男人强大

    文雨晴在电话那边，低声回答，“反正你老婆今天不会回来，你晚上到我家来吧，我会给你留着门……”

    雷建辉一听文雨晴主动约他晚上到文雨晴家里去幽会，立即欣喜若狂起来，马上答应说:“好的，姐，那我们就这样说好了，今晚上我到你家去，你可一定要记得给我留着门哟！”

    “放心吧，冤家！”

    文雨晴吃吃笑着答应说:“我会的。”

    “姐……”

    雷建辉还想再跟文雨晴聊聊，可是，文雨晴却依旧将对话给挂了。

    “这个臭婆娘怎么挂手机这么急啊，老子还没跟她聊狗呢！”

    雷建辉看着手里的手机，嘴里这样骂骂咧咧地说道。

    不过，雷建辉心里还是感到蛮开心的。

    因为，今晚上他老婆不会回来，他又可以跟学校第一大美女文雨晴幽会了。

    一整个下午，雷建辉心里想着晚上就要跟文雨晴幽会了，兴奋得根本没心思做事。

    好不容易挨到了晚上，雷建辉早早吃了晚饭，看看时间还早，他就坐在电脑桌前打开电脑玩了一会游戏。

    终于夜色浓了，雷建辉这才悄悄出了门，往文雨晴家走去。

    冬天的晚上，雾气很浓，很厚，几乎看不见几米远的人。

    不过，这对眼下雷建辉来说更加方便他往文雨晴家去，因为晚上的大雾这如同一副隐身衣，正好保护了他的行踪。

    因为是寒冬的夜晚，校园里显得十分安静。雷建辉悄悄来到文雨晴房门前，轻轻敲了几下门，门果真是开着的，自然是文雨晴特意为他留下的。

    雷建辉也不说话，轻轻推开门走了进去。

    文雨晴正坐在客厅里的沙发上看电视，她看见雷建辉进来了，急忙小声催促他说:“建辉，赶紧将门关上啊！”

    “哦。”

    雷建辉立即轻声答应一声，转身将门关上，然后走到文雨晴身边伸手就要搂抱文雨晴。

     

    ;那天晚上文雨晴或许是刚刚洗过澡吧，她身上穿着一身睡饱，因为室内开着空调，她自然不觉得冷。

    不过，雷建辉姑姑抱住文雨晴，却被她轻轻给推开了。

    雷建辉有点不解，立即很不高兴地问文雨晴:“怎么了，姐”

    “哦，没什么！”

    文雨晴用嘴往隔壁房间怒了努，低声告诉雷建辉说，“你别急啊，建辉，我家军军还没睡呢！”

    听文雨晴这么说，雷建辉这才想起，文雨晴并不是




第1224章 不行啊建辉
    房间里的这场风雨交加的厮杀持续了很长一段时间，雷建辉和文雨晴他们两个不止一次从对方那里得到了满足，如何，两个人的身子开始冷却下来，不过，他们还是依然搂进对方相互对视着。

    好一会，文雨晴才小声提醒雷建辉说:“建辉，你该回去了，被人发现了不好……”

    雷建辉却一个劲猛摇头说:“不，姐，我还想跟你再战一回……”

    说完，不等文雨晴说话，雷建辉又把她压在席梦思上……

    当雷建辉再一次从文雨晴那儿得到了满足之后，文雨晴一面急急忙忙穿衣服，一面小声催促他说:“建辉，你现在该回去了！”

    雷建辉却摇摇头，撒娇说:“不，姐，反正我怕老婆今晚上不在家，我要留宿在你家！”

    “不行！不行！！”

    文雨晴一听雷建辉居然需要整夜留宿她家，立刻猛摇头拒绝说，“建辉啊，我不能整夜留宿你，你，还是赶紧快走吧！”

    看到文雨晴那么着急的样子，雷建辉不由得开心的笑了，就说:“嘻嘻，姐，其实我刚才逗你的呢，瞧把你急的！”

    说完，雷建辉就开始穿衣服，然后跟文雨晴低声说了声再见，悄悄打开门走了。

    第二天下午学校照样开例会，因为这两天副校长于大勇从市教育局带回来很多文件，因此，雷建辉在会上很认真地传达了市教育局有关文件精神。

    沙子岭中心小学有个管理，就是在会议室开会的时候，学校给每位老师安排的固定的座位，文雨晴是副校长，他和于大勇就坐在主席台前第一排座位上，听到雷建辉他讲得抑扬顿挫，声情并茂，绘声绘色，文雨晴不禁下心里暗想，看来雷建辉这下子不光在那方面能力很强，而且一生下来就是一个当领导的材料，

