学霸的星辰大海

很明显，蔡国平对于吴斌能在一群尖子中脱颖而出还是不怎么看好的。
“放心吧，蔡老师，我一定行的。”
吴斌非常自信，其实他系统的最低级辅导教程平时已经给他补了不少大学知识，他的竞赛基础绝对不是蔡国平想象中的0。
“希望你在接触到这些知识后还能有这样的自信。”蔡国平说完拿起水杯喝了口水，“哦对了，你的数学也不能拉下，竞赛里力学的题需要的计算量非常庞大，或者说你不仅不能拉下，甚至还得抽空去学一下大学的高数和线代，都对竞赛非常有帮助。”
这下……吴斌脸上淡定的神情一下退却了不少。
他现在连高中的数学都还没有彻底弄清，现在却一下要他去学那让无数数学尖子生都看完都会怀疑自己智商的《高等数学》，这就真的有点要命了。
这差不多就相当于他刚了解了一款游戏的基本设定，就直接要去和职业选手互肛啊，难度不是用言语能表达的。
看着陷入沉思的吴斌，蔡国平拍了拍他的肩膀说：“不用慌，也不是每一个大题都需要用到高数和线代的。
“好了，竞赛的难度和框架我差不多都给你讲清楚了，现在你要做的事情就只有两件。”
“哪两件？”
“一，是把这三本书看完。”
蔡国平说完将三本都超厚的书放在吴斌面前。
三本书封面上分别写着《中学奥林匹克竞赛讲座》、《中学奥林匹克物理课程力学篇》和《中学奥林匹克竞赛物理教程电磁学篇》
书的封面上还有个黄头发的小朋友，看上去挺萌的。
“这三本书都是程稼夫老先生编著的，知道程稼夫老先生是谁吗？”
“不知道。”吴斌摇摇头，
“他是华国物理学会委员会会员，物理奥林匹克竞赛国家级教练，原华科大‘少年班’班主任。”
“哦，所谓的‘少年班’就是一群12.3岁就拥有大学知识水平的小朋友们聚集的地方。”
‘12，3岁的……小朋友。’
吴斌的嘴角抽了抽。
‘难道被系统砸中的人不止我一个？’





学霸的星辰大海 第二十二章 知识天赋树
‘p……这是啥啊，啥啊，啥啊！！！’
在拿到蔡国平给的三本厚书离开办公室之后，吴斌激动的晚饭都不去吃了，直接就回教室开始看，但在一小时后，他就发现自己智商开始不够用了。
三大守恒，两大定律，约束方程等等他以为他理解的东西几乎被全部推翻，整个都进入到了新的世界。
而且他在《中学奥林匹克物理课程力学篇》发现一个问题，那就是物理学的尽头完全是星辰大海！各种天文学家穿插其中。
就比如一开始人们测量地球与其他恒星的距离时用的是三角法，也就是利用地球绕太阳的公转提供了为测量太阳系外恒星距离的一条基线。
然后在冬天和者夏天分别用望远镜对准需要测量的恒星，精准的测出两个角度，从而算出地球到这颗恒星间的距离。
但之后又出现一个新的问题，要测的恒星离地球太远，用不了三角法怎么办？
这时候，天文学家就站出来了。
他们发现从恒星的颜色上可以估计出它的内在亮度。
于是便通过用三角法则测定许多靠近地球的恒星颜色和内在亮度建立了一个确定关系，最后在借助这个关系去测量更远的恒星。
“科学家果然都是怪物啊……”
不过让吴斌满心p的并不是这三本厚书，而是蔡国平所说的，他现在需要做的两件事中的二。
两本题典，《新编高中物理奥赛指导》和《新编高中物理奥赛使用题典》
由于两本书的封面一黑一白，所以蔡国平给他的时候说的是把这俩“黑白皮”给做了。
但现在吴斌更想叫它们黑白双煞，因为都索命啊！
在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候吴斌其实理解起来不算太慢，虽然不说能像高中物理书那样一下就吃透，但最起码能读懂，还觉得很有意思。
