偷情女教师

虽然在肖蕾面前闹了几次没趣，但由于肖蕾的批评是善意的，并且很委婉，王昊便不感觉过分的难堪。他依然找肖蕾补课，肖蕾依然很热心。一来二去，两人的关系更加熟了，一些题外话自然而然便说了出来。
这天下午放学后，王昊按照事先约定，又到肖蕾的办公室补课。
办公室里只有肖蕾和王昊。肖蕾为王昊讲数学题。两个人距离很近，几乎是头挨头，肩并肩。如此近的距离，呼吸相闻，两颗心也不由自主地贴近了。
开始的时候，气氛还比较正常。但过了一会儿，王昊的注意力就分散了。
“老师，您刚才吃口香糖了。”
王昊突然把目光看向肖蕾，肯定地说。
“咦，你咋知道？”
肖蕾一愣，漫不经心地说。
“我闻到了。”
“嘻嘻，你鼻子挺灵的。”
“老师，你今天为啥不穿牛仔服啊？你穿牛仔服很好看。”
肖蕾心中一动，有些惊讶，有些高兴，却批评道，“你这孩子，整天都捉摸些什么呀？把这份心思用在学习上，成绩早上去了。”
口中批评，眼中却在笑，俏脸含春，春色宜人。显然并不生气。
王昊看老师这样，心中高兴，胆子更大了。
“老师，其实你也没有比我大多少，你20了吧？我15，你比我才大5岁。咱俩算是同龄人，你咋叫我孩子？”
“嘻嘻，在老师眼里，你就是个孩子。”
王昊皱眉，看一眼肖蕾，不说话。
“咋啦，生气啦？”
肖蕾心中甜蜜，笑呵呵地问。
“不喜欢你叫我孩子。”
王昊神情沮丧，不高兴地说。
“哟，还挺有个性啊！好，老师以后不叫你孩子了，可是，不叫孩子，叫什么呀？”
肖蕾心中愉快，看他生气，逗他。
“你叫我弟，我叫你姐。”
王昊看一眼肖蕾，突然脸红，低头。
肖蕾听他如此说话，看他如此神情，知道他偷偷地喜欢自己，想通过称呼的改变，进一步拉近和自己的距离。
“这称呼不好。”
肖蕾看着王昊说，“咱们这样称呼，容易让人误会。”
“误会什么？”
王昊不敢看肖蕾，垂着头问。
“误会……”
肖蕾想要解释，张口时却又无从解释。这小子只说要叫自己姐，并没有说别的意思，别的意思是自己猜出来的，虽然正确，却不便明说。当下张口结舌，神情尴尬，一紧张，禁不住脸也红了。
王昊听肖蕾说话吞吞吐吐，心中好奇，抬头看她。
肖蕾看王昊看自己，难为情，更加紧张。心中紧张，口中急急地说，“总之这称呼不好，不能这样叫。”
王昊看她着急，似乎还有些生气的样子，不敢造次，垂下头，心中郁闷。
两个人谁也不敢看谁，谁也不再说话。
如此过了约五分钟。
“王昊，你要真是想叫我姐，也行……”
肖蕾看王昊不高兴，最终不忍，吞吞吐吐，期期艾艾地说。
王昊迅速抬头，热切地看着肖蕾。
“不过，别在同学们面前叫，可以私下叫。好吗？”
肖蕾不敢看王昊的眼睛，看着他的鼻子说。
“好啊，好啊。当然好老师，不，蕾姐。”
王昊欢快起来，有些语无伦次的样子。
肖蕾嫣然一笑，“来，我的傻弟弟，咱们继续讲题吧。”
说完这句话，心中马上自责：“呀！我怎能这样和他说话？我这样说，是不是太随便了？”
王昊听肖蕾这样说，心口咚咚跳，脸上霍霍烧，不敢看老师，幸福得真想一头撞死。
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偷情女教师 第一卷：意乱 50、物理课
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几天之后。
物理课，王昊的思想有些走神。
他听着物理老师梅水平讲课，思绪不由自主地飞到了肖蕾那里。
这天他有一个重大发现：肖蕾姐姐的新上衣很好看。