    文雨晴记得很清楚，当初刘倩当校长时，每次她在主席台上传达上级文件精神时，台下很多老师都在打瞌睡，酒量文雨晴也不另外。

    可是，再瞧瞧今天这个场面吧，由于雷建辉在讲话时声音时高时低，抑扬顿挫，让那些想打瞌睡的人都不敢打瞌睡了。

    现在，文雨晴不得不佩服雷建辉的领导才能了，这下子的确是块当领导的材料，如果上面有人提点，将来肯定前程肯定是一片光明啊。

    文雨晴心里正这样想呢，忽然听到雷建辉在叫她，说是让她现在住址老师们学习市教育局《关于开展教学改革实验的通知》。

    文雨晴马上回过神来，答应一声，抬头挺胸走势主席台，在雷建辉旁边的一个座位上坐下，开始照本宣科住址老师们学习市教育局文件。

    等到文雨晴住址老师们学完文件，雷建辉突然宣布要在沙子岭在学校小学进行教学改革实验，这次改革实验课题室是“发挥学生主体作用，优化课堂教学效益”。

    雷建辉提出的这个实验课题主体太大，有一种让人晕头转向的感觉，不过，

    雷建辉马上解释说，他是经过仔细研究才确定这个主体的。

    既然是校长亲自确定下来的课题，大家自然是赞同了，文雨晴和于大勇等学校领导都说好，大家也跟着起哄说好。

    然后，雷建辉解释说，他确定这个课题其实就是提出在课堂上把自主权还给学生，让学生分小组探究课堂上的问题，老师只是在课堂里骑着知道和点拨作用



第1225章 委他以重任
    其实，雷建辉也觉得这事由文雨晴来承担比较合适，一来，文雨晴在教学上积累了很多的经验，不仅语文能力额很强，还在数学教学方面有一定的造诣；

    二来呢，雷建辉觉得他的这个学生自主学习模式应该由学校领导来承担试点，这样一来，他心里感到踏实些。

    而文雨晴就是他心目中最合适的那个人选。

    所以，雷建辉一听到有人提名文雨晴，他就马上颌首点头，表示赞同。

    于是，这自主学习试点人选就这样定下来了。

    而文雨晴，作为主管学校后勤工作的副校长，由于她的教学水平和教学经验十分丰富，就这样被雷建辉确定为学生自主学习模式试点老师。

    至于试点班级嘛，这由文雨晴自己来确定。

    既然是雷建辉钦定的人选，文雨晴也不好推辞，她只能站起来，当着校长雷建辉和老师们的面表态说，她一定会竭尽全力积极实施雷校长提出的这项实验教学试点任务的。

    不过，文雨晴又不失时机提出，要让茹志梅班级参与实验教学试点。

    文雨晴这样提出来虽然是有她的用意的，因为她心里明白，要想搞实验教学试点工作，肯定是花钱不少的，到时候她怕雷建辉心疼了不会答应拨给她钱，如果把茹志梅扯了进来，到时候，她就不用担心雷建辉不答应签订问题了。

    因为文雨晴知道，雷建辉素来是个怕老婆的男人，只要有茹志梅在，她就不怕雷建辉不答应给钱。

    雷建辉当然明白文雨晴的心思，不过，他也没有多说什么，立即点头答应说:“文校长，这事只要茹老师她愿意，我没意见。”

    本来，文雨晴以为茹志梅会满口答应的，可是，听雷建辉这么一说，茹志梅立即站起来反对说:“不，文校长，这事我不能答应！”

    文雨晴吃了一惊，忙问:“为什么啊”

    茹志梅就跟文雨晴解释说:“文校长，按道理说，我要答应你的，可是，我现在不是怀着身孕四个多月了吗，如果让我参与实验教学试点工作，恐怕也帮不了你什么忙呀……”

    文雨晴见茹志梅不同意，她赶紧劝说茹志梅:“哎呀，茹老师，其实我又何尝不知道你现在怀着四个月的身孕呢，不过，那也没关系，反正做事还有一帮年轻的老师，你只要答应参与就行，你放心好了，不会要你做多少事的……”

    这时候，雷建辉也在帮着劝说茹志梅:“是啊，文老师知道你怀着身孕，她是不会让你擂着的，老婆，你就不要拒绝了！”

    文雨晴听雷建辉这么一说，只好勉强答应说:“那好吧，既然连建辉你都这样说，那我只好答应了。”

    就这样，文雨晴和茹志梅她们接受了这个光荣而艰巨 的任务。

    不过，那时候，大家谁也不知道雷建辉提出来的这项实验课题项目究竟结局会怎样。

    文雨晴接受任务以后，马上着手开始进入工作了。

    首先，她

    在全校青年老师中物色了五六位做她的帮手。

    然后，文雨晴根据本校实际情况宁定了一个关于学生自主学习实验教学课题的计划书，提交给雷建辉征求他的意见。

    雷建辉看了文雨晴的计划，在基础地方稍加修改之后，非常肯定地对文雨晴说:“文姐，你这个计划书非常好，就按照你写的计划书赶紧将工作开展起来吧！”



