婴儿教育---卡尔威特的教育

很多母亲以为用打孩子的方法就可以教育好孩子，这是一种极为错误的观念。所罗门的箴言中有这么一句话：不鞭打孩子，就会惯坏孩子。我认为这是不正确的观点，它不仅误导了很多年轻的父母，也伤害了孩子。有些父母时常打孩子以为这样就不会惯坏孩子，实际上这只能使孩子变得顽固、冷酷、残忍。
有一次，我遇到一个小孩子正在虐待一只小狗。他用一支梳子使劲地打那只可怜的小家伙。我真心走过去制止他。
我问他：〃孩子，你为什么这么打狗？你不以为它很可怜吗？〃
他回答：〃因为我父亲就时常这样打我。我都不被人觉得可怜，那么小狗也不应该可怜。〃
在我们周围的很多家庭中，有些孩子被父亲打坏了耳膜，他们的脸上经常有父亲留下的手印。这真是令人痛心，可悲可叹啊！上帝叫我们爱别人，可是在这种粗暴的教育下成长的孩子将来怎么能够去爱呢？
我多次说过，自尊心是一个品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。人之所以变成醉汉、赌徒、乞丐和盗贼，都是由于失去了自尊心的结果。父母经常她责打孩子，只会伤害他们的自尊心，除此之外没有任何分处。父母经常絮絮叨叨地数落孩子的过失，只能有损孩子的自尊心。这都是不正确的做法。
我一直不主张体罚孩子，也从不对卡尔施行体罚。许多父亲一生气，就毫无顾忌地打孩子。等他们平静下来之后，又去吻又去抚摸打疼的地方，或者给孩子糖果吃。
这种教育方法绝不能培育出优秀的人才，只能造就出懦夫和蠢材。孩子的教育也包括父母的教育。作父母的，在管教孩子之前，必须首先学会管好自己。
父母要让孩子成为有教养的人，那么自己首先就应该懂得内省自约。否则，任何教育都无济于事。
在家庭中，说话容易毫无顾忌。但是不能因为在自己家里没有制约就想说什么就说什么，想干什么就干什么。因为父母的言谈举止直接影响着孩子。为了教育孩子，父母应该特别注意自己的行为规范，不能把错误的、不良的习惯在不知觉中传染给孩子。
父母一定要让孩子说话有礼貌，对孩子说话也应该使用〃请〃、〃谢谢〃这些文明语言。因为孩子总是要学父母的样子的，不仅如此，我认为，即使对家畜等，也不可使用粗野和难以入耳的语言。
像算术和地理等知识，孩子长大成人之后也能学会。然而，教养若不在幼年时期形成，以后就很难具备了。一种好的习惯在孩子幼小时很容易形成，但在他们长大定形后就很难养成了。反之，孩子在小时候就有很多不良习惯，长大后也难以改掉。
在我们周围，有很多通晓地理和历史的人，但举止言谈合乎教养者并不多，这就是因为他们没有从小养成好习惯的缘故。
对于正确的事物，父母应该坚持。如果孩子面对正确的事物而不接受，父母必须让他们学会服从。孩子生下来就是利已的，这似乎是一种天性。他们对他人要求多，为他人着想的极少，简直就是个小暴君。然而，这种性格是可以通过教育加以矫正的。若从很小的时候就教他为他人着想，教他怜悯他人，孩子绝不会成为利已主义者。
曾经，法国的皇帝问他的一位元帅的母亲：〃您是用什么教育方法把自己的儿了了培养成如此伟大的人物的？〃元帅的母亲回答道：〃我只是教儿子好好地服从〃。
我认为，服以从也是孩子的重要品德之一。为了使孩子养成服从的习惯，父母应该首先持正确的观点，要对孩子讲清楚，父母让他干什么，是为了什么应该那样去做；父母不让他做什么，是为了什么不应该去做。一切都要以理服人，不能平白无故地强迫孩子服从自己。父母应该让孩子明白，这样做都是为他们着想的。
小孩子都是贪婪的。虽然是孩子的本性，但是，也不应该随便责打他们，而是要注意教育方法。只要注意正确引导他们，孩子很快就会成为不自私的人。
卡尔从小时候起，我就鼓励他把各种自己的东西送给小朋友，把学习用具等送给妯家子女，以便培养他的慈善精神。同时，还鼓励他帮助别人干活。卡尔从小就是她母亲和女佣的好帮手。
