我能看见本章说

    他呆了好一会儿，一点点挪到床边，一只脚，一只脚着了地，摸着墙挨出去，他躲在墙后往外看，客厅沙发上没人，再往远处看，教室那里，最后一排的椅子上坐了个人，佝偻着。

    夜里看不清脸，但他一眼就认出来了，就是杨鹤卿。

    杨鹤卿正在对着边上同桌的空位说话。“谢谢你啊。没你这道题目我真做不出来。”

    杨定盘还以为自己看漏了眼，原来小河的空位上坐了个人，只是光线太暗，自己看不清。

    可是他眨了好几下眼，用力去看，看到眼珠生疼，还是只看见杨鹤卿一个人对着空气说话。

    他挨着墙回去，薄得像片从墙上抠下的影子，悄无声息地躺回去，又盯着天花板，外面响起轻轻的脚步声和关门声。

    杨鹤卿和“小河”说完话，回房睡觉去了。

    可杨定盘睡不着，天花板渗下的怪形像生出了牙齿，将他的灵魂咬住，恐惧让他动弹不得。

    他一直忽略了一点。

    杨鹤卿最近的怪举动，也许有一个很简单的理由。

    小河一直在这里。

    吃饭的时候，上课的时候，坐在沙发上看电视的时候，甚至睡觉的时候……

    杨定盘裹紧被子，想起一件事。

    从第一天报到起，小河就是和杨鹤卿一起的，形影不离。

    这一夜，杨定盘再没睡着。

    ……

    杨定盘上课，学生们都到齐了，他叫杨鹤卿收作业，杨鹤卿站起来，绕了课堂一圈。

    他也不跟同学说话，直接去抽屉里翻，掏出作业就往下一桌走。

    很快杨鹤卿就把作业收齐了，一共23份放杨定盘桌上。

    杨定盘有点失望，本想让杨鹤卿多跟同学接触一下，结果他收作业的时候，连同学的眼神都没接触，太封闭了。

    这样下去，怎么还能正常工作学习呢？

    想到上次夜里杨鹤卿跟小河说话的样子，杨定盘抖了一下。

    杨定盘拍了拍作业本，继续上课。

    不管发生什么问题，只要让他站在白板前继续上课，他总能忘记那些问题。

    这堂课继续讲鸡兔同笼。

    杨鹤卿可能是跟“小河”讨论过，几次杨定盘叫他起来回答问题，他居然能答出来，说得有模有样。

    不管是照鸡头数，还是照兔头数，都能算出来。

    杨定盘很高兴，让其他同学向杨鹤卿学习，下课后也可以多交流交流。

    数学不是一个人的游戏，要一群人参与进来才有意思。

    杨鹤卿回答完问题，继续趴桌上睡觉，一副睡眠不足的样子。

    这回杨定盘也随他去了。

    他在讲课的间隙，甚至想，要是跟“小河”说话，能让他数学开窍的话，或许也不算一件坏事。

    下课后，同学们走了，留下杨鹤卿转移到沙发那里，开了电视，裹着小熊毯子继续睡觉。

    杨定盘可能见惯了，懒得说他，自己拿了一叠厚厚的作业本，开始批改作业。

    好像很久没改作业了。

    以前都是上课讲完题目，让学生们自己回家练习。

    杨定盘一本本改过来。

    这个不错，对，书写也端正。

    嗯，也对。

    对、对、错一个……

    杨定盘改到第12份时，大部分学生都是对，只有偶尔几个写错算错。

    只是越到后面，笔迹就越潦草，好像喝醉酒了，歪歪斜斜。

    杨定盘觉得不对劲，又翻回去从头再看一遍。

    一份份对照过来。

    答案一样，过程一样，笔迹拼命伪装，但是明显是一个人写的！

    杨定盘生气了，写作业写错了没关系，批改作业的目的就是让老师发现学生知识的薄弱点，这样反馈到课堂上，就知道要重点讲哪些内容。

    可是作弊抄作业就不行。

    难道班同学都抄一个人的？

    杨定盘想想也觉得不可思议。再翻下去，眉头又舒展开来。

    后面10几份就正常多了。

    笔迹各异，写得也端正许多。

    有几份的字体还很不错，一看就是专门练过书法的。

