书剑盛唐

蒋亚卿还辩解：“卑职没有主动招惹他，他是后来的，不信魏王问宿卫。”
李泰没心思听他辩解，摆摆手道：“父皇很喜欢李诚，你告诉大家，不要针对他。”这句话是个借口，但是却起了意想不到的效果。这些人都惦记着李承乾屁股下面的太子之位呢。
“卑职知道了！”蒋亚卿也只能捏着鼻子吃下哑巴亏，好在他平时表现不错，李泰让人给他报销了那点赔偿金，反正也不差这点钱。对待文人方面，李泰的态度没说的。就指望这些人给他吆喝呢，要不李泰怎么会费用逾制，超过了太子呢。
程处弼回家之后，一通汇报，程咬金不在家，只好跟老娘说这个事情。崔氏倒是个厉害的人物，听完之后淡淡道：“明日一早，你去李诚府上，好好谢谢他。”然后就没然后了。
房遗爱比较倒霉，房玄龄听说他在青楼打架，气的拿起棍子要抽他。不过房玄龄的老婆卢氏是个猛人，双眼一瞪：“你敢打我儿？”房玄龄只好作罢，一通臭骂。
卢氏气呼呼的反驳：“主动惹事的是柴令武，你怎么不去找柴超，跟你儿子横什么？”
房玄龄气的只好起身，晚上睡的书房。明天还得乖乖的去给儿子擦屁股。其他人情况都差不多，柴令武回家之后也告了状，不过他还算聪明，老实的交代了问题的经过。柴绍不过是李渊的女婿，李世民的妹夫。要不是平阳公主跟李世民的关系好，柴绍早就被打到太上皇一党去了。李世民也没过分的为难他，只是想被重用没希望了。
这点事情，柴绍还真的没放在心上，孩子打架也叫事情？至于那个宿卫，算在李诚头上。
李诚其实心里也不安，毕竟自己打架了，这就是个把柄，到底会惹出什么妖魔鬼怪，心里其实也没底。李诚仰仗的就是皇帝现在需要他，还有就是他一直表现出来的淡薄之心。
这一夜到坊门落下，也没见官差才抓人，李诚一颗心就算放下了。
秋萍昔日的闺房内，若儿让人保持了原状没动。这一夜，秋萍使出浑身解数，各种专业技能全部放出来，把李诚给爽翻天了。靠在一起休息的时候，秋萍紧紧的贴着李诚，低声道：“李郎，妾身想要一个孩子。”
大妇没进门，侍妾先有了孩子，这还真是犯忌讳。李诚当然也知道这个，但他是现代人思维，哪里管这么多忌讳。答应的也很干脆：“想要就要呗。”
一句话把秋萍给激动坏了，抱着李诚一顿乱啃，一番折腾后，缩在李诚的怀里掉眼泪。别的男人不好说，秋萍很善于观察人，李诚说了肯定是作数的。而且从日常的生活态度看，李诚确实没把她的出身当一回事。
天不亮李诚就起来了，得回家了，收拾完毕，早餐也不吃，坊门一开就出去了。回到家里，天才刚亮，又是一番收拾，吃完早餐准备出门去时，门口有人来了。
出来一看，李诚乐了，谁啊，小胖子李治。这家伙打着学习的旗号，堂而皇之的带着一干随从出宫了。这一路上把小胖子给激动的，长这么大他还是第一次自己带着随从出宫啊。
昨天他顺利的做出了李诚留下的题目，然后去李世民跟前显摆，完了强烈要求今天来“求学”。没想到李世民也不知道哪根筋不对，居然就答应了。现场还有个高阳公主，也吵着要跟着一起来。李世民甚是宠爱这丫头，但是却没答应她这个无理的要求。
“见过老师！”李治看见李诚出来了，立刻上前作揖。李诚坦然的受他一礼：“晋王来的好早，本来今天打算出城去看看。既然晋王来了，那就先在家里上一课，回头再出城去上一课。”李诚没有好为人师的毛病，不过这学生是李世民硬塞过来的，还是未来的大腿。所以呢，认真的花点心思教育他，对自己的未来还是有好处的。
李治一听这话，当时脸上就藏不住笑容了，咧着嘴在那乐。身边的内侍不安的看看李诚，那意思晋王怎么可以出城呢？可惜，李诚没搭理他。领着李治进了后院，正走着呢，墙头上露出个小脑袋：“李自成，你家里来客人了？”
看都不用看，这是武约。李诚抬头一笑：“是我的学生，晋王李治。”脸上很平淡的李诚，心里却在感慨，命运的车轮惯性太大了，两人居然就这么见面了。
“这么小的王爷？”武约一看李治，随口一句。那意思，嫌弃这货太小了，不好玩。
