伤势还没有痊愈，但是并不影响他精神力的敏锐度。

    所以，艾伦只需要用自己的精神力波动去感受对方精神力波动所引起的共振就可以测试出对方精神力波动强弱。

    “好的，精神放松，继续保持集中注意力的状态，现在开始想象自己置身于无边的火海中，在你的周围除了烈焰就是烈焰，没有其他任何的东西。”

    在水系魔法测试进行了几分钟后，艾伦改变了测试内容，开始进行火系魔法的测试。

    又过了几分钟，艾伦开始让史丹尼想想自己置身于无边的风暴中，他本人就在风暴中心，四周到处都是呼啸而过的飓风。

    最后一项，则是幻想着自己身处浩瀚的沙海中。

    四系魔法全部测试完成之后，史丹尼已经是满头大汗，这倒不是因为他有多辛苦，而是因为过度紧张，他甚至完全无法做到像艾伦所要求的那样进入到某种身边只有某些单一元素的状态。

    不过测试完成后，艾伦并没有急于公布答案




第二百六十九章 划时代的意义
    “大剑士”

    “是的。两年前和我一起来到这里的那些携带着长剑的人就是剑士，他们中的很多人可比我厉害得多，而且当他们修炼出金色的斗气时，就会成为大剑士。”

    “那么大剑士是不是比大魔法师更厉害”

    “是的，当一个大剑士碰到一个大魔法师，绝对是大剑士更厉害。”

    “太好了，我要成为大剑士。”

    史丹尼一扫脸上的不快，从地上跳起来欢呼道。

    不过他很快又神情萎靡的坐下了，

    “可是我怎样才能成为一个大剑士艾伦哥哥，你能教我吗”

    “我也不懂斗气，教不了你。”

    “那算了，我还是找妈妈告诉她昨晚我看到的事吧。”

    史丹尼站了起来，拍了拍屁股上的草屑，作势欲走。

    “等等，我虽然教不了你斗气，不过我有办法帮助你。”

    史丹尼闻言果然停下了身形，用期待的目光望着艾伦。

    “还记得我送你的那本书吗”

    “你是说那本带图的古书”

    “没错，那就是一本修炼斗气的书，而且很有可能这个大陆上只有这一本，你要是想修炼斗气，这可能是最好的教材。”

    “可是那本书除了图画，我一个字都看不懂。”

    “没关系，我看得懂，可以给你翻译。”

    “真的”

    “当然，书我都送给你了，还有必要骗你嘛。”

    “艾伦哥哥，你真是太好了。”

    史丹尼也高兴地跳了起来，艾伦则擦了一把汉，心想:我不好，行吗

    在接下来的时间里，艾伦每天主要就是做两件事，其中一件就是传授史蒂文和米兰达魔法知识，另外一件事就是给史丹尼翻译那本记载着斗气修炼方法的古书。

    艾伦采用了魔法学院相同的方式来进行魔法知识的传授，这是老魔法师多年辛苦总结的经验，所以按按照这个方式肯定不会有什么问题。

    而每个魔法师第一要学习的就是魔法理论，在此时大陆上由于魔法教育的体系还未形成，即使是老魔法师法玛.克斯也只是探索阶段，所以对于魔法理论的总结和研究还是很欠缺的，大部分魔法师都是实用主义者，拥有更强的魔法实力才是魔法师的立身之本，所以艾伦曾经学习的魔法理论也是非常简单的，只是介绍魔法体系的组成、分类以及不同系别魔法的区别和特长等原理知识。但是对于魔法究竟是什么，为什么会分为四系，却没有给出一个准确的解释。

    艾伦对魔法学院关于魔法理论的知识总结了一下，其实几句话就可以说个大概。魔法分气、水、土、火四系，但实际使用时，多是几系混合使用，每系魔法的特点，又具有那些功能，对应的魔法水晶和魔法阵种类等等。

    即使把这些内容拆解成一个一个小项，艾伦用两天时间也就讲清楚了，而且不需要理解。

    但是艾伦真正想讲的魔法理论是隐藏在四系魔法背后的魔法波动原理，这个就复杂多了，艾伦用了两年的时间才渐渐捋清了一个大概的体系和脉络，即使目前的艾伦自己也还存在很多疑问，但是这并不影响艾伦将一些基础的知识传授给别人，而且这也是艾伦第一次向别人去讲自己对魔法原理的认识和理解。