    作业写的好，杨定盘改的也顺心。

    唰唰几下，用红笔勾了，就翻到最后一本。

    杨定盘正要打开批阅，手却僵住，视线落在作业本名字一栏。

    上面写着：河星星。

    (iishu)是，，，，！




第九百六十九章 兴趣班
    【】(iishu)，

    ()河星星不就是小河吗？

    杨定盘仔细回忆杨鹤卿收作业的路线，绕了课堂一圈，直接从课桌里翻出作业。

    杨鹤卿好像是有经过小河的课桌，也从里面拿出一份作业。

    小河还写作业了？

    这这也太认真了吧！！！

    杨定盘竟有些小感动。

    以前小河在班上是个认真的学生，积极回答问题，按时完成作业，但还谈不上有多优秀。

    直到她离去后，杨定盘才感受到她一心学习的执念。

    杨定盘的感动战胜了恐惧感。他看了一圈四周，没发现什么透明的人影，或是异象。

    他翻开作业本，小河熟悉的娟秀笔迹印在上面，见字如见人，杨定盘差点掉下眼泪。

    一页页批改过来，小河的作业对。

    杨定盘用红笔一勾，打了个100分。

    改完了作业，杨定盘坐着发了会呆，他想起章老师说过的局部妄想的概念。

    所谓的局部妄想根本不存在，只要妄想扎根，必然会方面的影响患者的认知。

    杨鹤卿该不会一人分饰两角，自己写了小河的作业吧？

    可是妄想连笔迹都能模仿吗？这也太强了吧。

    杨定盘去找章老师，跟他说了最近发生的事，跟自己的疑惑。

    章老师问他：“你怎么想？”

    杨定盘想了想，说：“其实还不错。”

    “怎么说？”

    “最近杨鹤卿虽然上课还是睡觉，但是学习成绩上来了。如果妄想能提高成绩，我觉得还不错。只是章老师，妄想能想出本来没有的东西吗？”

    “不能叫本来没有，倒不如说一直在那，自己没察觉而已。”

    “是吗？”

    杨定盘觉得是这个理。杨鹤卿人本来就聪明，有些问题只要肯静下心学，一定能学会。只不过借了小河这个妄想的壳，本质上还是他自己在思考。

    至于笔迹的事，也是同理。

    以前天天跟小河在一起，模仿她的笔迹也不是什么难事。

    “好好一个人，以前虽然上课不认真，但也挺正常的啊。是受了什么刺激吗？小河的死对他打击就那么大吗？”杨定盘自言自语。

    章本硕说：“那倒未必。创伤应激的刺激事件不一定非要什么大事，可能只是件寻常的小事，或者旁观了一场事故，都有可能造成伤害。患者大多会通过语言和想象力去缓解创伤经历带来的压力和痛苦，造成一定程度的妄想。”

    “那件事是什么呢？”杨定盘听得入神，这好像在说他，以前刚开始办培训班时，他也碰到了不少困难，也曾整夜睡不着觉，躺床上想以后要是成功了，就怎样怎样，一想就想到天亮。还好后来，自己靠着认真上课，辅导学生，慢慢调整过来。

    “你可以直接问他啊。”章本硕说。

    “怎么问？”

    “你不是老师吗？出道作业，让他写出来就好。”

    “章老师，我是培训小学奥数的，不是小学作文。总不能出道鸡兔同笼题，叫他们写一写鸡怎么想，兔子怎么想吧？”

    章本硕看杨定盘，问：“为什么不行呢？”

    ……

    “今天给大家布置一道作业。这个作业计算的部分很少，主要是拓展大家的想象力。名字就叫鸡兔同笼。”杨定盘在白板上画了一个大圈，看台下的反应。

    学生们很镇定，杨鹤卿趴桌上，半醒不醒。

    “大家最近都在兔同笼的问题，做的很辛苦是吧？这个题目的背景是这样的。小鸡和小兔关在同一个笼子里关了几十年，每年都会有一群学生过来，数它俩的头和腿。小鸡以为这样的日子会一直下去，还跟小兔说，要是有一天我有4条腿，他们估计就会数腻了。你等着，我会多吃米，多长两条腿的。”