有些孩子爱说谎，但也不应该动不动就因此而打他，要充分地思考他为什么说谎。孩子们由于缺乏经验，又富于想像，有时会说谎，并且也知道这是坏事。父母不应该过分指责他，但要注意时刻帮助他矫正这一坏习惯。因为从无害的说谎，到欺骗他人的撒谎，它们之间只有一步之遥。但是一定要注意采用有效的方式方法，而不是以打骂来解决问题。
我认为，孩子的很多毛病都可以用阅读和劳动和帮助他们改正。书本中的知识和道理能让他们得到良好的指导，而劳动可以让他感到一切都来之不易。孩子只要具备了知识和劳动的习惯，那么就会向良好的方面发展，进而成为有教养的人。
有个恶汉曾在法庭上傲慢地说：〃我自生下来，就不知道书本是什么东西，也一天未劳动过。〃所以，罪人必定是无知、懒惰、不劳动的恶果。
我有一个朋友，因孩子顽劣成性，经常去糟踏花园中的花草，弄得他伤透脑筋，毫无办法。我告诉他：〃你最好给儿子买锄头和铁锹，让他自己种花。〃
朋友马上照办了，并且取得了显著的成绩。这是为什么呢？这当然是由于把孩子迷失方向的精力引导到种花上去的结果。
后来，这个孩子不仅种花种草，还非常爱惜它们。人们再也看不到他顽劣的身影，而是经常看见他在花园中照顾那些小花、小草。并且。他对待别人的花园非常爱惜，从来不去破坏它们。
可见，良好而有效的教育方法能够产生多么大的魔力。
有一天，我在傍晚穿过贫民窟时，到处听见母亲斥责孩子、父亲打孩子以及孩子大哭的声音，简直是一句好话都听不见。
我想，这是由于他们工作一天，疲劳过度，心情不佳，所怨气都泻到孩子身上的表现，孩子实在可怜。然而，还有另一种父母，他们饱食终日，无所事事，还不时地斥责孩子，把由于无聊而产生的气恼都倾倒在孩子身上。
我对此感到非常痛心。
常受斥责、打骂，孩子对于这种责打就会习以为常，父母也就失掉了威信，使父母和孩子之间产生隔阂。其结果，对孩子的教育就彻底失败了。
我认为，对于孩子既不可娇生惯养，也不应过我地斥责。只有采用合理、有效的教育方法去引导孩子，才能培养出孩子的善行以及以后做人的能力。
有的孩子天生很聪明，在他们很小的时候就聪明伶俐，灵气人，但由于没有得到父母良好的教导，他们容易对什么都感兴趣，对什么都想学，聪明的孩子最容易如此。
有求知欲多种兴趣肯定是一件好事，但这要看父母去怎样教导他们。如果没有正确的指导，他们很可能什么都要学，但什么都学不好。
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第十三章
我如何培养孩子各种良好习惯
专心致志的习惯
有的父母问我，为什么他们的孩子每天都坐在书桌旁苦苦学习，却丝毫没有一点长进呢。为什么卡尔学习得那么好，而他们的孩子却始终那么差呢。这些父母对此产生深深的疑问，他们认为自己的孩子已经非常的勤奋，但仍没有好的成绩，是不是自己的孩子太笨，或者实在因为卡尔太聪明。
特别是卡尔在学习上略有所成的时候，我经常被那些善良的父母们包围，他们总是不约而同地向我问这一问题。
对于这种问题，有时我真不知该怎样回答。因为一个孩子的成长是由多种因素支配的。但我有一点可以肯定，那些孩子在学习上之所以没有取得令人满意的成绩，大多是由于没有从小养成良好的学习习惯的缘故。我不相信自己的儿子真正是有多么高的天赋，也不相信那些孩子就一定是天资不足。
我认为，这些都全在于父母，父母怎样去培养孩子，怎样去引导他们才是真正至关重要的。
有的孩子天生很聪明，在他们很小的时候就聪明伶俐，灵气人，但由于没有得到父母良好的教导，他们容易对什么都感兴趣，对什么都想学，聪明的孩子最容易如此。
有求知欲和多种兴趣肯定是一件好事，但这要看父母去怎样教导他们。如果没有正确的指导，他们很有可能什么都要学，但什么都学不好。
