足球之召唤千军

    其中还有一个很重要的原因则是龙腾队自身的所处的环境，以及鄂省经济及鄂省特有的足球生态圈的问题。

    鄂省算是在中国一个具有普遍性特性的省份，那就是像绝大部分的省份一样，鄂省绝大部分的政治，经济，文化资源都堆积在省会城市江城里。

    以2014年的gdp占比为例，中国的27个省份的省会经济占比统计后能看到，有15个省份的省会占比超过了1/4，有10个省会占比超过了30%。除了宁夏的银川和青海的西宁占比均达到51.6%，吉林的长春占比达到41.2%，哈尔滨占比达到38.34%之外，排在第五的正是江城，江城在鄂省的占比达到35.95%，比成都占比达到35.4%的比例还高。

    与经济相对应的正是文体方面的发展。文体事业属于典型的第三产业，第三产业是不会凭空出现的，它的出现和发展绝对是以当地居民的诉求而存在的，越是发达的城市，文体产业也越繁荣，因为当地的居民收入相对较高，有闲钱去参与和消费这个产业。

    足球产业也正是如此，足球产业的相关人员聚集在大城市是全世界的普遍现象，就连球员这个群体也绝对的是以大城市里的各个阶层群众为选拨基础，同时球迷群体的消费能力在大城市和小城市之间也有着天壤之别。所以鄂省绝大部分的足球资源也都堆积在江城，因为有钱才好办事。

    而国内足协特有的组织架构也造成了这样的进一步的失衡。中国足协虽然实际操作中是以政府部门的管理方式为主，但是究其根本，足协并不算是一个正在的政府职能部门，因为在足协的章程里，在开头就开张明义的做了规定:中国足球协会是中华人民共和国境内从事足球运动的单位和个人自愿结成的唯一的全国性的非营利性社会团体法人。是中华全国体育总会的单位会员，接受国家体育总局和民政部的业务指导与监督管理。

    也就是说中国从上到下的各级足协都是一个个社会团体法人，并没有太多的统属关系，以鄂省为例，鄂省的省足协是管不到江城市足协的。

    鄂省省足协虽然听起来在名字上比江城市足协要更高级，但是江城市足协是从来都不甩鄂省省足协的，因为江城市足协有着足够多的渠道来获取资金，有着足球多的球迷基础，甚至有着足够好的球员选拨环境。

    从历年来鄂省的那些优秀球员中，我们就不难看出，绝大部分的鄂省优秀球员基本上都是来自于江城，从鄂省非省会城市出身的球员是少之又少，国内绝大部门球迷所熟悉的鄂省籍球员包括曾诚，荣昊，蒿俊闵，张稀哲，梅方等等基本上都是出自于江城。

    同时因为鄂省之前只有着江城卓尔这一根职业足球的独苗，不管是鄂省省足协还是江城市足协都是拿这只球队做依靠，但是只要看看卓尔的队名叫江城卓尔而不是叫鄂省卓尔就知道卓尔俱乐部的倾向性了，所以这样就形成了一个尴尬的情况，往往都是鄂省省足协有求于江城市足协，而不是相反。

    但是自从龙腾俱乐部成立之后，情况很快就发生了翻天覆地的变化。

    当龙腾队还在业余联赛和中乙联赛的时候，情况还比较的平稳，毕竟那时候龙腾队的体量还非常的小，不管是业余联赛还是中乙联赛，不管是对球员还是球迷的影响力都是微乎其微的，所以鄂省省足协对这只新生的球队也没有太多的关注。

    而当龙腾队到了中甲之后，逐步提高的成绩和在足协杯上的优异表现让整个江城足球圈子震动的时候，也吸引了鄂省省足协的目光过来，同时龙腾队因为江城足球资源被江城足协和卓尔俱乐部的垄断，也只能从鄂省的非省会地市，外省甚至是国外去寻找人才，鄂省省足协也有了和龙腾俱乐部同病相怜的感受。

    在这样的情况下，一当龙腾俱乐部向鄂省省足协释放出善意，省足协立马就靠了过来，后来不管是鄂省下面地市的足球球员的所属权转让，还是龙腾俱乐部在去年开始在鄂省的各地市大量的建立足球学校，鄂省省足协都给出了足够的帮助，他们帮忙牵线搭桥，帮助龙腾俱乐部和各地市的足协，体育局协调各种关系，帮助龙腾俱乐部引荐当地足球圈子有影响力的人物，可以说非常的积极。

