手术直播系统任心王思琪

    魏钟灵刚把另外一杯茶水递放在吕子乔面前，一屁股坐在两人的中间，抢先道“我来说，我来说。”

    吕子乔看了看魏钟灵，又看看了任心，而任心右手一摊向魏钟灵，示意就按照魏钟灵说的办，让魏钟灵来讲自己分析的那些转述给吕子乔听。

    “好吧，你来说。”

    吕子乔见正主也同意的，便示意魏钟灵来回答。

    对于魏钟灵是否能够将任心之前所说的话进行完整的复述，吕子乔是不担心的，因为毕竟她是自己的学生，是博士在读的心理学医生，要是这点程度的复述都不能做好的话，那岂不是说明自己看徒弟的眼光很差劲

    魏钟灵将刚刚在自己书房内任心跟自己的说的话高度的概括并且进行了总结，更加的有条理，并且还拿出了自己的笔记本电脑一边播放视频画面，一边解释，相当的全面。

    甚至于还拿出一个笔记本，上面写满了简明的要点给吕子乔看。

    可以说，这一整套下来，就算是没有高深的心理学知识的人都可大差不差的弄懂，更别提心理学领域的专家吕子乔了。

    “这说的很有道理。”

    吕子乔听完魏钟灵的转述后，直接给下了结论。

    “教授，我没骗你吧，我在微信上跟你说的有新发现，是不是很对”

    魏钟灵神色激动的看向吕子乔。

    吕子乔朝着魏钟灵宠溺似得笑了笑，说道“确实很有启发。”

    “但是”吕子乔紧接着又说道“咱们刚刚所分析的这写都是推到，虽然合理，但是并不是实锤！还是有空可钻的。”

    “教授，这个还不够实锤吗”魏钟灵皱了下眉头问道“按照我们的推论，现在的情况就是如此，朱同可是主人格，因为学习不好，然后被他父母精神虐待，从而激发出他的副人格朱同奇，现在朱同奇被他父母所宠溺”

    “所以呢”

    吕子乔玩味的看着魏钟灵，问道。

    “所以我们如果要消灭的话，应该是消灭朱同奇啊！”

    魏钟灵疑惑的说道。

    “可身份证上，朱同可可是被叫做朱同奇的！”吕子乔说道“朱同奇现在就是朱同可！所以，在法律上朱同奇才算是主人格。”

    “所以我们我们要消灭朱同可”

    魏钟灵略显激动的问。

    “消灭谁，不消灭谁是需要他的监护人来决定的，我们只有建议权。”

    吕子乔给出了心理医生执业守则上面的一条要求进行了回答。

    任心坐在一边围观着刚刚发生的一切，开口说道“不管结果如何，我们是不是得先把我们的猜测给落实了这样在后续的治疗中会更加的快速。”

    吕子乔点了点头，起身将自己办公桌上的笔记本电脑拿出来，接着说道“我这儿还有一份朱同奇母亲跟我聊天的视频记录，我今天早上重新看的时候也发现了不对劲的地方。”

    “教授，我来放！”

    魏钟灵自告奋勇的说道。




第825章 与吕子乔见面（中）
    视频中，一个四十多岁的女人坐在这办公桌的一边，听着吕子乔给他讲解这众多检验表单的报告，从眼动频率差异、脑电差异、皮肤电阻差异，再到一些心理测试表的选择项，吕子乔说得有一大堆，而女人虽然听不太懂这些专业术语，却依旧听得仔细。

    最后，当吕子乔说出结论“你儿子真的是分离性身份障碍患者，也就是有多重人格”时，女人的脸上是有些许崩溃的神色，但很快的就有一个送了一口气的表情。

    任心要求魏钟灵暂停了下来，分析道“吕教授，钟灵，你们看，这个时候，她明显的是有悬着的心放下来的轻松。可是知道她儿子得了这样的疾病不应该是接受不了吗怎么就这么容易的接受了”

    “这是一个疑点，先记录下来。”

