重生之再为人父

如果可以的话，他也愿意为这份教育大业献出自己的一份力。





重生之再为人父 第三十章 自信源于实力
时间仿佛飘扬在天空中的花絮，轻巧无比，一不留神它就悄然溜走。
教室里，林楠每天依然在那一点点的钻研着手中的课本，时而皱着眉头，好似遇到什么让他不解，时而微露笑意，好似发现了什么有趣的东西。
坐在教室后排的同学也都各有各的事儿做，有的浪子回头，开始翻着课本，听老师讲课，尽管中考将至，但他们还想拼一把。
有的拿着不知从哪找来的“资料”，放在课桌下面偷偷的瞄着上面的内容，学习着这个相比学习更让他感兴趣的东西。
但不管怎样，教室里没有人在发呆，也没有人在睡觉，大家都专心致志的做着自己的事情。
讲台之上的梅霞冰看着眼前这一幕，非常欣慰。
从教这么多年，他从来没有在教室里见过这样的场景，每个学生都很“认真”。
虽然他知道，坐在教室后排的那些成绩不好的学生们，有的没有在学习，而是在干着自己的事情。
但他还是很高兴，也没有去干预他们，因为他知道那些孩子不是在荒度青春，也许他们现在手中所做的事情相比于他们而言，是仅次于读书的事情。
甚至，如果他们从现在起，就一直坚持下去，即使书没读好，将来他们也不会一无是处，相反一样能走出精彩的人生。
时间是世界上最真实的东西，只要你真心在它上面付出了，它就一定会向你证明，你的付出是有回报的。
转眼间又来到了星期六。
下午四点，林楠在老梅家中补习完后，就直接来到了篮球场上。
林楠很兴奋，因为爸爸终于要教他篮球的得分手段和扣篮了。
林狼拿着篮球站在罚球线处，瞄着篮筐，双手作出一种标准的投篮动作。
随后，篮球离手，“刷”的一声，空心入网，篮下的林楠稳稳的接住了下坠的篮球，林狼的声音也随之传来。
“篮球的得分方式无非三种，投篮、上篮和扣篮，而投篮是最简单也是最常用的得分方式，今天我就先教你怎样训练投篮。
顾名思义，投篮，就是用手将篮球投入篮筐。那么怎样才能保证投篮的命中率呢？
首先，投篮姿势很重要。例如，科比的投篮姿势飘逸美如画，而艾佛森的投篮姿势并不很标准，但胜在出手快。
为什么会有这样的差异呢？因为适合自己的投篮姿势才是最好的。艾佛森的身高决定了他只能那样去投篮，这也是他常常会选择突破的原因。”
林狼看着儿子听到艾佛森时，露出欣喜的表情，随后又皱起了眉头。
没错，艾佛森的身高是硬伤，可是这也正是他的魅力所在，不是吗？
林狼对着林楠继续道：“我不会教你投篮姿势，我只能告诉你，指尖的肌肉是手掌最柔嫩的部分，也是最敏感的部分，所以我才会要求你训练拍球的时候，要保证训练完掌心干净，十个手指头脏兮兮。
投篮同样如此，用指尖的肌肉，在篮球离手的最后一刻，进行微操，能大大提高投篮的命中率。
所以，今天我给你的任务就是，罚球线命中一千个篮，寻找最适合你自己的投篮姿势。”
听完爸爸的讲话，林楠若有所思。
最适合自己的投篮姿势到底该是怎样的呢？如科比、麦迪般飘逸潇洒？还是像答案那样敏捷迅速？
林楠没有多想，实践出结果，拿起篮球，他就走到罚球线处开始了投篮。
腰部微弯，轻轻踮脚，全身向上升起，在快到最高点的时候篮球离手，“刷”的一声，篮球入网。
林狼在篮下接到球，然后传回给林楠，并数道：1。
一开始，林楠，命中率还不错，大概十个球能进四五个，一大半是空刷，一小半是颠进去的。
在林狼数到“50”之后，林楠的命中率就开始下降了。
或许是因为体力原因，或许是因为在调整投篮姿势，十个球，只能进两三个。
但林楠一刻也没有停下来休息，因为他知道身体越是劳累，越能形成肌肉记忆，从而提高命中率。
林楠不停的接球、投篮，接球、投篮，偶尔也会在投篮的时候稍微停一下，调整姿势。
林狼慢慢的数到：100、200、300......