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91.海科.福格尔的训练经(一)
    看到张升专注的眼神，海科.福格尔也非常的有成就感，他喝了一口咖啡后，继续说道:“我的每次训练课，开始时、进行中、结束时，我都会分别阐述本次训练的内容、问球员这样训练的原因和目的、课堂结束时再次问球员。初级球员在一次训练课下来，可能50%的人还无法掌握一节课所传授的技术动作，但他们心里都知道，为什么要学这个动作、在什么情况下应该用这个动作。这样，你作为教练，就很清楚地了解了球员们的进步，这同样是教学上的成功。因此，不用采取纯命令的方式，并简单地给球员下定论‘这个孩子不适合踢球，他学不会。’”

    作为曾经的青训教练，张升对海科.福格尔的话是非常的赞同的。

    张升也知道在训练中引导球员，效果要远比直接命令球员好得多。当你训练球员从一个区域带球到另一个指定区域时，有一名球员为躲避人群，合理运用带球变向动作，更改了带球路线，最终到达指定区域。教练应当在此时表扬这名球员主动观察和思考，但很多教练并没有予以鼓励，而是告诉球员们怎么样做才是对的，然后让球员们一遍遍参照着练习。要简化训练规则，这样球员们才能有更多的精力放在练习本身；培养孩子的独立判断能力，而非“机器人”。

    在讲完了平时的训练的事情，海科.福格尔谈到了青少年的比赛上面:“这次我在各地转了这么一大圈，也看到了很多青少儿的比赛，在比赛中，我注意到了一个明显问题，这个问题并非出在球员身上，而是教练员在比赛过程中的表现。举一个最近的例子，上个月我到襄樊去的考察的时候，正好碰到他们在进行7岁组的一场比赛，球场两边站着对阵双方的教练，他们都在不停地大喊，喊的内容无非是对球员的粗暴指令，甚至是斥责。”

    说到这里，海科.福格尔一脸无奈的说道:“比赛过程中，教练与球员之间有沟通交流是必要的，但在场上踢球的是球员，而不是教练，那些的粗暴指令对球员毫无益处，只会让球员压力陡增，甚至头脑大乱。‘往这跑！传球啊！往那跑！……’教练简直像在玩真人版实况足球，手里还缺个手柄，而孩子们就被他操纵着。教练对场上球员大声斥责，是起不到一丁点帮助的。”

    听到这些张升的脑海立刻浮现出了海科.福格尔说的当时的场景，他也不禁摇摇头笑了起来。

    看到张升的无奈笑容，海科.福格尔继续说道:“我觉得如果比赛都像这样的话，伴随着巨大的心理压力，和对输球的恐惧，球员只会越踢越糟。作为教练，你在赛前、中场休息，以及赛后有充足的时间向球员讲解比赛中暴露的问题，但不要在比赛进行中指责球员；另外，永远不要当着全队球员的面，针对性地指责某名球员。这种行为，在我看来，是一种口头惩罚、甚至是羞辱，对球员的精神状态有很大的负责影响。更别说场上的都是一些那么小的孩子，这些教练的指责不仅仅影响到比赛，还关系到平时孩子们的相处和脸面。”

    张升认真的回应道:“确实是如此，不仅仅是青少年比赛，任何比赛都不能一味的在比赛时责怪球员。”

    “看来我们的想法是一致的，那我就讲讲我在比赛中一般的做法，你也可以提一些意见”听到张升的回应，海科.福格尔也非常的兴奋，也不知道是他自己本身进入了状态，还是咖啡因的刺激，他继续说道:“曾经有一次，我的球队半场时以0-3落后，后防球员和守门员都表现很糟糕，球员在场上经常被抢断丢球。这时我会给球员一些简单的鼓励:‘注意多抬头观察、注意力集中，你们一定能进个球’。这种简单的方式会给球员以积极的鼓励。当然，最后比赛还是以失利告终了，球员的表现还是很糟糕，但呵斥指责球员是不会有任何好处的。”

    “中场休息时间，我首先会喊‘大家都过来，都坐下，喝水休息，别说话，放松一下。’让球员围着自己坐下，让他们放松，这样会打消球员的紧张、甚至害怕的心理。”

    “接着我会用一些积极、轻快的问题来问大家，比如‘现在，大家身体状态都很好吧，没人想去撒尿了吧’”

    “接下来我会很委婉的问大家，比如‘谁觉得自己本应该踢得更好如果再多努力一些，咱们的场上表现更好一些’我知道听到这类问题，大部分球员一定会举起手的，他们知道自己的表现并不好，但能做到更好。整个过程中，我不会点名批评任何一名球员，不会给球员平添压力。”