    而两个小家伙用着崇拜的目光看着艾伦在那里侃侃而谈的时候，他们根本不知道自己在无意中已经创造了历史，因为他们两个是第一个接受现代魔法学教育的第一人，也是除了艾伦外，了解魔法真谛的第一人。

    在两人之前的所有魔法师都是在不了解这个原理的情况进行魔法学习，这种学习是一种不需要问为什么的实用式的教育，这种实用式教育培养出来的魔法师更擅长的是模仿前人，因为他们不需要问那么多为什么，只要按照老师教的去做，将老师知道的内容掌握。这种教育虽然有效果，也有成绩，但是就像老魔法师法玛.克斯所说的那样，它对于魔法学进步的推动意义并不明显，因为他们培养的是释放魔法的魔法师，而不是研究魔法的魔法师。

    但对于米兰达和史蒂文，一切都完全不同，他们是在先了解魔法波动理论的基础上再去进一步学习魔法，也就是说他们在使用魔法的时候，同时也知道魔法是一种什么存在，为什么产生这些奇异的效果。他们是在理解的基础上去学习，这种学习的效果自然会好得多，而且也容易激起魔法师对魔法原理的思考和研究，因为一个人对魔法的了解越多就会发现自己的疑问也越多。

    魔法原理的分类概论还是比较容易理解，但是一进入到魔法波动理论，两个小家伙明显感觉有些吃力了，因为魔法波动这个东西说得容易，但实际上是摸不着看不到的东西。艾伦本来想给两人演示一下孪生水晶的闪电共振现象，但是手里却没有材料，最后急中生智，他想出了一个办法，他让史蒂文回家把门后墙上挂着的竖琴拿过来。

    &nbs



第二百七十章 秋收
    四天后，两个小家伙已经到了只要一听到原理和波动两个字就开始打瞌睡的程度，如果艾伦继续讲下去，他毫不怀疑几个小家伙会因为失去耐心而导致双方的关系重新恢复到之前威胁和被威胁的状态。不得已艾伦开始变换项目，进行冥想术的传授，至于魔法原理的相关知识只能等以后有机会再边用边学了。

    冥想术其实同样枯燥，只不过冥想术可以给两个人更多自己去体验的机会，而在这个体验的过程中，他们能真实的感受到魔法的存在，而不是只听艾伦一个人在那里玄之又玄地讲些什么波长范围、共振频率。

    冥想术的传授，首先是让两个小家伙根据自己的特长魔法系别，进入到冥想的状态，这个过程中，两个人的天赋差异就表现了出来。

    米兰达很容易就进入到了气系魔法的冥想状态中，然后按照艾伦的要求开始在冥想世界中利用自己的精神力控制魔法元素，为将来形成自己的魔法领域打基础。

    但是，史蒂文进入冥想状态就不那么顺利，一连尝试了多次，才勉强进入，而且状态非常不稳定，有点风吹草动，就会立刻惊醒，这让他很有挫败感，不过艾伦告诉他，对于初学者这是很正常的现象，小家伙心里才踏实了许多。

    冥想术的学习，除了传授指导外，更多的时间还是要学员勤加练习，所以艾伦在两个小家伙掌握了冥想的一些基本入门技巧外，就敦敦叮嘱两人，如果想成为一个合格的魔法师，辛苦的修炼是少不了的，不过两个小家伙是不是能听进去，艾伦就不知道了，但有一点是肯定的，史蒂文只在最初的几天的晚上试着打坐修炼冥想术，之后就很少见到他会静下心来修炼了。

    看到这些的艾伦也只是会心一笑，在他的心里，也从未想过让他们成长为大魔法师去纵横大陆，这只是一个好玩的东西，能让他们高兴就行，如果不高兴，当然随时可以放弃。

    在传授魔法的过程中，艾伦发现了一件让自己很吃惊的事，无论是史蒂文还是米兰达他们都是识字的，甚至对人类的历史文化都有了解，而且这些都是他们的父母传授给他们的，据说也是整个村子的传统，从当年搬到月湾村的老祖宗那时一直传承至今。

    当年在魔法学院里，艾伦他们除了学习魔法知识外，学院也会请一些语言、历史、文化类的教师来教他们相关的知识，一个魔法师除了魔法能力外，同样需要对这个世界有足够的了解，拥有足够的社会学识和足够的眼界，这些也影响着一个魔法师的素养高低，而素养高低决定着魔法师是否可能在上流社会生存，或者只能和一些大字不识的冒险者鬼混在一起。所以老魔法师对学生的基本素质教育，也同样看重，他希望自己的每个学生都是素质和能力兼备的人才，上可以与王侯将相谈笑风生，下可以与市井小民把酒言欢。

