绿湾奇迹

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    这到底是怎么回事

    奥本大学老虎队的防守组领袖昆汀-格罗夫斯气喘吁吁地站在原地，目不转睛地死死盯着对方的四分卫乔什-弗里曼，他正在试图弄清楚到底发生了什么，到底是哪个环节出现了偏差，导致防守屡屡不成功

    为什么弗里曼的出手速度加快了为什么弗里曼的传球准度提高了为什么弗里曼不把橄榄球交给跑卫来完成地面推进了最重要的是，为什么弗里曼的传球思路如此清晰，每一次都能够准确找到空档

    这不正常！这着实太不正常！那么，他们应该怎么办

    一般来说，此时有两种最简单也最直接的办法:第一种，加强前线对峙的力量配比，以一力降十会的方法打破进攻锋线对四分卫的保护，或撞击或擒杀四分卫，从根源上结束进攻；第二种，以对位盯人防守战术，掐死乔迪-尼尔森、迪恩-墨菲等几位关键外接手，让四分卫丢失传球目标，最终掐死进攻。

    他们应该如何选择

    ……

    格罗夫斯不是球场之上唯一一个正在思考应该如何调整的球员，站在球场另外一侧的弗里曼也正在思考。

    “什么”

    这就是弗里曼的第一反应，如果说刚刚主教练要求他开始传球，惊吓程度是十分满分之中的八分，那么现在就是十二分——超越满分的惊吓，主教练的战术要求着实太过大胆冒险，就好像是没有章法地胡来一般，他差一点就要被惊吓到打嗝了，还以为球场的干扰声音太多，以至于信息传递发生错误。

    “怎么你不敢”出人意料的是，陆一奇没有详细解释自己的战术安排意图，而是以一句反问作为了回应。

    显而易见的是，这就是一次老套的激将法；但很多时候，对付荷尔蒙过剩的大学生青少年，激将法却是高效直接的套路，而且，屡试不爽。

    “我可以！”弗里曼没有片刻迟疑，立刻就点头答应了下来，“我只是担心……”




008 长剑出鞘
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    蹬地！

    一纵！

    跳跃！

    飞扑！

    格罗夫斯把自己整个人都抛了出去，全力朝着弗里曼扑了过去，试图擒杀四分卫，结束这一波进攻；却没有想到，弗里曼以轻巧灵动的一顿、一转，如同足球比赛里的马赛回旋一般，瞬间就甩开了格罗夫斯。

    两个高速推进的身影就这样迎面擦肩而过——格罗夫斯向右、弗里曼往左，两个加速度叠加之后制造出一股旋风，激烈而凶猛地在原地茁壮成长起来。

    格罗夫斯不甘地伸出双手，试图用自己的右手拦截住弗里曼，至少能够破坏弗里曼的后续脚步节奏，但他只是扑到了一阵空气，那种落空的虚无感让他错愕和懊恼在瞳孔之中逐渐放大，却终究无法挽回。

    此时，弗里曼却没有时间顾虑格罗夫斯了，他的注意力高度集中，甩开格罗夫斯之后就快速朝着左侧横向移动——他不知道主教练是如何预料到对方可能选择多人冲传的，他也不知道主教练为什么让他警惕格罗夫斯的移动，但他知道，主教练的提前战术安排识破了对手的策略，还有，主教练的整个战术重点是在后半部分:

    率先以右侧横向移动的方式来吸引防守球员注意力，并且假装做出朝墨菲传球的动作，牵制住对手的所有神经之后，原地转身朝着左侧横向移动，真正的传球将发生在左侧，而不是右侧。这才是致命一击！

    弗里曼的视线余光可以清晰地看到，他那潦草而笨拙的传球假动作，却在墨菲以假乱真的跑动牵扯配合之下，牢牢拉住了大量防守球员的注意力，重心的横向偏移趋势在他的视野范围内一五一十地呈现出来。