可当他翻开《新编高中物理奥赛使用题典》的时候，做了两道题脑子就要炸了。
该怎么形容他的心情呢，大概是这么个画风。
看书的时候，书里教他的是，假设你有一只兔子，然后有人又给了你一只兔子。
那么你现在有几只兔子呢。
对，是两只，真聪明。
所以呢，1+1=2
这就是算数的运算方法了哟。
那么现在你已经对算数的基本原理有一定了解了吧，让我们来看看下面这个例子，来把我们刚学到的知识运用到实践中吧。
例题1
计算li（n分之1+（n+1）分之1+n+n+（2n）分之1）
解：因为（2n）分之n+1小于n分之1+（n+1）分之1+n+（2n）分之1小于n分之n+1
且li（2n）分之n+1=0，lin分之n+1=0
由迫敛性定理知：li（n分之1+（n+1）分之1+n+（2n）分之1）=0
‘我解你马啊！！！’
题目难的画风都变了好不好！
开始吴斌自以为自己新学到了几个新公式，有可能可以解两题，结果研究了半天发现第一道所谓的基！础！题！完全就是个超复杂的综合题，超纲都特么超到二次元去了！
最后总结就是，吴斌在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候，动动脑，分析分析逻辑，做做例题，就有种“妈妈，我学会物理了耶”的感觉。
合上书，一做题。
“马什么梅来着？”
再把书翻开又认真的阅读一边，脑子里深深记住，马冬梅，马冬梅，马冬梅嘛！
继续做下一题时。
孙红雷？？？
而且吴斌粗略的看了一下后面的题，发现100题里有90种画风，剩下十题那都是抽象派！
“这也太刺激了……”
吴斌抹了把头上的虚汗感慨了一句。
‘老铁，打开最低级辅导教程，帮忙帮忙。’
这会儿，大多数时候还是喜欢靠自己的吴斌也认服了，立马向系统发出了求救信号。
“最低级辅导教程已开启，剩余时间为2小时59分59秒。”
‘老铁，这题怎么做？’
吴斌指着《新编高中物理奥赛使用题典》上的一道圆周运动题问。
“嘀，检测到宿主已开始接触低等级知识，正在分析知识内容，请稍等。”
？？？
‘我这算是跳出最低级了？’
不过这让人头皮发麻的题还只是低级知识？？？哦，也对，毕竟一个九等奖就让自己的物理能力脱胎换骨了。
“分析完毕”
“确认宿主能力已略微提升，并且提供的能量足够。”
“备用方案9成功开启”
“正在转换为宿主最能理解的表达方式。”
“转换成功”
“知识天赋树开启”
这是……升级了？
吴斌抓了抓头，在脑内问。
‘老铁？这天赋树是啥’
稀奇的是这次系统并没有按常规回答他“抱歉，此问题不在可查询范围内。”
而是在吴斌的脑内显示出了一张图，上面画着大量的暗色格子，在这些格子的最上方，有着语文，物理，数学，英语等等科目。
这一下吴斌立马明白了，这是能点天赋了呀！
明白意思的吴斌先是选中了物理树，并得知了第一行能点出来的几个天赋效果。
【万有引力：增加对力学的理解力，提高运用各类力学定律的能力】
【掌控雷电：增加对电学的理解力，提高运用各类电学定律的能力】
【科学形象：稳固发际线，在学好物理的同时拥有一头乌黑浓密的秀发】
？？？
第三个天赋是什么鬼？？？而且最骚的是，它竟然已经被点亮了！
‘老铁！我没有要点科学形象这个天赋啊！’
“因为这次备用方案9的开启过程中，宿主的物理能力占了大部分贡献值，所以这是特别赠送的一项能力，不消耗天赋点。”
‘哦哦，那我就放心了。’
回过神来想想，其实这第三个天赋非常实用啊！
看看蔡老师，看看吴老师！哪个不是发际线往后疯狂移动。
再想想以前吴斌刚入学的时候，也听到过几个高三理科生的发自灵魂的呐喊。