他在考虑：是不是应该把这个发现告诉蕾姐。想来想去，觉得应该对她说一声，让她知道，以后经常穿。这样想的时候，就趁梅水平不注意，偷偷在作业本上写了这样一句话：“蕾姐，你今天的衣服真好看，帅呆了！记着：以后要常穿啊！”
写完，看到有几个字写歪了（预备把这纸条偷偷交给肖蕾的，当然要完美才好）于是把这张纸撕掉，重写。刚写完，正在审看是否完美的时候，冷不防作业一下子被人抢走了。王昊一惊，抬头看时，原来是老师梅水平。
“我说你精细伶俐的一个人，为啥总学不好呢？原来，你总是上课干这个！”
梅水平一边批评，一边看作业上的那句话。
全班学生的目光都被吸引过来，看着王昊和梅水平。
王昊神情尴尬，满面通红，“老师，请还给我。”
“还给你？嘿嘿，还给你干啥？让你接着写？”
梅水平冷笑。
“您还给我，我不写了。”
“不行。这纸条没收了。”
梅水平说着，把纸条从作业上撕下来。纸条塞进了自己的口袋，作业扔回了王昊的课桌。
“你！”
王昊气急败坏，愤然而起。
梅水平想不到王昊会有如此激烈的反应，一惊之下，不由自主地后退一步，“你想干吗？”
“我要你把纸条还给我。”
王昊大声说。
全班学生看到如此场面，既惊又怕，谁也不敢说话。一时间，教室里异常安静。
“王昊。”
林雅琪的声音突然传了过来，“你先坐下。”
“老师，您把纸条……还给他吧，他是班长。”
魏庸小声，怯怯地劝。
“就是。老师，您还给他吧。”
其他几个学生附和，想要帮助王昊。
但这话不说则已，一说，无异于火上浇油。
梅水平因此更加生气。
他看着那些替王昊帮腔的学生，大声，不忿地质问，“班长？班长怎么啦？班长就可以不遵守班规班纪？班长就可以高人一等？哈！可笑！”
那些帮腔的学生讨了个没趣，沮丧地垂下头，再也不敢说话。
王昊听梅水平一番呵斥，自知理亏，害怕梅水平到肖蕾哪里告状，惹肖蕾生气。有心坐下，但碍于面子，觉得不能这样草草收场，尴尬着，进退两难。
林雅琪看到双方僵持起来，急忙离开座位，走到王昊身边，一拉王昊的衣服，提醒他，“别闹了，你先坐下。”
命令的口气，却带着一份少有的关切。
王昊得到一个台阶，于是趁坡下驴，瞪一眼梅水平，恨恨地，沮丧地坐了下来。
林雅琪看到王昊给自己面子，既高兴又感动，很有成就感。心中高兴，脸上却一本正经，努力隐忍着，没敢表现出来，回了自己的座位。
接下来，继续上课。
最后十分钟，梅水平让学生们做练习，他在教室里前后巡视。经过诗雅身边的时候，没注意，被诗雅从后面洒了墨水。
诗雅在梅水平浅灰色的衣服上面洒了一行墨水，起先很紧张，洒完后赶忙伏到课桌上，装出一幅若无其事的样子。后来看到梅水平没有发现，胆子就大起来，看着王昊，讨好地笑。
王昊一直恨恨地看着梅水平，当然也看到了诗雅的“义举”见诗雅这样帮自己，向她投去赞赏地微笑。
其他几个学生看到诗雅如此“义举”没有被梅水平发现，又得了班长的赞赏，于是高兴地效仿。如此一来，梅水平的衣服上又多了几道学生们的“亲密留念”下课的铃声响起，梅水平宣布一声“下课”拿起课本出了教室。他去找肖蕾，要向肖蕾告状。走的太急，把茶杯忘在了教室里。
梅水平一走，学生们马上议论纷纷，一齐发泄对他的不满。
明月发现了梅水平留在教室里的茶杯，她兴高采烈地冲到讲台上，高高举起了茶杯，明知故问地大声嚷，“同学们，这是谁的茶杯？”
“梅水平的呗。”
几个学生回答，提名道姓，很不屑的样子。
“哈哈，我给他加些佐料。”
明月说着，掀起茶杯的盖子，往茶杯里吐了一口口水。
其他学生哈哈大笑，大叫痛快。
