除灵老师提不起劲

    “顺带一提，以后和梵文相关的课程，我都会采取这种模式。每个同学都要上来分享自己对梵文法咒的看法，所以请做好准备。”

    墨藏书此话一出，底下的学生便怨声载道。

    “咦！”

    “不是吧”

    “不要啊！梵文我完全不行！”

    “从来就没搞懂过那些奇奇怪怪的字




第二十章 很努力与没干劲（4）
    一年三班之前的导师，是一个精通现代除灵术的老教授。不管是佛门禅宗、道教截教、阴阳占星、五行八卦，每一样他都有所涉及。有传闻他是现代除灵体系的创立者之一，但每次学生问起时，老教授都一口否决。

    和热情好学的学生一样，老教授对辅导下一代这件事也充满热情和使命感。在他自己的坚持下，一年三班几乎所有基础课都是他在负责。因为多年的执教经验，老教授很清楚真正致力于成为优秀除灵师的人需要努力的方向。

    在他的带领下，三班的学生基本都成为了会预习功课、课后也常常会温故知新的类型。很多时候他的授课都是在解答学生心里的困惑。比起讲一遍后让学生们思考，他更喜欢让学生们思考后再进行定点讲解。这种教育方式虽然听上去有些异类，但从结论而言，三班学生的综合成绩经常处于年级的榜首。

    然而人们终究敌不过岁月的侵蚀，老教授因为常年高强度的工作导致身子出了毛病，本身又年事已高，蜀山院便让他放下担子回家修养。此后三班的课就暂时由其他导师替代。

    好在三班的学生已经养成了自习的习惯，那些代课的导师也不需要过多操心。但不管怎么说，没有专门负责的班导也不行。

    在此前提下，那个继任者就是墨藏书。

    说实话，大家并没有任性到让他完全继承老教授的教育理念和热情。但至少，他所分配的课程也该——

    “真是难以置信，没想到老师你竟然真的完全不懂。”

    “我本身就对这些外国牌没啥兴趣，而且又用不上。”

    “就算老师你用的不是这个体系的术式，但这也是除灵师考核的指标之一啊。”

    “关于这个，”墨藏书挠了挠自己的脸颊：“我可从来没说自己通过了除灵考核。”

    “什么”“不会吧”

    听到这话的学生简直惊呆了。蜀山院可是全世界唯一的除灵师学校，在这里就读的学生无一不以成为优秀的除灵师为荣。这就好比普通学校的法律系，负责讲课的老师如果自己都没通过相关的考试，学生又怎么会信服

    “老师你到底……是怎么让学校认可的啊。”彩儿叹息着。

    “当然是走后门啦。”

    “后门”仿佛听到了绝对不可能出现的词汇，彩儿忍不住竖起耳朵。其他学生也是，连忙屏住呼吸。要是这个老师说的是真的，这可真是不得了。

    “我家和蜀山院的院长有点交情。稍微拜托下就让我来了……好像是这样。”

    “你倒是诚实得可怕啊！”

    “你知道自己在说些什么吗”

    “那可是学院长啊。”

    “怎么可能！”

    听到学生们的话，墨藏书确只是轻轻拍了拍掌。只见他眨了眨眼睛，皮笑肉不笑地说：“嗯，这些都是我编出来的。怎样……吓到了吧”

    “喂！什么都好，也请不要开这种玩笑！”彩儿怒视着藏书：“老师你——”

    就在彩儿准备教训墨藏书时，下课的铃声正好响起。像是早就准备多时，墨藏书立刻就往门口的方向走去。

    “好了，第一堂课总算是圆满结束，大家赶紧散了吧。下午还是我的课来着……真是好麻烦啊。”

    在学生们反应过来前，墨藏书已经溜的不见人影。彩儿呆呆地站在那里，过了一会她才跺了跺脚，用力地拍打着桌子。

    “到底是怎样啊，这个混蛋老师！”

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    中午的时候，彩儿和若愚一起来到了学校食堂。

    蜀山院的食堂，从建立之初就以物廉价美著称。而且不管是蔬菜还是肉类，全都是学校自给自足的产物。

    现代除灵术和蜀山院的创立，本来只是为了对抗那些日益强大的妖魔鬼怪。可在其的发展过程中，大家意外的发现将除灵术与现代科学结合起来，往往能起到很神奇的效果。



第二十一章 很努力与没干劲（5）
    下午，墨藏书果不其然又迟到了。

    在上课二十分钟后，他拖着疲惫的身子晃悠悠地走进来。这一次连招呼都没打，看起来也没有打算解释迟到的理由。

    “这一堂课是哈……好困。”

