灿唐

    什么是好人什么是坏人

    一个人占有大多数好处的人，却也可能被认为是一个好人，因为他是所谓的富人，愿意分享他的富有，让别人得到一点点好处，这样他会被认为是好人，但是有些人会强取豪夺，想办法多得一点，让自己可以多吃一点，这样他会被认为是一个坏人，只要人们没有意识到，他的好处被人家拿走了，对他来说身边的人就会是好人。

    比起好人坏人，更多的人，是陌生人。

    在人们心目中真正的大坏人，他不一定要恶劣和狡

    狡猾，他可以用很得体的微笑对人。用冰冷的脸来经商。

    显示他是一个合理正直的人，但是他内心可能有一种狂热，而这种狂热让他想对世界充满着实验心理，而他的实验心理，可能是对人体或者是其他物品。

    孩子自然不可能看起来像坏人，在他们心思他们只是一个委屈的人，而受了委屈自然就必须惩罚让他们受到委屈的人。

    一些人跟大部分人相处，可能和谐美好，但是针对某一个人，他恨不得把自己心里最恶毒的心思放在对方身上，所以对于一个人的定位，特别难以定位，但是如果你对一个人定位了，很多人对一个人定位了，而定位的方向是不好的，这个人很可能就会被人像影响到成为一个坏人，你对一个人定位是一个好人，却不见得会让人们变成好人，只不过会让这个人，想办法表现出他最好的一面。

    但是在私底下，人们看不到的地方，他或许还是会有一些坏念头冒出来。

    人的天性本来就是恶的，看到孩子委屈的脸，范晶晶知道她不能够只顾着她的孩子，也不能够给范家庄园的女人，特别的优势。

    她必须合理，并且在孩子的心目中，用公平的事情来取，处置这件事情。

    了解状况之后，范晶晶把四个孩子跟其他孩子分开来，放在身边玩着，而范晶晶高高坐在上面的时候，对其他孩子来说，其实就已经跟其他孩子分开来了。

    四个孩子在范晶晶的脚下活动。

    在其他人的面前也是高高在上的。

    范晶晶不是脾气很差的人，但是丢石头的行为，还是让她非常的生气。

    她把用石头的孩子带出来。

    正好事件发生在很多人的眼皮底下，没有办法隐瞒，也没有办法欺骗。

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第374章 非一即二
    “对不起，我们不应该拿石头丢孩子，孩子没有反抗的能力，甚至，他们会受伤，很多人会伤心。”

    这些已经能够照顾别人孩子的孩子，多多少少都已经知道，在这些人的心目中，孩子有多么的重要，知道孩子，有力气开始替别人工作产生价值，才能够让孩子到处乱奔跑。

    范晶晶松了一口气，总算这几个孩子不是先天极恶的人。

    只要这几个孩子掺杂了一个饥饿的人，就会挑动其他的孩子，让其他的孩子跟着一起变坏，所谓的恶人其实不是一个人恶。

    而是他有本事让其他人跟他变成一样的人。

    然后他日常生活期间，像是看起来像普通人一样，甚至是恶人里面比较善良的人，但是在他的挑动之下，他身边的人不断的会做出超乎想象的行为，让一般的所谓的平凡人，受到打击。

    “那你们认为，你们应该接受什么样的惩罚

    并且你们认为应该在当时做怎么样的动作，比较能够反映出你们的心思，让上头的人能够符合你们的心思，或者是做好解释，让你们了解”

    “我们不知道，他们好像就是管理我们的人。”

    “未来我们会常常遇到管理的人，没有做好事，甚至对你们不公平待遇，但是你们的动作只会让事情变得更糟，让你们没有生存的空间。

    你们会必须想想，这周遭还有什么可以求助的，每一个人可以找到的方法或许不一样，但是总是会有人能够找到方法，解除目前遇到的困境。”

    “我们能够怎么办”

    “你们必须自己想，我们怎么能够替你们想到办法呢

    因为我们不在你们的现场，现在当初没有理性去思考，你应该怎么办，我给你时间，如果你们想得出来就能够减少处罚，如果想不出来那么，你们接下来就该想想，应该要接受怎么样的处罚。”

    范晶晶自然不会用这个两个女人来惩罚其他人，不过当范晶晶开始处理学生的问题的时候，梁书这边已经派人过来。

    防范这里发生不可避免的危险。

    范晶晶的话一落下，就让人把这几个孩子带开，其他的孩子又继续开始活动，并且不断的看向其他孩子的方向，显然范晶晶处理的方法让他们觉得比较愉快一点，也知道，几个孩子被带走，但是不会受到太大的虐待。