“我还有很多头发，我还能继续学化学（物理）！”
其实吴斌最近洗头的时候也的确发现自己头发好像比以前多掉了不少，但因为颜值够高的关系，所以并没有很在乎。
这会儿想起来才一阵后怕，脑补了一下自己地中海的样子，吴斌感觉心都在颤！
‘老铁，啥也不说了，太到位了！’
吴斌真诚的为系统点了个赞。




学霸的星辰大海 第二十三章 抽象思维能力
看完物理的两个天赋之后，吴斌不禁感慨了句那个位列九等奖的物理学习能力+10还真是强，毕竟那+10可是综合性的。
而物理的两个天赋都是单方面加成，并且也没个具体加成数字，就算是1的话也有可能。
在天赋树的右下角，吴斌看到了他现在一共拥有三点天赋点，好像还挺多的样子。
‘老铁，这天赋点要怎么获得啊？’
“正在转换为宿主最能理解的表达方式，请稍等……”
“转换成功”
“宿主在学习时会随机获得经验，当经验足够时将会升级，每次升级可以获得1点天赋点。
“目前宿主的等级为lv3，提升到下一级需要500点经验值。”
‘什么叫随机获得？看脸吗？’
“不，是根据宿主的学习情况而定，获取新知识，破解难题和巩固旧知识时获得的经验各不相同。”
‘原来如此……’
就在吴斌思考着怎么快速升级的时候，系统的声音又响了起来。
“另外完成任务也能加速等级的提升，目前有两项任务等待宿主完成。”
‘还有任务？’
在吴斌表达疑问的同时，一页任务列表出现在了他的脑海中。
———————————————
【基本操作】
任务内容：通过全国高中生物理竞赛预赛
固定奖励：200经验
额外奖励：根据宿主在预赛中的表现而定。
【制霸高中】
任务内容：下一次期中测验时进入年级排名前50
固定奖励：150经验
额外奖励：根据宿主的最终年级排名而定。
———————————————
经验奖励不错啊。
升级一共只需要500点经验而已，两个任务如果都完成，可就直接完成大半了。
虽然任务难度也不低就是了。
这两项任务明显是要同时进行的，不管是中考还是物理竞赛都只有一次，过期不候，也就是吴斌在这个10月份里，不仅要把所有的科目成绩都拉到年级前列的水平，还要把物理竞赛的几本书给刷了。
‘老铁，额外奖励大概是个什么？’
“要等宿主完成任务时才能知道。”
‘好吧，总之就是尽量往前冲呗。’
聊到这，吴斌突然发现今天的系统好像特别好说话，完全是有问必答，于是便趁势问道。
‘老铁，你究竟是什么啊？’
“抱歉，此问题不在可查询范围内。”
‘呵，系统’
既然还是问不出答案，吴斌就打开天赋页开始思考了起来了，3点天赋点看似不少，但到底投资在哪个科目里还是让他很纠结啊。
第一投资目标自然是数学和物理。
能力这种东西，有一两项顶尖的要比全方位发展强的多，毕竟什么都行基本就等于什么都不行，当然，那种学啥啥精的妖孽除外。
但一想到【制霸高中】那个任务，吴斌又想着是不是要在几个比较弱项的科目里扔几点。
思来想去，又在各个科目的天赋树里对比了半天之后，吴斌最终做出了决定，全砸数学里！
【函数精通：对函数的理解能力大幅度增加，解答关于函数的题目时思路更加清晰】
【几何达人：对几何的理解能力增加，对图形类知识理解更为敏感清晰。】
这就是吴斌点亮的两个天赋，其中函数精通上他点了两点，从增加变成了大幅度增加，效果看起来很强的样子。
“鉴于宿主近段时间表现出色，提供的能量连续达标，特别奖励两次抽奖机会。”
哦？又能抽奖了！？
见识过“九等奖”的恐怖之后吴斌对着抽奖可以说是日思夜想，这会儿终于是让他等来了，而且有整整两次！