    不过看着他哈欠连连的样子，彩儿就知道他肯定是睡过头了。

    “是传统道教的周易八卦，请翻到课本第56页。”

    按照彩儿的性格，本来肯定要指责一番。可她又担心会变成上午那种浪费大家时间的局面，所以就强忍下来。

    墨藏书略带意外地看了她一眼，却也没说什么。

    “老师你该不会又打算说看不懂吧”彩儿压着嗓子问到。

    “啊不会不会，汉字我还是看得懂的。”墨藏书摆了摆手。

    “总之，大家一起翻开56页吧……哈啊。”

    接着，墨藏书就开始他真正意义上的第一次授课。学生们也打起万分精神，准备领教一下这个老师的风采。

    “所谓的周易八卦……嗯，接着……大概……嗯，然后是……咦，这个字怎么读算了不管……理论上……”

    然后，他们就后悔了。

    直白来说，墨藏书仅仅是在复读课本上的内容。既没有将知识要点抄写在黑板上，也没有在需要注意的地方停下特别强调。

    然而最过分的是，他就连读都没有认真读。不仅语气拖拖拉拉、没点干劲，还有一大堆生僻字直接跳过。遇到长的句子要分开好几次讲，实例和图解部分更是“大家下课后自己看看”这样随随便便就跳过了。

    差不多在过了二十分钟，彩儿终于忍受不了。

    “老师你能不能给我认真点！”

    “哈我已经很认真了啊。之前你说我让学生读不好，现在我都自己读了。……你还想怎样小孩子任性也有个度啊。”

    “不是这样吧”像是听到无比荒谬的话，彩儿瞪大了眼睛。

    “不是……噢，你是说生僻字那个我是真的不会啊，这些东西小学又不教。我以前没遇上的话，自然不懂。”

    “什么叫小学又不教说的好像老师你只上过小学一样。”

    实际上确实如此，不过墨藏书也懒得强调这事。真要说又是没完没了，放早上他还有些干劲。下午就真的不行了。

    多年家里蹲经验的他，完全是日夜颠倒的生物。每天晚上都特别有精神，到早上就开始犯困。中午要吃饭的时候还能有有些干劲，一到下午不睡觉啊就完全受不了。

    “我是说精神！你就不能有干劲一些吗”

    “我也不想的。”墨藏书懒洋洋地说到：“其实我有一些低血糖……唉，特别是下午，完全不想动。差不多要八点才会恢复精神。”

    “那早就过了上课时间，你再有精神也没意义吧！”彩儿怒目而视：“你这样子，还不如我们自习算了。”

    “啊对！”墨藏书猛地一合掌：“我倒是忘记这件事了。你们可以自习啊，说实话这么基础的东西，也没什么好讲的。而且我也不感兴趣。”

    听到这句话，学生们又开始议论纷纷。

    说实话，在蜀山院就读以来，他们还是第一次遇到这种没有干劲的老师。上午的梵文课看不懂就算了，周易八卦可是道术体系的基础。正因为这些是老生常谈的话题，所以每个导师都会有自己独到的讲解。

    可完全没想到会得到“自习”的答复。

    ——难道说这个老师，抱着和之前的老教授一样的教学理念学生们忽然升起这种念头，但他们一看藏书昏昏欲睡的样子，立刻就否认了自己的猜想。

    “可是……”彩儿还想说什么，却被墨藏书打断。

     



第二十二章 术式演练（1）
    说起墨藏书这个人，一言概之就是毫无干劲。

    每天上课基本都会迟到，多次被说教却也坚持不改。即便到了，基本只会让学生们自习。遇到学生询问时，不会的问题会很干脆地表明。遇到解题过程枯燥繁琐的，就会建议学生自己去查资料。总算遇到自己擅长的类型时，却总是跳过过程直接给出答案。

    这种情况一连过了好几天，学生们渐渐放弃向他询问，同时对这个老师也失去任何期待。一到墨藏书的课他们就自动进入自习模式，遇到困难比起老师更愿意询问班上的优等生。而以东篱彩儿为主的优等生，秉承着温故而知新的理念，也愿意花费时间指导那些落下的同学。

    就表象看来，墨藏书的课堂很热闹。学生们充满热情相互探讨学业，老师也怡然自得、落得清闲。

    可实际上，学生与老师的鸿沟越来越远。双方包括最认真最严谨的东篱彩儿，几乎已经放弃了交流。对墨藏书而言，到这个班授课只是保证自己饭碗的措施。而对学生们而言，墨藏书只是一个厉害的守护者。

    若是在多灾多难的时期，他们或许会亲近几分。然而这是蜀山院，不仅有守护整个学院的超大型结界和一众实力高强的老师，更有如同神明般的贺兰云。谁也不认为有傻瓜敢入侵这里。