李治一脸的吃惊，怎么有女娃娃可以趴在墙头上说话？这个印象太深刻了，这一辈子就见过这么一个。吃惊之下，李治话都说不出来了，小小年纪这个反应很正常。
“今天没时间陪你闲聊，我要给学生上课。”李诚笑着要打发她，武约听了却来了兴致：“上什么课，我带我一个。”李诚笑道：“想听课啊，那就趴在墙头上听吧，正好我在院子里上课。”李诚让人搬来桌椅，摆在院子里，让李治坐下之后，李诚站在对面。
李治还是八岁的孩子，坐在椅子，脚都够不着地。桌子有点高，都到他的嘴边了。武约在墙头上聒噪：“小屁孩！”李治嘴笨，被取笑了也不知道还嘴，只是憋着不说话，瞪着武约。
李诚一看不行，叫来杜海，拿锯子给桌子的腿锯短一截。这样总算是可以了，小小年纪的李治正襟危坐。边上还站着两个内侍帮忙，如果不是李诚在，武约早给内侍拿下了。
“今天我们上第一课，晋王开蒙了么？”李诚也就是随口问一句，李治却很认真的拱手回答：“回老师的话，治尚未正式拜师开蒙，识的几个字，也是身边人教的。”
李诚明白了，难怪李世民那么正式。给皇子选老师呢，自然是要选一个好的。
李诚早有准备，拿出一本装订好的手抄李诚版本的《三字经》，放在桌子上道：“我这个人不喜欢麻烦，仪式之类的事情就省了，当初我的老师怎么教我的，我就怎么教你。今天开始正式上课，我们从识字开始。”
李诚拿起比，写了一些常见的字，比如一二三四之类的数字，其中夹着一个“李”字。
没有粉笔，没有黑板，上课有点麻烦，也只能将就。李诚指着纸上的字问：“有那些字是认识的，那些字是不认识的？你指出来。”
李治很认真的看着纸上的字，小手指肥嘟嘟的，指着一个又一个的字念出来。李诚大概看了一些，纸上有五十个常见的字，他能认识一大半，算是相当的不错了。
李诚很想把汉语拼音搞出来，不过这玩意动静太大，搞出来恐怕满天下的文人都要怼自己。想想还是算了，这个东西不是随便搞的，等将来吧。还有一个因素就是，现在的官话跟普通话不是一回事。
“人之初，性本善，性相近，习相远。”李诚写下了这十二个字，开始一个字一个字的教，解释这些字是什么意思。全部的字都讲一遍之后，李诚道：“休息一下吧，活动活动，去方便一下，记得要洗手啊。”
李诚这个上课的时间就很人性化了，差不多半个小时，时间一到就停下，绝不拖堂。
李治坐了好一阵，也确实有点累了，下来走动走动，去方便回来，洗手之后还喝了一杯果汁，口中不断的说好喝。李诚看着未来的皇帝，现在还真的就是个孩子啊。
休息十分钟，没有手表只能估计个大概，继续上课。第二节课就是把三个字连起来读，然后解释三个字连起来的意思。讲一遍之后，李诚让李治抄写一遍。
这时候墙头上的武约早就不见了，大概是觉得听小孩子上课没意思吧。





书剑盛唐 第七十四章 李治上课（下）
第三课，数学，李诚还是先摸底，八岁的李治聪慧过人，已经能做一般的加减法了。这个程度，在现代社会的学前班估计都是一般成绩，但在唐朝算是不错了。
李诚心里有数后，先教李治阿拉伯数字，在纸上写了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，然后开始跟一个一个数字的教，对应汉字的数字。最后告诉李治，这种数字有一个优点，就是在演算和记录时比较方便。
缺点也是有的，就是容易被人改动。所以呢，记数字的时候，尤其是关系到财务的记账时，可以采用汉字和阿拉伯数字两种方法同时记录对照。这样一个不容易出错，一个别人也不好改动。然后李诚布置了一些家庭昨夜，宣布家里的课上完了。短暂休息，吃完午饭出城去上课。
听说李诚要出城去上课，李治喜的抓耳挠腮，两个内侍却呆不住了。其中一个悄悄的溜走，李诚看见了也当着没看见，吩咐下去准备吃午饭。
秋萍一脸喜色，昨夜的愁绪一扫而空，瞅着空子问李诚：“李郎，给王爷当师傅的事，怎么也不说一声？”李诚一脸淡然，摆摆手：“这又不是什么大不了的事情，有什么可说的。把皇子教好，才是为人师表的本分。”