卡尔也是个好学而有多种爱好的孩子，但他并没有因兴趣广泛而影响学习。关键在于我从他很小的时候就严格地教育他学会计划和安排。
无论在他学习什么时候，我都要求他达到专心致志。学语言的时候就只考虑语言，学数学就专心于数学。我绝不允许他在学习的时候想着玩，玩的时候又担心学习跟不上。因为不能用心一处，那么一切都白费；如果不能专心一处，即使孩子整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，而是一种对时间的任意糟踏，也是对自己和别人的一种欺骗。
很多的孩子成天在书桌旁学习却没有好的成绩，大多是由于不能专心导致的。他们坐在那里发呆，捧着书本却心在别处，或者望着天空想入非非。这样的状态，怎么能够学好知识呢？我认为，与其这样，还不如到外面去痛痛快快地玩一场。
我一个朋友的儿子哈特威尔，是一个非常聪明的孩子，他的年龄比卡尔整整大十岁，由于我和他的父亲是多年的老朋友，几乎是看着他长大的。哈特威尔小时候几乎和卡尔一样，对万事万物都有极强的好奇心，也有很强烈的求知欲。
每当我去他们家串门时，那个可爱的孩子总围着我问这问那。或许是我对孩子有很强的耐心吧，我对他的问题总是给予认真的解答。由于这样，小哈特威尔还把我当成他的好朋友呢！
但是，当这个孩子开始接受正规的教育时，他的父母告诉我哈特威尔的成绩总是不尽人意，起初我感到非常奇怪，因为孩子很聪明，他的父母也都是很有学识的人，他们对孩子的教育应该是很不错的，可是为什么会这样呢？
为了帮助他的父母解开这个谜，有一次我要求他持父母允许我偷偷地观察哈特威尔是怎样学习的。
学习的时间到了，哈特威尔像往常那样坐在书桌前准备背诵荷马的诗。我在另一个房间从门缝里悄悄地观察他。当时他在默诵，我能听到他小声的诵读，可是，不一会儿，他小声的育读声渐渐没有了。我发现他的眼睛并没有放在捧着的书本上而是抬起头呆呆地望着窗外。
我知道，孩子学习走神了，他一定没有把精力集中在书本上。我把哈特威尔的父亲也叫过来观察他。他的父亲看到这样的情景顿时冒三丈，立刻就要进去训斥孩子。
我及时地阻拦了哈特威尔的父亲，小声地对他说：〃不要这样，让我去和孩子谈谈〃。
我悄悄地走进了哈特威尔的房间。当我已经走到他身后的时候，他仍然没有发现。我想，这孩子一定是在想什么东西都想得入迷了。于是，我轻轻地在他的肩膀上拍了拍，他似乎受到了惊吓，浑身微微地抖动了一下。
〃哈特威尔，你在想什么呢？〃
〃哦，是威特先生〃。
〃你在想什么呀？学习的时候应该用心，为什么走神了呢？〃我轻言细语地问。
〃我……我没有想什么〃。
〃那好，我再考考你刚才背诵的诗。〃我拿起了他的书本，看着他说。
过了很久，哈特威尔一句也不能背出来。他满脸通红，羞愧难当。
〃孩子，你如果没有想别的事，怎么会一句也记不住呢？〃
后来，哈特威尔只得承认他在刚才学习时走神了。
〃我也不知道为什么？百~万小!说时总是这样，总要去想别的事情。〃
〃那你刚才在想什么事？〃我又问。
〃我在想昨天发生的一件事，有一个小朋友仗着他身强力壮，就欺负别的孩子，我很气愤。我刚才在想我如果是一个武艺高强的剑客就好了，那么我一定会教训教训他。我会骑着高大的马，挥舞着长长的宝剑去帮助那些弱小的小朋友，一定要让坏孩子尝尝被欺负的滋味……〃他一边说，一边比划起来。
这时，我看到哈特威尔的脸上充满了奇异的光彩，他在憧憬着自己成为英雄的场面。
〃听我说，孩子，〃我打断了他，慢慢地开导他：〃你知道吗？帮助别人是好事，但不能光坐在这里想呀！你现在百~万小!说是荷马，这里面有很多英雄的故事，你应该在书中寻找那些英雄的事迹，看看他们是怎样成为英雄的。何况，你现在正在学习，其他的事情都应该暂时放下，努力地学好本领才会使自己成为一个强者。
