擒魔记

    魔鬼显出了极大的耐心，等孩子们都不说了，他才扯着尖溜溜的嗓子，摇晃着小脑袋，开始了他拿腔拿调的讲话。他对孩子们说：“把你们聚到这个地方，又教了一些这样那样乱七八糟的东西，是想把你们派到一个特殊的战场上去——一个只存在你们杀戮别人地丝毫见不到硝烟的特殊战场。在那里，你们要把学会的本事发挥到极点，不遗余力地去战斗。这不但关系到你们的父母，也关系到你们的子孙后代，更加关系到我们这个家族的安全和以后的发展，所以说，你们肩负的任务十分重大啊！”

    讲了这么多，他停下来歇了歇，倒了两口气，从蚊子精那里接过来一大杯香槟，大口大口地灌下去。

    下面的狐狸崽子们，听老祖宗把自己将来所要从事的职业，说得这般重要，无不欣喜若狂。更加地觉得自己没有猜错，对家庭的将来也好，对家族的发展也好，更加地觉得自己或不可缺的重要性了。个个神采飞扬，趾高气扬地不可一世了，小尾巴也都撅了起来。就高米尔休息喘气的当，又开始眉飞色舞地咬起了耳根子。

    高米尔轻咳了几声，他又要讲话了。狐狸崽子们也都有所领悟，立马全都闭上了嘴巴，不言不语了。静静地直着脖子，就像雷雨中的鸭子，一动不动地站在那里，敬畏的神情显而易见。

    魔鬼心里好消受，继续讲道：“世上有百行百业，但就有那么几个领域，我们还不曾涉足，说来，这是一种莫大的悲哀，也是一种莫大的遗憾。我想好了，要马上进行弥补，要留遗憾，也得把遗憾留给别人；要留悲哀，也得把悲哀留给他人——我要把你们安排到教师的队伍当中去。”

    狐狸崽子们刚才还听得美滋美味，还在高高兴兴地做着美梦，还在把小尾巴竖得高高的。可转眼一切都变了，一切的一切都成为了泡影。媳妇还没等接进门，就被大风吹走了；小尾巴还没等竖直溜，就被人无情地斩断了。他们的美梦破碎了，马上就炸了窝，都狼吼狐鸣地叫开了——这是无视他们人生价值地对他们存在的一种不尊重。有几个实在无法接受的，像平时在家里，违背了自己意愿时对待父母那样，朝着魔鬼恶狠狠、气势汹汹地龇牙大吼大叫起来——场面陷入了混乱，吵吵闹闹地失去了控制。

    魔鬼很是生气，心想，真是无法无天地不服天朝管了，连我说的话都敢如此，这还了得？便对身边的傲空和刺猬精恶狠狠地说了句：“把几个作得凶、闹得欢的，给我处理了！”两个东西不敢不从，伴着两声尖叫，电闪雷鸣般地飞过去，把几个吵得最欢的全都处理了。

    空气中弥漫着血腥味，残碎的肢体遍地都是。狐狸崽子们吓得傻在了当场，嘴张得大大的，像被一根无形的小棍支在了那里，心脏傻傻呵呵地几乎想不起来跳动了。刚刚还喧嚣着的沸腾场面，一下子静了下来，时间好像也停止了一般——一切都静止在那里——满是血腥的空气，好像把一切东西都凝固住了。谁都不敢抬头了，也都不敢高声大气地叫嚷了，都乖乖顺顺地站在那里，溜溜刮刮地没了一点脾气。脑子里一下子就被清空了，什么都不存在了，没有了哪怕是头发丝那样一丝一绺的念头。

    魔鬼等了好一会，见再也没有敢吵闹叫嚷的了，都一声不吭、一动不动地站在那里，就连眼睛上的睫毛都不敢动了。稍稍平了口气，便又尖溜溜地讲起来：“你们都是我的孩子，都是我的骨肉，我深深地爱着你们。可我恼恨一切不听我话的人，你们毫不例外，也包括其中——不听我话的，不管他是谁，我从来不会手下留情。”下面寂静无哗，呼吸声与心跳声都听得真真亮亮。

