我曾流浪

    几个人分头行动了，都满怀希望地奔赴各自的目的地。校长忧心忡忡地看了看手机，就在校园里随便地走着。他是一校之长，出了这样的事情，心中自然焦虑和担心。他犹豫了一阵子就打了一个电话，听样子是给他的上级报告了王欢出走的事情。上级的领导说了什么不大清楚，但从他的脸色来看，一定是没有好的态度，毕竟出了这么大的事情，他要负责，要想尽办法寻找。

    上课的时候，总能听见老师在抑扬顿挫地讲课，孩子有时候就大声的回答问题。下课了，整个校园就喧闹了许多，小孩子在你追我赶地玩耍，大点的孩子不是在教室外说着闲话，就是在门前逗




第12章 孩子出走（续）
    山里人，一年四季惟有过年几天是热闹的。腊月二十以后，外出务工的人就身穿时尚的衣服，容光焕发地拉着手拉箱，背着大包小包从外地返回老家过年。平时冷静的院落一下子就有了幸福开心的欢声笑语。孩子见到的他们日思夜想的爸爸妈妈，激动的不知如何是好说话声音洪亮了，连笑声也都是发自内心的爽朗和悦耳动听。

    这之后的一段日子，就有了过年的氛围。他们在物质上和精神上空前地享受着，农家的院落总是一片祥和一片喜庆。美味在院落里飘散，欢笑声不时传出，孩子兴高采烈，大人也心满意得，一年的打拼和艰辛都在这几天得以放松，一年的苦楚和无奈都在这几天得到补偿。

    快乐的日子总是过得很快。过年的几天一晃就结束了，热闹的年味说淡就立马淡了下来。外出的人要准备各类东西，开始启程出发了。这个时候，他们在欢乐了几天之后突然间就要陷入了痛苦无奈的境地。孩子们不愿意让自己的爸爸妈妈外出，大人们也不愿将自己的亲骨肉留在家里。可有什么办法呢我亲眼见过几次离别时的凄惨景象。孩子在伤心的流泪，尤其是年龄更小的孩子，从来都是痛哭不止，大人们只好咬紧牙关留着泪默默地离开。甚至有时候只能趁着孩子晚间沉睡才悄悄离家启程。

    “怎么也没有想到，现在的孩子要遭受这种罪！也不知该怪谁”

    “谁也不能怪，就怪现在的年轻人太爱钱，放着地不种，硬要跑那么远挣钱，结果就照顾不上娃娃，弄成了这个局面。现在的社会，现在的年轻人，我们这些老年人看不透也想不通。”

    “种地，说的轻松，一年又一年的干旱，种只是白种，辛辛苦苦一年有时候就是白干，哪有到外边打工挣钱容易。年轻人到大城市，见了世面，也挣了钱，肯定比在几亩贫瘠的山地里打拼划算。”

    “终究不是个事情，地总不能没有人种，中国那么多的人，都要吃饭，人都不种地了，吃什么”

    一些空巢老人看到这些，想不明白就在一块随便的闲聊着，尽管于事无补但他们还是乐此不疲地说着。

    农村的情况谁不知道呢几年时间内，就发生了很大的变化，土地荒芜，年轻人外出，老年人尽力种地，孩子逐渐减少，就连狗，也以小体型的为主。农村冷清了，没有了过去的活力，更多的时间是一片可怕的沉寂。有人担忧，土地被撂荒了总是太可惜了，吃饭要依靠地，不种地就是不将饭碗端着自己的手中。以后终究会怎样呢谁也说不清楚，老年人热爱土地，但是已经没有能力耕种了，只能看着长草无奈地心痛。年轻人对土地没有感情，他们追求的是实惠，是效益，是享受，对于像他们父辈那样一辈子都面朝黄土背朝天地在几亩贫瘠山地里打拼是不屑一顾的，他们有属于自己的人生追求，有属于自己的生活方式，对于在农村继续种地从来是强力反对难以接受的。

    复杂的事情与我无关，他们议论，我听见了就记住了，没有听见就当什么也没有发生。一只狗的生活，从来都是简单明了，主人喂养了你，你就得为主人做点什么事情。在广大的农村，我们的职责非常明确，就是为了家庭的安全保驾护航，因此我们那些艰苦奋斗年代过来的狗个个都长得凶悍强大，首先给人一种威猛的感觉，即便不怒也能达到威慑的作用。现在的人，都不喜欢如此体型肥大的狗了，他们都养着形体不同的狗，有的小巧玲珑听说也很名贵，我总感到如此的狗类有点另类，但毕竟也是同一个类别，也就不会感到新奇了。