〃你想成为英雄，想帮助别人，就应该在书本中学习那些英雄的智慧，而不是在书桌前幻想自己成为英雄。你说对吗？〃
〃我明白了。〃小哈特威尔好像忽然悟到了什么东西一样，〃现在我在书本中学习英雄的智慧，等学完后我再到外面去锻炼身体，也把自己的身体练得强壮有力。那么等我穆斯林大后，就可以真正在地帮助那些弱小的人们了，你说对吗？威特先生。〃
〃知道了。〃说着，他便捧起了书本，专心致志地学习起来。
后来，他的父母碰见我说：〃威特牧师，你的教育方法真棒，现在孩子的学习成绩提高得真是惊人。〃
哈特威尔学习不好的症结在于他不能用心于一处。我发现了这一点，并豕巧妙的方式让他全心用于学习，那么他的成绩有很大的进步是很自然的事。
敏捷灵巧的习惯
在卡尔学习功课时，我绝不允许有任何干扰。严格地规定他的学习时间和游玩时间，培养他专心致志的学习精神。
在儿子子刚开始学习时，我平均每天给他安排45分钟的功课学习时间。在这个时间，卡尔如果不专心致志地学习，就会受到我严厉的批评。
在儿子学习的过程中，即使是妻子和女仆问事，我都一概予以拒绝，我会对她们说：〃卡尔正在学习，现在不行。〃
有人来访的时候，我也不会放下对儿子的辅导，我吩咐家人：〃请让他稍候片刻。〃我这样做的目的是让儿子在学习时养成一种严肃认真、一丝不苟的态度。
不仅如此，我还非常注意培养儿子做事敏捷灵巧的习惯。如果儿子做一件事磨磨蹭蹭，即使做得好我也不会满意。这对培养儿子雷厉风行的作风很有积极的作用。
培养孩子敏捷灵巧的习惯非常重要。我们周围有许多人，他们坐下来不磨蹭很久是不会开始工作的，这正是因为他们自幼形成了一种很坏的习惯所致。
他们在磨蹭之中白白地虚度和浪费了多少时间啊！
在对于卡尔的严格教育上，我并没有使孩子牺牲很多吸收其他知识及玩耍持时间，并且使他每天只花费一、两个小时的时间在学习上就能达到良好的学习效果，这一切正是得之于我培养他形成的做事敏捷的习惯。
卡尔并非别人想像的那样由于学习而失去了玩耍的时间，反而正是由于他在学习知识时专心致志，效率提高，才使他赢得了很多时间去从事运动、休息和参加各种交往。
要想做事专心、提高效率，必须从小养成敏捷灵巧的雷厉风行的习惯。因为我们每个人的生命都十分有限，人的一生就只有几十年，还有大部分时间花费在睡觉、休息上，如果不能够善于抓紧时间做一些事，那么宝贵的时间就像水一样悄悄流走，生命也就像天上的流星那样转眼即逝。
我时常告诫儿子，一个完美的人应该做事果断，行为灵巧，那样才会在有限的生命中做出有所作为的事情来。
有一次，卡尔准备做一个数学练习题。我把题目告诉他就离开了。因为每次遇到这样的情况，我都会给他一个时间限制，在时间未到时，我不会去打搅他，目的是让他能够专心地独立解决问题。
可是这一次，我为了拿一本书，在时间未到时就走进了儿子的房间。我发现他并没有像入学那样在收桌前做练习，而是在房间中转来转去的玩。
我立刻问他：〃卡尔，你在做什么？为什么不做我给你布置的练习。〃
〃这道题很简单，时间还早呢。在时间到达之前我一定能够做出来。〃儿子要根本没有把这件事当回事。
〃是吗？你觉得它太简单吗？〃听儿子这样说我很气愤，〃那好，我再给你加两道题。〃
〃可是，为什么？〃
〃你不是觉得时间太多了吗？那你就应该多做些事。〃
平时对儿子我是非常严格的，言出必行，卡尔是知道我的作风。
我把给他新加的两道极难的数学题布置给他后就离开了。
到了规定的时间，我就走进去检查他的作业。他已经做完了两道题，正在解第三道最难的数学题。
〃卡尔，停住。〃
〃可我还没有做完呢？〃
〃我只是给你加了两道题，但并没有给你加时间。〃我严厉地说。
〃可是，爸爸，这不公平。〃儿子委屈地对我说。
〃不公平吗？你自己认为有太多的时间，那么就应该在多余的时间中多做两道题。〃
儿子对我的做法仍然不理解，他还没有时白，我这样做是为了不让他养成拖沓的习惯。