    “四条腿的鸡不能吃，打激素了。”杨鹤卿说。

    杨定盘没理他，继续说：“然后有一天，小兔突然不见了。笼子里只有小鸡一只鸡。小鸡很害怕。睡不着，晚上经常听到兔子叫。”

    “兔子叫什么声音？”杨鹤卿问。

    “你给我闭嘴！”杨定盘扬起白板擦，差点扔过去。杨鹤卿缩头。

    杨定盘继续：“问题来了。请用八百字描述一下小鸡的心路历程。就是小鸡心里想什么。体裁不限，议论、散文、诗歌都可以”

    “这不是数学题吧？”杨鹤卿从桌底下掏出一个锅盖头上，做好防御才问。

    杨定盘瞪杨鹤卿：“这就是数学题。我是老师，你是老师？”

    “我是你”杨鹤卿可能有锅盖保护要害，底气都壮了不少，站起来，说一半，又咽下去，慢慢坐回去。

    杨定盘很满意，扫视场，问其他同学有没有什么问题。

    其他同学当然不像杨鹤卿那么多嘴，没有异议。

    杨定盘说：“杨鹤卿，后天你把作业收上来。知道吗？”

    “啊啊啊！不要啊！这也要我收！”杨鹤卿抱头大叫，敲得头上的锅叮当响。

    杨定盘说：“又不是叫你替他们写！你吼那么大声干什么？”

    杨鹤卿很委屈，指尖对对碰，嘟哝：“吼都不让老子吼了？”

    “什么？”杨定盘耳尖，听到一句疑似脏话。

    杨鹤卿赶紧闭上嘴。

    上完课，杨定盘整理了一下教案，就到吃饭的时间。

    只是这回厨房格外安静，他去找杨鹤卿，在门口找到他，“不做饭吗？”

    “你自己叫外卖吧。我回家一趟。”杨鹤卿说，开了门，急匆匆出去。

    杨定盘有些怅然，杨鹤卿这才在家里住了几天，怎么感觉像是生活了很久的样子，一听他要回家，这才想起他原本不住在这里。

    杨定盘本来想叫外卖的，可想了想，今天天气好，还是出去转一圈吧，顺便找家小饭馆吃饭。

    出门下楼，碰到邻居，邻居跟他打招呼，问他：“你是老师，你有经验，问你个问题，这有四个班，你觉得哪个好？雅思口对口教英语，广场舞一对一男男舞伴基础，山水画泼墨拖地技法，单反摄影偷拍不被抓心得。”

    杨定盘问：“学习的目的是什么？个人的兴趣是什么？”

    邻居答：“学习的目的是提升个人素质，打发多余时间，个人兴趣是偷拍不被抓。”

    “哦，那就学雅思口对口教英语。学好了，万一去国外被抓，可以方便在法庭上沟通。”

    邻居听了，觉得很有道理，夸杨定盘不愧是专业的，然后打电话，说：“爸！我给你报了雅思口对口教英语，一周三节，嗯，对，男老师，外教，有口臭。什么？不想去上课？我钱都交了！你是为自己学的，还是为我学？学过来都是自己的。我这还不是希望你退休生活丰富些，好好学习，天天向上吗？记着做作业，我上班回来要检查。考不了一百分，别想玩手机！”

    邻居挂掉电话，恶狠狠冲着天空骂了句：“爽！叫你小时候给我报八个兴趣班！报应！”

    (iishu)是，，，，！



第九百七十章 作文
    【】(iishu)，

    ()杨定盘吃完饭回来，邻居还对着天空控诉小时候遭受的不人道待遇，他一直以为自己只是小时候多上了几个兴趣班而已，老爸还是为自己好的，结果最近才从老妈那里知道，当初老妈怀自己时，老爸就放cd，放英语，开始胎教，老妈说那么急干什么？老爸说趁这个时候胎教，他不会逃课！

    难怪自己从小长大，只要一上课，就有一种被束缚的牢笼感！

    杨定盘在边上听了一会儿，相当同情，叮嘱邻居报完雅思口语班后，记得买一箱练习册给老爷子做。

    培训固然重要，课后练习也要跟上啊。

    邻居说谢谢，还说万一老头子不肯上课，就报你的小学奥数班。你的班应该还没招满吧？

    杨定盘说招满了，招满了，然后回家。