    “接着就是细分比赛的一些过程，让球员在比赛中先去实现一些小的目标。并且会给他们鼓劲，比如我会说道‘比分没有关系，我想看到的是你们每次都有进步。不用去想比赛的最后结果，争取进一个球，为了队友和全队努力跑动。’即使他们很可能会输掉比赛，但作为教练，不应该打击他们的志气，施加更大的压力，这样做无论在精神层面上，还是比赛表现上，都对球员没有任何益处。比赛过程中，球员需要的永远是教练的积极鼓励。多年来，我看到很多教练在场边做的，只是不停地呵斥和大喊，甚至言语上的辱骂，这与足球的体育精神完全不符。”

    听完海科.福格尔对青少年比赛指挥的描述，张升点点头表示同意，这些执教的细节确实是很多高水平的青少年教练长期的执教经验所得，这也是国内大部分的青少年教练所掌握不到的地方。

    在讲完这些之后，海科.福格尔亮了亮自己的咖啡杯，示意自己要去加咖啡，张升也有意让讲了半天的他休息休息，问道:“你刚才说的那些都形成文档了吗”

    倒完咖啡回来的海科.福格尔点点头说道:“自从上次我们准备写规划以来，我就把之前我执教时的一些笔记，还有你给我的一些青训笔记都做了综合整理，基本上都已经快完成初稿的文档了。”

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92.海科.福格尔的训练经(二)
    然而海科.福格尔并没有停止对“哈哈杯”邀请赛的批判，他继续说道了别的问题:“刚才我看录像的时候，还注意到了一个问题，那就是关于比赛的节奏。我不知道是比赛规则的问题，还是主裁判的水平问题，比赛的节奏可以说是乱七八糟，一点都不流畅。他对犯规的控制非常的差，其实这也是我这段时间看到的绝大部分青少年比赛的问题。”

    接着海科.福格尔谈到了自己对青少年比赛的了解:“少儿球员的犯规，通常是由于失去身体平衡而摔倒，甚至仅仅由于身体笨拙。这种情况经常发生，教练和裁判应当把这种犯规视为少儿足球的一部分，不用每次都过于认真计较。教练在场边有时候会为了一次犯规和任意球争执得怒不可遏，这对比赛气氛影响很不好。界外球应当采用脚传球入场的方式，而不是手抛球，这样做一方面让比赛更流畅，另一方面小球员经常多次手抛球违例，导致比赛断断续续。如果不是太正规的比赛，少儿足球阶段，不应让某名球员始终充当守门员，而是让球员轮流把守球门。”

    对于海科.福格尔的说法，张升是深有体会的，因为随时携带着系统，张升能看到球员适合踢的问题，所以无需让小球员们在多个位置进行试验。但是张升在获得系统之前，对青少年球员的位置判断也不是非常的准确，张升还清楚的记得自己在刚获得系统的时候，那时候张升还在莱比锡红牛队俱乐部的青年队执教。在获得系统后就通过系统调整了多名球员的位置。

    张升自认为自己还算是一名比较优秀的教练，就连自己这样的教练都无法把所有的球员都放到最适合的位置上，那么国内的这些青少年教练更是会浪费小孩子的天赋，把他们放到不适合的位置上去踢球。

    在张升通过系统召唤的球员里，很多就是因为位置不对而没被挖掘出来的，李云就是最明显的例子。

    如果教练能在孩子从少儿时期就开始多打一些位置，那么就能早一天的发现小球员应该踢的位置，海科.福格尔的做法正是如此。

    海科.福格尔看到张升没有说话，好像在思考什么事情，也停了下来，给时间让张升消化一会。从沉思中回到现实的张升连忙对海科.福格尔说道:“你还有什么继续说，我听着。”

    海科.福格尔在喝了几口咖啡后接着说道:“其实还有一个非常重要的环节，那就是家长。不仅是刚才我们录像里的比赛，不要说我来到中国之后看到的情况，即使是我在德国和瑞士的时候，也对很多家长的举动不是很赞同。我们当然希望比赛获胜，但不要看得太重。家长的角色应该是在场边观看比赛、欢呼、鼓励球员。一旦球员受到场边的指责和批评，他们往往会表现得更糟糕，甚至最后失去了踢球的乐趣。”

    听到海科.福格尔讲到这个问题，张升不禁苦笑了起来，海科.福格尔说的这个问题在国内是非常的严重的，何止是对自己的孩子进行批评，这些家长有时候甚至会闹出一些难以置信的事情。