    弗里曼立刻收回了注意力，快速朝着左侧移动，却丝毫不敢得意更加不敢放松。

    因为在传球之前，他还肩负着吸引火力的职责。

    进攻组队友们都朝着右侧移动了，这也意味着左侧场地被清空，没有进攻球员的阻拦，弗里曼就将直接面对整个半场、正面面对防守球员的冲击，他必须保持警惕，绝对不能掉以轻心——

    来了！

    附近的防守球员们注意到了格罗夫斯的错失擒抱，警笛纷纷拉响，立刻转移重心，如狼似虎地朝着弗里曼狂奔而至，如同辽阔草原之上看到落单羚羊的狮子群一般，凶狠残暴的声势从四面八方包围过来，弗里曼的皮肤表面都可以



009 反击号角
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    八十七号与二十六号并驾齐驱。

    身披八十七号的尼尔森用视线余光时时刻刻注意着背码二十六号的帕特里克，不紧不慢地保持距离。

    视线余光始终在注意着自己的纵向球场位置，当脚步越过三十五码线的时候，尼尔森的速度和力量就爆发了出来，尽管帕特里克第一时间就近身紧逼过来，但尼尔森的速度却一鼓作气地全部释放出来。

    蹬地！

    蹬地！

    尼尔森毫无保留地把速度推向了极致，在三十码线附近的时候，帕特里克试图用抬手抓住尼尔森的手臂或者球衣，利用犯规来阻止尼尔森的推进；但尼尔森丝毫不为所动，一点一点地将自己的速度提升起来，身体肌肉源源不断迸发出了后续能量，风驰电掣的奔跑让狂风如同湍流一般往后呼啸而过。

    二十五码线！

    帕特里克的速度已经明显跟不上了，两个人之间的距离正在以肉眼可见的速度拉开，而帕特里克的脚步在达到极致之后也开始隐隐出现了紊乱，但他依旧没有放弃，咬紧牙关用双手不断拍打着尼尔森，试图破坏尼尔森的节奏。

    二十码线！

    全面高速奔跑状态下，并且承受干扰压力状况下，尼尔森依旧快速抬头寻找了一下橄榄球在空中的位置，从橄榄球的不规则飞行运转状态可以判断得出，弗里曼的传球控制依旧是短板，但至少传球弧线没有太过离谱，这应该是一记四十码还欠缺一点的长传，落点在端区前沿十码线的附近。

    提速！

    在强硬对抗和高速奔跑之中，尼尔森的小腿肌肉爆发出了一股自己都没有料想到的力量，完成二次提速，摧枯拉朽地强大力量硬生生地撞开了帕特里克，然后两个人双双越过了十五码线，紧接着就分开。

    凶猛而强劲的前冲力量让毫无防备的帕特里克原地转圈起来，离心力的拉扯让他跌跌撞撞地往外甩了出去，就好像被投掷出去的链球，还在草坪留下了一道白色的拖延轨迹，如同蜗牛行走过后的黏液一般。

    主动发力的尼尔森却在颠簸之中以小碎步把身体重心成功稳定住，不过一次呼气的瞬间就已经来到了十码线附近，以连续小碎步的方式调整着自己的身体，双手朝前做出了一个摇篮手势，顺着橄榄球的下坠，重重一兜一揽，然后他就已经把那个狂跳不已的不规则传球收拢在了自己的双手手臂之间！

    “嗖！”那是传球声音。

    “啪！”那是接球声音。

    “蹬蹬蹬！”那是奔跑的声音。

    奔跑！

    现在尼尔森所需



010 布局先行
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    “你可以相信吗刚刚这一波进攻之中，四次传球四次命中的乔什-弗里曼，他还是上赛季传球成功率只有51.9%的那个家伙吗我现在更加好奇的是，中场休息期间，临时主教练……呃，诺亚-陆（noah-lu）到底施展了什么魔法等等，他真的叫做诺亚吗还是我看错了，这真是一个意外的名字。”