李诚家里的炒菜轻易的征服了李治，不过李诚却不让他多吃，告诫小胖子：“节食惜福，还有呢，人要是胖了，身体就容易生病。为什么呢？人胖了，身体的负担就重了。一天两天没什么，时间久了，就像一个车轮，总是拉着重车，磨损的也快。”
李世民这里下朝回来，准备吃饭的时候，身边的太监来汇报，说李诚要带着李治出城上课。
李世民听着一愣，稍稍沉吟便道：“自成是师傅，他怎么教雉奴，那是他的事情。做父母的，怎么可以干涉呢？不但不能干涉，还应该积极配合。李自成年纪轻轻，才具超于常人，每每有过人之处，这就是朕让他当师傅的缘故。以后这种事情，不要上报了。”
饭后李诚带着李治在后院溜达，一边散步一边有目的地聊天。
“晋王，中午饭菜你知道从哪来的么？”李诚笑着问，李治歪着脑袋想了想：“是师娘端来的。”一句话，正好捧着果汁过来的秋萍差点把盘子给摔咯，开心的走路都在飘。
李诚示意她别过来，带着李治继续溜达：“那师娘又是从哪弄来的食物呢？”
这一次李治不懂了，摇摇头：“师傅，这个不知道。”
李诚笑呵呵的看看他，点点头：“那我们就说说中午吃的饭是从哪来的。晋王说是师娘端来的，你看见的，这个没错，回答正确。但是师娘又怎么弄来的食物呢？后面有个厨房，所有食物在端上桌子事前，称之为食材。食材经过师娘和厨师的加工，变成了食物。再往前推，食材又是从哪来的呢？”
李治还是摇摇头，李诚道：“食材，主要有两种，一种是素食材，一种是肉类。素食材，比如我们吃的包子的外面的一层面，之前叫做面粉，面粉是用麦子磨出来的。还有就是我们喝的米粥，那是粟米熬制而成，粟米则是由粟研磨去壳后得到。这是我们最常用的两种食材。今天下午，我们出城去，看看粟米和小麦是怎么来的。这个问题，你自己去解决，不懂就问农庄里的庄户。千万不要以为你身份高贵，就看不起那些百姓。要知道，陛下乃至整个天下所有的达官贵人，都是由这些普通的百姓在供养。这些百姓呢，体现在文字上，就是民。”
溜达一圈，又布置了一个作业，李诚带着李治，轻车简从，出城之后奔着农庄而来。这一路上，李治非常的兴奋，一直趴在车窗上朝外看，不断的问这问那，李诚一一回答。不管李治理解不理解，先把答案告诉他。
走到一块地边上时，李诚吩咐停车，让李治下车，走到地里，指着地面上残留的秸秆：“晋王，这就是一片小麦地，秋收已经结束了，我们看见的是残留的秸秆。”
“师傅，我好像明白了一个事情，麦子是地里长出来的。”李治给出了自己的判断，李诚点点头：“说的没错，麦子确实是在地里长出来的。”
上车继续前行，经过一片粟米地，李诚又重复了一遍，这一次李治知道，粟米是从哪来的了。将至农庄的时候，李诚对李治道：“现在是秋天，秋天是收获的季节，所以我们看见的都是收割后的田地。明年春天，我再带你来看看，百姓是怎么春耕的。”
“师傅，小麦和粟米，都是农夫春天种在地里，然后秋天收获么？”李治真是聪明，从没接触的过的事情，一点就透。李诚点点头：“说的没错，春天种下种子，秋天收获果实。但这个过程并不轻松，从种子种下去，就要担心它会不会发芽，发芽之后，还要浇灌除草施肥，从小苗到最后的收获，是一个漫长的过程。其中有任何的灾难，都可能导致秋天颗粒无收。大唐以耕战立国，其中耕的根本，指的就是民。没有他们的辛苦劳作，国家收不上税赋不说，百姓没有粮食吃，就会早饭。”
“为什么没粮食吃就会造反呢？”李治提出了一个敏锐的问题，李诚就等着他这句话呢，一脸正色道：“记住了，民以食为天，如果一天没吃的，你会怎样，如果你两天、三天，甚至更长的时间，你都没吃的，你会怎么办？”
“找父皇啊！”李治给出的孩子的答案，李诚笑了笑：“那么如果父皇也没有粮食给你吃呢？”李治不知道该怎么回答了。李诚见状很严肃的告诉他：“人都是有父母的，你要吃食物，父母也要吃食物。小孩子没有食物可以问父母要，父母也没有食物呢？等着活活饿死么？”李治听了摇摇头：“去找吃的吧？”