    王欢的出走让学校的几位老师都不得安宁。小王老师和一位学生到了县上找遍了医院附近的几十家饭店，都没有找到王欢。无奈之际，只好返回了学校。

    “一天都白跑了，这个熊孩子能跑哪里去呢”小王老师很生气，也很焦急，学生从学校出走，他这个班主任肯定是难脱干系的。

    王欢的爷爷四处寻找辛苦了一天也没有得到一点音讯。老人显得更加痛苦和无助，一把汗水一把泪地诉说着:“早知道这样，我就让他们带进城念书去，何必留下来让我受这份罪呢到底会去哪里呢不知道能不能报案，让警察帮助找找。”

    “报案，先不急，再等等看。也不知道他走的时候留下什么东西了没有”小王老师看起来也很着急，但他却能努力地保持一点冷静，安慰着王欢的爷爷。

    小王老师到教室里，让所有同学都帮忙翻阅他的书桌及课本，看到底留下纸条之类的东西没有几个学生逐一翻着他的课本和作业本，什么都没有发现。没有一点蛛丝马迹，到底到什么地方找他呢他们都陷入了束手无策的僵局。

    学生马上就要放学，前一天晚上的家庭作业还没有时间批阅。小王老师让王欢的爷爷在自己的办公室喝口水，他安排学生放学之后就和他继续想办法。学生在教室上自习，他就坐在讲台上逐一地批阅作业。批阅到了王欢的作业时，意外的发现作业没有做什么，



第13章 学习之苦
    孩子的学习从来都是日复一日地进行着。我多么希望他们能稍微轻松一点，多利用空闲的时间陪着我玩一玩。可他们的老师不允许，他们一直被大量的作业和无休无止的课文背诵包围着，我也就一直远远地看着，等待着。怎么有那么多的知识要学习呢我总是想不透，想不透也就不想了，省的头痛。

    夏天来了，孩子的学习更为紧张了。那么小一点的孩子，整天都要读书写字，看着我也心痛。课程扑面而来，作业接二连三，孩子们根本是应接不暇。六年级的孩子要升入初中，虽然是免试入学，但老师的要求丝毫不会放松，每天都有做不完的作业，背不完的课文。热浪横流，读书声总是此起彼伏。夏天来了，孩子的辛苦季节也就来到了。

    “不好好读书就没有理想的前途，为了不像你们的爸爸妈妈一样四处奔波地打工，你们就一定要好好地读书，认真地做作业，将来考上一个好大学，完了在大城市工作，挣大钱享受美好的生活。”一位将要退休的老王老师，对学生总是苦口婆心地谆谆教诲一丝不苟。

    老王老师和小王老师都是六年级的科任教师。小王老师任班主任，教语文课和英语课，老王老师教数学课。后来我才听说，全校六个年级一共五十个学生，五名老师，二三年级是复式教学。三年级以上的英语课全部是小王老师一个人教，其他的老师没有学过英语，不说教英语就是看见了也只能躲得远远的。

    两个王老师，一个年轻一个年长，对于教书育人这样的大事看法很不一致，因此也就有了一些小小的思想碰撞或者工作上的摩擦。

    老王老师是三十年前的民办教师，那时候的民办教师就是农民的身份，因为有点文化，村里的学校没有人给孩子教书识字，就聘请了进来。起初听说是按劳力记工分，每月还有五元钱的补助。在农村，干这个事情相对体面，出力不大还能挣工分吃饭，穿着相对整洁，是一些整天依靠苦力吃饭的人所羡慕的好差事。老王老师初中毕业就感到前途一片迷茫，干什么呢农村的天地足够大，但他对农村的一切都很生疏而且没有干体力活的身体。

    “好歹也读了不少的书，总不能整天在几亩山地里混日子。”他虽然在村里认真的干农活，但心里始终不踏实，每当夜幕降临村里一片静寂的时候，他就面对漆黑的夜肆意想象着。他实在不甘心，总想着到外边打拼一番，可他的父亲坚决地阻住了他。山里人的本分职业就是种地，就是在生产队干活凭工分吃饭，别这山看着那山高了，快安心的干活学点技术，好好过日子。他父亲的一番话将他的梦想严严实实地挡在了大山。后来他一心想学习开拖拉机，队长也基本同意，他梦想着有朝一日自己是一位拖拉机驾驶员，开着拖拉机在地里耕种，就算多年的书没有白读。于是他就一直等待着有一台拖拉机供他学习，好实现自己的人生抱负。

    后来，让他想不到的机会降到了他的头上。村上要建小学，没有老师是个最大的难题。村主任跑遍了全村找不到几个有点文化的人，好不容易找到了一个，却死活不干教书匠这个事情。理由很简单也很世俗，认为教孩子过于麻烦，没有前途。老王老师没有这样想，他干脆地答应了



第14章 学习之苦（续）
    他这些年最看不惯的就是年轻人:“工作太浮躁，对于孩子的学习一点都不够精心，口口声声讲着什么减轻负担，实施素质教育。说的好听，可实际上纯粹是不负责任，不认真的表现。孩子，就要管理的严一点，只有从严管教，才能做好人，学到知识。”

