美国大富翁

    概率这种事情，没有人能说得准。

    哪怕这把枪新人射中靶子的概率是万分之一，他第一下就射中，对于他那一枪来说就是百分之百。

    只有样本足够多，才能接近这把枪的真实情况。

    嘭！

    嘭！

    嘭！

    压弹，上膛，射击。

    动作从干涩到一气呵成，道格觉得自己的肩膀都快震碎了。

    奥利弗继续亲力亲为的跑去查看，他站在五十米外，高声喊道，中了！全中了！

    道格走过去眼见为实，看着纸靶上的四个弹孔，夸奖道，这把枪还不错，挺容易上手。不过奥利弗，这把枪的易维护性怎么样？

    戈尔，演示一下。奥利弗命令道。

    奥利弗身后的武器技师，手速飞快，花里胡哨的上下翻舞，最多不过一分钟，完完整整的一条枪，就变成了一堆零件。

    再组装起来。‘奥利弗再次命令。

    武器技师粗壮的手，再一次灵巧了起来。

    这一次花了大概两分钟的时间，枪便组装好了。

    奥利弗等枪完全组装完，期待的看向道格，期待他露出惊讶的神情。

    只不过，道格并没有露出惊讶的神色。

    因为，这种操作，在解放军中只是基本操作而已。

    道格虽然没有当过兵，但是他看过电视啊。

    不是第一次见，自然就不可能像奥利弗想的那样惊讶。

    看起来业比较好维护。道格说道，那么，最重要问题，成本怎么样呢？

    哪怕按照成本加价一倍，作为零售价格，也比其它公司的竞品最少要便宜百分之二十。奥利弗十分自信的说道。

    它叫什么名字呢？道格看着这条看起来一点都不可爱的冰冷家伙。

    我们打算用您的名字命名奥利弗尝试般的说道。

    我的名字？道格微微皱眉，狗牌步枪虽然挺好记忆的，但是道格却不想自己跟这种杀人器械产生关系，他拍了拍奥利弗的肩膀说道，这柄武器的设计，全都是你和你的老伙计们做出来的。所以就用你的姓氏，温彻斯特加上年份聊命名吧。

    叫温彻斯特1859怎么样？

    温彻斯特1859？奥利弗重复着这个名字，觉得这个名字简直说道了自己心坎里，他曾经在梦中，就想这样为武器命名。

    至于其它伙计们的贡献，也不能忽视。不如用他们的名字和姓氏，命名这把枪里一些关键部件怎么样？

    这这真是太好了！

    奥利弗已经能够看到他身旁的武器技师，热泪盈眶了。

    又有谁，不希望自己的姓名，成为不朽呢？

    那就将他们的姓名，烙印在部件上吧。哦，对了。我想，我们需要一些用户测试。奥利弗，就找一些老枪手，来测试这把温彻斯特1859吧。他们觉得哪里有问题，再总结归纳一下。

