我考哭了无数学生

    于是，沈平的保证就被大家无视了，很多人连告诉他实情的想法都没有，因为没有任何意义！

    “小沈。”就连王老师也是如此，“你不会真的这么想的吧”

    沈平非常坚定道:“当然是真的，我一定要把高二九班的学习成绩提高起来！”沈平这家伙就是个弹簧，你越说他越发起劲，要是遇到好事，他就特别容易飘飘然，但要是遇到挫折，骨子里的狠劲儿就会爆发出来，说什么都要达到目的！

    “你不用那么拼命，尽自己最大努力就行。”王老师想跟他解释解释班里学生的情况。

    然而沈平根本不听啊，“您不用多说，小沈心里有数，从明天开始一切就交给我，我保证让高二九班的学生们一个个母猪赛貂蝉……呸，不对，吃了大力丸似的，学习成绩越来越好！你要是不相信我，就在一旁看，您就看看我到时候是怎么把学生成绩提升起来的！王二皮的家长是教育局的人我要让他们被狠狠打脸！”

    听到这话，王老师也比较激动，“你真的能行可是你从来没有教过生物啊，你哪怕其他学科讲的太好，也跟生物没关系啊。”

    沈平坚定道:“那我就用自己的方式讲生物课！”

    “你又不了解生物，你理解不了生物课的重要性！”王老师提醒道:“这跟教数学不一样！”

    “好，那明天就看你的表现了！现在已经放学了，走吧，我们回去吧，明天在课堂上我会提醒你的。”王老师拍了拍沈平的肩膀离开了。

    ……

    第二天上午。

    高二九班的教室里。

    教室里除了五十多位学生之外，也就只有王老师和沈平了，学生们看到沈平的第一眼，脸色都变了，口中更是哀嚎连连。

    上课时间还没到，沈平趁着这个时间打开系统页面，




第41章 达尔文进化论只是一个笑话？（第一更）
    “唉……”

    “让他讲课，还让不让我们活了……”

    “小沈老师的课堂，难度太高了！”

    教室里，想起一群学生们的哀嚎遍野。

    如果是不知道的人听到这些声音，还以为学生们的考卷下来，导致心情不好呢。

    “同学们，大家要开心，知道吗生活充满了希望……”

    沈平很平静，他站在讲台上，意气风发的鼓励着教室里的学生们。

    “……”

    教室里响起鼓掌的声音，学生们哭丧着脸，但是双手都拍红了，他们更像是在害怕着什么。

    你妹啊，我们看到你就害怕，你还说生活充满了希望……

    这个小沈老师，惹不起！

    尽管心里害怕的要死，但是一群学生们还是强忍着心中的惊惧，脸上装出一副很开心的样子。

    这个小沈老师惹不起啊，没看到之前高二八班的同学们每次下课之后都留着眼泪，甚至有学生嚷嚷着要罢课。

    “咳咳……”

    沈平清了清嗓子，脸上的表情认真起来。

    “今天就不讲那些无聊透顶的生物知识了，我们来讲……”

    沈平顿了顿，然后从讲台上拿起粉笔，转身在黑板上写了起来。

    “如果你有一天，发现进化论只是人类历史上的笑话，你会怎么做”

    考题出来之后，整个教室里所有人都傻了，满是不可思议的盯着沈平！

    全班哗然一片！

    这特么什么鬼畜考题。

    书本上的内容，被全世界所有学者认可的进化论，被小沈老师用来做假设是假的

    众所周知，是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论，是对物种起源和发展的一种科学证明。

    进化学绝大部分以“分子钟为基础、蛋白质pam矩阵和blosum的氨基酸矩阵为证据“的分子系统发生学和进化动力学为基础，由达尔文的进化论指导。

    以埃尔温薛定谔的《生命是什么》为主体方向，近中性突变为框架，已成为当代生物学的核心思想之一，解释了染色体平衡易位等基因变化。

    可以说，进化论已经成了实锤，谁也无法改变！

    可是现在，沈平居然在黑板上要求大家展开设想:如果有一天，发现进化论只是人类历史上的消化，你会怎么做！

    这他妈太扯淡了吧！

    进化论又不是假的，怎么做出假设！

    生物课代表更是被气笑了，只觉得沈平不会讲课，因此随便出了道题，甚至连出的已经定锤的进化论上面！

    所以，她猛地站起身，道:“小沈老师，如果有一天我发现进化论是人类历史上的笑话，那我也会成为人类诞生以来最大的笑话，生物历史上有很多人想要试图推翻进化论，可是最后他们全都错了！”

