我能看见本章说

    “然后然后小河死了。”

    杨定盘想到那天的情景。

    杨鹤卿一个人来上课，眼睛哭得很肿。

    杨定盘安慰他：“昨天布置的作业很难是吧？没关系，上课认真听，不要开小差，以你的智商总能听懂的。”

    杨鹤卿一听到“智商”两个字，哭得更凶了。

    杨定盘没办法劝下去，只能让他继续哭。

    智商普通的人学奥数，总会碰上挫折，一时情绪崩溃，很正常，哭了，发泄过后，继续学就是了。

    等杨鹤卿哭够了，杨定盘问他：“小河呢？怎么还没过来？”

    他俩一直是一起上课，一起下课，形影不离的。

    而且小河是模范生，从来不迟到，难道生病了？

    杨鹤卿说小河死了。

    杨定盘呆了下，第一反应是杨鹤卿在开玩笑。

    杨定盘问他怎么死的。

    杨鹤卿说是心梗死的，送医院没抢救过来。

    杨定盘又呆了好久，等杨鹤卿跟他说，开玩笑的啦。这种谎话你都信。

    可是杨鹤卿没说。

    他收拾好心情，强撑着给同学们上课。

    不管怎样，上课是第一位的。上课最重要。

    那堂课讲的是鸡兔同笼问题，对于初中生而言，这种问题很简单，设xy就行了。可对小学生来说，还是要用他们能理解的形象语言来解释。

    “大家看好了，鸡是两只脚，对吧？兔子四只脚，接下来，我们让兔子抬起两只脚，不，不是骑在鸡上，对，也不是撒尿，就是单纯地抬起两只脚，前脚，后脚，同侧脚都无所谓，两只！两只脚！”

    杨定盘差点发火，还好最后忍下来了。

    上完课，杨鹤卿还趴在桌子上，杨定盘过去敲他桌子，说下课了。

    杨鹤卿抬起头，说声哦，又走到沙发边躺下。

    杨定盘问他怎么了？

    杨鹤卿说让他在这里睡一晚，他很累。

    杨定盘看他心情不好，就让他睡了。

    接下来几天，小河一直没有过来上课。

    杨定盘也接受了现实。

    那么好的学生说没就没了。

    真是的。

    他花了很久才从情绪中走出来，用更大的热情去上课。

    可杨鹤卿明显没有走出来。

    自从小河走了之后，可能是没人督促，也可能是没人给他抄答案了，杨鹤卿的成绩越来越差，上课的心思也越来越散。

    杨定盘甚至怀疑他上课压根就没听过课，只是想坐在以前小河的位置边上，回忆小河而已。

    杨定盘说完，忧心忡忡，又在白板上画了一个大圆，敲了几下，才说：

    “章老师，所以我烦恼的问题是，鸡兔同笼问题用兔子抬起两只脚来解释，学生们理解不了，怎么办？”

    (iishu)是，，，，！




第九百六十七章 住下来
    【】(iishu)，

    ()“啥？”章本硕没转过弯来。

    杨定盘看章本硕没跟上思路，擦了白板，画一个大圆，然后画上两个x，说这是兔子，然后又画了个圆，再画上两个x，说这是鸡。

    之后，x和o轮番交替，画上了鸡和兔子的腿。

    章本硕见势头不对，赶快叫停，问他：“鸡兔同笼问题跟杨鹤卿有什么关系？”

    杨定盘说：“我觉得要是我上课能讲得透彻些，转移杨鹤卿的注意力，让他沉浸在奥数的海洋中，享受数学的快乐，就不会再瞎想了。”

    “而且章老师，我真觉得自己需要进步，最近大家上课还是很认真，但是除了杨鹤卿会跟我说上几句，其他人都不主动回答问题，课堂气氛太沉闷，我也很愁啊。”

    章本硕看了杨定盘的本章说，问杨定盘：“你有没有听过一个局部妄想的概念？”

    “什么意思？”