    武器的设计，不光要我们觉得耐用易用。

    他们真正的使用者，觉得好才是真的好。




第一百一十幕 工人子弟学堂
    奥利弗温彻斯特，听完道格的话，立即就想要去找老枪手。

    奥利弗，我们再聊两句。道格像是这家工厂真正的主人一样，走在奥利弗的前头，走进了奥利弗的办公室。

    不过，他也没有过分的去做老板椅，而是坐在了招待客人的沙发上，慢条斯理道，刚才说的那些，其实对政府采购没多大用处。

    奥利弗，其实你之前失败主要原因并不是因为武器设计的问题。

    不然，你想想军队中有那么多比你之前的武器还难用的装备，为什么还在大规模采购和服役呢？

    因为——你没有为负责采购的军方官员足够的好处。

    道格从怀中掏出银币，手指灵巧的动着，银币就在他的指尖流畅如流水一般移动。

    这个世界上的绝大多数人，都是为了钱。

    采购装备，哪怕你的更便宜，但是那节省下来的，也是公家的钱。

    但是吃回扣，收获的却是个人的财富。

    奥利弗你明白我的意思么？

    奥利弗听到一半，就想要说话，但是他忍耐到了道格让他说话的时候，才赶忙张口道，我我尝试送过钱！可是可是他们不收！

    道格将指尖的银币轻轻抛起，那是你送的方法不对。如果一个人突然出现在我的面前，要送我钱，我也不会收。

    因为，我和这个突然出现的人之间，没有信任基础。

    为什么你不试试先请客吃饭呢？

    吃完饭或许可以去脱衣舞俱乐部欣赏一会女人，甚至一起与同一个女人娱乐一番。

    这样循序渐进的加深了解，由潜入深的做隐秘的事儿，程度不断地加深。别人才会真的信任你。

    而且，直接给钱我觉得也过于张扬。

    不如成立一个慈善基金会，邀请他的妻子来担任基金会的重要职务。

    然后，向整个基金会里捐入你原本打算直接送的现金。

    而这些金额进入基金会后，可以当做活动经费消费掉。

    这样，虽然事实上他们还是用到了这些钱，但是，表面上却还获得了很好的名声不是么？

    一个贪污犯，一个慈善家。

    奥利弗，你觉得哪个称呼比较优秀呢？

    慈善家！奥利弗回答道。

    没错！就是慈善家！道格站了起来，冬日的阳光很是倾斜，室内大半的地板都变成了亮色。高光下的灰尘微粒，仿佛像是精灵在跳舞。

    没有钱的人，或许不在乎钱从哪里来。

    但是，有了钱的人，特别是那些钱多到花不完的人。

    他们虽然依旧渴望更多的金钱，但是却也有了新的要求。例如——名望。

    慈善基金会显然很符合他们的需求不是么？

    因此，每一个能够帮助到武器销售的‘名流’，都可以邀请他本人或者他的亲属加入到慈善基金会中。

    如此一来，温彻斯特公司就拥有了一个可持续发展的人脉圈。

    所以面向个人武器的优化，就交给下面的人去做吧。奥利弗，你就去组建这样一个慈善基金会，并且邀请能够帮助温彻斯特1859进入军方采购列表的人吧。

    是！奥利弗听了道格的计划，没有了丝毫的反驳。

    在这之前，他从来没想过，送钱还能如此送。

    看着阳光下的道格，用很阳光的表情，说出这根本一点不阳光的送钱策略。

    奥利弗再一次佩服起了道格。

    这些天里，因为种种原因，他对于道格的入股，稍微有一点点后悔。

    但是，今天听到道格这些话，他却不再后悔了。

    因为，他已经看到了公司继续前进的方向。

    采用了新技术的温彻斯特1859必将改进的符合人体工学，变得好用易用，被实际使用枪支的底层士兵所喜爱。

    慈善基金会这种全新的玩法，又会让中上层的需求得到满足。

    如此两手都抓，两手都硬的办事方法，奥利弗觉得自己又学到了新知识。

    道格又随意和奥利弗聊了几句，便离开了温彻斯特武器公司。

    尽管他交给了奥利弗温彻斯特一些做事情的方法，但是他却不急于温彻斯特1859立刻就能成功。

    他收购入股温彻斯特武器公司，瞄准的是未来南北战争的巨大战场。

    与那时候的销量相比，现在哪怕取得了军方订单，又能卖出去多少呢？

    道格更多的是是将现在单纯隔行一个演习。