明月得意洋洋地看着王昊，“咋样，大班长？我给你出口气。”
王昊灿烂地对她一笑，“谢谢。”
林雅琪惊讶地看着明月，心说“晕死”
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偷情女教师 第一卷：意乱 51、尴尬时刻
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梅水平在教室休息室找到肖蕾，气急败坏地说，“肖蕾，你猜你那个得意弟子在课堂上都干了些什么？”
肖蕾正在和几个老师闲话，闻听之下，没反应过来，“哪个得意弟子？”
“王昊呗，你的大班长嘛！除了他，还有谁算得上你的得意弟子？”
梅水平大声嚷，惹得几个老师一齐看他。
“他呀，咳！啥得意弟子？他不是。”
众目睽睽之下，肖蕾不敢承认，心虚，脸红，却更加关切，“王昊，他咋啦？”
“上课不好好听讲，偷偷摸摸写情书。”
梅水平一边说，一边从口袋中掏出那张纸条，“喏，就这张，你自己看吧。”
肖蕾接过纸条，展开。
身边的两个女老师听说是情书，都很好奇，赶忙凑过来观看。
一个女老师大声念道，“蕾姐，你今天的衣服真好看，帅呆了！记着：以后要常穿啊！”
念罢好奇，“蕾姐是谁？谁是他蕾姐啊？”
另一个老师却看着肖蕾的衣服道，“呀！肖蕾，是不是写给你的啊？你今天不就穿着一件新上衣吗？”
原先的老师恍然大悟，“呀！就是啊。——‘蕾姐’？说的不就是肖蕾吗？”
这老师一句话，一石激起千层浪。老师们一下子炸开了锅，兴高采烈，乱纷纷地逼问，“肖蕾快说，是不是写给你的啊？——他比你小，当然应该叫你蕾姐。”
梅水平大吃一惊，目瞪口呆地看着肖蕾。
肖蕾却早已收了纸条，脸红得像柿子，神情慌张，忙乱地说，“你们，瞎猜些什么呀？他说的那个蕾姐，是初三的一个女生，不是我。”
“初三？初三谁呀？”
旁边一个初三老师马上问到。
“我怎么知道？不行，我得找他问个清楚。咋课堂上写这些乱七八糟的东西？不像话！”
肖蕾一边说，一边逃也似的跑出了休息室。
肖蕾前脚走，后面的老师们就议论开了。
“初三叫什么蕾的女生，会是谁呢？”
那个初三老师还在纳闷。
另一个老师却突然指着梅水平的衣服叫道，“呀！梅老师，你衣服上咋这么多墨水啊？”
“是吗？”
梅水平一惊，转过身，让她仔细看，“你再看看，真的有墨水？”
其他几个老师一齐看，“真的，梅老师。——你在哪儿弄得这许多墨水？”
“坏了，刚才在二（9）班上课，肯定是那帮坏蛋学生弄的。”
梅水平说完，急忙出去寻找肖蕾。
追到教室。肖蕾正和王昊说话。
梅水平满腔怒火，却实在搞不明白到底什么时候，在教室的哪个位置被学生洒的墨水。连这些基本信息都搞不明白，当然更加找不到具体的“作案人”他愤怒地看向学生。学生们也都把目光从王昊身上移开，微笑着和他对视，目光坏坏的，很暧昧。
“谁在我身上洒的墨水？有本事站出来！”
梅水平满眼火星子，愤怒地嚷。
学生们相互看着嘻嘻笑，没人站出来。
这会儿几个“作案人”都出去玩了，不在现场，梅水平这招“激将法”失去了效用，没人理睬。
肖蕾看梅水平从休息室追到教室，气急败坏的样子，很惊讶，忙问，“梅老师你怎么啦？”
“肖老师你看，刚才在咱班上课，哪个混账学生竟然把墨水弄我身上。”
梅水平说着，侧身让肖蕾看。
“呀！果然是。”
肖蕾脸一沉，把目光转向学生们，“谁做的？自己站出来。”
学生们面面相觑，然后都看着肖蕾，一个个面容严肃，很无辜的神情。
还是没人站出来。
“有胆子做，就该有胆子承认。敢做敢当嘛。”