    诺亚，这的确是陆一奇的英文名，这也的确是来自“圣经”的名字——虽然天主教似乎和亚裔移民没有太多联系，但陆一奇仔细研究过，大部分美国人的名字都是来自于“圣经”，为了更加恰当地融入移民生活，他为自己起了这个名字。

    现在回想起来，的确是有些荒唐，但这也不能责怪他——当年移民过来的时候，他只是一个八岁的孩子，而他的父母甚至不会说英文，就连日常打招呼都不会，还需要他来帮忙翻译。关于英文名字为了适应文化习俗反而发力过猛的小失误，又有谁能够责怪他呢

    目光重新回到比赛上。

    那么，陆一奇到底施展了什么魔法呢

    其实，不是魔法，只是博弈。

    对阵奥本大学之前，陆一奇就跟随着朗-普雷斯以及整个教练团队反反复复研究过对手的比赛录像。

    无疑，奥本大学是一支以防守作为基础建立起来的球队，防守实力远远高于进攻——

    2011年选秀状元兼2015年常规赛mvp的四分卫卡姆-牛顿（cam-newton），今年还是佛罗里达大学的新生，并没有因为偷盗事件而被学校开除，也没有因为场外事件而不断被大学拒绝，自然也就没有奥本大学雪中送炭破格接纳他入学的事情发生，所以，现在这支球队依旧是依靠防守打天下。

    在正式讨论进攻组与防守组的交锋之前，应该简单介绍一下橄榄球的球场职能分配。

    橄榄球比赛开球之后，进攻方开始进攻之时，将一共拥有四档进攻的机会，要求完成往前推进十码的任务。

    如果顺利完成任务，那么进攻方就将再次获得四档进攻机会完成又一个十码推进的任务；但如果推进失败，那么进攻权就将转换，由对方的进攻组展开进攻。相对应地，防守组的任务就是在四次机会之中阻止对手进攻组完成十码推进。

    整体而言，橄榄球的进攻方式可以粗略分为两种，传球进攻和跑球进攻。

    所谓传球，就是如同打篮球一般将橄榄球抛出去，交给早就已经跑出去的队友，完成向前推进的目的；所谓跑球，则是将橄榄球交给身边的跑卫，由跑卫紧紧地抱住橄榄球，在人群之中利用冲撞、跑动、绕行等方式完成推进。

    到底应该选择传球还是跑球，战术由教练制定，但比赛过程瞬息万变，具体战术则由四分卫站在场上随机应变，因此四分卫才被称为是球场上



011 扬长避短
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    此前提及过，橄榄球是一项彻头彻尾的集体项目，类似于足球或者篮球那样的独狼英雄是不可能出现在橄榄球赛场的。

    首先，进攻组、防守组和特勤组是三个独立个体，只有一方表现出色，另外两方都是灾难，那么比赛也还是非常困难，这需要三个部分的齐心协力。

    其次，每个小组单独罗列出来讨论也是如此。以进攻组为例。

    比如说，进攻锋线无法完成自己的任务，那么四分卫就可能时时刻刻都在面临压力，甚至遭遇擒杀，根本就没有办法寻找到传球目标，自然也就无法传球；又或者是四分卫顺利完成了传球，但外接手和近端锋却没有能够接住橄榄球，那么即使四分卫再厉害再出色，终究也是巧妇难为无米之炊。

    诸如此类。

    橄榄球比赛就如同一台精密仪器，缺少任何一个环节，都可能引发全面崩盘；但也恰恰因为这是一个集体项目，一个环节出现问题，其他环节可以利用自己的力量来完成弥补，并肩作战地争取胜利。

    四分卫的传球成功率偏低有很多很多原因，比如外接手水平太次，屡屡接不住球；比如进攻锋线保护不利，导致四分卫根本没有办法准确出球；比如外接手跑动路线配合出错，根本就没有跑到战术位置……当然，归根结底，最核心的原因还是出现在四分卫身上，整体来说，可以总结为两种趋势:

