大学刑法课
时间:2023-05-23 来源: 作者:小强
就把**插入赖老师的**,姑且不论这是趁机**还是强制**;造成许晋嘉
犯行既遂最大的因素,不是他的犯行─男生要强制**女生也要付出相当的强暴
、胁迫手段。现在造成犯行既遂最大的因素就是我对赖老师做出的动作,我把她
的大腿分得那麽开,性器官完全失去隐蔽,才会被许晋嘉轻而易举地进入身体。
这样难道要论及我帮助犯的罪责吗?」
嗯,客观上来看这确实是个强制行为,虽然陈老师没有**的故意;但是许
晋嘉确实是因为这样才轻易违反老师的意愿**成功,不把陈老师关几年教训一
下好像也说不过去,啧啧,两难。
「所以大家要瞭解,帮助犯的认定必须具备双重故意,意即:、行为
人有对于正犯特定不法行为助力的决意,蔡墩铭老师称为共犯故意;2
、促使正犯实现不法行为既、未遂的决意。
蔡老师称为构成要件故意。但是在实务上,尤其是帮助诈欺的认定上,
检察官在这裡非常浮滥地起诉,法院也浮滥地做出有罪判决。只要你租售或借出
存摺,最后存摺被诈骗集团所用,你就是诈欺的帮助犯,这裡问题很大,实务上
完全忽视帮助犯双重故意的内涵。如果有人拿存摺捲起来强制捅进人家**,难
道还会变成强制**的帮助犯吗?」
老师一边扛着赖洁一边讲课,让许晋嘉乖乖地在赖洁的体内**,像个
帮助犯本的火车便当,看起来煞是有趣。
说得没错,老师不过是单纯剥掉赖洁的上衣和内裤,再撩起短裙、张开赖
洁的大腿(单纯个鬼,明明就已经很过分),结果一个小屁孩跑出来趁机或强
制**人家,这样怎麽能把陈湘宜老师也当作是妨害性自的共犯呢?要知道因
为什麽罪入狱所受的待遇是不一样的,如果是妨害性自进监牢的,一定都会受
到特别照顾,而且他们文化又低落,根本不管你是强制性自罪章哪一条进
去的,都会把你当作十恶不赦的罪犯狠狠虐待,牙刷刷**或冬天进冰水脸盆半
蹲都只是入门小菜。
正当我们深思着帮助犯的内涵时,憨直个性的许晋嘉并没有停下胯下的动作
,竟然就呆呆地一直捅着那年纪足以当他阿娘的赖洁**,直到他再也忍受不
住,精关一鬆就射在赖洁裡面!夭寿死囝仔,这应该是除了我以外,第一次有
人敢内射老师吧?虽然刚刚陈湘宜老师就说要让我们都射在老师裡面,但我还是
有七八成认为老师只是在开玩笑,直到许晋嘉抖着屁屁把**退出赖洁的**
,我才发现他真的做了,才第二次**射精,就在个年纪足以当他妈妈的大学教
授**裡面发射,他以后口味一定会愈吃愈重,可怜的孩子。
看着他的浓精流出赖洁的**口,滴在地上牵出长长的白丝,还有一些精
液沾到了赖老师撩起到腰际的窄裙,陈湘宜老师这才把赖洁高挑却不笨重的身
体轻放在一张课桌上,趁机会让手臂休息,而赖洁也温柔地拿出面纸先帮许晋
嘉沾满**和精液的**擦拭乾淨,才把面纸夹在大腿间,让从**不断流出的
精液自动沾在面纸上。
看到许晋嘉害羞地低下头,不敢直视这刚刚被他**既遂、甚至体内射精的