    魔鬼又轻咳了两声，给狐狸崽子们讲开了道理：“别以为让你们去当老师，我就不爱你们了，这种想法是大错特错的。”

    他边说边用眼睛环视着全场，伸长了脖子挨个地看了一眼，见没有言语和反驳的，就继续地往下说道：“带窟窿的桥，我能让你们去上吗？漏底的船，我能让你们去蹬吗？万事都要以人为本，只要你接触到了他们，不愁过得不滋润，不愁花花绿绿的票子不进兜。这是我最近悟出来的真理，率先在其他的行业做过了实验，很是理想，效果很是不错。我观察琢磨了再三，觉得教师这个行业，钱途无量，肥水多多，我们不可把其漏掉。”

    他停了一下，喝了一大杯香槟，喘了一口气又说：“孩子就是每家每户的希望与未来，谁不重视呢？只要他们重视，就不怕没人不重视你们。不被人重视，不被人尊敬的生活，你们觉得有意思吗？人活在世上，不在你有多高的地位，也不在你腰上缠着多少钱，关键是要受到别人的尊敬。地位再高，若没人去关注，都像对待猪狗一样地去对待，你们觉得好受吗？家财再多，若没人去理睬，都像看待蟑螂、老鼠一样地去看待，你们觉得自在吗？况且其他的行业，风险越来越大了，已经被人盯上了，刀尖上的蜜糖不好舔了。相比之下，教师的职业比较安全，不容易引起别人的注意，这就是我最爱你们的地方，也是让你们从事这个行业的理由。高风险高回报的不要去想了，低风险、甚至零风险高回报的，还可以琢磨琢磨。只要你们靠近那些孩子，不愁那钱不源源不断地流入你的口袋——你们会在他们父母的重视与尊敬中，快乐着美滋美味大把捞钱的。”

    高米尔见这么长时间，没有一个敢喘大气的，心里很高兴，想来孩子们还是比较听话的，接着又说道：“在这个生死存亡的紧要关头，我不得不把你们派到教师的队伍当中去。你们在大把大把捞钱的同时，不能忘了一件最重要的事情。那就是，把‘老师’们传授的各种思想，各种理念，教给那些傻瓜学生们。不但要把他们教坏，还得把那些老师带坏。因为这些傻瓜就是将来我们家族的保护者，就是帮着把水搅浑的小鱼小虾，就是帮着养草的小兔子，就是帮着看护森林的小鸟。你们就是家族的未来和希望，就是家族的功臣，就是家族的救星，每个家族成员，都会牢牢地把你们记在心中的。如果谁要是忘了我后面说的那一项，我会很生气；如果谁要是不按我的意思去从事这个行业，我会更生气。每隔一段时间，我就会派人巡视一遍，违背我意思的，刚才的那些个就是他的下场。”他说到激动处，双手舞动了起来，“我都如此重视的行业，看谁还敢不给我重视起来。我不但要把你们送进教师的队伍当中去，下一步还要把你们的其他兄弟，送进大夫的队伍当中去。那里不是天使最多的地方吗？那就让他们看看，穿白大褂的别样‘天使’，到底是个怎样的模样。一颗从根上就腐烂了的树，再没有人帮它医治，甚至再给它添点助其腐烂的药剂，你们想想看，它还会好吗？”讲完后，让几个手下把这些孩子发回原籍，通过各种途径，运用各种手段，都送进了教师的队伍。

    校园本来是一方神圣、纯洁的净土，由于魔鬼这些狐狸崽子的介入，也就变了味了。他们不是单纯的老鼠屎，简直就是牲口的粪便，搅来搅去地，校园变成了脏臭不堪的大粪场，咕嘟咕嘟直冒绿泡。

