只是想爱你（偷情女教师）

    “噢。”刘勇答应一声，心中有些犯憷。

    后来见到肖蕾，刘勇再次说起了黄金。

    “黄金这学生，看起来很难缠啊。”刘勇说。

    “嗯，是有些难缠。”肖蕾回答。自从出了任才辞职的事情，现在提到黄金，她也有些头痛。

    “有他在，咱们不好上课啊。”

    “没办法，凑合吧。”肖蕾懒懒地说，“别说咱们，现在学校对他也没有办法。”

    虽然这样说，但作为班主任，肖蕾避无可避。对于黄金，她必须管理。

    她找黄金谈话，要求他配合刘勇老师上课，不能捣乱。

    黄金一脸无辜，“我没捣乱啊，肖老师。”

    “那就好，”肖蕾说，“记住好好听课，不能耽误别人。”

    黄金答应，“行，我不耽误别人。”

    看他如此回答，肖蕾比较满意。不想说他那么多，让他进班了。

    可这次谈话之后，黄金却依然故我，照样违纪，照样耽误别人。

    肖蕾生气，再次找他谈话。问他为啥说话不算数。

    黄金说我在家就是这样。答应你是给你面子，不想让你难堪。

    如此说的时候，肖蕾很无奈。有了任才的前车之鉴，她也有些犯憷，不敢对他说硬话。她沉吟着说，“谢谢你给老师面子，你能这样想，我很高兴。希望你以后也给其他老师一些面子，让他们能够安心上课。”

    黄金答应的很爽快，“行。”

    可是入班后，仍然在课堂上不断违纪。搞得其他老师没法上课。

    任课老师不断向肖蕾反映黄金违纪的情况，说有他在，课都没法上，要求肖蕾想办法管管他，最低限度，要保证能够上课。

    肖蕾也没法，只好找主任商量。

    主任说，“对于黄金，我们要作坚持不懈的斗争。长期斗，坚持斗，直到把他斗败。那样才行。”

    肖蕾问怎样斗？

    “和他谈话呀。”主任说，“不断谈，经常谈，谈到他烦你怕你，看到你就头疼。这样的时候，他就听你了。”

    肖蕾心说晕，什么鬼主意！

    心中不赞成，却又没有更好的办法，只好这么做。

    她找黄金谈话，耐着性子劝他不要违纪，不要耽误别人听课。黄金当面答应的好好的，可总是不遵守诺言。

    这是一场耐力的较量，肖蕾有些顶不住了。

    每天要上课，要改作业，还有许多其它事情。哪有那么多闲功夫和他谈！

    班里六十多个人，怎么可能把心思都用在他的身上！

    基于此，阶段考试之前的一段时间，肖蕾对他有些气馁。

    她气馁，其他老师更加气馁。第一阶段的最后两周，任课老师都怕到肖蕾班里上课，每次上课都感到是在痛苦中煎熬。老师们一边上课，一边不断的看教室墙上的石英钟，心中焦急，盼望早些下课。

    老师如此，学生们更是如此。

    自从黄金屡次违纪却没有受到相应的处罚之后，有些学生就逐渐跟着他学。上课不带书本，作业不按时完成，课堂上看课外书，说话，根本不再把课堂当作课堂。

    于是班里的秩序更加乱，有些学生想要学习，却再也没有一个良好的学习环境。

    如此情形之下，这一学年的第一次段考，肖蕾所在的二（6）班考砸了，得了个倒数第一。

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130 压力
    成绩下来，老师们议论纷纷。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas．r》

    任课老师早就知道会是这样一种结果，大家不觉奇怪，只是心情郁闷。愁眉苦脸，准备接受领导批评。

    其他老师则有些惊讶，都说去年肖蕾所带的班级教学成绩一直很好，今年咋回事，居然弄了个榜墩？

    于是任课老师们就向他们解释，说这样的考试结果，主要原因就是班里出了黄金这个害群之马。这黄金太坏，治不住，所有才会这样。

    其他老师就感慨，“看来大家的管理能力都一样嘛。遇到好的班级，谁都能够管好，遇到坏的班级，本事再大也白搭。班集体好坏的关键不在班主任，在学生。一个班级中只要没有特别挑头的坏蛋学生，这个班就容易带。一个班级中如果有几个，或者说像黄金这样的，只要有一个，这个班就没法带，肯定玩完。”