    “患有妄想症的患者日常生活中与常人无异，但一接触到某类事务时，就会偏执妄想，扭曲解释相应事件。比如说被害妄想症患者被送进精神医院，就会认为是家人和医生合谋，夺取他的财产。或是情感妄想症患者不管对方做什么事，都认为是喜欢自己才做出的行为。有激进行为的妄想症患者常会以自我为中心，用现实世界的事件，构造出一个属于他的剧本。只是跟家或编剧不同，他们不单是想，还会真去做事。”

    杨定盘听得很仔细，杨鹤卿就是这样的，明明小河不在了，却还扭头跟小河说话，吃饭时，还给小河盛饭。

    “局部妄想的概念，就是认为妄想只是局部发生，没影响到患者的整体认知和正常生活。其实事实刚好相反。妄想一旦扎根，它的影响必将是方面和基础的，患者的认知会产生一定程度的偏差和扭曲。局部妄想就跟局部减脂一样，只瘦小肚子的减脂动作并不存在，只减去患者妄想，而不触及其他方面的治疗方法也不存在。如果你想让杨鹤卿认真上课，要做的事就要比上课更多。”

    “比如说？”

    “比如说就让他留在家里，陪他生活一段时间，多观察他，看看除了盛饭、等小河一起走，还有什么异常的行为。越了解他，也许就越知道该怎么帮助他。”

    杨定盘想了一会儿，问：“要是他父母不同意呢？”

    章本硕笑了下，说：“会同意的。”

    咨询结束，杨定盘出去，六六进来。

    她看了会白板，问章本硕：“又x又o，你们又下五子棋了？”

    ……

    “真的吗？你让我住下来？可以吗？”杨鹤卿第一次露出开心的表情。

    杨定盘看杨鹤卿的样子，觉得章老师的建议可能真的会有效果吧。

    至少杨鹤卿也希望跟一个人多聊聊天吧。

    “当然。小熊毯子给你盖。不过，每天开心超人只能看半个小时。”杨定盘说。

    “算主题曲的时间吗？”杨鹤卿问。

    “算。”

    杨鹤卿低下头，有点小失望。然后马上抬头，说：“好。”

    “你不用跟你父母商量一下吗？”杨定盘问。

    “他们已经答应了。”杨鹤卿说。

    “什么时候？”

    “刚刚。”

    “可我没看你打电话啊？”

    “不用打电话，他们都挺喜欢你的。”

    话都说到这份上了，杨定盘就不问了，模糊印象中，好像杨鹤卿的父母是挺喜欢自己的。

    杨鹤卿抱着小熊毯子，开电视，看开心超人。

    杨定盘本来想去备课的，最近班级的学习气氛有点低沉，没人发言，可能是自己上课太过单调的缘故，他想准备些生动的案例，再讲解一下鸡兔同笼，帮学生们巩固一下基础。

    可是听到开心超人的主题曲，又想到章老师的建议：要多观察他。

    他想了想，坐到杨鹤卿身边，陪他一起看。

    他理解章老师那句话的意思，甚至有些共鸣。

    作为一个小学奥数教师，教育的第一步也是观察。

    同一道题目，不同的学生会有不同的反应。

    有的快，有的慢，有的能举一反三，有的把鸡换成恐龙就不会做。

    只有仔细观察，认真批改作业后，才能把握到每个同学的差异和共同点。

    同样，挽救杨鹤卿也需要观察。

    他想知道杨鹤卿到底在想什么，小河在杨鹤卿心中的份量，以及他还有多少心思放在学习上……

    开心超人集结，又打跑了坏人，主题曲响起，杨鹤卿拉了拉小熊毯子，盖到杨定盘身上。

    杨定盘一愣，好像很久以前，两人就这样肩并肩坐在沙发上看电视。

    杨鹤卿看着电视，拍拍杨定盘的手：“小河，你看”

    杨鹤卿扭过头，一脸笑硬住，又扭回去，盯着电视，再不说话。

    杨定盘在想：以前你也是这样跟小河一起看开心超人的吗？

    杨鹤卿没看多久又睡着了。

    这个年纪的人总是嗜睡。

    杨定盘把毯子盖回去，然后去书房备课了。

    第二天上课，杨定盘精神多了。

    可能是看了开心超人得到的灵感，他学了一招叫多主角叙事，把视角分散开来，给不同的学生不同的选择。

    “同学们，看，上回我讲了兔子抬起两只腿，对吧？这回我们换一种方式，让鸡趴下来，两只翅膀着地，当脚，这样，鸡有几只脚？对了，四只！这样鸡腿和兔腿就一样了，对不对？”