    教室里的学生们都笑了起来，只觉得小沈老师不会讲课，最起码不会讲生物课，居然敢说达尔文的进化论是个笑话，这不是瞎胡闹嘛！

    达尔文的进化论早在上个世纪就被社会各界达成共识，并写进教科书里面，现在居然质疑进化论，这是典型的不会讲课啊

    沈平笑了笑，他只相信最终的结果，他也知道现在的世界上并没有像系统里那个世界进化论被人提出质疑，于是直接看向教室里的所有学生，发问道:“好，那你们谁能给我解答一下，达尔文进化论的三大证据的疑点……”

    当沈平提出这个询问的时候，全班的学生们震惊至极，很多原本轻蔑的学生们顿时表情凝固了，因为他们只学到了课本上的知识，并且深信不疑，老师讲什么他们就听什么，从来不会怀疑进



第42章 令人震惊的理论！
    学生们瞪大眼睛，张大嘴巴，难以相信。

    显然都没有想到，沈平这位老师，完全不按常理出牌。

    达尔文的进化论在这节课上被假设为是人类历史上的玩笑，这是一个巨大的脑洞，让学生们充分扩散思维能力，不得不说老师的开明。

    但是对于学生来说，这个老师都比较魔鬼了！

    生物学界这么多年都没有人质疑的东西，现在居然放在高中的课堂上质疑

    偏偏沈平风淡云轻的提了出来，仅仅是这个想法，就足以让学生们震惊了！

    生物课代表气结，显然没想到沈平的质疑有理有据，于是开口问道:“小沈老师，你的质疑有理有据，但是以前生物界也有很多人质疑进化论，但是进化论里还有骤变论这个说法，没有化石的原因是他们的基因全部发生了突变，在很短的时间内突然进化成为人类。”

    “基因突变么”

    沈平无所谓的笑了笑，果然这群孩子只是接受课本上的知识，从来不会尝试着质疑，于是开口道:“基因突变虽然有可能，但是基因突变基本都是用来解释死因，病源，向来不解释从来没有出现过的新特征，根据目前人类历史所知，所有的基因突变，只存在已经存在的基因里发生，那么从猴便成人，是两个物种的变化，这种基因突变在生物界从来没有发生过，你用基因突变作解释太过牵强了。”

    “小沈老师，那这个……”

    生物课代表压根没有想到，她随口胡邹邹的基因突变，居然被沈平如此认真的解答了。

    教室里的学生们齐刷刷的看向沈平，眼神中带着震惊，带着恐惧！

    还有什么学科，是沈平不会的！

    数学，地理，语文，历史，现在特么连生物都会！

    我的天，这个沈平还是个人么这也太逆天了吧，看起来比其他老师强太多了！

    教室里很多原本学习不好的学生们，在这个时候看向沈平的眼神，都带着无尽的崇拜！

    只觉得自己要是当老师，一定要当这样有魅力，有知识，有文化的优秀老师！

    然而沈平依旧没有停下，而是继续说道:“同学们，根据达尔文进化论里的阐述，生物界的每个生物，在进化的过程中，会将一些没用的东西退化甚至淘汰掉，那么首先应该淘汰的就是人类的大脑。”

    教室里，所有学生震惊了！

    就连生物课代表，这个时候都有些尴尬的看着讲台上的沈平。

    只见沈平在很短的时间内，在黑板上画了一个人类的大脑图，然后慢条斯理的说道:“根据科学表明，正常人类的大脑只用到了百分之三的区域，剩下百分之九十七的区域，全部都像没有激活似的，没有一点用，那为什么万年来，人类的脑部依旧没有任何改变”

    教室里所有学生都愣住了。

    不少人摇摇头，他们只是学生啊。

    沈平笑了笑，继续说道:“就连达尔文晚年的时候，也说过进化论不能用在人的身上，可是教科书上这么写，老师们就这么教，不让你们有丝毫质疑，所以就是这节生物课的意义。”

    “刚才说了进化论的疑惑点，现在来说说生物史上的大概，也就是进化论和物理学的冲突地方，如果把进化论放在宇宙层面了，那就违反了热力学的第二定律。”