    艾潜埋怨肖蕾，“看看，当初我没有说错吧？现在这结果，不就是一粒老鼠屎坏了一锅汤？”

    肖蕾苦恼之极，“早知道会是今天这样的结果，当初就不该向郑主任让步。宁愿不干这个班主任，受批评，也比现在丢人现眼的强！”

    艾潜说那是。当初你坚决不要他，大不了不干班主任，当然要受批评。可今天你因为他带不好这个班，你照样逃不了领导的批评。早晚都得挨批，还不如当初坚决不要。至少也少担一些心，少许多烦恼。

    如此说的时候，肖蕾又后悔又郁闷，懊恼的真想一头撞死！

    考试结果下来的那个星期，学校里开了两个会议。一个是全体教师会，一个是年级组会议。两个会议里，肖蕾都受到了批评。

    肖蕾觉得丢人死了，在同事面前灰头土脸，抬不起头来。

    后来，校长又亲自找她谈话，说许多家长打电话反映，肖蕾班的课堂秩序很差，根本没办法学习。家长们强烈要求学校采取措施，把这个班治好，如果治不好，就得给他们的孩子换班。校长说，咱们学校是全市的重点初中，窗口学校。咱们各项工作一直走在兄弟学校的前列，希望你爱惜学校的名誉，尽快把班级工作搞上去，不要砸学校的牌子。

    肖蕾很惭愧，也很郁闷。她和校长谈了黄金的事情，希望他理解自己的苦衷。

    “我知道黄金这个学生。”校长说，“这学生是不好管理。你们尝试过别的办法了吗？他到底能不能转化？”

    “我们试了很多办法，不断和他谈话，就是没效果。”

    “这样，你们开个教学班子会，好好讨论一下，研究一下，发挥集体的力量，积累大家的智慧。看看对黄金这学生，今后到底咋办？应该采取什么措施，要尽快改变你们班落后的教学面貌。”

    肖蕾说好的。

    第二天上午，郑主任也找肖蕾谈话，说了相同的意思。

    肖蕾承受了极大的压力，觉得就要崩溃了。她有些手足无措，不知道怎么办才好。

    领导不断催促，她也着急上火。于是当天下午，她通知了所有任课教师，告诉他们，说按照领导要求，放学后都别走，大家一起到二楼的教师休息室开会。

    当通知到艾潜的时候，他正在和地理老师说话。

    艾潜问，“开啥会？教学楼下面的大厅里咋没有通知？”

    “不是学校的会议，是咱们班级的会议。”肖蕾解释。

    “咱班开啥会？”

    “教学班子会。”

    “我的天，好吓人啊！班子会？听起来很厉害哟！”艾潜阴阳怪气地说。

    地理老师说就是，这么一说，咱们都像大干部似的。班子会？哈哈！

    肖蕾心中郁闷，感觉一点都不可笑。

    尽管如此，她还是陪着两人笑了一下。

    离开的时候，肖蕾想，“做人真累，不想笑也得陪着笑，自己咋那么无聊？”

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131 差生好转
    开会时年级组领导郑主任亲自参与，和班子老师共同研究了怎样上课的问题。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas．r》

    大家反复讨论，商议出几条保证正常上课的措施。

    第一条，所有学生上课时必须带齐课本，不能无书本上课。

    第二条，每个学生都必须做作业。

    第三条，让黄金作班干部，管理班内纪律。

    第三条是郑主任亲自提出的，提出后首先遭到艾潜的质疑。

    “郑主任，这黄金整天违纪，自己都管不好自己，咋能让他管纪律？”

    “这叫以毒攻毒。”郑主任笑嘻嘻地说，“让他管纪律，可以促使他管好自己。”

    “他能管好自己吗？”白玲问。

    “管不好就批评他。他当了班干部，心理上就会和咱们亲近些，有担待。这样的话，以后咱们说他，他比较容易接受。”郑主任回答。

    “就怕请神容易送神难，万一他管不好纪律，不称职，咱们想要撤他更被动。”刘勇说

    “想办法让他称职嘛。话说回来，咱们班内的纪律，其实主要靠咱们老师，根本也不能靠他，咱让他当干部管纪律，真实目的就是为了拴住他，给他套个紧箍咒，并非真的要依靠他。关于这一点，大家一定要搞清楚。”

