诡秘三千藏
时间:2023-05-23 来源: 作者:八黎
“当官的都跑了,我们为什么还要留下。”
......
泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。
凡兵上义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。
凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有馀勇,欲不尽则有馀贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。
凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚夫惟士愚,而后可与之皆死。
凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。
凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。
兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
......
他默默的在心头默念了一遍:
苏洵的《权书》。
瞧着眼前这些将不成将,兵不成兵的**,正踩踏着自己同袍的尸体,朝着撰北门一路踩踏过去。
五分之一的人被踩死了。
五分之一的人被踩伤了。
五分之一的人被堵在门口出不去。
五分之一的人还在犹豫着要走、还是要留。
而剩余的人呢
他们踩过了同袍的尸体,踩伤了战友的脚,推开了那些不愿意走的人一路冲出了撰北门.......
逃了。
就这样逃了。
陆安康再也无法直视这样的画面,他转过身,跳下了城墙,一步一步的往南京街头走去。
路上,不断有平民开始逃走。
逃走是对的。
此时此刻,留在这里的人都是傻子。
愚蠢。
以及所谓的仁慈和懦弱。
他们身上种种一切认为日本人不会对他们多加杀戮,可是却不会晓得这场杀戮会持续到过了年,共计四十九天。
四十九日祭.......
他就那样走着,和逃亡的人走得正好是相反的方向,走得是日军到来的方向。
他没有来过南京城,对这里很陌生,尤其是那些废墟十分的陌生。
哭喊声,惨叫声,绝望声在他的耳边徘徊着。
他就那样往前走着......
直至到了一处广场附近,他瞧见了一尊石像。
国父孙中山的石像。
他就那样立在
第三十六章 教官
第三十六章
教官
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“这孩子跟你什么关系”
罗文皓一路和那位李教官不断交换着背起已经重伤昏迷的那个孩子。
起初李教官是拒绝的,但这种拒绝伴随着时间很快便消失了。
两人在无声的交谈中前行着。
他们仅有的两个交流点:
一个是这个重伤的孩子,另一个就是他们手中枪。
李教官对罗文皓手中98k十分感兴趣,因为他瞧得出那是一把德国枪支。而从他不经意的眼神当中,他应该用过这样的狙击步枪。
他没有说,罗文皓自然也没有多问。
俩个人用枪的交流方式就是——射杀日本人。
好似无形中惊起了一场比赛一样。
两个人的分工就是一个留守在那孩子的身边,保护者那个孩子的安危,另一个则是一人一枪的躲进了狙击点里面之后,进行着与日军的周旋。因为个人战力的限制,所以两个人每一次出击的时候,都只是选择小股的日军进行攻击。就这样周而复始,每一次的数量都有所增加,不是罗文皓猎杀的数量变多了,就是李教官击杀的日军数量变多了。
但几十万的大军行进脚步又岂是两个神枪手说改变就能改变的。两个人不过是进行的如同星火般的反击,但有没有都不会改变这个战局,同样的有跟没有又有很大的区别。不断移动着战斗地点,每移动一次,他们所能掌握的游击阵营就会随之缩小。因为日军明显不是抗战神剧里面描写的那般简单,用手撕就能搞定。他们有着极高的战斗素养,更晓得在面对着这样冷不防的袭击时,该当如何的应对。他们选择用蚕食的办法,不断排出城外的部队拥挤到城中,将他们已经占领的阵地,组建铜墙铁壁一般的存在。即使罗文皓和李教官的枪法再准确,也终究不是几十万大军如此布置的防御阵营的对手。
所以,他们不得不选择撤退。
一路转移,走的完全是s型的曲线。所以,当他们走过了一处熟悉的地方时,便轻松的找到了藏匿的地点,日本人很少会再三的搜查一个地点,尤其是在战斗初期。这样无疑是在耗损他们的精力,他们会把精力放在更多没有被开拓的区域那里。虽然往后,他们肯定还会返回原地的再度搜查,那也是往后的事情......
同时,致使他们笃定懦弱是他们眼中支那人的最大“优点”,所以,这些家伙是不管往前走的。
但那是大多数,总有那么一小部分人是意外的。
罗文皓,李教官还有那个昏迷的孩子便是。
他们在那里躲了几个小时的时间,期间几个逃窜的学生经过这里,不幸的是他们被日军发现了。
为了避免枪声引来更多的日军,罗文皓身上携带的刺刀起到了最好的无声武器的作用。四把刺刀几乎被他用短短一秒半的时间飞出去。伴随着四个日军倒下,李教官当即示意那些学生赶紧跑。
他不知道他们能往哪里跑,但是.......
他的本能总是促使着他做着那些看似无用的动作。
等到那些学生逃走之后,他方才松了一口气,窝在那些残骸当中,缓缓出着大气。他起身打算背着那孩子离开的时候,那个孩子忽然有了一点意识,指着不远处地面,好似想要说什么却因为伤势过重再度的昏迷过去。李教官扭头看过去,他看到了一只鞋,看那鞋子的样子应该是刚才那些女学生掉下的。
李教官走过去,将那只鞋子捡起,放在那孩子口袋里面。
这时,罗文皓解决了那几个日本人之后,也回来了。
他对李
第三十七章 秦淮河
第三十七章
教堂
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......