    让人们去想清楚一个道理，已经算是非常体贴的事了。

    所以其他人也不是太替他们担心。

    范晶晶处理完他们的事之后，必须处理自己四个孩子的事情，因为四个孩子其实是受委屈了。

    他们的东西被别人抢走，然后他们被攻击，想要反抗的时候，被人带开。

    没有办法处理自己的事情，会给孩子很郁闷的感觉。

    把孩子放回去，果然是个孩子，就去找几个抢走的东西，抢回自己的东西，其他的孩子被抢走东西的时候开始哭，他的手伸了过去，其他人以为他们想要揍人，但是这是个孩子，很显然的深受范晶晶的影响，对这几个孩子只是揉揉头，嘴里咿咿呀呀的说着，根本听不懂的话。

    孩子想要向前抢，被抢过去的时候，他又抢回来。

    同时又继续把它推开。

    孩子的力气都还小，不会有受伤的事情，范晶晶，还有其他人就在旁边看着，两个女人也发觉范晶晶并没有插手的行为。

    两个摇了摇头管别人的孩子，其实真的是最困难的，因为不知道每一个人管理的方法究竟是什么，底线又是什么

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第375章 大唐方式
    强烈的反弹不平，或者是对未来没有期许，或者希望，或者是单纯的心情不好，都有可能让一个人去做坏事。

    坏人都有一种酸葡萄心理，觉得这世界让他们倒了胃口，于是他们开始嘲笑别人，来做自我安慰，相信人有人比自己更弱。

    人在不痛快的时候，想要看到比他更悲惨的事情，让自己觉得好过一点，不快乐的人，总是希望看到比自己不快乐的人，能减轻压力。

    不过这种人，即使做坏事也快乐不起来，因为他除了做坏事也不晓得该怎么办。

    为越是有自卑情节的人，越是容易成为这种人，现在几个孩子，之所以会做坏事或者是欺负人，就是因为他们发觉自己并不受人家重视，而不受人家重视，却有非常多的压力在身上的时候，他们就很想要发泄，想要发泄的时候，欺负人是最简单的事情。

    坏有可能是一种治疗旧创，或者是弥补缺憾的方法，把自己的恐惧孤独或者是嫉妒产生的情绪转嫁到别人身上。

    那是这种人，很难让人家感到有同理心，因为从本质上他们就没有做好事的心理，或者是他们也不是一个好人。

    这样的人做坏事的时候，就好像承认自己对目前的处境束手无策，所以他用做坏事来保护自己。

    坏人其实有很多种，坏小孩也有很多种，一季一度的心理而去做坏事，这种人你看到别人的境遇成就薪水或者职位比自己好，就会觉得不公平，对这几个孩子来说，现在他们遇到的就是这种状况。

    现在他们就站在一个电缆线上，如果走错一步可能就会摔下去，或者是从此走上偏差的道路，范晶晶不希望自己的孩子，或者是自己眼中的孩子，会走向偏差的方向。

    人只要有差别就不可能产生公平，而只要有不公平，就会开始让人们产生嫉妒的心理，产生做坏事的行为，因为我们这种行为来提示别人，他觉得不公平了。

    人喜欢支配别人，人喜欢挑拨离间，人对于其他人的痛苦，可能会感到同情，也可能会感到幸灾乐祸，范晶晶希望引导他们的情绪。

    能要引导坏小孩的情绪，其实是非常困难的。

    甚至有一种更极端的小孩，他用自己的行为让别人感到受伤的时候，从来不觉得自己有伤害对方，对方会受伤，是因为他自找的。

    其实坏的行为就是一种意图，不管他是因为什么原因，只要这个意图达成了，这个坏事就做成了。

    只要一个人有坏的行为，如果持续的形成了一种习惯，就会形成可怕的坏人，所以范晶晶要纠正他，让他没有办法形成一个习惯。

    使给他们更多的公平或者温暖，要不然只有最后一个方法可以做，就是给他们更大的压力，让他们除了面对眼前的困难，再也没有办法去思考，他究竟想要什么需要什么，这个人的生活，就会变得像木乃伊一样。

    范晶晶在处罚的时候也不能够忘记给这些孩子一点温暖，这次拯救这些孩子的方法，并且让他们知道，自己现在所处的环境有什么方法可以提升自己并且加以改善，至于范晶晶的孩子并没有欺负人的动作。

    对大部分的孩子来说，如果他真的不是本质上就非常坏的，虽然嫉妒，但是还是很想靠自己过更好的生活的人，或许还有拯救的机会。

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第376章 分一杯羹
    范晶晶在战村的生活非常的简单。