“请问现在是否抽取。”
‘抽！’
“抽奖进行中，请稍等。”
“本次抽奖结果为：8等奖”
“奖励：语言学习能力+5”
语言能力！
在听到这个四个字的时候，吴斌就知道他的英语成绩，稳了！
但8等奖和后面的+5却是让吴斌愣了一下，咋还变低了呢，但转念一下就明白了，这奖励并没有限制是什么语言啊！也就是说就算是克林贡语，他的学习能力依旧会+5！
8等奖恐怖如斯！
‘继续抽！’
尝到甜头的吴斌显的有些迫不及待。
“抽奖进行中，请稍等。”
“本次抽奖结果为：7等奖”
“奖励：抽象思维能力+3”
7等奖！
这奖励……有点强啊！
在吴斌的理解中，抽象思维就是对事物进行减法或者除法。
减法就是选取要研究的问题本质，通俗点来说就是“忽略次要矛盾，突出主要矛盾。”
除法则是对所有拥有同一特性的事物划归为同一类，通过局部感知整体来得到它们的结论或规律。
化繁为简，寻找规律，模式，最后用于解释现实。
如果要举个例子的话，牛顿的三定律就是抽象思维的结晶。
因为抽象的程度越高，得出规律的普适性就越高。
当然，抽象思维绝不是只能用在数学物理上，在学习任何知识时其实你都会用到抽象思维。
就比如语言本身就是一种低层次的抽象，在学习中其实你就是在给词语下定义，描述他们的抽象过程。
再比如编程，抽象思维就更基本了，把现实问题转化为机器问题，这一过程里必然将问题简化为概念模型，进而写成代码。
这些，都是抽象思维的作用，可以说已经融入到了所有的日常之中。
所以说虽然只是+3，但吴斌都无法想象这加成会对他的学习理解带来多大的帮助。
7等奖简直恐……不，震怖如斯！
两次抽奖的运气都很不错，这让吴斌心情非常舒爽，一种“世界就在我脚下”的感觉油然而生。
“宿主是否要继续开启最低级辅导教程？”
“不，等会儿再说吧。”
为了验证他这一次的提升，吴斌从桌肚中翻出了数学书和几张还没做的数学卷子。
‘这一次，我要把函数彻底吃透！’




学霸的星辰大海 第二十四章 策马奔腾
配凑法，换元法，待定系数法，构造方程消元法……
只是扫一眼函数题目，吴斌的脑中就会崩出数个解题思路，并瞬间找到最合适的，完全是他以前从未有过的体验！
‘爽！！’
这通畅的感觉，让吴斌的身心都得到了净化。
在函数上，吴斌原本就已经打下了非常牢固的基础，如今思路被开拓，自然是万丈高楼平地起。
换成正弦定理，再将分母乘过去，然后代入诱导公式……
写成指数函数，分离xy，再把两个指函数二项展开……
先写出s（nx）展开式，找到规律，将n从自然数解析延拓到实数……
……
此刻，在数学的草原上，吴斌一马平川！
“咕……”“咕噜噜噜……”
正策马奔腾的吴斌刚打算征服下一片草原，肚子却传出一阵阵叫声，这才想起来，晚饭还没吃呢……
在安静的教室中，吴斌肚子的叫声显得那么响亮，引得周边几个人不禁窃笑几声。
但这会儿吴斌也没啥粮食储备，只好看了眼时间，发现已经是第三节自习，再忍忍也就回宿舍了。
可惜吴斌精神上可以忍，胃却借着肠道不停地发出抗议，一阵阵的“咕噜噜”声不停传出。
不过吴斌也顾不上了，拉起缰绳，准备继续再驰骋一番再说。
可就在吴斌扬起手中马鞭的时候，一盒3+2饼干突然出现在他的眼前。
愣住的吴斌扭头一看，发现饼干竟然是裴佳敏递过来的。
“给我……吗？”吴斌指了指自己有点不敢相信。
而周围的同学们也是发出了“哦~~~”这样的起哄声，毕竟高中班级里，裴佳敏这样的举动算是相当大胆了。
“不然还给谁啊，吵的我都没法学习了，赶紧吃！明天记得还我一盒。”
“哦……谢谢。”