他们选择了一家裁缝店当作临时休息地。
因为背着那孩子的罗文皓感受到这孩子身上传来的火热。
“是发烧”
不,应该是伤口感染造成了反应。
罗文皓无奈的看着这个死之前还在经受着伤痛折磨的孩子。他想过帮他最后一把,但瞧着这孩子满是灰尘的脸时,他不由自主的按住了这个念头。
一旁李教官说:“这孩子不是我的下属。”
他不知道从哪里捡来了一根烟,就着身边炮火轰炸过后造成的火星,点燃那根满是泥尘的香烟。他坐在血水当中,望着眼前残破的街道,无神的发着呆。
罗文皓则是跳到了附近,小心翼翼的打量着四周的情况。
他看着裁缝店隔着一条街外的那条河,他小声的询问李教官:“那是什么河”
李教官猛吸了一口烟:“秦淮河。”
这就是秦淮河吗
秦淮河,中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦,汉代起称淮水,唐以后改称秦淮。秦淮河有南北两源,北源句容河发源于句容市宝华山南麓,南源溧水河发源于南京市溧水区东庐山,两河在南京市江宁区方山埭西北村汇合成秦淮河干流,绕过方山向西北至外城城门上坊门从东水关流入南京城,由东向西横贯市区,南部从西水关流出,注入长江。
秦淮河大部分在南京市境内,是南京市最大的地区性河流,历史上,其航运、灌溉作用,孕育了南京古老文明,被称为南京的母亲河,历史上极富盛名,被称为“中国第一历史文化名河”。
......
“秦淮河”
罗文皓望着那河陷入了沉思,许久后叹了一口气:“这就是历史.....”
秦淮河再度记住了历史,就像她身体里面流进入的鲜血一样。
她本该清澈的河水成了一片血红。
或许几十年后,这些血红自然会稀释的。但那片痛苦却永远不会消失。
罗文皓望着秦淮河上飘满的尸体......
这几日见到尸体太多太多。
恐怕要将他这一生所能见到的尸体都消耗尽了一般。
他退回到了李教官的身边,这里刚刚被搜查过,暂时不会有日本人出现,他们用裁缝店里面被踩的竟是脚印的破不将那孩子裹得紧紧的。随后坐在南北两个窗户那里,分别盯着两个方向。
起初两人依旧是一如既往的沉默着,但随着罗文皓主动承认:“这衣服是我从一个死人身上扒下来的,就在撰北门那里,好像是一个率兵逃走的军官,被你们的人给打死了。但依旧没有阻止逃兵外窜。所以,我将他的衣服扒了下来,穿在了自己身上,本来是想着逃走的......但我听不惯着炮火的声音。所以就回来了.......”
“我是教官团的,唐生智的部下。本来我很佩服他,他在所有人都不敢上前的时候,他站出来,要死守南京城。我当时把李宗仁他们一群王八蛋的祖宗都问候了一遍,到最后我发现......我应该把唐生智的祖宗也问候一遍,但想了想,算了......因为我还是佩服他,至少在那个时候,他是唯一一个敢站出来的人......”李教官说完,再度冷笑一声。
“这把枪是我从德国带回来的,那时候,我被家里面叫过去学习。没多久战争就开始了,我也就回来了。”罗文皓抚摸着他手中98k说道。
“不远处的那条秦淮河,河旁边的妓馆比较多。平日里面我手下的那些人只要抽空就会去那个地方消遣一下。”
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第三十九章 落脚
第三十九章
落脚
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鬼子就像是那种不安分的老鼠一样,不断的繁殖着,蔓延着。
它似乎要把整座城都给啃食干净,方才肯罢休一般。
甚至包括本该神圣的教堂依旧免不了要遭到他们的祸手。
四把刺刀撬开了教堂的门,他们小心翼翼的避开了院子里面的炸弹,然后往教堂里面小心翼翼的摸索过去。那样子仿佛生怕惊走了猎物一样。
只是他们眼中的猎物这次是有所不同的。
罗文皓和李教官早就警觉到了这点,那假神父被吓得四处乱逃。
但他身边两个男人已经默默拔出了刺刀,李教官看着罗文皓手中两把刺刀亮出的时候,便再度坐回到原来的位置。
然后等着罗文皓回来......
甚至连三分钟的时间都没有到,罗文皓一边抹着刺刀上的鲜血,一边走了回来。
角落里面一个十几岁的小男孩被吓得瘫坐在地上,他惊恐的看着罗文皓,显然他瞧见了罗文皓杀人时候的场面。罗文皓瞄了他一眼,冷冷的说道:“你应该早点习惯这些事情。”
男孩瘫坐在那里瑟瑟发抖。
罗文皓走到李教官身边,对他说道:“尽快把尸体埋了,应该还会有日军过来的。”
两人起了身,甚至连那个胆小的假神父也跟着钻了出来,加上刚才被吓瘫的男孩,四个人在后院坟墓区域那里......快速的挖了一个深坑,将四具日本人的尸体埋在里面之后。再度回到了教堂......
假神父叫约翰米勒,本该是一个给死人化妆的。
只是无意中落到这里,暂时在这里避难。
那个十几岁的孩子叫陈乔治......
当这些名字逐一的出现在罗文皓耳边的时候,罗文皓顿时一惊。他知道陆安康之前的经历,叫做一种介入方式的历史。有的历史时空是在正史的记载下,有的历史时空是在野史的记载下,而有的时空则是虚构与现实当中诞生出来。就如同现在......
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