女性,赖洁竟然还温柔地把许晋嘉拥进怀裡,轻轻地吻了他脸颊一下,然后再
蹲下帮他穿起裤子,真的是充满熟女的风情。
我想男性别只想染指青春的**,像赖妈妈这麽出色的女性,不只**还充
满雌性的诱惑,对男性的体贴对待更是少女们学不来的。
不过赖洁这样一蹲,胯下刚刚结束**的性器便又从窄裙内完整走光露出
,充血的小**完整展开,**和精液的残留导致整个**口湿漉漉一片,充满
诱惑力。
「反过来说,虽然老师帮助的行为并不是严格上强制**的构成要件行为,
至少老师没有做到**的动作;但若老师是跟柯俊逸约好的,基于强制**赖老
师的故意,才突然把赖老师压制,并露出生殖器,那大家觉得依帮助犯来论及老
师的刑责,会不会太轻?法条上规定帮助犯是得减轻其刑的喔。」
说着陈湘宜老师又把赖洁由背后扛了起来,双腿分开得像写真女星一样毫
无保留,赖老师那湿润、暗红色的女性器官便又悬空在黑色窄裙内挑逗我和柯柯
逸的副交感神经,让我们两个都瞬间勃起到**的仰角最大值。
从上课到现在,一直逆来顺受、不曾反抗的赖妈妈却在此时开口了:「湘宜
,先把我放下。」
咦?好戏正要上演,为什麽突然中断?「他们还小,要他们接受**沾上别
的男性体液的这件事,太强人所难了,无期待可能性,我们换另外一边。」
呵呵,赖老师是教行政法的,竟然也说出刑法上关于罪责的专业用语,还
期待可能性咧。
等等,等道我意会过来这是什麽意思时,赖洁已经躬着腰,撩起裙子,让
一双**自由下垂,然后噘着屁股,要柯俊逸从他后门进入了!哇咧,揽叫沾到
别人的洨、和肛交比起来,我想对某些人来说,都一样难以接受吧,真不晓得赖
洁的逻辑在哪。
天啊,光看到赖洁下垂晃动的水滴状**我就快不行了,现在她还俏高屁
股,除了本来就性感异常的毛茸茸**外,最最最私密的禁地更是豪不保留地在
我们面前敞开!看着公法教授赖洁那暗红色的肛门皱摺,我真悔恨我为什麽鸡
鸡要生得比别人大支!「不过赖教授,您这样可能导致以后肛门鬆弛失禁…」
陈湘宜老师低声地说,其实全班应该都听得到她的疑问。
「没关係,我这欧巴桑平常没机会这麽身体力行地为大家上课,偶尔一次没
关係;嘻,今天是我生平第一次肛交,我还有点紧张呢!」
赖洁左手遮着脸害羞地跟陈老师说她是第一次肛交,不小心听到的我真是
羡慕柯俊逸,竟然可以夺走赖妈妈的屁眼处女!于是陈湘宜老师做做样子地
抓住赖洁双臂,一副就是因为她赖洁才不得已做出这麽猥亵动作的样子。
「来,柯同学,别在意。」
赖洁一方面有点害羞,一方面又要引导柯俊逸进入她的身体,好像不应该
比他害羞;于是她矛盾地红着脸,故作镇静地抓着柯俊逸的**往自己噘高的屁
股靠近。
柯柯逸的**尝试着顶了几下,发现无法进入赖老师的直肠,甚至连肛门都
穿透不了,急得满头大汗,姚雨葳也在旁边心急地注视着,不知道是不想要柯柯
逸插进别的女人体内,还是希望他早点从这尴尬的状况下解脱?