道完谢，吴斌将饼干接了下来。
‘这女人还真是不放过一点可以羞辱我的机会啊，算了，看在饼干的份上不和她计较。’
而周围同学听到裴佳敏这么说也一下没了看八卦的兴致，毕竟吴斌这肚子叫的确挺烦人的，影响到了隔壁裴学霸的心情也正常。
这会儿值班的秦老师不在他们3班，吴斌吃的也比较光明正大，三口两口的吃下去好几块。
‘这巧克力香草口味的倒是意外的挺好吃。’
3+2这种3块5一包的饼干，对于大多数学生来说可是奢侈品，毕竟大多数人的想法都是，有这钱，还不如买上好几包辣条大快朵颐一番！恩，这其中包括了吴斌。
填饱肚子之后吴斌继续策马奔腾，而一旁一直在暗中观察的裴佳敏也是嘘了口气。
其实要不要递出这包饼干她也是做了很久心理斗争的，毕竟她也知道这么做会很惹眼，但想到之前吴斌在教室里留到这么晚，又被蔡老师叫走，很有可能晚饭一点都没吃。
“下一次！下一次考试我会证明给你看，我所有的科目分数都会考的和物理一样好。”
这时候裴佳敏脑中突然闪过吴斌说的这句话，一想到他有可能是为了向自己证明而变得更拼命，顿时心里就有点小开心。
于是凭着心中一点点的小勇气，裴佳敏一下就将饼干给递了出去。
当然，后面那句话她没想过要说，只是被同学一起哄，羞急之下才脱口而出的。
‘希望他没误会吧……’
裴佳敏又偷瞄了一眼吴斌那边，发现他正边啃着书，边嚼着饼干，就好像是吃饭就着菜似的。
事情解决，裴佳敏也继续做起了自己的题，只是嘴角扬起了一个小小的弧度。
……
在做完两道三角函数的大题之后，吴斌确定了自己的读题能力有了非常大的提升，很快就能摸准题目需要他求的东西，这应该就是抽象思维带来的帮助，可以说非常明显了。
不过吴斌也没有膨胀，虽然他现在做数学题的能力已经加强了许多，但还没有达到物理题那样只要解答出来，就百分百确信它一定是对的这种地步，说明还需要再努力。
‘不过只要再给我一点时间，我应该就能融会贯通了，’
吴斌能有这种信心不仅是因为他现在对函数更加敏感了，也是因为刘玉山教他的那套笔记法非常好用，两项加成的情况下，彻底掌握高中数学只是时间问题。
……
这样充满爽感的学习很快就过去了三天，这一天，蔡国平正站在讲台上言辞激动的讲解着一道全班80%人都做错的题。
“所以跟你们强调多少次了！如果从概念上你们能把变化率和累积量的观念点摸透，运动学的基本规律就……”
蔡国平说到这突然顿了顿，因为他发现吴斌那趴在那没动静了，而不是像平时那样在桌肚下做点小动作。
换成别人，蔡国平早就一个粉笔头飞过去了，但对吴斌他却没下这狠手，反而脑中出现的第一个想法是
‘是不是给这孩子太大压力了啊，这学垮了我可就真造孽了。’
蔡国平自然是相信吴斌只有学过头了，才会出现上课睡觉这种情况。
于是蔡国平早到吴斌的桌旁，用食指的指关节在桌子上敲了敲。
但却发现吴斌竟然没有任何反应。
急的一旁顾帆连忙拉扯了两下吴斌说：“吴斌，喂，吴斌！”
“啊……？”
终于，在顾帆的用力拉扯中，吴斌醒了过来，并看到蔡国平站在了他眼前。
“对不起，蔡老师，一不小心……”
“跟我出来！”
蔡国平恶狠狠的说了一句。
“怎么就睡着了呢……”
吴斌揉揉眼睛，缓缓的跟着蔡国平走了出去。
班级里依旧保持着安静，能考满分的大佬都被拎出去批评了，他们哪还敢吱声。
走到教室外，蔡国平望了望四周没人，便小声的对吴斌说：“是不是压力太大了？要不这竞赛你就……”
“没事的，蔡老师，我是昨天学嗨了，一晚上没睡着，对不起，我不是故意睡着的。”
学嗨了？
蔡国平还是第一次从学生口中听到这样的词汇，抓了抓头发，又问：“真没事？”