    小王老师是师范学院毕业的，学历高对于学生的教育相对宽松，也深受孩子们喜欢，但在老王老师看来就是耽误学习荒废学业，是非常严重的误人子弟。

    两个人的意见从来都是不一致的。到了每天最后一节的课外活动课，小王老师是班主任，就安排学生到操场打球、跳绳，放松放松，调节一下。起初的几次，老王老师看在眼里生气在心里，后来他干脆直接干涉了:毕业升学近在眼前，怎么能这样浪费时间呢学习就是要靠辛辛苦苦地去磨练，去打拼。

    最后一节课还没有上，老王老师就站在了教室门口，只要孩子一走出校门，他就严厉地说:“准备上自习，有几道题要给你们好好讲一讲，很多人一直做错。”

    孩子们的玩耍热情被浇上了一盆冷水，顿时很不情愿，但老师既然这样要求了，谁敢不服从呢一节活动课，就让老师的讲解和自己的训练给占去了，孩子很惋惜、很生气，但也是无可奈何。

    小王老师看到这些，心里有点不舒服。但老王资历老，当过多年的校长，凭借自己的一套做法，恰好也干出了成绩，自己不好直接了当地去阻挡，只好先忍着。老王老师的做法和取得的实际效果不断地颠覆着小王老师在大学里学到的教育教学理论，什么因材施教、什么劳逸结合、什么教育改革和教学方法创新，在老王老师的面前，一切都是一纸空文一句空谈。素质教育在这个人面前就是不负责任的代名词，减轻学生课业负担在他的认识中就是耽误孩子的前途。因为这些，小王老师不得不适可而止，让老王老师的做法继续延续着。蝼蚁难撼大树，他除过反思自己的做法之外，没有别的办法可以选择。

    距离考试的时间越近，老王老师越认真，他总认为在教书上他是全乡的佼佼者，凭着几十年的经验和连续多年的优异成绩足以说明他是小学教育上的优秀人士。小王老师看到这些，就从生气到了不屑一顾，“仅凭这么增加学生的学业负担，提高了成绩算不了什么本事”。他在心中这样想着，更多的时候，对老王老师的这等落后的教书方式满不在乎甚至在校长面前也流露出了颇有微词的沉郁。

    后来终于有一次，小王老师竟然发现，老王老师布置给孩子的家庭作业过多，由此导致的结果有两个，一个是没有时间完成语文和英语的家庭作业，另一个就是第二天上课学生中有多半都呼呼大睡。

    这等局面不能长期持续下去，再怎么说也该讲究讲究方法。小王老师琢磨了好几天，最后终于鼓足了勇气和老王老师来了一次坦诚的交谈。

    “王老师，我看学生这段时间学习状态不好，你是有经验的老同志，不知该怎么办我想和你谈一谈。”小王老师客气地说。

    “哦，这个事情也算正常，到了毕业的年纪，辛苦一点没有什么。”老王老师没有想到小王老师到底和他要谈些什么，就随便地说。

    “



第15章 学习之苦（续）
    小王老师的想法没有得到圆满的结果，他陷入了苦闷的境地之中。面对老王老师的见缝插针，他在自己的课堂上有时候就做起了游戏，让学生劳累的大脑适当得以调节。孩子甭说有多么喜欢这位年轻的老师，也甭说有多么厌恶那位老王老师了。同是王老师，一老一小，年龄的差别也带来了工作方式的巨大差别，实在有点不可思议。

    学生们整天在校园里读书，有时候一个词语或者一个成语要念上好几遍，听的让我厌烦。当听到关于“狗”的成语时，我打起了精神，认真地听了听，“狗急跳墙”、“狼心狗肺”、“鸡狗不如”、“鸡飞狗叫”、“狗眼看人低”，仔细一想，与“狗”有关的成语基本没有一个是充满善意的，都是以贬损的成分去骂人或者教训人。狗，也就是冤枉，我们忠心耿耿地为人类服务，却没有一点褒奖的意思。即便现在的城里，人们将狗作为宠物喂养，狗的地位空前的提高，但关于“狗”的成语没有一个有识之士努力去更加，去维护我们狗类的尊严。

    听一位从县城回来的人开玩笑说，他们家里三口人一只狗，狗的金贵程度超过了男主人，家里的排名中，男主人一直位居狗之后。城里的狗就是地位高，比起我们这些农村的狗，实在是有着天壤之别的。但还是一样的在孩子的课本中被贬低着，被丑化着。