    魔鬼的孩子们，把从妖兽们那里学来的各种有毒的不良思想，及各种乱七八糟坑人害人的理念，通过瞒天过海、信口雌黄的舌头，兜售给了学生们。包括如何实施歹毒的豺狼心机，如何实施狡猾的狐狸诡计，以及如何地贪权窃柄，如何地邀名射利，如何地东蒙西骗，如何地隐逸享乐等。这是他们的必修课，要不然他们的老祖宗高米尔不会放过他们。除此之外，那就是如何琢磨着从学生们的身上弄钱了。他们无所不用其极，使用各种手段，假托各种借口，总之，除了钱就是钱了，家长成了他们无偿的提款机。

    一些领悟到了“靠山吃山，靠水吃水”的良知还有些未泯的老师们，受到熏染后，良心被世俗的一些东西遮住了，变得不那么明朗了；眼睛被现实的一些东西晃坏了，变得模糊不清地辨不清事物了。他们失去了人生的坐标，迷茫中失去了做人的底线，紧跟在魔鬼的孩子们身后，学了起来。因为眼前的社会，就是这样的社会，你所看到的，所听到的，都是诸如此类的东西。

    还有一些品行端正、刚直不阿的老师，有良心地不肯随波逐流，有正义感地不齿魔鬼孩子们的那一套。往往被认为是不识时务的另类，是随不上潮流的老顽固，是社会前进途中的绊脚石……说不到念不到，不着不备就稀里糊涂、莫名其妙地挨了“棒子”，往往被打得晕头转向。或被波浪到一边，给你闲置起来，让你有话也没有地方说，因为你没有可以倾诉的“对象”了。

    校园本来是传授知识，净化灵魂的地方。老师本是为人师表的心灵工程师，是孩子们做人的表率，一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子们。如今，被魔鬼的那些长着狐心狼肺的狐狸崽子一搅和，就像生满了蛆虫的大粪场，恶臭熏天，苍蝇乱飞。在这样一个物欲横流的社会里，出现了魔鬼孩子们的这样一群教师，可想而知，孩子们都被教育成了什么样子。

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8.第一百四十九节:会咬人的老师
    [第5章第六卷：大华擒旱魔]

    第8节第一百四十九节：会咬人的老师

    萨克维尔是魔鬼的狐狸崽子，他本人的愿望是，坐在高大而宽敞的官椅上，努努嘴、挑挑眼皮，八面威风地指挥着一帮围着他滴溜转，像哈巴狗一样的手下，东奔西跑地忙个不停。要么就是居于大财团顶端的决策人物，神采奕奕地仰着脖，挺着胸，笑眯眯地看着一帮等着他赏口饭吃地就像小燕张着嘴等着喂食的贫民们，拼死拼活、没日没夜地为他工作。可如今是个什么情况？是个什么地位？当了连自己一想都要吐地毫无身份与地位可言的孩子王，和他心里所期盼的太过悬殊了。他本来是讨厌这个行业的，是他的老祖宗生拉硬拽逼着干的。他很是气恼，满肚子的不舒心，满肚子的不愉快。他除了教学生们一些歪理邪说外，就是想办法捞钱了。心里说，你不是叫我紧靠多捞吗？那我就坚决地执行，一个也不放过。班级里的学生，有一部分是他家族同宗的孩子，明明知道此种情况的他，恼羞成怒地也丝毫不曾照顾。

    萨克维尔是魔鬼孩子当中的佼佼者，不但狡猾奸诈，而且极其凶狠，极其贪婪。他长着一双可以断定任何事情的耳朵，从你说话的口气，走路的动静，甚至一个闷屁，一个咳嗽的声中，便可断定你的身价与地位，屡试不爽，毫厘不差。然后拐弯抹角地给你开个单子，让你有怨气憋着、有怨言忍着地不得不“满心欢喜”地孝敬他。

    每当一个个家长，仰着比蜜还香甜的笑脸，说着比水还轻柔的话，恭恭敬敬地把代表心意的红包，交到他手里的时候，往往还要真真假假、虚情虚义地推让一番，最后总是却之不恭、受之有愧地照单全收。并挤咕着眼睛，不忘神神秘秘地嘱咐你，千万不能让孩子知道，把“道貌岸然”这个词表现得一丝不挂，活生生的一副唯利是图的虚伪小人的嘴脸——而在他看来，这是知识的一种有效地体现。