肖蕾冷着脸训斥，“既然不敢承认，怎么就敢做！”
有些学生还在看着肖蕾，有些却垂下头，谁也不敢再笑。
肖蕾看没人接腔，转脸就问王昊，“你说，谁在梅老师身上洒的墨水？”
“我怎么知道。”
王昊看一眼梅水平，理直气壮的样子，“整节课，我都在认真听讲呢。”
梅水平看他一副无辜的样子，火冒三丈，“认真听讲？胡说！认真听讲你怎么还写……”
本来想说写情书的，突然想起刚才老师们的分析，这“情书”有可能写给肖蕾，说了一半，感觉不妥，硬生生停了下来，成了半截话。
肖蕾听他再次说起纸条的事情，虽然只说了一半，心中也觉别扭。又羞又气又郁闷，转脸对他说，“梅老师您是不是记错了，真的是这班学生洒的墨水？”
语气怀疑，已经有些偏袒的意味。
“当然。今天上午我就在咱班上了一节课，没去其它班。”
梅水平肯定地说。
“不会是昨天洒上去的吧？”
肖蕾又问。
“不可能！我今天才换的衣服。”
梅水平感觉到了肖蕾对学生的偏袒，心中对肖蕾有些生气。
“那好，既然您这么肯定，我一定替你找出那个洒墨水的学生。”
肖蕾看他生气，感觉过意不去，于是妥协，主动揽起了这份差事。
听肖蕾这样说，梅水平松了一口气。他知道，自己作为一般任课教师，没有班主任的支持，是很难找出那个“作案人”的。以前出现过这样的情况，虽然怀疑是某个学生“做的案”但其他学生不揭发，不检举，根本不予配合。其他学生不配合，作案的学生就不承认，“受害”老师遇到这种情况，只能吃一个哑巴亏，一点办法都没有。现在肖蕾主动表示配合，那就很有可能找到“作案人”找到了作案人，就可以进行下一步，对其批评，让其赔衣服。
这时候上课的铃声响起，外面的学生纷纷进入教室。
肖蕾帮着过来上课的数学老师维持好课堂秩序，然后，把王昊喊出教室，带到办公室谈话。
梅水平看他们走出教室，也走。走之前突然看到自己忘在教室里的茶杯，于是过去拿起，到了教室外面。感觉口干舌燥，便揭开盖子，看也没看就喝了起来。
学生们看到梅水平在教室门口喝水，相互暧昧地交换着眼色，每个人的脸上，都露出了很古怪的表情。
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偷情女教师 第一卷：意乱 52、肖蕾“审案”
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办公室，肖蕾和王昊两个人。
“王昊，这纸条到底咋回事？”
肖蕾问。
“看到你今天穿的这件衣服很好看，写给你的。想让你经常穿。”
王昊实话实说，很尴尬的样子。
“你！咳，写纸条干吗？直接说给我就可以了吗？写啥纸条啊？”
肖蕾埋怨。心中郁闷，本想把老师们的猜测告诉他，转念一想，忍住了。
“以后别这样了。——影响不好。知道吗？”
“嗯。”
“你以后，别把心思用在我身上，要用在学习上面。对你而言，老师穿什么不穿什么都不重要，重要的是搞好学习。要把全部心思都用到学习上面，努力把学习搞好。”
“嗯。”
“好啦，这件事既然出来了，我也不想再说你了。不过以后记住：千万不要再在课堂上给我写纸条了，知道吗？”
“知道了。”
“好。这件事情暂时不说，说一下梅老师衣服的事情。到底谁弄上去的墨水？”
“洒墨水的事情，我不知道。”
王昊虽然喜欢老师，但觉得做人应该仗义，人家诗雅帮自己出气呢，够朋友，当然不能因为喜欢老师的缘故，就轻易出卖人家。那样的话，自己算什么男人！
“你，真的不知道？”
肖蕾再问，不相信的语气。
“真的不知道。”
