椎名亚里沙和她的七位主人
时间:2023-05-23 来源: 作者:小强
他人认同而产生的坚信自己拥有「异于常人」能力的独特行为模式和价值观。
相信您也明白,这个世界上并不存在能够把人变成奴隶的「催眠术」。
虽然大部分「中二病」患者都会在升入高中后自行痊愈,但是也有少部分人
会持续发病到高中毕业甚至成年之后。
至于把人气第一的美少女变成奴隶什么的在****</a>不断积累但却无处
发泄的时期,男孩子们或多或少都会对心仪的女生有过类似的脑内妄想吧。
因此,希望您能在理解和宽容的基础上,不对他的生活做过多的干预和控制
这也是您能给他带来的最大帮助。
2-
在把刚刚写好的两份心理咨询答复用电子邮件复给当事人后,我舒舒服服
地伸了个懒腰,开始为今晚的教学实践活动做最后准备。
哼哼,别看我今年才2岁,但已经是两份报纸的心理健康块和一家心理
咨询站的特约撰稿人了。
我的几个专栏包括高木老师的心理咨询室、雄马先生的亲子教室以及高
木雄马的恋爱占卜你应该有至少听说过其中的一到两个吧?
没错,鄙人高木雄马,现就读于国立教育大学青少年教育与心理学专业大三
学年的学生,新晋的心理健康咨询专家,曾被称赞为心理学与教育学界「正在冉
冉升起的一颗新星」的男人。
虽然,你可能会因为我大学还未毕业就取得如此成就表示敬佩、不安或是嫉
妒,但我仍要特别强调的一点是:
以上这些,既不是我的爱好,也不是我的专长!
我最喜欢的,同时也是我最擅长的,是对思春期女生进行心理健康辅导。
现在的我,正在借此研究和总结一种专门针对4-8岁少女的特殊教学
法。
一种结思春期少女的叛逆心理,利用日本传统的调教手法,帮助未熟少女
最终成长为知性、独立、格淑女的新式教学法。
暂且,以我自己的姓氏命名为「高木教学法」。
2-2
没错,我的「高木教学法」,可是从未有人涉足过的全新领域!
我曾经检过全日本心理学和教育学的期刊论文数据库,并没有找到任何有
关文献。
这也难怪,若非如我这般天资聪明,谁又能想到把紧缚、放置等一系列难登
大雅之堂的性虐手段,创造性地应用到对少女的思春期教育中呢?
我坚信,如果我的研究取得成功,在4-8岁少女中广泛存在的迟到早
退旷课、援交风气盛行和校园霸凌屡禁不止等一系列严重问题都可以迎刃而解。
当然啦,你可能会对我的行为产生质疑。
没关系,我允许你的质疑。
你的质疑是出于你的无知人类总是恐惧无知。
不过,我可没有义务为你做更详细的解释。
今天晚上是每周一次的「高木教学法」教学实践活动,现在的我,正忙着整
理必要的教学用具呢。
高一学年的数学和英文教材和练习册各一本,check!
十米长的麻绳两条,check!
大号金属肛塞一只,check!
中号金属乳夹两只,check!
顺带一提,虽然我是以家庭教师的身份开展教学实践活动的,但在第一次开
课前,我就已经把我的教学理念和教学方案向我的学生做了全面阐述。
四年前,乔尔丹诺&middot;布鲁诺因为支持日心说而被基督教廷以「异端」的罪
名烧死在罗马的鲜花广场。
四年后,我也很有可能因为大胆实践「高木教学法」而被警察局以诱拐罪
或强奸罪容疑逮捕。
但是,为了理想,我义无反顾。
那位名叫椎名亚里沙的十六岁女孩,曾经在被我用麻绳紧紧束缚至难以呼吸
时,依然微笑着鼓励我:
「高木老师请不要放弃」
2-3
一个半小时后,我站在悬挂着「椎名家」名牌的二层小洋房前,按下了门铃
。
「叮咚!」
「是高木老师吗?快请进」
为我开门的,自然是我的学生,可爱的亚里沙。
黑白配色的条纹连衣裙,还有黑白配色的短袜,再配上扎在两条双马尾上的
白色发带和戴在脸上的黑边眼镜,活像一只活泼可爱的小熊猫。
「不好意思,打扰了。」
「哪里,高木老师每周都要乘坐电车往返,一定很辛苦吧」
亚里沙住的地方,距离我的大学有足足一个半小时的车程。
考虑到电车晚点的可能性,今天我特意提前了整整两个小时出发。
「亚里沙同学,今天难道家里只有你一个人?」
「是的,不过母亲大人离开之前有特别叮嘱过,要亚里沙好好招待高木老师
」
亚里沙一边答我的询问,一边在玄关的鞋柜前跪下,为我准备客用拖鞋。
奇怪,明明是超级宽松的连衣裙,为什么下摆部分那么短?只是稍稍扭动身
体,亚里沙白白的大腿就全部露出来了
「既然大家都不在的话,那个老师的」
「啊,这双拖鞋有些不适了,亚里沙记得鞋柜的深处,还有一双全新的羊
毛拖鞋来着」