    也往往就在这个时候，他总会不由自主地想起班级里两个另类的学生，一个叫赞恩，一个叫耶基斯。在他看来，穿的土了土气、破烂不堪不说，还又臭又硬地一点血都不出。不管你如何引导，如何暗示，就是无动于衷——不是不声不响地漠然以对，就是毫无反应地置之不理——煮不熟、嚼不烂地一点盐味不进，这让他恨之入骨。

    其实两个孩子都是家徒四壁的赤贫，父母都脚散如酲、驼背弯腰地年迈体衰了，为了供孩子求学，早已倾其所有。即便如此，还捉襟见肘，哪有多余的钱来孝敬老师呢？可这是你自己的事情，老师却从来不管那么多的，他是个完全不认识贫穷是什么地心刚如铁的冷血动物。

    也许贫穷的孩子，心地都是纯良的，脾气都是倔强的。赞恩与耶基斯对萨克维尔的所作所为总是嗤之以鼻，这让他更加地恼火。

    可怜的孩子，可悲的孩子，身处魔鬼狐狸崽子的班级里，要想得到老师的一视同仁，那简直就是痴人说梦。他们所做的一切，在老师的眼中，都是一钱不值的，成了全班最让老师痛心疾首而又无可奈何地极不争气的混蛋学生，完全被边缘化了。不管你个子矮到什么程度，也不管你视力坏到什么程度，都把你放到最后排没有脾气的角落里不加理睬。动不动就从鸡蛋里往外挑骨头，满天飞舞着的精美漂亮的“小鞋”，总有一双为你量身定做的，说不到念不到、随时随地飞过来“侍候”你，让你穿上后，走不动挪不动地无比地“舒服”。

    萨克维尔凭着自己身份的有利条件，利用五花八门的各样手段，不失时机地打击、折磨两个孩子，摧残他们的身心，往其心灵上硬烙自己的准则，往其骨头上硬刻自己的规矩，生拉硬扯地往他老祖宗魔鬼给划定的道上带。

    两个孩子多次向学校提出调换班级或转学的请求，由于萨克维尔的阻挠，都没有成功。不但其他的老师不敢接受，就连其他的学校都不愿意接受。因为谁都不想打破这个规矩，谁都不想扯烂这个框框，这是所有人都不能容忍的。两个孩子无奈，只能辍学回家，成了继祖辈、父辈之后，又一代无法求学的新生代农民。

    大华手下的约翰与凯撒琳，途经一个村子，见几个老年人，聚在路边议论纷纷。其中有一个白发老者，不住地打咳声，昏花的眼中噙着混浊的老泪。此老者是赞恩的父亲，已是风烛残年之人，唯一的希望，就是孩子能够脱离农村，不要像自己这般，劳苦一生却仍然一无所有。可没钱你所期盼的所有东西，都是奢望。不按魔鬼的意思去走，他就把你踢回到祖辈一直拼搏努力都没能走出来的垄沟里去。

    约翰与凯撒琳打听明白后，心想，此事以前从未听说过，也从未见到过，除了魔鬼的孩子，别人是怎么都做不出来的，决定找那老师谈一谈。

    两个带着赞恩和耶基斯，来到他们就读的学校。校长借口出去就再也没了影子，其他的老师都避而不谈，躲躲闪闪地像见了瘟神一样。那萨克维尔倒是毫不在乎，眼睛眯缝着带睁不睁地斜楞约翰与凯撒琳，别的什么都免谈，就连他这个班级都不收留了。他咧着嘴，龇着牙，凶巴巴地说：“腿虽然说长在他们的身上，可这里毕竟是学校，不是他们的家，想进来就进来，想出去就出去，没有那样的自由。”

    当约翰与凯撒琳提出要给两个孩子转学时，萨克维尔的脸一下子变了，额头的青筋都跳了起来，把桌子拍得直响，嗷嗷地叫着道：“谁敢接收？我看他娘的谁敢接收？你们是什么人？从哪里冒出来的阿猫阿狗？装的哪头蒜？充的哪根葱？活得不耐烦了是吧？想找死是吧？”他一边吼着，一边发了疯似地扑上来，像一头恶狼搂住约翰的脖子就咬——他总是有所理解地认为，要想有效并尽快地解决问题，没有比这个来得更直截了当的了——萨克维尔依仗着有他魔鬼老祖宗做后盾，便一直为所欲为，动不动便把家族解决问题最古老的法子搬出来。