    同学们的反应不大，和上次没什么区别，不过也许是因为听懂了正在思考的缘故也不一定。

    杨定盘看向杨鹤卿，杨鹤卿站起来。

    杨定盘很开心，住在一起后，杨鹤卿的表现好多了，都会主动回答问题了！

    “我去做饭。”杨鹤卿开了门，去厨房。

    杨定盘很伤心，安慰自己不要急，教育的事本来就是个水磨功夫，急不得。

    杨鹤卿和自己天天住在一起，潜移默化都能慢慢提高。

    像鸡扑地上多出两只脚这种天才的想法，杨鹤卿迟早会掌握的。

    下课后，同学们各自回家，杨鹤卿端着菜出来，也没跟同学们打招呼，只叫杨定盘坐下。

    杨定盘在边上看着，觉得光靠自己一个人的力量也不行，还要叫杨鹤卿多跟同学说话才行。

    以前的杨鹤卿只跟小河一人说话，现在小河走了，他还是只跟想象中的小河说话。

    杨定盘坐下来吃饭，跟杨鹤卿说：“鹤卿，以后班的作业由你来收吧。”

    “什么？”杨鹤卿跳起来，打翻一碗米饭。

    (iishu)是，，，，！



第九百六十八章 批作业
    【】(iishu)，

    ()杨定盘吓了一跳，不过是叫杨鹤卿收一下作业，至于这么大反应吗？

    “不要吧？”杨鹤卿一边收拾地上的米粒，一边讨价还价。

    “为什么不要？”杨定盘问。

    “我要专心学业。不想被俗事分心。”杨鹤卿一粒粒捡米。

    “呸！上课睡觉，分个屁的心！收作业就交给你。”杨定盘拿出老师的威严。

    杨鹤卿问：“那作业要写吗？”

    杨定盘看杨鹤卿，是不是脑子睡傻了，“当然要写啊！不写交上来我改什么？”

    杨鹤卿苦着脸，闷声捡米。

    晚上，杨定盘叫杨鹤卿去房间睡觉后，自己也回房睡了。

    他迷迷糊糊睡着，睡得极脆，外面轻声响动一下子敲破他的梦，他醒过来，眼睛都没睁开，耳朵却先探出去了。

    安静的夜，隔壁墙外有人说话。

    他又听了会儿，确定声音是从客厅出来的。

    “帮个忙，小明数他家的鸡和兔，数头有16个，数脚有44个，问鸡兔各有多少个。”

    原来是杨鹤卿在做奥数题。

    真是的。上课不听，下课了熬夜做题。

    所以说啊，真不是天赋的问题，纯粹是没有建立良好的学习习惯。

    不过没关系，只要有这份上进的心就好了。

    跟自己住一起后，有很多时间，慢慢帮他培养起好习惯就行了。

    “什么？说慢点慢点，假设16只都是鸡，嗯，那一共32只脚……”

    杨定盘觉得好笑，杨鹤卿估计是想偷偷努力，给自己一个惊喜吧。

    只是方向用错了。白天睡觉，晚上用功，日夜颠倒，作息紊乱，所以才动不动就睡着吧。

    杨定盘突然想到一个问题。

    杨鹤卿又是跟谁讨论问题呢？

    班里的同学有学得不错的。给杨鹤卿讲解鸡兔同笼一点问题都没有。

    可这么晚了，谁会跟他打电话？

    而且除了小河，也没见过杨鹤卿跟哪个同学说过话。

    杨定盘想着想着，睁开眼，天花板是斑驳变形的影，等眼睛适应黑暗后，古怪的形从天花板上渗下来，圆的脸、角的眼、方的嘴……

    “小河，谢谢你。”

    杨鹤卿的声音从墙里透过来，好像隔着棺材说话的活尸。

    杨定盘一下子坐起，惊出一身冷汗。所有的恐惧瞬间排出，薄薄的一层挂在背上，马上又被衣服吸了。