〃如果在之前你没有磨磨蹭蹭地浪费时间，那么你就有足够的时间来做那两道题了。〃我对他说道。
这时，儿子若有所思地看着我，似乎悟到了什么东西。
〃你想想看，〃我继续开导他，〃如果在这之前，你没有把时间浪费在磨蹭上，那么早就做完了我给你安排的题目，就可以用你剩下的时间去看你享受的书和干自己喜欢的事了。在你磨蹭的那一段时间中，你什么也没有做，就好比你把一杯可口的牛奶倒在了地上，那不是一种最大的浪费吗？〃
〃所以，由于你今天浪费了时间，我也会浪费你的牛奶。当然我不会将你的牛奶倒在地上，而是送给我们的女佣喝。我才不会像你那么傻，把美好的东西浪费掉，而是要尽可能地发挥它的作用。〃
那天，我按着所说的去做了，把儿子的牛奶送给了女佣。
从此以后，卡尔明白了这个道理，再也没有发生上述的那种事情。
精益求精的习惯
在学习语言和数学等知识上，我绝对严禁他在学习当中敷衍了事，这是为了培养他养成精益求精的习惯。
我认为教儿子学习知识就如同砌砖一样，如果不严格要求，就绝不会收到好的效果。做事力图精益求精是一种美德。我最讨厌那种大而化之的人，他们无论做什么都不去进行深入的研究，他们做的事往往只有大的效果，没有让人值得回味的东西，甚至在很多方面有不可饶恕的错误。
我从小就教儿子做事要认真，尽量把一切事都做得尽善尽美。无论对于学习还是对于爱好，都要讲究一个〃精〃字。我告诉他，任何事情只要有了给人以〃精〃的感觉，这件事一定就有了价值。
儿子喜欢画画，我就从这一方面去教他理解精益求精的道理，因为艺术的的创造是尤其讲究精益求精的。
我给儿子买了很多名画的复制品，经常给他讲解艺术家是怎样完成它们并力图达到完美的。
儿子特别喜欢画小说桥，特别是秋天金色太阳下的小桥。他曾经告诉我，在晴空万里的时候，强烈的阳光洒在小桥的石头上时能泛出如黄金般的光芒；小桥下清澈的河水是蓝色的，太阳的反光犹如蓝宝石一般美丽，y影中是深蓝，显得神秘而变幻莫测。
有一天，儿子带着画具到村外的河边画画，他是专门去画他最喜爱的那座小石桥的。儿子坐在河边的石头上专心地画画，我在一棵大树的影子下百~万小!说。
我捧着书本细细地读着，偶然望一望不远处的卡尔。我心情很愉快，也许是天气太好，也有可能是儿子也把我带入一种宁静之中。
不一会儿，卡尔站起身来。他似乎画完了，拿着画板向我走来并把那张画拿给我看。
那幅画的确不错，形象处理得非常好，构思也很讲究，小桥与蜿蜒的河流以及旁边的村庄搭配得错落有致，颇具美感。
我仔细看后，发现这幅画还是有些缺点。换作别的父母，可能会对儿子夸奖一番，这幅画也就算完成了，可我没有这样做。我认为发现了解缺点就一定要给儿子指出来。
〃卡尔，你不是给我描述过你想画的那种感觉吗？可我从这幅画里怎么没有看出来呢？〃我问儿子。
〃可是，我认为我已经画出来了。〃儿子不服气地回答。
〃你对我说过，水在y影中的颜色像宝石那样蓝，而且还有神秘感，我怎么没有发现呢？〃
儿子摸了摸后脑勺，仔细看了看画面，又向小桥下的y影望了望，然后很不好意思地说：〃对了，我忘了用深蓝地画水中的变化了。〃
于是，卡尔又坐在了河边的石头上。
〃爸爸，你看这下行了吧。〃不一会儿，卡尔又把画拿到了我的面前。
〃嗯，不错，颜色比刚才要好多了。虽然这块水中的y影已经表现出来了，可是仍然没有蓝宝石那样晶莹透明的感觉，更谈不上神秘感了。〃我对儿了说道。其实我心里知道，儿子画成这样已经相当不错了。他连阳光下的水和y影下的水之间不同的色调都很准确地区分出来。除非专业画家，就是经过一定训练的成年人也很难做到。
我本来想，给儿子提些意见，这幅作品也就算完成了，即便有缺点，也可以留给他以后慢慢解决。
我看见他一会儿端详自己的画，一会儿又眯起眼睛仔细观察小河中的流水，一会儿又咬着笔端认真地思索。