捡了本天书

    但说实话，贰壹这会儿弹奏出来的琴音，甚至已经不能算是悦耳动听了。

    如果不是音准还在，勉强听得出《野蜂飞舞的旋律，绝对会让人觉得这是难以忍受的噪音。

    不过单从追求手速来看，贰壹这个新手已经可以被称之为怪物了，因为绝大多数钢琴家都不一定能够做到他这一点。

    毕竟所谓的手速，是受到人体的骨骼和肌肉限制的，通过锻炼虽然可以提升，但却十分有限。

    贰壹这种情况，纯粹属于他个人的先天天赋，旁人就算想学也学不来的，而且这还不是结束！

    2倍速《野蜂飞舞大概只有一分多钟，几乎让人无法喘息的就结束了。

    可贰壹手下的琴音未停，速度直接再度爆升：3倍速《野蜂飞舞，ap432！

    狂暴的音符，像贰壹小时候玩过的游戏机《小蜜蜂一样，不断发出丢丢丢~丢丢丢~发射子弹打击敌人的音效，疯狂的盘旋着，这哪里还是《野蜂飞舞？这已经变成了被人捅了蜂巢的《狂蜂飞舞了！

    可是这种速度，似乎也达到了贰壹的极限，刚开始十几秒还好，渐渐的他就开始咬牙切齿了。

    旋律进行到最后，几乎可以看得出他是在强行忍耐，最后一小节更是弹错了好几个音符，从而显得散乱不堪！

    这不是贰壹记错了音符，而是他的双手肌肉，根本就坚持不下来这种高强度的运动，所以琴音一停他就捏着手指惨叫了起来：哎哟我去！抽筋了！痛痛痛！麻了麻了！

    看到贰壹的惨样，原本还郁闷中带着些羞愤，气嘟嘟瞪着贰壹的柳妹子，顿时幸灾乐祸的咭咭咯咯笑了起来。

    而一旁已经被惊呆了的简老师，则好笑的拉过他的手掌，用十分专业的手法替他按摩了一下缓解痛楚。

    据我所知，已经被收录进吉尼斯纪录的，世界上最快的电吉他版本，也只不过才320而已。

    而且还是利用电吉他弹奏时移动距离短，手指操作少的特性才得以实现，可你这个钢琴版的实在是太惊人了！

    等贰壹缓了过来，安老师难以置信的摇了摇头，惊叹道：贰壹同学，你就只会这几首曲子么？

    嗯，钢琴曲的确听的少，能回忆起来的不多。

    除了柳学妹弹过的《月光奏鸣曲第三乐章，和《克罗地亚狂想曲这两首曲子。

    贰壹揉着手掌和手臂酸痛的肌肉点了点头：就连《野蜂飞舞，我还是因为在网络上听得多才有印象的，连谱都没看过

    你的意思是说？

    旁边的简老师眼神一亮：你只要听过，就能弹的出来？

    相对于看谱。

    贰壹点点头：我发现自己根据听到的音符，来记忆曲子好像要更加的简单一点。

    简老师和安老师等人面面相觑，想起了贰壹的毛病：这难道就是‘超忆症’，所赋予的‘绝对音感’能力？

    一些资深音乐人，的确是能够将自己听到的音乐，在没有曲谱的情况下弹奏出来。

    他们听到的音乐会自动的，在脑海之中转化为音符并记忆下来，说白了就是唯手熟尔而已，

    换了谁玩了一辈子音乐，这种记谱能力都会成为一种本能，但凡是记忆力不错的资深音乐人，基本上都能做到这一点。

    但是这一点，在多年没碰过钢琴的贰壹身上，却根本就不成立！

    这就只能说明，这种能力对他来说，是一种天生对音符高度敏感的天赋了！

    那好，那咱们再试试！

    安老师兴致勃勃的坐了下来，亲自弹奏了一首贰壹从来没听过的曲子。

    不知道为什么，虽然这首曲子节奏不算快，但是从简老师弹奏的手法上来看却显得很复杂，而且莫名的让人觉得好听。

    一曲弹完，安老师还特地观察了一下贰壹的表情，多少也存了一丝考验和测试贰壹的心思。

    因为她刚刚弹的这首曲子，是她自己根据自身弹奏习惯所创作的一首练习曲，速度虽然不快指法难度却很高，就是防止弹奏其它曲子，贰壹曾经在别的地方听到过。

    但是很显然的，她看不出来什么的，因为无论她弹什么，贰壹应该都是这个表情，反正都没听过。

    经历过《野蜂飞舞那种自虐型的练习曲，这种慢腾腾的曲子自然不被贰壹放在眼里，坐下略微回想了一遍之后，很顺利的就弹奏了下来。

    这下简老师和安老师可就又惊讶又无奈了，因为安老师弹这首曲子主要为了考校贰壹的记谱能力。

    但是他仗着超强的记忆力和绝对的音感，再加上又已经完全记住了键位所对应的音阶，所以很轻易的就能模仿出来。