第1226章 思思我来了
    听了雷建辉的一番解释，同学们马上释然了，一个个都说文老师，你这样教学我们大家都很喜欢！”

    “嗯，很好。”

    文雨晴很满意她的学生的回答，立即笑嘻嘻地称赞道，“同学们，你们如果在课堂上掌握了自主学习的方法，以后，你们就是学习的郑振主人，如果将来你们读完大学出来参加工作了，你们也许还会觉得老师交给你们的方法很实用呢！”

    听到文雨晴这么说，下面立即有位学生小声问:“文老师，你让我们自己学习，那你们老师在课堂上干什么呢”

    听了那位同学的问题，文雨晴立即笑了起来，她马上超那位体温单同学表示赞许地点点头，说道:“嗯，这位同学这个问题提得很好，老师告诉你们吧，我们在课堂上实行自主学习，并不意味着老师就不管你们了，要知道，在课堂上你们自学的时候往往会遇到这样那样的问题，而这些问题如果你们集体或者小组讨论度无法解决的时候，老师就会及时给你们交易点拨，这样一来，你们听过老师的提醒，就会比较全面的掌握知识了。”

    说到这里，文雨晴笑了笑，就在黑板上写下了只有一排字:授人以鱼不如授人以渔。

    然后，文雨晴就跟同学们解释她卸载黑板上那句话的意思，并且强调授人以鱼和授人以渔的区别。

    尽管文雨晴解释的已经非常透切了，可是，听在那些只有十一二岁的学生耳朵里，有的像云里雾里，有的好像一知半解，都一个个睁大眼睛看着他们的老师。

    文雨晴看到学生们还很迷茫，就大声问道:“同学们，你们听明白了老师的话没有”

    “好像听明白了！”

    班长李丽马上站起来大声告诉他的同学们说，“老师的意思是说，如果老师给我们现成的鱼，这样一来，老师只能帮我们一时，儿不能帮我们一辈子，一次，老师交给我们璞玉的方法，这样一来，即便以后老师不在我们身边的时候，我们也会自己打鱼，才能长久有饭吃……”

    说到这里，李丽华看着文雨晴非常缅甸地问道:“文老师，我说的对吗”

    “对呀，李丽华同学，你说的对极了！”

    文雨晴马上朝李丽华笑了笑，称赞了一句。

    然后，文雨晴就让学生们在班上建立一个学校图书馆，要求每位同学都从家里拿来一两本课外读物，文雨晴自己呢，这将家里书柜里收藏的一百多本图书全都拿来，奉献给班上学生。

    这样一来，班级图书馆就这样建立了，文雨晴专门安排武威同学负责管理班上图书馆，每位管理员负责管理一天，让班上图书馆能够正常运营下去。

    学生们每天下课或者是有空闲的时候，就可以到管理员哪里接一些自己喜欢看的课外读物，这样一来，班上学生的课外阅读能力提高很快，这让文雨晴看在眼里，喜在心里。

    虽然文雨晴知道，眼下互联网已经普及，但是，由于学校条件有限，班上学生有没有自己的手机，因此，在网上查找资料或者是看书很不方便，现在有了这个班上图书馆，学生们看课外书的问题已经得到了很好的解决。

    等到文雨晴做完这一切，她马上写了一份自办班级图书馆的总结拿给雷建辉看。

    雷建辉很认真看了之后，马上对文雨晴点点头称赞说:“嗯，文姐，你的额这个办法非常不错！”

    然后，雷建辉对文雨晴拿给他的总结做了一些细节修改，然后告诉文雨晴说:“文姐，你的这个办法非常好，我要让学校打印室打出来，把它发到每个班级，让大家读来学一学你的这个经验！”

    借着这个机会，文雨晴又跟雷建辉提出一个小小的要求说:“雷校长，学校里的图书室藏有



第十四卷 遭受大挫折第1227章 原谅我建辉
    “思思，你在家吗”

    雷建辉见客厅里没人，就小声喊了一声。

    可是，却没人答应。

    这个李思思莫非不在屋里

    雷建辉不放心，马上冲进了李思思住的卧室。

    啊！你谁啊

    一个女人尖锐的叫着，雷建辉听出来了，那女人的声音分明不是李思思的声音。

    怎么不是李思思

    雷建辉偷偷望着那个陌生的女人，愣了一下，急忙问:“思思呢我是来找李思思的……”

    “思思搬走了！”

    那女人白了一眼雷建辉，发现警惕地问，“喂，你找思思干什么你是她的什么人”

    “我……”

    我本想说“我是思思的男朋友”，可是转念一想，这里的老师都知道李思思已经结了婚，而且她老公刚死了不久，他这样跟那女人说有些不妥！