    “所谓第二定律，就是指时间不断前进，宇宙变得没有秩序，随着时间的流逝，宇宙间



第43章 有一种家庭作业，是沈平布置的……
    “刚才讲的是达尔文进化论里面的观点。”

    “那么我们认知的爆炸是什么样子呢爆炸之前的东西是一个整体的话，那么在爆炸之后原本的结构就会出现混乱情况，而且世界上目前所有的爆炸，都从来没有发现出提高层次结构的东西，反而相反，爆炸是一种有秩序到没有秩序的过程，一直处在衰落结构，这也就是说热力学第二定律是正确的……”教室里学生们屏住呼吸，只有沈平传授学问的声音回荡不停。

    “所以，宇宙从来没有大爆炸！”

    当最后的总结出来之后，教室里所有的学生感觉三观都被颠覆了！

    这是什么妖孽老师啊！连宇宙大爆炸都推翻了！

    这特么还是老师吗这是科学家啊喂！

    教室里的学生们感觉三观都被颠覆了，因为沈平说的没错，达尔文进化论和热力学第二定律，必然有一个是错误的。

    只是沈平摆事实讲证据，让所有人都认为热力学第二定律讲的才是对的。

    “小沈老师，如果达尔文进化论不正确的话，那么人类究竟是怎么诞生的呢”

    生物课代表这一刻懵逼了，眼前的小沈老师分明是教数学的，但是刚才讲出来的知识，完全是沉浸生物多年的高手才能讲出来的，她现在很想知道，人类究竟是怎么诞生的呢

    为什么脑洞开的这么大，而且有理有据的推翻进化论！

    “对对对！小沈老师，如果进化论是一场笑话，那么人类究竟是怎么诞生的呢”

    “小沈老师，你快说啊！”

    现在，教室里原本不爱学习的学生们哪还有之前的吊儿郎当，他们这一刻只觉得沈平太牛逼了，这种对于真理的推翻是他们最喜欢的，毕竟这个年龄的青春期的孩子最叛逆。

    所以，他们希望沈平能把人类是怎么诞生的告诉他们。

    然而就在这个时候，下课的铃声响了！

    下课时间到了！

    该死的！

    竟然这么快就下课了！

    教室里的学生们，从来都没有想到以前让他们感觉像是过大年的下课铃声，在一刻响起却像是无尽的绝望！

    这意味着什么

    意味着沈平给他们讲生物学知识的美好时间，就这样简单结束了！

    “哈哈哈哈，终于下课啦！”

    教学楼其他的班里响起激动的叫喊声，走廊里也出现兴奋的尖叫声，只有高二九班里鸦雀无声，形成了鲜明的对比……

    所有学生眼巴巴的盯着沈平，都在等待着他说出人类是怎么诞生的，希望他能告诉自己，而不是放到下节课去讲，因为他们感觉自己等不了那么久。

    说啊，继续说下去啊。

    然而沈平却微微一笑，轻飘飘的撂出一句话:“同学们，这就是我教你们这节课的意义，也是留给大家的家庭作业……”

    沈平说到这里，他拿起粉笔在黑板上写了出来。

    “今天晚上的家庭作业是:请调查出人类是如何诞生的，而且要站在生物学的角度，让你提出的理论能够站住脚，让你的理论能够说服老师！”

    家庭作业写出来的一瞬间，整个教室里所有学生都懵了，就连后来赶过来的王老师都懵了。

    这他妈什么变态家庭作业。

    要知道，人类是怎么诞生的，直到现在科学界还有很多疑问，有次元说，声明说，能量说，基因说，细胞说，神话说，外星说，海洋说，动物说。

    更甚至有人是太空人的后代，海陆双祖复合说，外星人与古代森猿的结合说，以及人类是被制造出来的。

    而现在，沈平留的家庭作业，竟然是要求调查出人类是怎么诞生的，并且要求理论能够站住脚，同时能够说服沈平

    这也太他妈坑学生了吧

    他们这群高中生，怎么可能做得到！

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第44章 人类起源假设论！
    站在教室门口的王老师，在看到教室里熟悉的学生们红彤彤的眼眶之后，也是忍不住苦笑起来。

    身为一个教学生物几十年的生物老师，她自认出题能够难倒无数学生，但是这天杀的家庭作业既然是调查人类是怎么诞生的，而且还要有理有据站得住脚！

    也就是说，关于人类是怎么诞生这个问题，要有理有据，达到沈平的要求！

    这他妈根本不可能做到吧！