    吕子乔说道。

    视频继续播放着。

    之后便是女人摸了摸站在自己身边的朱同奇的头，像是很不忍心孩子遭受这样的心理疾病，但脸上的表情除了心疼以外，更多的是不舍。

    所以，这是在不舍什么

    这是第二个疑点。

    这段视频在没有预先设定“朱同可是主人格，朱同奇是副人格”这一个推断之前观看的时候，这两点细节极其容易被忽略。

    一来女人刻意掩饰的好，二来就算是发现了这样不同寻常的表情，那也会被认定为是“心疼自己的儿子”。

    所以这就相当考究心理医生的分析能力了，既要在不代入任何设定的情况下进行分析，又要在代入各种设定的情况下进行分析，接着相互验证，从而找出真相。

    视频再次的被点开继续分播放。

    只见画面里，朱同奇很乖巧地反握住母亲的手，安抚她，就像是他一直在做的那样，阳光、温暖、善解人意且乐于助人，哪怕自己都这样了，还为他人着想。

    尤其是吕子乔与魏钟灵俩人，根本就想不到，这改变了人格后的朱同奇会居然拿刀来划伤自己。

    反差实在是太大。

    接着，视频中的谈话内容就开始进入到了如何治疗的部分。

    因为朱同奇只分裂出了一个副人格朱同可，统合人格的过程并不会太过复杂，但为了安全起见，还是要先了解朱同可这一个副人格出现的时间和动机。

    按照心理学上关于分离性认知障碍疾病的治疗经验总结，只有找到诱发副人格出现的原因，才能提供更快、更好、更棒的治疗，而病情恢复的速度也会因此有大进展的。

    于是吕子乔开始问问题了，而女人也开始回答问题。

    吕子乔问“您先前说最早发现问题是在他12岁的时候，当时是哪儿不对劲呢”

    女人先是想了一会儿，然后才说“是他老师通知我，说他卷子上的名字总是写错，把朱同奇写成朱同可，“奇”字总是漏写了上面的“大”字。”

    在听到这个的时候，任心也才发现了这个小的隐藏点，奇和可确实只差了一个“大”字。

    所以从这字本身的构造进行联想的话，把分裂出的人格用了一个和“奇”字象形的“可”字进行描述，那应该是有意义的。

    这个“大”字，在哥哥弟弟的分化中，是有意义。

    “奇”等于“大”、“可”，那按照道理的话，应该是“奇”是老大，但为何朱同奇口口声声的都说朱同可是大哥呢

    这第三个疑点出现了。

    任心继续的往下看，只听女人有些若有若无的好像是在假装回忆道“一开始只有卷子上，后来连作业本上都会写错名字，我问他时，他又说没错，要么就是沉默不语，很长一段时间改不过来。”

    “后来，我发现同奇每次洗澡都要洗很久，还会有讲话声从卫生间传来。我起初以为是早恋，后来我实在不放心，就偷偷把门打开看了一眼，结果看到他对着镜子在说话，样子和语气还变来变去的。”

    讲到这里，女人的话已经有些哽咽，眼睛在眼眶里打转。

    这也是人之常情，任谁看到自己儿子发生这样的变化，难免害怕又心疼。

    朱同奇的母亲自然也不例外。

    但任心的关注点并不在女人说的话上，而是在说话前的那个回忆的动作上。

    任心再次让魏钟灵暂停了一下，向吕子乔提出疑问，道“吕教授，您对刚才朱同奇母亲在说话之前回忆的那个动作是不是感觉到有一些的突兀”

    没等吕子乔回答，任心就开口继续说道“像这种东西理当不需要思考就能说出来的答案，但是她却要想了一遍再说，是不是很可疑”

    “而且，最关键的是，她的眼睛是向右看的。”



第826章 与吕子乔见面（下）
    眼睛向左看通常是在回忆，而向右看通常是在思考谎话。

    女人的这一个动作无疑是在昭示着自己在说谎。

    当然了，这并非是百分之百的准确，只是大部分情况下是这样的，大部分而已。

    所以依旧还是不能当成实证。

    不过，这个可以当做第四个疑点了。

    吕子乔这才注意到女人眼神的不一般，呼吸略微急促了一些。

    这居然还是任心这位第一次看这段视频的人发现的，而自己这个心理学专家看了这段视频好几遍的人居然都没有能够发现。

    真的好丢脸啊！

    吕子乔用余光看了一旁的任心，心中不由的再次对任心的评价高了几分。

    吕子乔让魏钟灵记录下来这第四个疑点。

    视频继续的播放着，而任心三人的观察依旧在继续着。

    只见视频中，朱同奇轻抚着他母亲的手臂，以示安慰，告诉她“没事儿，我还好，能承受”，这一幕是那么的和谐与感人。

    如果要不是知道朱同奇才是患者，那任心很可能会认为他身边的母亲才是，因为接受不了病情而感到痛心，接着自己的儿子来安慰。

    但实际上，作为当事人的朱同奇，镜头是正对着他的脸的，可以看得出来在听到吕子乔说出最后的结论时，他的脸上有心疼的表情，但却没有羞愧，亦或是被揭穿的窘迫。

    朱同奇表现的显得坦然极了，在他的观点里，仿佛在浴室对着镜子和另一个人格对话是多么正常的一件事。

    正因为他认为自己这样做并没有错，才会表现的没有羞愧，也不见窘迫。

    也正因为他知道自己所认为的这个观点是在现实生活中是错误的，并且知道带他来治疗的目的是什么，他才会露出心疼的表情。

    心疼的是自己，准确的说是朱同可。

    朱同奇的母亲抽噎着，朱同奇一边安抚着自己的母亲，一边诚恳的对吕子乔说道“医生，请您一定要帮帮我妈妈。”