    约翰毫无防备，一愣神的功夫，就让这东西给咬上了。

    萨克维尔像是咬到了钢筋铁骨上，因用力过猛，全口的牙齿都被锛落了，血水从嘴角直泫而下，疼得他似狐非狐、似狼非狼、没好声地叫唤。

    赞恩与耶基斯都被吓傻了，呆呆地站在那里。他们万没想到的是，老师急了还会咬人。更加没有料到的是，老师还会狼嚎。其他的老师与学生，都感到奇怪，围拢过来看热闹。

    萨克维尔捂住嘴，手缝里还往外滴着血，狠狠地剜了约翰一眼，又恨恨地扫了外围的老师与学生一眼，转身想走。

    约翰不像忠义狗，能从体味上认出魔鬼的狐狸崽子，要不是这东西刚才的嚎叫，还真不知道其的真实身份。见其要走，急步上前，像拎小鸡一样，把他提了回来。

    平日里被压榨、盘剥已久了的敢怒不敢言的学生们，没想到有如此的强人，敢来收拾他们这个像野狼一样两腿走路的老师。一个个表情复杂，都用冷冰冰地微带仇恨的眼光，看着萨克维尔。心里却是无比地畅快，某种意义上来说，这也代表了他们父母的心情。

    一些受到萨克维尔同样“待遇”的小狐狸崽子，吹着口哨，喝起彩来。因为他们的父母，吃着的，拿着的，都是别人的。而让这个东西无情地又拿走了，那是一种怎样的心情呢！

    凯撒琳对约翰说：“这个狼崽子没有什么大罪，并非十恶不赦的那种，还是交到当地的政府算了。”约翰没有异议，把其送到当地政府部门。

    两个觉得，赞恩与耶基斯不宜在此地再住下去了。因为他们十分清楚，只要你接触到了魔鬼的孩子，并与其发生了冲突，不会再有你好日子过的。不是遭到报复，就会让你灭门绝户。两个孩子吃的苦够多了，他们父母吃的苦也够多了，他们再也经不起任何的风吹雨打了。于是，私下里决定，把两个及其家人送上了神岛，然后去找大华，向其禀明此事。

    大华觉得两个做得很好，并陷入了沉思。心想，岛上的孩子肯定不少了，没有老师，他们就学不到东西，得不到知识。另外，想不到魔鬼孩子会混进学校里，这样很是危险，不可轻而视之。他对两个说：“到其他地方的学校好好看一看，一定要清除教师队伍中的害群之马，更不能让魔鬼的狐狸崽子混迹其中。孩子们要是被他们熏染坏了，这个世界也就彻底乱套了。若再有类似的情况，就把他们送到当地的主管部门。如果有看不惯的正直老师，愿意上岛的，就把他们送过去，把那里的学校建起来。”

    两个得令，展开身形去了。

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9.第一百五十节:禽兽教师
    [第5章第六卷：大华擒旱魔]

    第9节第一百五十节：禽兽教师

    萨克维尔根本就没有什么大罪，只不过收了家长们的一些“孝敬”，灌输给孩子们一些不良的东西，大不了被调离教师的队伍，这也是他所期望的。

    主办这个案子的也是魔鬼的孩子，按理说他应该帮助萨克维尔一把。可作为一个家长，他的孩子恰巧就在其的班级，也深受其害。对萨克维尔恨得也不是一天两天了，想要给他罗织一些其他的罪名，借此办成大案。

    魔鬼在此主事的是妖狐美美，找到主办此案的梅布尔，可这鬼东西说什么就是不肯放人，妖狐只好把这事捅到高米尔那里。魔鬼一听，十分地生气，亲自前来，想要看看这梅布尔到底长的什么样子。