李诚点点头：“对，活不下去了，不能等着饿死，去找吃的。这个过程，如果只是一个人一个家庭，问题还不算太大。如果有无数的家庭都这样呢？百姓必然铤而走险，造反求生。”
李诚知道自己讲课的内容，一定会传到李世民的耳朵里，但是这些道理相信李世民很清楚，不会因此而生出猜忌的想法。告诉一个皇子，这天下的生民是一个国家稳定的基础，这是政治正确。李世民自己也是这么想的，不然就不会去动门阀士族的心思了。
还是一个八岁孩子的李治，无法完全理解这其中的道理，但是李诚还是灌输给他了。
到了农庄，高晋出来迎接，看见来了个王爷，还是李诚的弟子，喜笑颜开的张罗一番。
李诚拿出一个小本子，还有一根装了木把子鹅毛笔，递给李治：“你把粟、和麦变成粮食的过程记录下来，不懂的字，先画个圆圈。”拿着鹅毛笔，李治有点懵逼，不会用啊。
李诚笑着教他怎么用，然后李治歪歪扭扭的写了起来，过了一会交作业。不安的看着李诚检查他的昨夜，李诚看了看，很有意思。李治的作业如下：民○○，○○面，○为○○。
李诚看他费老大的，一共就写了三个字，其中主要精力看来是用在画圈上面了。看来这个画圈，对他来说难度很大，尽管画的圈也是歪歪扭扭的。
李诚拿起鹅毛笔，把他的原文改了一下：民种麦，卖磨面，面为包子。然后还给李治，念一遍之后笑问：“是这个意思吧？”李治点点头：“对，就是这个意思。”
李诚笑道：“不错，你做的很不错，拿着小本子回去，晚上就用这文字做作业。”
上课结束，李诚让李治在农庄里自由活动半个时辰，然后回家。
李诚所料不差，他给李治上课的内容，在他带着李治回城，给李治送到皇宫门口时，全都传到李世民的耳朵里了。听完之后，李世民不禁感慨：“自成这个课上的好，应该把所有皇子都送给他去上一上这样的课。以后雉奴上课的事情，就不要再报了。”
李世民彻底放心了，道理其实很简单，李诚讲的内容，其实是在告诉李治，身为皇室人员，你要知道老百姓和皇室的关系。搞不清楚这一点，将来会给在位的皇帝弄出无数的麻烦。李诚的立足点，是教会李治，如何巩固皇帝的统治。
这些内容，绝对是和李世民的胃口。
李治回到宫内，按照李诚的指点，第一时间来见李世民，汇报今天上课的内容。李世民兴致勃勃的听他讲诉今天的进过，最后满意的点点头：“雉奴学的不错，自成教的更好。”
李治拿出小本子，递给李世民道：“父皇，这是师傅写的一首诗，名字叫做《读史有感悯农》。”李世民一看硬笔书法，觉得很怪，但是另有一番风韵，再看诗的内容，面色微微一变。小本子上的一页，写着两首诗，悯农一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农二：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。




书剑盛唐 第七十五章 印刷术成
小孩子多数爱玩而怕学习，这是人的天性。但是李治表现出来的却是很喜欢学习的样子，完全是情趣盎然的姿态。这很不寻常了！一般的大儒给皇子上课，总是板着脸，没几个皇子会喜欢给他上课的老师。但是李治表现出来的却是很喜欢李诚。
这就很不寻常了，至少在证明一点，李诚很会教孩子。
次日散了朝，回到宫里，几个亲信的大臣没走，陪着皇帝继续商议一些国家大事。
聊了一会之后，李世民拿出李诚的两首诗，这是他抄下来的，放在众人面前。
李世民特意强调了一句：“此乃李诚旧作，抄与雉奴为戒。”
李治不过是个小屁孩子，在众位大臣的心目中，排位第九的皇子几乎可以忽略不计。
所以看完诗之后，房玄龄先站起来拱手道：“臣教子无方，请陛下责罚。”这是在给儿子擦屁股呢，皇帝不提这事，不等于事情就过去了。改天突然冒出来一句，“你儿子在平康坊打架。”那就很尴尬了，所以房玄龄等在机会认错呢。今天看见这两首诗，觉得是在提醒自己，所以赶紧站出来。大将军段志玄一看这阵势，也站出来认错。