天空也渐渐暗下，直到地平线上再也看不见一丝红光，幸运的是，这个球场旁边恰好有一个路灯，在黑暗中，带给坚持的人光明。
林楠的命中率却是忽上忽下，如同一个向右无限延伸的函数一般，振幅越来越小，最后趋于稳定。
而林楠的投篮姿势，也随着这个“稳定”而稳定下来。
当林楠投到双手乏力，就要拿不住球的时候，身体里不知从哪儿涌出一股力气，仿佛沙漠中的绿泊，如获新生。
林楠的罚篮命中率也渐渐地提高，并且进球方式近乎全是空刷。
“900！”
在还有最后一百个球的时候，林狼说道：“楠楠，你试着让篮球打着篮筐擦一下然后入网，前后左右筐都试一下，用你指尖的肌肉。”
听到爸爸的话语，林楠立马就决定试一下。
首先，他瞄准了前筐，也是最简单的一个。
篮球出手，“砰”的一声，打在了篮筐前铁上，打铁弹飞。
力气貌似大了点。
林楠没有灰心，接过球后再次出手。
“砰”的一声，篮球砸到篮筐后铁处，弹了一下，然后颠了进去。
虽然球进了，但林楠并不高兴，因为这不是他想象中的进法。
再次接过篮球，林楠努力的操控着指尖的肌肉，在刚刚基础上用力一点点。
终于，“蹭”的一声，篮球擦了一下篮筐前部后入网，看上去与空刷差不多，但林楠很清楚的听见了那一下“蹭”声。
林楠汗涔涔的脸上露出了久违的微笑。
又一次接过篮球，这一次林楠决定擦一下后筐入网。
难度很大。
林楠更加努力的控制着指尖的肌肉，非常用心的感悟着身体的力量大小，最后在比刚刚小一丝的力气下将篮球投向篮筐。
“蹭”的一声，篮球神奇的擦到篮筐后处，然后入网。
林楠高兴极了。
接下来，他不断的尝试擦着篮筐的前后左右处，然后入网进球。
虽然失败居多，但那种投出的篮球以自己预想的方式进球，那种快乐是你体会不到的。
在林狼喊出了“1000”后，林楠依旧在忘我的投篮，玩得不亦乐乎。
直到篮球场边的路灯都熄灭，林楠才意犹未尽的跟着林狼回家。
晚上不宜吃太多，林狼就给林楠煮了两个鸡蛋，一杯牛奶。
然后将今天特地托人订制的大木桶，拿到浴室里，接热水，洒上中草药，让林楠疲惫的身体好好的泡一泡，特别是手臂、手腕和手指。
吃好泡好的林楠睡了一个香甜的美觉，梦里，他站在罚球线上投篮。
姿势美如画，动作潇洒飘逸，他说让篮球转三圈入网就绝对不会只转两圈，简直是炉火纯青，登峰造极。
接下来的一个星期里，林楠每天都会投300个篮，周末则增加至1000，直到找到最适合他自己的投篮姿势。
又一个星期天的下午，林楠站在篮球场上听着爸爸的教导。
林狼看着进步飞快的林楠，非常自豪，每一次他的训练指标，林楠从来都是自主的超额完成，这完全说明了林楠对篮球这项运动的热爱和坚持。
今天，他要教儿子球场上最重要的东西。
林狼缓缓说道：“这些天，你一直训练的都是无人防守投篮，可是比赛上的罚球只是少数，大多情况下都会有对手的干扰甚至封盖。那么怎样才能在这些情况下保证投篮的命中率呢？”
林狼看着儿子一脸期待的看着他，说出了一个让他意想不到却又理所当然的答案。
“那就是自信！”
林狼非常肯定地说道：“唯有自信，是你篮球场上制胜的法宝，而自信源于实力！