    原本这首曲子之中最难的指法部分，又被他仗着非人的手速直接硬弹了过去。

    换了别人来，可能会因为别扭的换键指法，而双手交错的把自己扭成麻花这对他根本就没难度嘛！

    这就让两位老师开始觉得，这位学生恐怕不好教了。

    因为你教他指法，他觉得我直接就能弹过去，干嘛要学那么别扭的东西？

    不过旁边的简老师，楞了楞之后也反应了过来，贰壹他是计算机学院的学生啊？又不是她们艺术学院的学生！

    可这让两位老师更蛋呃，更郁闷了！你说你有这么好的天赋，学什么计算机啊？

    一想到这个，两位老师就忍不住想锤胸口，这又是一个被计算机耽误了的音乐天才啊！

    以至于两位老师都开始吐槽起，国内只注重应试教育，不注重素质教育的教育模式来了，鬼知道民间埋没了多少天才儿童啊？

    嗯，很好，钢琴的测试就到这里吧

    安老师郁闷的摇了摇头，看了一眼旁边的同样一脸无奈的简老师，不知道该说什么好了。

    因为她们原本想将贰壹从计算机系，要到她们艺术学院去。

    可现在看来，人家都已经拥有这么强悍的音乐能力了，到不到她们音乐学院，很重要么？




第0163章 虱子多了不痒
    我们看了你直播的视频。

    发现你这种天赋，好像还可以运用到任意其它乐器上？

    安老师拍了拍旁边一架古意盎然的古筝：来试试？

    她刚才就听到自己父亲，让贰壹试用家里的各种传统乐器来着。

    相比起钢琴，贰壹的确觉得自己，好像对古筝琵琶这一类的煌国传统乐器的兴趣更大一些。

    嗯，其实钢琴我还真没弹过几次。

    小时候家里也没那个条件，专门给我买一架钢琴来练。

    所以反倒是那些价格不高，家里条件能够承受的小件乐器，我练的更多一些

    贰壹坐下来拨弄了两下琴弦，开始欢快的弹起了最近经常弹奏的，各种古筝翻奏版国外名曲和动漫歌曲。

    可听到贰壹弹奏这些国外名曲和动漫歌曲，几位艺术学院的老师却不禁一阵无奈。

    现在的年轻人普遍对传统艺术不感兴趣，还真就多亏了这种用煌国传统乐器翻奏动漫歌曲的形式，才引起了一阵风潮。

    虽然这种行为起到了极大的推广作用，使广大青少年对传统乐器产生了浓厚的兴趣，都想着学会了好去翻奏各种国外名曲和动漫音乐来炫耀。

    但是对她们这些，从事传统艺术教学的人来说，这又何尝不是一种悲哀呢？

    传统乐器可不是单独存在的，与之搭配的还有流传千年的传统曲目，跟那些停留在以词传意阶段的外国名曲相比，以音传意的煌国古曲，境界不知道要高到那里去了！

    传统乐器学起来也许不难，但是想要真正达到以音传意的层次，却不是谁都能做到的，再加上现代人的浮躁，真正能够领悟古曲意境的人，更加是少之又少。

    但是，安老师想起之前柳璃给她看的那一段视频，不禁又升起了几分期待。

    虽然通过视频听上去的效果，比在现场肯定会削减许多。

    但是依然能够听出贰壹在弹奏琵琶等传统乐器时，其中所蕴含的那种能够感染人情绪的力量。

    所以当贰壹用古筝弹奏了几首曲子之后，又顺手接过柳璃满脸期待递给他的琵琶，跟弹吉他似的横抱在怀里开始弹奏的时候，安老师不但没有去改正他的姿势，反而开始注意他弹奏的指法来。

    因为姿势什么的其实不重要，琵琶最早也的确就是横着弹的。

    发展到后期，才改良成了竖弹，其实只要弹得好听，怎么弹很重要么？

    古人还不是时不时秀一把反弹琵琶？

    琵琶古曲，贰壹目前比较熟悉的，就只有《十面埋伏和《霸王卸甲这两个曲目。

    毕竟在直播的时候，更多的是用这些传统乐器，去翻奏那些年轻人比较熟悉的动漫歌曲，更能吸引看直播的年轻水友。

    所以了，贰壹一曲风格迥异的【琉特朵】战琴版弹奏技法的《十面埋伏弹完。

    现场的众人，特别是擅长传统乐器的安教授，直接就愣住了！

    作为研究了一辈子煌国传统乐器的老艺术家，安教授自然听得出贰壹，无论是弹奏古筝还是弹奏琵琶，他的指法和演奏技巧都十分古怪，明显有别于煌国的传统技法，显然是在使用其它同类乐器的技法在进行演奏。