    一直到某天上午，刚好轮到三班的学生进行实战训练。

    今天是以阴阳五行为主的道教术式的练习，学生们一大早就在练习场里做热身运动。大概是因为第一节课，墨藏书罕见的没有迟到太久。

    不过他看起来还是没什么干劲，一个人蹲在角落里抽着烟。

    待到学生们调节好体内的灵气时，他就走了过来。

    “一般是怎么弄的”

    听到这句话，彩儿有些不敢相信。她原以为墨藏书会一直躲在那个角落里直到下课，没想到他竟然主动询问上课内容。不过闻到墨藏书身上的烟味时，她不由得皱起眉头。

    成年人抽烟并不是什么奇怪的事情。但像墨藏书这样毫不忌惮地在学生面前抽，那就有些让人讨厌。

    “真是意外，我以为你会一直蹲在角落里。”

    “如果不麻烦的话。”墨藏书耸耸肩。他自然也意识到彩儿对自己的轻视，可这种程度的白眼在长达五年家里蹲的日子见多了。

    ——也就是说，感到麻烦的话，就会躲在角落里吗读出了墨藏书的心里话，彩儿只能疲惫地叹了口气。事到如今她也懒得教训墨藏书了。

    “一般是老师在我们面前展示，然后我们自己练习。在练习中老师对我们的错误进行集体的修正和讲解，最后是一对一的辅导。”

    “听上去就超麻烦啊。”墨藏书听完眉头直皱：“要是有学生一直搞不懂，那今天的工作量岂不是要超标”

    听到墨藏书的话，彩儿下意识就想要说教。老师大多数时间只是在一边看着，这哪里算是超标工作可她转念一想，这个人本来就没有干劲。对他而言，估计不管做什么都会认为是“超标”。

    “是嘛。”彩儿讥讽道：“那墨老师不如就在一边休息，让我们‘自习’好了。”

    “虽然这样也不错。但我也好久没松动筋骨了，这样下去可不行。”墨藏书转了转手腕。

    “老师你竟然也会练习”彩儿惊讶地看着墨藏书。说实话这些天她就从来没见过墨藏书修行过，除了玩游戏就时在看动画。要知道就连最不努力的墨若愚每天都会在夜里进行锻炼，可想而知墨藏书在彩儿眼里有多么不务正业。

    她甚至觉得若愚的懒惰有八成时跟这个哥哥学坏的。

    “你把我当做什么了。”墨藏书皱了皱眉头：“我只是不方便做高强度的灵力训练罢了。……算了。有五行符吧，每样给我三张。”

    接过彩儿手里蜀山院批量制造的五行符后，墨藏书就让学生们全部站到自己身后。

    “我的灵力有限，所以只演示一次。”

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第二十三章 术式演练（2）
    蜀山院第十八号练习场，一年三班的学生正在进行阴阳五行术式的修行。

    他们每个人手里都拿着一叠蜀山院特制的五行符，在各自划分好的区域里进行练习。而身为导师的墨藏书则是打着哈欠躲在角落里看着。

    并不是他不想偷懒睡觉，而是他必须照看着三班的学生，防止他们在施术过程中受到伤害。

    只要是他不感兴趣的工作，墨藏书就只会付出最基本的努力。而对于蜀山院的教师而言，保护学生不受伤害就是最基本的工作。

    平时在课堂上就算了，实际练习时经常会出现各种意外。施展火行符的时候要是控制不好力度，很容易就会引起爆炸。金行符就更危险了，一个不注意甚至可能造成人命伤亡。

    “真是亏大了。”墨藏书叹息道。实际上他有些高估三班的学生了。

    他刚刚不仅在学生面前施展五行符，还顺带实际表演了五行之间的相生相克。

    这么做除了虚荣心之外，更多的是他误以为学生们都掌握了五行符的基本用法。比起乏味单调的使用五行符，倒不如进行更高阶段的修行。

    ——然而，实际上三班的实战成绩并不好。

    班上43个学生里，基本上都可以施展出五行符之一。但还是有学生处于不稳定的状态，成功率不高，甚至还没办法控制好威力。能达到墨藏书认为“合格”的，细数下来也只有28人。在这之中，能及格地使用复数五行符的学生，只有不到15人。而能将五行符完全施展开的，结果只有三个。

    理论成绩蝉联第一的三班，实战成绩却只有中等偏下的水准。

    阴阳五行是道教体系中相当基础的一环。以道教体系为主的优秀除灵师们，基本都能做到墨藏书的程度。五行相生相克且不提，仅仅是施展五行术式的话，在现代除灵体系里难度系数最多只有二级。