    比如在2016年10月由广州亿达足球俱乐部主办的亿达锐克金秋杯国庆邀请赛上，一些小球员的家长因为在之前的一场比赛里输给了另外一只对手，加上这个对手队伍里有超龄球员，而且球员在比赛的时候动作也很大，这些家长为了“教训一下”这个对手，在决定冠军的最后一场比赛前串通起来一起让孩子们打假球，这些孩子们在踢比赛的时候居然带这球往自己的球门里踢，最后他们也以2比25的超大比分输掉了比赛，让对手以6个净胜球的优势拿到了冠军，之前击败他们的球队则拿到了亚军。

    最终这件事情也被广州的媒体报道了出来，虽然最后经过广州足协的调查和澄清，确认了没有金钱和利益上的关系，但是仍然造成了非常不好的影响。首先不说足球比赛的公正和公平受到了极大的打击，那些踢假球的小孩子被人指责不说，还对他们的足球理念造成了非常坏的影响，从更深的层次来说，则是对小孩子的三观都有着极坏的示范。

    可以说这些家长在把不懂事的小孩子们往沟里带，中国家长的急功近利可见一斑。

    可惜小球员们在成长的过程中，足校和教练可以慢慢的为他们竖立正确的比赛态度，足球思维甚至是人生观，价值观，毕竟他们正在成长的阶段，但是家长的思维就不是一朝一夕能够改变的，他们大多已经有着成熟的思维方式和理念，只能让教练们在潜移默化中慢慢的纠正他们对青少年足球的看法。

    在说完这些之后，海科.福格尔将自己对中国青少年足球的看法做了一个总结:“但是不管怎么说，比赛才是小球员们成长最快的手段。我来的这段时间里发现很多俱乐部的孩子们没有任何参与比赛的机会，甚至，连俱乐部之间友谊赛形式的比赛都没有。每家俱乐部都“关上门”各搞各的训练，没有哪家俱乐部愿意组织比赛，这一点让我很惊讶！培训孩子们踢球的真正意义，本应该是利用系统的课程、设置循序渐进的目标、教练与球员共同体验进步的过程、最终掌握各阶段的技能并取得成功。其中一个最基本的目标，就应该是为孩子们准备合理的比赛。”

    “即使现在情况有了一些改善的苗头，但由于管理部门的低效，我们经常会看到很多青少儿赛事的运营组织效果并不好，球场安排不合理、球场数量不足、不合理的球场尺寸、比赛规则的设置等等。比如，安排5岁年龄组的孩子，在40米长的场地上，打6v6的比赛，用的还是4米宽的球门，这种安排除了能让极个别优秀球员“过进球瘾”，实际上对孩子们起不到任何帮助。”

    “现在因为资本的力量让小俱乐部如雨后春笋般在各地市场上涌现出来，但他们消失的速度也惊人。他们聘请外教，收取高昂的训练费，认为就这样就能让俱乐部轻松运转下去。好的教练员在努力工作



93.首次召唤教练
    听到张升的承诺，海科.福格尔也说道:“那样最好了，我的文档编辑工作已经完成了，现在就缺合格的教练来一边执行一边更改了。”

    张升点点头道:“那你等我的好消息吧。”

    海科.福格尔也高兴的举了举手里的咖啡杯说道:“非常好的咖啡，多谢你的款待。”

    在送走海科.福格尔后，张升立刻调出了系统，久违的系统妹子也显得很开心:“好久不见啊！这次你需要点什么”

    张升则小心翼翼的商量道:“我现在有一次亚冠淘汰赛胜利后召唤球员的机会，我能够把这个球员召唤的机会换成召唤两名教练吗?就像拿积分召唤一样”

    系统妹子奇怪的说道:“怎么突然想到召唤教练了，还这么急难道你不需要好的球员吗亚冠淘汰赛胜利的召唤球员可以非常不错的哦。”

    张升摇摇头说道:“我觉得优秀的教练比一个单独的球员来的更划算，毕竟会下金蛋的母鸡可比金蛋要更好。”

    系统妹子难得给张升竖起了大拇指:“聪明的选择！你的这个提议非常的好，我同意你的要求了，据我所知，现在国内的青训教练很稀缺啊。”

    张升也知道系统妹子说的非常正确。

    这几年足球又开始红火后，特别是各地政府对校园足球的投入加大后，足球青训教练的稀缺成了大家都绕不过去的坎。张升知道明年国家会颁发《中国足球改革发展总体方案》，这是一个国家层面的足球发展纲要，在这个方案中，各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年内达到2万所，2025年内达到5万所。