    这样，真的到了南北战争前夕，就不至于手忙脚乱了。

    他近期更看重的，反倒是《大富翁合成染料还有《纽黑文时报这三样东西。

    《纽黑文时报已经开始吹风童工的问题了。

    谁还不曾是个孩子呢？

    谁又没有个孩子呢？

    有关于孩子的问题，在任何年代，无疑都是敏感的。

    而童工这个话题，虽然看报纸的中上层也许不是很感同身受。

    但是，却可以用技巧调动他们的情绪，或许能让他们流下几滴鳄鱼的眼泪，并因此认为自己是个善良之人。

    不过，最重要的还是让工人认为道格是个好人。

    因此，道格提出了一个论点，让布莱尔写入到报纸当中。

    那就是成年工人的薪酬低，正是因为有了童工。

    支撑这个论点的基础，是因为工厂里有许多工作，哪怕是个孩子也能做得来。

    而与这些孩子们做同样工作的成年人，哪怕工作量是几倍，但是因为童工的存在，工资却最多只有两三倍。

    既然这个岗位的成年工人，工资已经如此低廉了，其它岗位的工人，难道还能拿更高的工资么？

    想什么呢？

    那是不存在的！

    因此，就形成了因为童工不能干太多活，所以工资低。

    童工干这个活工资就那点，你成年工人为什么要多拿那么多？

    你们看看他的工资就那些，你们为什么还嫌弃自己的工资少？

    如此，就形成了一个自洽的推理链条。

    这个链条，有的工厂主确实有用，而有的没有。

    不过，那些没有节省这部分成本的工厂，在竞争中越来越难存活了。

    至于道格，他提出了这个论点还不够。

    他还他要建立工人子弟学堂！



第一百一十一幕 美国武训
    工人子弟学堂听起来很棒不是么？

    不过，道格的目的却不是让那些工人的孩子，拥有用知识改变命运的机会。而是要从娃娃抓起，培养自己的心腹。

    孩子的可塑性是最强的。

    从小就向他们灌输为道格老爷服务的精神理念，应该就会收获一群最忠实的奴仆吧。

    道格甚至打算工人子弟学堂的教材，就用《纽黑文时报上的鸡汤文作为课文。尽管看似只是用来教孩子们读书识字，但实际上却潜移默化的加强他们对道格的感情。

    比较可惜的是，虽然从工业革命开始，教育已经有越来越普及的趋势。但是美国还是没有专门的师范类高等院校，或者是高等院校内拥有师范专业。

    而且，也没有人知道工人子弟学堂应该是个什么绳子。因此，对于工人子弟学校的组建，道格也只能亲力亲为了。

    教室暂时就是印染厂空置的厂房。

    书桌找温彻斯特武器公司的枪托供应商和《大富翁的木头模型供应商，分别定做了十几套。

    因为经济依旧萧条，订单不见起色，这些桌椅供应商甚至都没有要钱，只求拥有一个稳定的订单。

    至于其它教学器具，道格直接找几个工人也弄好了。

    一大块模板刷墙黑漆，配上模具里长条状的熟石灰。黑板和粉笔就齐全了。

    除此之外，道格还打算教孩子们一些基础的数学知识。

    各种量具倒是不用自己打造，弗里曼那里直接就有全套的大号量具。

    先生！我我的孩子真的能来上学么？

    月余之前，曾跪地请求道格收下自己孩子当童工的露丝，嘴巴颤抖着都有些不听使唤了。

    当然可以。道格慈眉善目的答道。

    兴办学校，似乎是一件大好事儿。

    但是，真的是不是好事儿，却要论办学的目的，和教出的学生服务了谁。

    道格突然想起来，在这年代，似乎有个叫武训的乞丐。

    这位武训，如果从乞讨办学的角度来说，无疑是一个时代的楷模。

    但是，却在办学的名声下，大搞高利贷。

    学堂教出来的学生，反过身来，又成为了压迫和剥削的帮凶。

    利用知识的垄断，忽悠不识字的农民在高利贷的契文上按手印。

    让过不下去日子，将儿女卖给老爷家的劳苦村民，居然还要倒给老爷家还钱。

    不破不立，不将破烂的旧世界打个落花流水，仅仅缝缝补补又能遮什么羞呢？

    我怕不是，是个美国武训？

    道格自嘲的想道。

    不过，暂时条件有限。每个有在印染厂工作的家庭，只有第一个送来学习的孩子，免除一切费用，并且供应三餐。剩下的孩子，还想要来，可就要花钱咯。