努力在鞋柜深处翻找拖鞋的亚里沙,似乎完全没有意识到,自己的举止有多
么糟糕:
随着身体的持续扭动,连衣裙的下摆终于无可挽地卷到腰间,害羞的粉红
色也在第一时间映入我的眼帘我感到自己的**,正在以前所未有的速度膨
胀和充血。
「亚亚里沙同学老师的**处理」
「性**处理?要在玄关吗?啊,亚里沙明白了,承蒙高木老师不嫌弃
,亚里沙贫乏的身体,请请随意使用」
2-4
在弄明白我的意图后,亚里沙放下了好不容易才找到的高档拖鞋,顺从地转
过身去,把身体伏在地上。
我没有换上亚里沙为我准备的拖鞋,而是直接解开了皮带。
「亚里沙同学,今天的打扮也相当的适呢。」
我坐在亚里沙的身边,一边隔着内裤轻轻地揉捏,一边尝试着用称赞的方式
来活跃气氛。
我还注意到,在亚里沙粉红色的内裤上,还印有一只正在吃竹子的熊猫,别
提有多可爱了。
「嗯,高木老师喜欢就好亚里沙已经做好准备了」
面对我的夸赞,亚里沙也给出了积极的应。
除了把屁股努力抬高外,她还微微转过身子,用可爱地小手向我比划出「o
k」的手势。
没错,我正打算使用亚里沙的身体来处理体内积存已久的**。
请不要误会。
我也不是经常在别人家的玄关做这种事情的。
大概三次中有那么一次,我会选择亚里沙的卧室或阳台。
**处理这可是「高木教学法」的第一原则。
顺带一提,「高木教学法」总共有四大原则:**处理、绝顶管制、紧缚教
学、疼痛惩罚。
负责教导少女的老师,如果不能及时处理体内的**,那么势必会造成教学
质量下降,师生关系不睦等诸多问题。
如果不多加重视,甚至有可能会发生老师侵犯学生这种严重危害师生关系的
犯罪行为特别是在面对亚里沙这种超级可爱女孩的时候,我可没有自信能够
长时间压抑住自身的性冲动。
所以,由身为学生的亚里沙来帮助身为老师的我处理**,是多方考虑后的
最理抉择。
唯有这样做,我才能彻底去除心理杂念,全身心地投入到对亚里沙的教学中
去。
对亚里沙而言,这样做也有两方面好处:
一方面可以培养亚里沙尊师重道、心怀感恩的淑女品质;
另一方面可以进一步增加我和亚里沙之间的信任和感情。
我当然有就此事询问过亚里沙的意见,而她的答是这样的:
「能够使用自己的身体来侍奉高木老师处理**,是亚里沙无上的荣幸。」
甚至,在初次使用亚里沙的时候,她还有模有样地对我行了三指礼:
「小女子亚里沙不才,还请高木老师多多指教」
2-5
我把亚里沙的内裤轻轻脱下,露出她那光滑而洁白的臀肉。
在两块肉乎乎的桃形美尻的之间,我看到了那环绕着美妙褶皱,正伴随着
人的呼吸而有节奏一张一弛的年轻菊穴。
我伸出双手,尽可能地把两块臀肉向两侧分开,让亚里沙的菊穴完完全全地
暴露在我的面前。
虽然已经被我多次使用,但亚里沙的菊穴,依然是美丽的粉红色。
「亚里沙,有特意做过清洁哦,高木老师」
「你做的很好,亚里沙同学。不过,接下来的痛苦」
「没没问题的,亚里沙没问题的」
「嗯,还有最重要的一点,亚里沙同学,未经老师允许的绝顶可是禁止事项
。」
绝顶管制「高木学习法」的第二原则。
我之所以选择使用菊穴,就是要对亚里沙进行绝顶管制。
我要完全避免亚里沙在被我使用的过程中达到绝顶也就是我们常说的高
潮。
甚至,按照我的规划,在「高木教学法」的教学过程中,亚里沙都应该处于
将要达到绝顶而不能状态。
这可不是在欺负亚里沙。
一位著名的海外心理学家,曾经提出过一个看似荒谬,实则精辟的论断。
他认为,思春期少年少女的一切苦闷和无奈,都源于无处发泄的**。
作为一切生活的源动力,性既能为我们带来很多意想不到的收获,也会为我
们产生很多难以摆脱的困扰。
因此,在亚里沙心智完全成熟前,我不打算赋予她任何形式的绝顶。
特别是像亚里沙这样性经验缺乏的年轻女孩,一次意外的绝顶,就有可能让
她沉沦为不需要任何理由就可以和任何男人乱搞的**母猪。
咳咳,请原谅我爆粗口。
但这确实是我坚持使用亚里沙菊穴而非**进行**处理的原因。
毕竟,若非通过特别的训练,能够透过肛交而感到快感的女生并不多。
总之,只和亚里沙肛交,也算是我对她的小小爱护吧。
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我在亚里沙的菊穴周围,涂上一些自己的口水,然后开始尝试着放入手指。
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