为什么你会在某些比赛中看到这样一幕，一场5v5的比赛，进攻方的球不停的在外围传来传去，没有去突破，也没有人去投篮，每个人都非常谦逊的把球权交给自己的队友。
为什么他们不自己投篮？
因为他们不够自信，他们觉得自己在敌人的干扰下投不中，他们怕被盖帽，他们觉得自己没有能力摆脱对手，创造足够的投篮空间。
为什么他们不够自信？
因为他们没有实力，他们很清楚自己的实力不足以完成进球所需的条件。
所以，他们选择了谦让，选择了传球。”
林狼看着盯着手中篮球的林楠，大声地说道：“你想一直自信下去吗？”
林楠点点头。
“那就一直坚持训练下去，用无可匹敌的实力去捍卫无所畏惧的自信吧！”
林狼霸气的说道。
“现在，我先来教你跳投。”
“投篮者双手持球并起跳，在达到最高点或达到最高点后下落时把球向45°角推出，使篮球划过一条弧线飞向篮筐。跳起投篮的目的是为了躲避防守球员的封盖，在面对身材相仿的球员或无人防守的时候非常有效。”
林狼一边说着，一边做了一个示范。
球进后，又接着说道：“而跳投又分很多种，有急停跳投、干拔跳投、后仰跳投......”




重生之再为人父 第三十一章 教育
在林楠明白了篮球的每一种进攻技巧之后，剩下的便只有疯狂的训练。
林狼和他说过，提高技术的方法其实很简单，就是一个熟能生巧。
古人早已把智慧全都浓缩成精华藏在了名言警句之中。
“书读百遍，其义自现。”、
“冰冻三尺，非一日之寒。”、
“读万卷书，不如行万里路，”、
......
只要你在追逐梦想的道路上，严格地遵守这些智慧的话语，让它们成为你真正意义上的座右铭，梦想成真的那天一定不会太遥远。
变向、投篮，转身、投篮，后撤步、投篮，干拔、投篮......
篮球最有效的得分方式，就是投篮，威胁最大的也是投篮。
如果你具备极高的命中率，并且出手速度快、出手范围广、出手稳定、那么你对对手产生的威胁将会变得巨大无比。
于是，防守你的人定然会通过贴身防守来限制你的得分。
而这时，你又具备突进能力和突分技巧，那你绝对就是一个出色的得分后卫。
这些道理，林狼已经将其深深的刻在了林楠的心头。
而林楠篮球路上的第一步，就是投篮训练。
父亲只说他了一句关于投篮的话，“你觉得是把篮球扔进筐里简单一些，还是勺子里的油穿过铜钱的小孔落入葫芦之中容易一些？”
熟能生巧，大智若愚。
13岁，不正是为梦想开始打基础的年纪吗？
在林楠每日对知识的稳步汲取中，球感也在不断提升；教室里安静的看书少年，同样也在朝阳和夕阳下的球场之上挥洒汗水。
......
与此同时，师说网也将迎来它成长史上非常重要的一个人。
周华兴，华夏教育部部长。
华兴，从名字就可以看出它的寓意，希望华国兴盛。
而一个国家的兴盛由什么决定呢？
毫无疑问，少年强，则华夏强！
教育是国家的基石，而教育也是周华兴一生为之付出的东西。
今年，周华兴已经59将近60岁了。
这个年龄段的人可以说是见证了华夏从弱小一步步走向强大的群体。
1949年到2012年，华夏，这个古老的东方国家，在第二次世界大战后的一长段发展时期，向世界展示了它奇迹般的发展速度。
神舟五号载人航空飞船、东风系列导弹、世界第二大经济体......