    “这样……行吗？”肖蕾问。

    “肯定行。——不行也没关系。试试看，不行再另外想办法。”主任说，“我就不信，咱们一帮大人，会玩不过他一个小孩子。嘿嘿。”

    “那样，万一不行，班里不是更差了吗？”白玲还是担心。

    “已经倒数第一了，哪里还有更差！接下来，要么原地踏步，要么就是进步，不可能更差了。”艾潜说。

    白玲点头，“也是。”

    然后又商量了其他一些问题，大家散会。

    散会时郑主任微笑着对肖蕾说，“看出来没有？我这办法，其实是跟你学的。””不会吧？我啥时候有过这样的办法？“肖蕾困惑。

    “你当初对王昊，不也是采用了这个办法吗？”

    “啊？哦！好像是。”

    “什么好像？根本就是！”

    ……

    给黄金安排干部之前，肖蕾找他谈话。

    肖蕾问，“黄金啊，想不想当班干部？”

    黄金很意外，愣了一下，疑惑地看着肖蕾。以为老师在开玩笑，没敢答应。

    “不愿意吗？”肖蕾观察着他的表情问道。

    “不是，我……恐怕不行。”

    “咋不行？对自己没信心，怕管不住学生？”

    “不是。我这个样子，怕老师对我有意见，不答应。”

    “呵呵，这样啊。”肖蕾看他担心这个，心中高兴，想要给他说出真相，一转念，却说道，“没关系，你别考虑那么多，好好干。干出成绩，老师们就同意了。”

    “那，好吧。”黄金感激地说。

    随后才进班宣布了班子会上确定的三项措施，并宣布了对黄金的任命。任命他为纪律委员，专管班内纪律。

    如此一来，班内纪律逐渐好转起来。

    尽管黄金也违纪，但显然比原来好多了。有时候他违纪，老师看到了，一看他，他马上就能意识到，于是赶紧坐好，笑着看老师。这种善意的笑比原来的怒目相向要好得多，所以即使他违纪了，老师们也不再感到生气。

    课后谈起黄金，刘勇说，“最近这段时间，黄金好像变了一个人。对老师善意了，看起来顺眼多了。”

    艾潜说，“看来这小子是个顺毛驴，任捋。”

    肖蕾说，“既然他喜欢捋，以后大家就多捋他。”

    然后大家就笑。

    肖蕾想，“从此后黄金该走上坡路，该上进了吧。希望他这样，千万别再给我找事。”

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132 工作调动
    第一阶段最后一段时间，因为黄金的缘故，肖蕾很希望艾绍清尽快为自己办工作调动的事情。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas．r》那时她去艾亚楠家中辅导，很希望听到艾局长谈到这方面的进展。但是可惜，有时候遇不到艾局长，有时候遇到了，艾局长又闭口不谈调动的事情。肖蕾很着急，有几次想要张口问一下，但是，考虑到调动的事情不是那么容易，可能要等待时机，要瞅机会，所以一直忍了下去。

    这段时间黄金逐渐好转，班风班貌有了很大改观，肖蕾办调动的心情便不再那么急迫。

    这一天肖蕾又去艾亚楠家中辅导，艾绍清正好在家。艾绍清的老婆和保姆一起出去了，家里只有艾绍清和女儿。

    肖蕾辅导艾亚楠，艾绍清在一边微笑着看。

    辅导完毕，肖蕾让艾亚楠做练习，叮嘱她认真做，一会儿要检查。

    艾绍清看辅导告一段落，就招手，示意肖蕾到客厅去。

    肖蕾进入客厅，艾绍清随手带上了艾亚楠房间的房门。

    “肖老师啊，关于你工作的事情，需要和你好好谈谈。”

    “好啊。——让您费心了，谢谢啊。”

    “不是一句半句的事情，需要详细谈。”

    “行，没问题。”

    “只是，刚才我接到了一个电话，有些事，需要马上出去。”

    “那，咋办啊？啥时候您有时间？”

    “晚上吧，晚上我专门腾出一些时间。”