    帮帮我妈妈

    任心看到此处，询问道“教授，朱同奇说“帮帮我妈妈”，而不是“帮帮我”，这个是什么潜意识”

    吕子乔开口回答道“说明他并不认为自己现在的这个状态是生病了，一种典型的“菲罗茨”症状。”

    但任心却不这么认为，提出自己的意见“教授，有没有一种可能唔我说的这个假设是在我之前那些推论成立的情况下发生的，就是朱同奇并不愿意朱同可消失，而朱同可一定要将自己这一人格给消灭掉，好让自己的父母开心。所以朱同奇才会潜意识的说，“帮帮我妈妈”这句话。”

    “你是说”吕子乔沉吟片刻，眉头紧蹙的思索着，过了半许时间，这才开口回答道“那照这么看的话，先前那几次“朱同可花样犯错”就是为了促使他的父母下定决心要进行治疗。”

    “前天朱同可突然用刀对着我们，不还是划伤了么”

    魏钟灵很是心疼的看了看吕子乔受伤的手臂，再看看自己受伤的手背。

    这是这段视频中出现的第五个疑点，而看看播放进度条，时间才堪堪过了一半。

    视频继续的进行着播放，过了一会儿，等朱同奇的母亲情绪稍微缓和，就听到吕子乔接着问“他对着镜子说话这件事，是几岁的时候呢”

    朱同奇母亲“就前年。”

    吕子乔“当时怎么没有来医院”

    朱同奇母亲“那年他中考，我不想影响他的情绪。”

    在朱同奇母亲说了这个解释，之后吕子乔又问了好些个问题，最后将手里的化验单整理好，说出了当时自己的推断“那我们回到写错名字这件事吧！试卷代表考试和学习成绩，朱同奇在试卷上写错名字，意味着他在考试时呼唤了朱同可，从而以此来逃避考试。”

    吕子乔顿了顿，接着说“从智力测验来看，朱同可的成绩应该不好，可能由于你过于在意朱同奇的成绩，他用这种方式向您表达对学习的不满。”

    这段判断在现在看来是有极大可能错误的，但是按照当时来看，却是那么的正确且合理。

    吕子乔轻咳了一声，略显尴尬，就他现在来说，他也是倾向于自己当时的判断是失误的。

    任心与魏钟灵却毫不在意。

    心理学这门学科是没有绝对标准的，都是倾向于、很大可能、应该是等这些机率大的说辞。

    人心是很难懂的，更何况是病了的心呢更有可能是病了还故意提供虚假信息的心呢

    任心与吕子乔的眼神对视了一眼，接着又看向电脑的屏幕，继续看下去。



第827章 揭开真相（上）
    视频里的朱同奇在面对这段算是指控他“反抗学习的话语”是表现的很坦然，在他的脸上没有留下任何痕迹，依旧面色如常，仿佛说的不是他的事。

    而一旁朱同奇的母亲则是愣了一会儿，不知在想什么，随即点点头，语气有些沉重“您说得有道理，我可能是逼得太紧了。”

    这显然就是任心等人发现的第六个疑点。

    一个人考试，在考得相对而言比较好的成绩后，却被父母嫌弃，继而打压，说这样的成绩一文不值，会采取什么样的措施

    按照一般正常人的举动来说，他应该会加倍努力，用更加刻苦的学习来换回更好的成绩，从而得到父母的肯定。

    这是受肯性人格的表现，也是社会中大部分人的性格表现。

    当然，也有一些正常人，他们是属于逆反性人格的，你要我这样做，那我偏不这样做，故而在考试中直接乱写，甚至于不写，从而来对抗父母的苛责。

    这也是电视剧里面经常演绎的情节，一个叛逆的儿子或者女儿，原本成绩很好，接着因为父母对自己太高要求，索性就好罐子也破摔，达到报复父母的目的。

    就这样，那绝对没有一个电视剧的编剧会写一个角色发展成分裂出另外一个人格来考个差的成绩，这样未免也太匪夷所思了些。

    不至于这么的严重，又或者编剧不知道有这样的事例，才没有这样写。