李世民一看心里偷着乐，还有这效果？其实他真没想那么多，就是想提醒各位大臣，要爱惜民力。心里乐呢，嘴上说话很随意：“两位爱卿家里那点事情就不要在这提了，还是说这两首诗吧。各位爱卿都是从前隋之乱过来的，知道什么叫百姓流离失所，易子而食。四海无闲田，农夫犹饿死。此乃警句也，朕引以为戒，各位爱卿亦当如此。”
魏征这个喷子站起来拱手道：“陛下爱惜民力，臣为陛下贺，为万民贺。”
谁说喷子不会拍马屁的？这一出手就是在挠痒痒。李世民那个舒服啊，一脸的得意，摆摆手：“爱卿过誉了，朕为万民之主，分内之事也。”
长孙无忌没有跟着拍马屁，但是他说了一句话：“李自成大才也，可入幕东宫为辅臣。”
现场立刻变成了哑剧表演，所有人都不说话了。李世民拿眼神瞅自己的大舅哥，你不能有啥好东西，都惦记着往东宫扒拉吧？真叫不是一家人，不进一家门，李世民自己就这德性。好东西，人才，先扒拉进口袋，然后再说别的。
长孙无忌作为皇后的兄长呢，为外甥考虑其实也没什么不妥。问题是，你考虑过皇帝的感受么？李世民看李承乾现在还是很满意的，只是觉得他没有胖乎乎的李泰讨喜。
长孙无忌的建议，李世民心里就一个感觉，膈应！不是觉得长孙无忌偏心，也没觉得长孙无忌提前抱太子大腿，他也没这个必要。怎么说呢，长孙无忌确实是从国家稳定的角度看问题，但是涉及到太子的话题呢，魏征都闭口不谈，房谋杜断更是装聋子哑巴。
“此事不妥，李自成这个人，各位不是很了解。朕是知道他的，人有才，却懒散的紧。不是朕用鞭子抽着他，他都不带动一下。整天忙着享受，桌子椅子，就是他搞出来的。最近朕有一件事情交给他做，等他做完了再说吧。”李世民没有喷长孙无忌，还给了一个解释。
魏征站出来道：“陛下，晋王出宫求学，臣以为不妥。”
李世民摆摆手：“此小事尔，不劳魏卿操心。”李世民摆摆手，给他打住。李治又不是什么特别的皇子，李世民儿子多了。魏征也没再说话，喷皇帝也是一门艺术来的。他站出来说一句，目的无非是未雨绸缪，没出事就好，出了事情他有话说。所以，没有坚持。
李治交给李诚，李世民绝对是放心的。有个事情李世民没跟大家说，就是他赐给李诚的宅子，给他还给了崔成这个义兄。现在崔成干的不错，长安县治下治安和为生环境大大好转。宅子的事情可以看的出来，李诚是个知道感恩的人。
李世民要知道李诚留着宅子，是为了跟武约和武顺做邻居，估计能起的拿鞭子抽他。
李治又来上课了，现在他的学习积极性很高。李诚上课很有趣，偶尔还讲两个小故事。课业也没那么重，一般都是半天上课，半天自由活动。这样的教学方式，放在一般给皇子当老师的大儒那里，那是想都不感想的。李诚却丝毫没有误人子弟的觉悟。
上午三节课，今天换了花样，两节课讲数学，一节课教语文。完事布置一点作业，就让李治回去了，午饭都没留。李诚这么干是因为上午少府监派人来了，告诉他一个好消息。纸和墨的问题都解决了，经过多次实验，印出来的效果基本满足要求了。
在这个大事面前，李诚还能坚持上一个上午的课，算是比较称职了。
李治没吃上李家的午饭，撅着嘴回到宫里，吃饭的时候李世民看他食欲不振，心说早晨出去还兴致勃勃的，中午回来就这样子？我得问问！
“雉奴，今天上课不开心？”李世民不动声色，李治摇摇头：“上课开心，就是师傅有事去甚少府监，没留雉奴吃午饭。”
“嗯？”李世民一听这个话，心里有谱了，笑道：“还有下回嘛，回头父皇去李家抓一个厨师回来。”李治一听这话摇摇头：“父皇，不可。”
李世民一听这孩子小大人似得语气说话，忍不住笑着问：“为何啊？”
李治一本正经的回答：“师傅说了，要换位思考。要学会站在别人的角度去看问题，雉奴没吃上师傅的午饭，就把厨师抓回来。雉奴是高兴了，但是雉奴是师傅呢？肯定不开心了。雉奴不要师傅不开心，所以雉奴不要抓厨子。”
这个答案把李世民开心的不行了，一时间喜上眉梢。这孩子教的啊，太有成绩了。