无论是经济还是军事，航空还是科技，华夏的发展速度让世界咂舌，虽说某些方面与欧美等发达国家还有一定差距，但这差距在逐年缩小，而在某些方面甚至还超越了他们。
可是，匪夷所思的发展速度面前，自然会有一些领域跟不上它飞跃成长的脚步。
教育就是一大问题。
在这个时代，周华兴可以说是除了林狼外最深刻认识到这一点的人。
虽然周华兴穷尽其能大力普及了九年义务教育，可他深知在教育方面与发达国家的差距仍是巨大。
为什么东方的华夏可以在短短几十年间发展如此之快？
因为人才！一句为中华之崛起而读书，让无数热血青年涌向知识的海洋，学而有成之后投入到国家需要他们的领域行业。
也许有些领域对于他们而言是一片空白，可是吃苦耐劳的精神让任何难题都能被其攻破。
有志者事竟成，第一颗原子弹的发射试验成功，不就是他们成千上万人的心血吗？
事实证明，千方百计的技术封锁也阻挡不了炎黄子孙们骨子里的不屈不挠。
类似的东方奇迹实在是太多了，每一个华夏人都为之骄傲自豪。
然而，如今的学子呢？
周华兴看到的是什么？
是迷茫中带着煎熬，很多孩子他并不清楚自己上学的目的，似乎就只是为了大人口中的那道鲤鱼跃龙门的高考，为了那块将来进入大公司的敲门砖。
这有错吗？似乎也没错。
因为社会就是一个优胜略汰的丛林，事实是那些高学历的人才普遍比低学历的活得更好。
而且老师和家长们常说的那句话也非常正确。
很多时候，家长和老师都会对那些不爱学习、成绩不好的孩子说：“你们看看那些xxx，这次考试又是年级第一，等到十年后，你们就会发现你们的差距将会越拉越大。”
而真到了十年后，正常情况的确如此。
名校毕业的，大多数顺利进入大公司，甚至自主创业，而没有一个好学历的，在社会上举步维艰。
当然，除却那个别“有志者”，学历对他的影响可能不是那么大。
为什么会造成这种情况？什么是教育？
在周华兴的心中真正好的教育应该具备以下三点。
第一，做人，让孩子学会做一个诚实守信、乐于助人、正能量的人。
第二，明确理想，让孩子学习一定量的基础知识，例如语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史、音乐、美术、歌舞、运动......
让他对每一个领域都具备一定的认知，从而可以更好确定自己心中的梦想是什么。
但是因为经济条件的缘故，目前华夏大部分学校的配套措施还需要完善。
就比如很多学校都没有游泳池、体育馆、音乐室等等。
第三，培养能力。
这一点也正是目前社会上讨论最多的。
很多人都说，学历无用论，应试教育培养出来的人才都没有能力，只是书呆子。
可事实并非如此，为什么学历是敲门砖？因为高学历就是你能力的最好证明。
大家同在学校学习，同样的老师教，有的人就能考高分，有的人及格都困难。
短时间内，你看不出什么，可是形成习惯后，就不是那样了。
那些擅长学习、乐于学习的人，每每接触新的知识，他都能很快理解掌握，那些不喜学习的人，只会觉得越来越苦涩难懂。
渐渐的，能力的差距就出来了，高学历的人能从学校中脱颖而出，将来他也能从面试者中脱颖而出。
因为十年的苦读书，让他养成了良好学习的习惯，具备了学习新事物的能力。
而那些不学习，又没有一个明确目标的人，进入社会后就只能混，或者在这个时候再来选择学会一门技术。
可已经晚了，因为长时间的不学习，他浪费的不仅仅是光阴年华，更是培养能力、形成习惯的最好阶段。
离开单纯的校园环境，进入社会的大染缸，再来学习就太迟了。
因为习惯成自然，那时你就会发现，学习变得好难好难。
当然，大毅力者，什么时候都能成功。
学习习惯和学习能力就是那些应试教育中坚持学习的孩子收获最大的东西。
可是，应试教育的弊端同样不可小觑。
诚然，读书对于农村孩子来说，是条不错的出路，但现今把它当作唯一出路，则是走入了一个误区。
高考，是最公平的一条道路，却不是每个孩子人生中唯一的道路。
而这种弊端最直接的就体现在为了提高成绩，无所不用。
首先，便是青少年漫长的学习时间。
在处于少年的成长阶段，他们没有时间去玩耍，去运动，去追逐自己的爱好。
学习是需要花时间的，而爱好也是需要花时间的。
家长和老师希望看到孩子一天都坐在教室里看书写作业，却不会让孩子在操场上踢足球踢一下午。
长此以往，导致的就是孩子的身心非常压抑，得不到释放，于是游戏就成为了他们释放压力的一个完美选择。
甚至周华兴感觉科技的日益发展，游戏也会变得越来越好玩，甚至有可能从电脑游戏逐渐往手机游戏上转移。
因为就近段日子他所看到的最新款手机，与曾经的相比实在是发展太快了。
而孩子们忙里偷闲的碎片化时间，用来消遣在随时可玩又有趣的游戏上，实在是他们的不二选择。
家长们看到孩子们学的实在太刻苦，偶尔玩下游戏也就睁只眼闭只眼了。
然而，本就每天盯着课本看书，课后又被手机屏幕荧光照耀，近视眼就成了大多数孩子的趋向。
可是，人家孩子都在学习，我家孩子又不能落下，怎能让孩子输在起跑线上呢？
最后就是恶性循环......