「柯同学别紧张。」
赖洁示意陈老师暂时放手,她也站直身子转了过来,便张开大腿蹲在柯俊
逸面前,除了夸张地露出**下的性器,以视觉诱惑刺激柯柯逸,让柯柯逸的阴
茎变得更硬,以利插入肛门;更完全不在意柯俊逸的**已经顶过她肛门好一阵
子,竟抓起柯俊逸的**努力地舔弄了起来,熟女的体贴又再次让人佩服不已,
陈湘宜老师的心中应该也在想着「笔记笔记」。
等到赖洁的唾液**地沾湿了柯柯逸整条偌大的**,赖洁才依依不捨
放开这条男根,眼神像是勾魂摄魄似地盯着柯柯逸,弯下了腰,要他赶紧从背后
进入她的身体。
柯俊逸看到赖洁充满期待的眼神,不等赖洁完全摆好姿势,也忘记这位
是平常不能亵玩的宪法教授,竟然连一声「老师,我要插了!」
般的提醒都没发出,就狠狠地一下贯穿老师那第一次被**进入的肛门!赖
洁因肛门吃痛而肩膀抖了一下,却贴心地不愿打扰柯俊逸的兴致,没有一声闷
哼,忍受着痛苦不发一语,只是任由柯俊逸抓住她的腰肢,顺道把撩起的窄裙固
定住,以免滑下碍了兴致,然后在她身上发洩雄性动物原始的兽性。
「大家看,如果因为事前犯意的交流,老师虽只分工做出限制赖老师的动作
,真正**赖老师的则是柯俊逸;然而,能把老师的行为只当作帮助犯吗?是不
是应该当作共谋的共同正犯一起论罪科刑?所以帮助犯、教唆犯、间接正犯、共
同正犯、同时正犯等等,在别上有非常多的学说,几乎是群雄争霸的局面,请
大家要多用功整理这边的学说争议。」
陈湘宜语重心长地讲解,不知道失落的情绪是因为这裡真的很难,还是看到
年长自己十几岁的同事被小鬼头插得天昏地暗心生不忍,抑或是感歎自己只有青
春的**,却没有办法像赖洁般的体贴呢?「再反过来说,如果没有事前犯意
的交流,老师却把赖老师的双手限制让她被强制**既遂,即使柯柯逸不知道老
师的帮助行为,只要老师有帮助的故意,而且有让赖老师因此被实现强制**构
成要件的双重故意,老师还是帮助犯,法条上直接有规定─刑法3条第一项后
段:虽他人不知帮助之情者,亦同。」
「如果大家都没有犯意上的联络,小平却在此时突然以**的方式性侵赖老
师,那就是单纯的同时正犯,刚好只是他们都一起强制**赖老师而已,论罪科
刑时也分别论就可以了。不然像刑法222条加重强制**罪第款─2人
以上犯之者,小平和柯柯逸就会被加重其刑。
但若是没有犯意联络的同时正犯,就不会落入这边的讨论。
另外像32条加重窃盗罪第4款,结伙3人以上犯之者,也不能因为
三个人恰巧同时偷同一家,就论他们加重窃盗罪。」
看到柯俊逸从背后**赖洁的肛门插得性起,我也想要加入同时正犯的行
列;但是我才刚把**靠近赖洁性感的双唇,赖洁竟然抿紧双唇,摇头示意
不让我进入她的口腔。
这是怎样,我不要成为今天唯一脱了裤子却没爽到的人啊!我挺着老二呆站
在一旁,赖洁忍住屁眼的疼痛,虽然下半身被柯俊逸的下半身撞击得啪啪作响
,上半身却维持优雅的体态,性感地道:「老师刚刚才舔过柯俊逸的**,我不
想让你跟他间接体液交换,这样你好可怜。」
喔,原来又是老师的体贴,不过我倒不介意,老师的口技一定能弥补这小小
的呕心感。
那怎麽办,我总不能就呆站在这吧?「湘宜,你帮我,你去以**的方式强
制**李逸平同学。」
什麽,赖妈妈你真是对我太好了,平常没什麽机会要求陈湘宜老师帮我含,
您这个长辈的话她一定会听的,感谢!陈湘宜老师微笑着皱了皱眉头,她也不知
道赖洁的用意,但仍然向我走了过来,一把抓住我的老二便要开始舔弄。
「等一下,我是警察!」
忍住肛门传来的痛楚和些许的快感,赖洁没头没脑地说出这一句。
说完她竟然不顾正在插着他屁眼、贪图爽快的柯俊逸感受,把肛门和柯俊逸
的**分离,便站了起身,把腰际间的窄裙放下,顺了顺裙摆,然后在套装上衣
的口袋裡拿出一个小册子后,她仅着黑色窄裙,裸着**,就像电视上演的,警
察现出警察手册的动作一样,不同的是她刚中断肛交,边喘着气,边抖着一双椒
乳:「陈湘宜副教授,我是卧底警员,你已经触犯公然猥亵罪,强制**罪,你
有权保持缄默,无须违背自己之意思而为陈述;你可以选任律师为你的辩护人,
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