王昊回答的很干脆。对付老师，他很有经验。他的经验是：回答老师问题，要快，不能慢。一慢，就说明心中有鬼，老师就会怀疑。
肖蕾怀疑地看着他，虽然怀疑，却没法证实。如此，只好暂且相信他的话。
“你先进教室听课，让林雅琪来一下。”
肖蕾沉思一会儿，对王昊下了驱逐令。
王昊答应一声，走了。
不一会儿林雅琪到来。
不用肖蕾作动员，林雅琪把什么都说了。
肖蕾听完林雅琪的叙述，特别问道，“这些事情，王昊知道么？”
林雅琪犹豫了一下，“我不清楚，搞不清他知道不知道。”
自从和王昊冰释前嫌，林雅琪很在乎和王昊的关系，所以她说了假话。真实的情况是：林雅琪知道，王昊很清楚这些事情。
听到老师这样问，林雅琪心中有些后悔。她原以为，王昊会和她一样，把什么都说给老师的。老师这样问，说明她还没有从王昊那里得到真实的情况。老师不甘心，对王昊有怀疑，所以这样问。“早知道是这样一种情况，我也不说了。”
林雅琪懊恼地想。
一直以来，林雅琪都觉得班干部应该是老师的帮手，老师的喉舌，班里有什么事情，都应该及时让老师知道。可王昊似乎并不赞成这一点。王昊曾经为此讥笑过她。她那次被王昊讥笑，起先非常气愤，预备和王昊绝交，以后再也不和他说话了。可是自从看到王昊在运动会上的表现之后，她心中就对王昊产生了一种莫名的好感。由于这种好感，她经常回忆起和王昊的那次对话。那次对话中王昊虽然无礼，但说的也是实情。前几天班里再次评议班干部，王昊的支持率远远高出她，对她触动很大。她隐隐觉得，也许王昊是对的，作为班干部，也许真的不该把同学们的隐私全部说给老师。
基于这种心理，最后肖蕾让林雅琪回教室的时候，林雅琪说了这样一句话：“老师，您能不能多叫几个学生过来调查一下？”
肖蕾一愣，“为什么？”
“我不想让诗雅她们觉得，这些事情是我告诉您的。”
肖蕾认真地看着林雅琪，点头，“哦，这我知道，我不会让你为难的。——你进教室去，让明月来一下吧。”
林雅琪心情复杂地回教室，通知明月去肖蕾的办公室。
明月到来，没说其他学生，只说诗雅在梅水平衣服上洒了墨水。其他学生洒没洒她没有看见，她只看见诗雅了。
肖蕾不知道她为什么包庇其他学生，只是觉得她既然检举了诗雅，就不错。她表扬了明月，让她先回教室。
接下来，又找了几个学生过来询问，从学生们的相互检举中，她逐渐看见了事情的全貌。
真相大白。
为了这个真相，她花费了将近半天时间。
下午到校，肖蕾把诗雅叫到了办公室。
“诗雅，你是个好学生，怎么会在梅老师的衣服上洒墨水？”
肖蕾开门见山，直奔主题。
“我没有。”
诗雅一惊，想抵赖。
肖蕾哼一声，淡淡地道，“诗雅，别抵赖了。我上午问了那么多同学，别人早把你检举出来了。”
诗雅脸色大变，红着脸，低下了头。她上午就料到了这一点，之所以抵赖，只是存着侥幸的心思，不甘心而已。
“要想人不知，除非己莫为。你在课堂上往梅老师的衣服上面洒墨水，能没人看见？别人看见你这么做，能替你遮掩？”
肖蕾冷冷地看她，稍顿，继续说，“作为学生，不怕你犯错误，怕的是你犯了错误还不知道悔改，坚持错误，一错再错。那样的话，很让人反感。”
“不光我一个，还有其他人呢。其他人也往物理老师的衣服上洒墨水了。”
诗雅抬头，不忿地说。
“嗯。你说：他们，都是谁。”
“他们是……”
诗雅一五一十，把所有往梅水平衣服上洒墨水的学生都说了出来。最后特别交待，“明月也不是好人，她在课间，还往物理老师的茶杯里吐口水了。”
肖蕾一愣，“这件事，你亲眼看见啦？”
上午“审”了半天，没人向她提过此事，现在突然听说，感到意外。