如果林狼知道周华兴的这些想法，一定会大呼：你预测的简直太对了。
在林狼的记忆中，曾经看到过的一份调查报告中显示：
华夏近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一，高中生和大学生近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。
这是一种怎样的概念。
用林楠的理解来说就是，印象中他在镇上读小学的时候，全校貌似就一个戴眼镜的，大家每次看到他还觉得很新奇，因为那个同学家中很早就买了电脑，每次他和同学捉迷藏、蹦啊跳的时候，那个孩子就在家里玩电脑游戏。
而到了县里读初中后，林楠发现，班上差不多有一半的同学都戴了眼镜。
架在鼻梁上的、沉甸甸的眼镜。
周华兴也不想看到这种现象，可是他又能做什么呢？
每天十几个小时的耗眼学习，几分钟的眼保健操貌似用处不大。
他不能让学校减少上课时间啊，这样升学率怎么办？怎么向家长交待？
他也不能给家长们做出担保啊，他也没法保证说：你家孩子少点学习时间，我保证他以后一样成才。
并且，这种教育的最后，会演变成一种补习竞赛。
从小学，不，从幼儿园开始就各种补习，英语更是要越早补习越好，这样以后学习也能更“轻松”一些，考得分数也会更高一些。
随之，补习费用也是水涨船高。读书似乎又变成了家长经济财务的比拼。
这一点，周华兴非常有感觉。
因为他从每年的高考状元、名校录取统计就可以看出，农村学子日益减少，城市学子日益增多。
那种以往寒门学子，苦读十年，成就状元郎的现象越来越少见。
你就算再刻苦，也架不住人家从小直接请个外教对话教英语啊，环境就已经确定了巨大的先天优势。
真是恶性循环、恶性循环。
周华兴不知道继续这种应试教育，还会暴露出什么问题。
但他非常清楚问题肯定是有的，从诺贝尔奖的历年得主就可看出一二。
只是，他头上的白发多了一片又一片，也不知该如何解决这个困扰他多年的难题。
直到，他看到了师说网......




重生之再为人父 第三十二章 接触
华夏京城，教育部大楼，某办公室内。
一位满脸愁容的花甲老人，正戴着一副老花镜，盯着面前的电脑目不转睛。
只见，他脸上的愁容正不断地消散，最后变为满面红光。
“天才啊！以古之师徒为名，创建这样一个名为师说的网站。”
“先是对每一个行业的认知介绍，让孩子们了解并选择自己所喜欢的事情，接着设定门槛，付出一定努力达到一定标准才能拜师，这样让他们对自己的选择得以坚持下去，从而择出真正适合这一行业的人才，也给“师傅们”找出了适合施教的好苗子，然后便是互相看对眼、拜师收徒，最后就是在师傅的带领下深入学习、朝着目标努力前进。”
“这才是我心中最理想的教育方法啊！”