    一边替牛师劲准备送往前线的消息。

    一边开始开学堂，教导这些孩子读书写字。

    或许是老一辈传下来的概念，再教读书写字之后，这些孩子对范晶晶的态度度越来越好，也更愿意照顾范晶晶的孩子。

    对他们来说能够替给自己好处的人，拥有特权是正常的事情，不得不说他们很快就接受了范晶晶的特权以及孩子们的特权，对他们来说这也是正常的，因为回家之后，父母会问他们在范晶晶这里做了些什么，并且告诉他们他们的观念。

    老一辈的人，对于上下尊卑无比的重视，听到孩子得罪了范晶晶，就算孩子们已经被处罚了，

    他们还是带着孩子来到范晶晶这边，想处罚给范晶晶看。

    要不是范晶晶一直跟他们说，这些孩子他已经处罚过了，不希望看到他们再被处罚一次，要不然他们也不肯放过自己的孩子，因为对这些人来说，只有他狠狠的对自己的孩子处罚，才能够保证自己的孩子能够活命。

    如果得罪了上面的人，他的孩子能不能够平安的活下去，还是一个大问题。

    范晶晶烦恼的问题，就以范晶晶想都没有想到的社会方式解决了。

    社会有社会的规矩，社会的规矩，是给高高在上的人感到愉快的，而范晶晶的孩子也属于高高在上的人，自然没有被下层的小孩欺负的道理。

    范晶晶的理念在大唐是行不通的，就算想要行得通，也必须范晶晶加以改造，而这个改造的过程是非常的困难的，因为这等于是整个社会产生的协定，想要改造社会的协定，必定要其他的条件配合才能够进行。

    每一次的改革，都会让人头破血流，观念的改革，其实也是一种改革，想要改革，就会触动到人们的利益，被触动利益的人很多都会感到不开心，而实施反制。

    如果范晶晶不想活得不开心，最好不要管外界，究竟怎么样纷纷扰扰，把范家庄园的人，关起

    起来，过自己的日子，实行自己的规则，这样它的规则跟外界就没有关系。

    外界的人不管过得多么痛苦，都有一定的规则存在，这个规则让这个社会得以持续。

    一个社会的动荡，对于大部分的人来说，都是会心惊胆跳的，稳定的社会，虽然有一些人不满，但是大部分的人都知道下一步该如何去做，可以给人家一种安心的感觉，毕竟你知道很辛苦的去做一件事情，非常的难，但是只要能够办得到，你就看得到希望。

    如果未来你看不到希望，你对于未来就没有办法判断，也就会非常的不安以及痛苦，甚至不知道下一刻自己能不能存活下去。

    “还是谈谈，你什么时候能够联系到送补给过去的人。”

    范晶晶知道补给，及时过去，李靖也不会全大军去迎接，只不过派一个队伍去接收补给。

    在战场上他们主要是神出鬼没，如果被敌方知道他们的出现，对他们来说也非常的不好，等于是他们泄密了。

    送补给，非常困难，牧场分布在牧场分布在整个大草原里。

    这些牧场就是他们的眼线，什么时候能够把消息传播出去都不知道，所以整个补给也非常的困难，估计他们大部分都是取食于当地。

    但是要取食于当地，就必须讲究快速，一个部落如果消失了，难免会被其他部落发现，虽然不可能马上被发现，但是只要他们有互动，多多少少会有一个时间期在。

    所以每一只补给的数量都不能太多，而且地点都不能够太确定。

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第376章 分一杯羹
    范晶晶在战村的生活非常的简单。

    一边替牛师劲准备送往前线的消息。

    一边开始开学堂，教导这些孩子读书写字。

    或许是老一辈传下来的概念，再教读书写字之后，这些孩子对范晶晶的态度度越来越好，也更愿意照顾范晶晶的孩子。

    对他们来说能够替给自己好处的人，拥有特权是正常的事情，不得不说他们很快就接受了范晶晶的特权以及孩子们的特权，对他们来说这也是正常的，因为回家之后，父母会问他们在范晶晶这里做了些什么，并且告诉他们他们的观念。

    老一辈的人，对于上下尊卑无比的重视，听到孩子得罪了范晶晶，就算孩子们已经被处罚了，

    他们还是带着孩子来到范晶晶这边，想处罚给范晶晶看。

    要不是范晶晶一直跟他们说，这些孩子他已经处罚过了，不希望看到他们再被处罚一次，要不然他们也不肯放过自己的孩子，因为对这些人来说，只有他狠狠的对自己的孩子处罚，才能够保证自己的孩子能够活命。

    如果得罪了上面的人，他的孩子能不能够平安的活下去，还是一个大问题。

    范晶晶烦恼的问题，就以范晶晶想都没有想到的社会方式解决了。

    社会有社会的规矩，社会的规矩，是给高高在上的人感到愉快的，而范晶晶的孩子也属于高高在上的人，自然没有被下层的小孩欺负的道理。