    可即便如此，贰壹依然将《十面埋伏和《霸王卸甲这两首古曲，演奏出了一股凶残狂暴的意境，甚至让人眼前看到了尸横遍野血流成河的残酷战争场面！

    这可太难能可贵了！

    安教授再三询问，贰壹之前有没有学过类似琵琶的弦类拨弹乐器，贰壹都说没有。

    至于他那种古怪的指法，贰壹也只是说自己是怎么方便怎么来的，并没有系统的学过什么其它类似乐器的演奏技巧。

    这就有些难以理解了，因为贰壹的那种演奏技巧，显然是很成熟的一种技法，并不是随便瞎弹就能弹的出来的。

    可贰壹又解释不清楚，安教授也只好归功于机缘巧合之下，贰壹本能的弹奏习惯恰好符合了某种未知的弹奏技巧。

    毕竟，都说曲调意境，反应演奏者的心境情绪。

    可贰壹明显也不像是一个久经战场杀人如麻的侩子手。

    所以根本就解释不清楚，他为什么能够弹出这种，血流漂杵尸积如山的意境来。

    经过再三测试，两位老师终于对贰壹的情况，有了一个初步的了解。

    贰壹同学，你有兴趣转到我们音乐学院来么？

    简老师两眼放光的看着贰壹，就像是看着一个宝贝：以你的音乐天赋，不学音乐实在是太暴殄天物了！

    呃，老师，我都大三了！

    而且这都开学快一个月了，现在转系是不是晚了点？

    贰壹傻眼，下意识的扭头去看脸色臭臭的邢教授，干笑着婉拒道：况且我还辅修了外国语学院的翻译系，这个

    不晚不晚，虽然小二你的乐理基础有点没打好，但是你的天赋高啊！

    大三了也没什么，转过来可以继续在我们艺术学院读研嘛，基础可以慢慢补！

    安教授也忍不住见猎心喜的劝说道：转系手续什么的也不用你操心，老头我虽然退休了，可说话还是管用的！

    贰壹被两位音乐学院的老师热情的态度，给弄的不知道该怎么办了，只能求助的看向了邢教授。

    虱子多了不痒，债多了不愁。

    邢教授干咳了一声：反正你杂七杂八的东西学的也够多了，不差音乐这一门转院就算了，跟外语一样辅修吧！

    从安教授他们三位的反应来看，贰壹在音乐方面的天赋估计的确是很惊人。

    他要是从中作梗，估计安老头能跟打亲儿子一样扑上来跟他拼命，而且贰壹这音乐天赋要是浪费了，也的确挺可惜的。

    贰壹一听差点没绝望了，他本来以为申请了免听之后自己能够轻松点，拥有比较多的自由时间来安排，可现在怎么折腾的感觉比上课的时候还忙了？

    正准备措辞拒绝，可是一道天书虚影，却让他打消了这个念头。



第0164章 激活职业：吟游诗人-1.为1050月票加更
    【激活职业】吟游诗人【0阶0级】：要求魅力10（满足），【技能表演】（满足）；

    职业特质：擅长魅惑与幻象的吟游诗人，能够掌控音乐中所蕴含的特殊魔力（其能力的本源来自于他们崇尚自由艺术音乐的灵魂）；

    特殊：吟游诗人通过语言表演歌唱和演奏等形式，来施展自身具有神秘效果的力量；

    特殊：就职可获得（6+智力）x4能力加值，升级可获得（6+智力）能力加值；

    特殊：如就职者的种族为人类（常规意义，无论何种血统），都将获得一项额外专长以及4点额外技能点数，并且每当实力获得提升时，都可获得1点额外技能点数；

    特殊：人类种族的吟游诗人，在获得新职业时将不会受到职业限制；

    特殊：吟游诗人通过学习音乐练习演奏来提升自身能力，并在表演中获得来自其它生物的崇敬来进行升华；

    【激活天赋】即兴创作：你觉醒了掌控音符的能力操控乐器的本能，获得了无与伦比的音乐才能与创作才能，只要你愿意，来自音乐的灵感永远充沛的填充你的大脑，迫切的等待着你将其创作出来；

    【激活特殊能力】吟唱：受【职业】和【表演】等级的限制；

    【激活特殊能力】**曲（类法术）：当【表演】达到1级，可以使用此能力来迷惑生物，使其陷入【**】状态；

    【激活职业法术列表】召唤乐器：召唤出一件带有施术者专属印记的乐器，使用完毕后将自动回到它原本的位置；

    【激活职业技能列表】吟游诗人：【手艺制造乐器】【专业制笛者】【专业制琴师】