    一种是四分卫的判断出现失误，或主观或客观地做出错误选择。

    一种则是四分卫的能力缺陷，就如同篮球的三分球命中率一般，不行就是不行，苦练也不见得能够突破——不然就是苦练的程度还不够。

    在正常比赛之中，防守组向四分卫持续不断地施加压力，迫使四分卫犯错，这属于第一种；而进攻组提供相对稳定的传球环境，四分卫却依旧没有能够控制住橄榄球，这属于第二种。

    最规则最完美的橄榄球传球，应该是呈现梭子球状态，保持水平状态地高速运转，旋转速度保持稳定，确保传球抛物线能够得到手腕的精准控制，最终达到“指哪打哪”的效果。联盟之中传球准度最为出色的无疑是新奥尔良圣徒的当家四分卫德鲁-布里斯（drew-brees）。

    那么乔什-弗里曼呢

    主要还是第一种——客观来说，弗里曼在无干扰之下的传球准度也说不上惊艳，却仍然在ncaa的平均水准之上；上赛季51.9%的传球成功率确实有些吓人，更多原因还是来自于第一种，在压力之下的传球判断连续出现失误，赛场的全局解读能力不足，进而放大了本来就不算顶尖的“无干扰传球准度”。

    在遭受压力状况下，弗里曼的传球视野容易被“屏蔽”，原本应该是一百八十度的传球视野，结果就只剩下六十度，乃至于三十度，只能看到一个角落，对于进攻球员和防守球员的位置判断、对峙状况、移动趋势都



012 顽固不化
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    “行云流水的一波进攻，四档进攻，四次传球，133秒，堪萨斯州立大学野猫队就顺利斩获了达阵，去年因伤赛季报销的外接手乔迪-尼尔森完成了一次精彩绝伦的单人强行超越接球，以五十码的接球达阵给予了主队一次迎头还击！”

    “漂亮！”

    “我们已经好久好久没有看到野猫队能够打出如此精彩的进攻了，你觉得呢道格”

    espn的直播室之中，拜伦-米尔斯依旧兢兢业业地完成自己的工作，转头看向了自己的搭档道格拉斯-邓恩，抛出了问题。

    “我必须承认，我们都必须承认，这是一次精彩的进攻！乔什-弗里曼确实展现出了一些我们此前都不曾看到的东西！这无疑是值得肯定的！但我们必须注意，野猫队能否将如此表演延续下去才是关键。”

    眼看着米尔斯准备说些什么，邓恩却连连摆手，“嗯嗯。”以这种拟音词阻止了搭档，似乎正在用表情说:不要和我来这一套，我知道你准备说些什么，“我的意思是，这支进攻组，有弗里曼有墨菲有尼尔森，是的，他们灵光一现了，不知道怎么就契合在了一起，但他们应该如何确保这种化学反应延续下去呢”

    “这是第一。”邓恩竖起了食指，做出了一个“1”的手势，紧接着又竖起了中指，演变成为“2”的手势，“第二，野猫队的防守组缺少这样一名改变局面的球员，在正面对抗之中缺少有效手段，这是致命的短板。”

    “道格，我只是认为，现在野猫队已经将比分缩短到了两记球权范围之内，而下半场比赛才刚刚开始，我们应该把一切可能性都放在桌面上，接下来，就看汤米-特步维尔（tommy-tuberville）如何应对了。”面对邓恩的分析，米尔斯依旧是用那种如沐春风的解说方式，客观而冷静地对比赛情况展开评述。

    汤米-特步维尔，奥本大学老虎队的主教练，这是一位专业大学橄榄球教练，这是他执教奥本的第九个赛季。球员时期作为防守组的安全卫出身，这赋予了他更多防守视角，这也是老虎队防守组更加出色的原因；而进攻战术方面，他们更多依赖进攻协调员阿尔-博格斯（al-borges）的布局。