    但退一步说，我们今天在农村生活的狗，也不见得就如同孩子所读的成语那样凶残可恨卑鄙无耻。我们也有种忠心、诚恳、感恩等优良品质。当农村的青年孩子都外出了，当空巢老人生活寂寞无奈了，是我们几只狗给了山里生机和希望。早晚有我们的叫声，山里就有了一点生活的气息，就有了一些属于生活的丰富内容。过去人们让我们看护家园，现在我们成了山里生活的一部分，有了我们的叫声，山里就不再一片沉寂。每当有我们的叫声，人们就满怀希望地走出大门，看看是不是来了客人，即便不是客人，是本家的兄弟也好，起码可以说说话，打发一段孤寂的时光。

    孩子背完关于一些动物的成语之后，就进教室做数学作业了。对于数学，我们天生没有兴趣，反正只要能混饱肚子，别的都无关紧要。孩子不读书了，校园就清静了。中午时分，我就找一个阴凉的地方待着，美美地睡上一觉。下午了，天气变得凉快了，我就在校园里随便地走一走。校长对于调皮的学生是横眉冷对，始终摆出了严厉的表情，对于我却是满不在乎，反正我不是他的学生，不存在违反校纪校规的问题，也不存在好好学习提高成绩为学校争得荣誉的问题。想起孩子们的辛苦读书，想起我的逍遥自在，我就有点欣慰。

    人，终究是聪明的有点过度。祖祖辈辈积累着知识文化，到了孩子一代，就要全部地学习学习吸收，不是一件容易之事。小小的年纪，本该快快乐乐轻松自在地学习，可却要如此这般地做作业，背诵课文。小王老师是一个大好人，孩子们都很喜欢，但老王老师的做法未必就是不值一提。他站了几十年的讲台，教出去的学生少说也有几千人了，很多都成了成功人士，这其中不可缺少老王老师的辛苦努力。他总有一句很经典的激励孩子不断上进的话:不好好学习，就不愧当一个学生；学习是辛苦的！但干啥事不辛苦呢现在辛苦点将来就能轻松一点。

    一次，我静静地躺在校园旗杆下的台阶上闭目养神。台阶被太阳晒了一天，温热一直存留着，我躺在上面舒服极了，没有多少睡意，只是闲来无事养精神。或许是年龄的关系，我的瞌睡越来越少。老王老师和校长站在台阶前的花园边，一边欣赏着花园里盛开的鲜花，一边随便地聊着，话题是老王老师先提出的，我只是眯着顺眼，装出了睡着的样子，实际上我神志清楚，他们说的一切我都听到了耳中:

    “现在的孩子，吃苦性远不及过去！”

    “是的，时代不同了，孩子都不吃苦，尤其在学习上，下功夫的劲头越来越不行了。”

    “我认为主要是农村的生活环境变了，孩子也跟着变了。你想一想，过去的孩子回家那有时间读书学习，农活都干不完，不是割猪草就是放羊，稍微大一点的就是一个得力的劳力，都要跟着大人在地里干农活。至于学习，都是晚上吃过饭之后，点上煤油灯才干的事情，有时候要做到晚上十一二点。现在的孩子，谁还干农活，回



第16章 路途偶遇
    离开了学校，我就踏上新的征程。外边的世界很精彩，走一走看一看，开阔一下自己的眼界也是有必要的。过去一直待着山里，原本想平稳地过着将这一生的日子进行到底，谁想到半路遇上了主人突然辞世的事情，我也就因此有了这样逍遥自在走南闯北的机会。

    人类做事总有很强的目的性，甚至还要提前许多天进行计划，然后论证一番计划的可行性。作为我们狗类，实在是大可不必的。走到那里就停在那里，停在那里就在那里生活。现在的人类在历史上是最高级别的，定居了下来，给自己修了房子，分了土地，然后子子孙孙无穷无尽地传宗接代过日子。想象一下很久之前，他们其实也是过着流浪的生活，那个时候，要四处找东西吃，不能定居，也不种地发展农业，而是以采集为主，遇上什么吃什么，不论走到什么地方都进行着他们的生活。

    如此定居下来，依靠发展固定的农业维持生活，这样的人类生活，到底是进步了还是退步了谁都说不清楚。反正人类占据了历史的制高点，相对我们这些动物来说，具有绝对的优势，他们掌控着我们的事情，我们无法左右他们的生活去向，只是这样想想而已。

    在山里是没有机会听到一些先进的思想的。在小学的时候，就听年轻好学的小王教师曾经一度说起人类的起源问题，讲的实在有趣极了。他说他也是从一位外国的年轻博士后所写的书里看到的，书名叫着《人类简史》，就写到很久之前的人称之为“智人”，过得是采集的生活。相比今天的人，那时候的人，物质也较为丰富，生活也充满了浪漫的色彩。今天的人，物质资源自然是非常丰富的，生活也便利了许多，寿命也更长，但又觉得过得不是很好，压力重重、追名逐利、勾心斗角、尔虞我诈，反正一点，不省心的事情很多，人类，也真的遇上难以排解的苦恼。