    时间过得很快，转眼已经进入了金秋，艾伦的身体又恢复了许多，虽然大脑的伤势恐怕不是短时间能痊愈的，但是肌体的能力得到了明显的增强，至少现在如果几个小家伙再来威胁他，他即使不靠魔法也不用担心被欺负。

    村里的人现在都在忙着割麦子，连几个小孩也要过去打下手，家里就剩艾伦一个人，感



第二百七十章 秋收 上
    四天后，两个小家伙已经到了只要一听到原理和波动两个字就开始打瞌睡的程度，如果艾伦继续讲下去，他毫不怀疑几个小家伙会因为失去耐心而导致双方的关系重新恢复到之前威胁和被威胁的状态。不得已艾伦开始变换项目，进行冥想术的传授，至于魔法原理的相关知识只能等以后有机会再边用边学了。

    冥想术其实同样枯燥，只不过冥想术可以给两个人更多自己去体验的机会，而在这个体验的过程中，他们能真实的感受到魔法的存在，而不是只听艾伦一个人在那里玄之又玄地讲些什么波长范围、共振频率。

    冥想术的传授，首先是让两个小家伙根据自己的特长魔法系别，进入到冥想的状态，这个过程中，两个人的天赋差异就表现了出来。

    米兰达很容易就进入到了气系魔法的冥想状态中，然后按照艾伦的要求开始在冥想世界中利用自己的精神力控制魔法元素，为将来形成自己的魔法领域打基础。

    但是，史蒂文进入冥想状态就不那么顺利，一连尝试了多次，才勉强进入，而且状态非常不稳定，有点风吹草动，就会立刻惊醒，这让他很有挫败感，不过艾伦告诉他，对于初学者这是很正常的现象，小家伙心里才踏实了许多。

    冥想术的学习，除了传授指导外，更多的时间还是要学员勤加练习，所以艾伦在两个小家伙掌握了冥想的一些基本入门技巧外，就敦敦叮嘱两人，如果想成为一个合格的魔法师，辛苦的修炼是少不了的，不过两个小家伙是不是能听进去，艾伦就不知道了，但有一点是肯定的，史蒂文只在最初的几天的晚上试着打坐修炼冥想术，之后就很少见到他会静下心来修炼了。

    看到这些的艾伦也只是会心一笑，在他的心里，也从未想过让他们成长为大魔法师去纵横大陆，这只是一个好玩的东西，能让他们高兴就行，如果不高兴，当然随时可以放弃。

    在传授魔法的过程中，艾伦发现了一件让自己很吃惊的事，无论是史蒂文还是米兰达他们都是识字的，甚至对人类的历史文化都有了解，而且这些都是他们的父母传授给他们的，据说也是整个村子的传统，从当年搬到月湾村的老祖宗那时一直传承至今。

    当年在魔法学院里，艾伦他们除了学习魔法知识外，学院也会请一些语言、历史、文化类的教师来教他们相关的知识，一个魔法师除了魔法能力外，同样需要对这个世界有足够的了解，拥有足够的社会学识和足够的眼界，这些也影响着一个魔法师的素养高低，而素养高低决定着魔法师是否可能在上流社会生存，或者只能和一些大字不识的冒险者鬼混在一起。所以老魔法师对学生的基本素质教育，也同样看重，他希望自己的每个学生都是素质和能力兼备的人才，上可以与王侯将相谈笑风生，下可以与市井小民把酒言欢。

    时间过得很快，转眼已经进入了金秋，艾伦的身体又恢复了许多，虽然大脑的伤势恐怕不是短时间能痊愈的，但是肌体的能力得到了明显的增强，至少现在如果几个小家伙再来威胁他，他即使不靠魔法也不用担心被欺负。

    村里的人现在都在忙着割麦子，连几个小孩



第二百七十一章 秋收 下
    摆脱了两位大婶，艾伦终于松了一口气，他想给自己找个活干，一方面转移一下注意力，另一方面自己也帮帮忙，让人家把屎把尿的侍候了两年，也得想点办法表示一下心意吧。

    艾伦小时候虽然生长在山区，但是一直在小镇里跟着父亲看着一个专为冒险者提供装备补给的小店，所以对务农一窍不通，甚至这就是他人生中第一次近距离观察别人收麦子。

    所以一开始，他只是做为一个旁观者，看着他们怎么工作，经过一番观察，艾伦发现男人们主要负责割麦子，女人则负责将割倒的麦子捋顺然后捆在一起。