异界城堡时代

    李宝杨松在大脑里快速过了一遍，发现以自己的这点知识储备没有这号人，便道:“不必多礼，给我介绍一下现在的情况。”

    “是，包含属下在内的军官有二十人，水兵一百三十人，所属海船三艘，属于护卫舰。”李宝领命介绍道。

    “每艘战舰配有舰炮十门，船舷每侧四门，船头两门，船员45名，军官5名。”

    “嗯，好，非常不错，”杨松道:“我命你为海军统领。”

    他仔细想了一会，继续道:“这处军港作为停泊地，也归你管辖，目前主要负责探索附近海域，绘制海图，探索敌情。”

    “谢主公，属下必不辱使命。”李宝道。

    “现在去战舰上去看看。”杨松迫不及待想去看看风帆战舰。以前只在影视中看见过。

    “遵命，主公。”李宝说完整顿水手，前往军港。

    听完李宝简单的介绍，在前往军港的路上杨松打开系统军事模块，查看将领选项，李宝的名字赫然在列，再仔细看去。

    李宝，名不见经传，南宋前岳飞部将，完颜亮南下时，南宋水师在前岳飞部将李宝指挥下，仅以一百二十艘战舰三千水兵在陈家岛海域（今山东胶县海域）大破金军水军三万，以一敌十歼灭金军大部，焚烧了几乎全部的战船。完颜亮从海路迂回的计划破产，为保住南宋立下了大功。

    看完系统的介绍，才发现这可是难得的海军大将啊。

    因为华夏古代一直都不太重视海军，这样拥有海战经验的将领在历史上其实都是少有的。

    军营离军港并不远，军营本来就是军港的一部分，来到码头，看到停泊在军港码头的三艘战舰，非常威武。

    走得近来，感觉更是给人压迫感，外型优美具有线条感，外面还有装甲，如果不是有风帆，还以为是铁甲舰。

    杨松通过舷梯走上一艘战舰，甲板上非常简洁干净，每边都有三个炮台，炮台上有着一尊大炮，舰尾有一层木质建筑，外面也有装甲，走近看，却不厚，只有薄薄的一层。

    走上炮台，杨松抚摸着这尊大炮，仔细看去，跟影视里的青铜大炮有很大区别，其他地方杨松不知道，至少知道材料肯定不是青铜的，像是钢铸的，炮身细长，炮口粗大，炮壁没有想象中那么厚。

    这时跟在身后的李宝介绍道:“主公，这门火炮是五级舰炮，重一千六百斤，炮口三寸，可攻击到三里开外的目标，威力可开山裂石，可谓是惊天动地。”

    听着李宝的介绍，再看系统介绍:

    优化改良型风帆战舰:结合中西海船的




第六章 发展领地
    得知没有问题，一切准备就绪，马上就可开始的情况后，没有继续打扰他，便离开了。

    然后在居住区逛了逛，在陪同的人员介绍下，发现这三千人中职业的分布比前几批广，各种人才都有。

    有教书先生、作坊匠人、厨师甚至连杂耍艺人和算命的都有。

    这个陪同人员的介绍又让杨松得知一个情报，那就是所有的百姓其实对于这神奇的一切都是知晓的，好像生而知之一样，又好像常识一样。

    让杨松感到非常神奇的同时也在感叹系统的神通广大。

    但反过来一想，这不是废话吗，不神通广大怎么把他弄到这个世界的，怎么有了面前的一切呢。

    这些东西深思其实毫无无意义，反正与杨松他而言是好事就对了。

    仔细想想，现在领地其实还是公有制，什么都是杨松的，发行货币后就可以实行私有制了。

    还要建立学校，先建立启蒙学校，也就是相当于以前的一到三年级。

    还要建立军校、建立工业发展生产力等等这些事，环绕在杨松的脑海中，可是现实是这些都没法实现。

    只能一样样的来，不用急，面包是会有的，什么都会有，他在心中这样安慰着自己。

    现在最重要的是发展生产力，生产力的三个要素:劳动资料，劳动对象，劳动者。

    其实这三要素他现在一样都没有，但他一点都不担心，因为他有着神奇的系统。

    生产力最明确的体现就是工业能力了。

    但是建立一整套的工业体系是何等的困难啊。

    他一样样的考虑，感慨着，真的是起步艰难。

    他摇了摇头，现在不想其他，先办完眼前的事再说。

    命杨忠在领主府邸的东边空地上修建学校，以便学生上课，老师授课有一个地方。

    让陪同的人带他去找个老师去询问些事情。

    来到一位老师的住所，一番见礼，被这个上了年纪的老师邀请进屋分主次落座后。

    杨松坐在上位对着下手的老师问道:“先生教的是什么”

    “回主公，老夫会教三字经、千字文，这位会九章算数和阿拉伯数字。”

    杨松对着老师惊奇问道:“没想到先生还会阿拉伯数字，会不会九九乘法表”

    “回主公，在下会九九乘法表，还会一些几何。”年轻的老师颇有些自傲道。

    “很好，先生大才，以后顽童们就辛苦先生了。”杨松礼道。

    老师连道不敢，应该的。

    接着接连拜访了几位老师，现在就等学校建好，就可开课了。

    他拜访完老师后把几个有手艺的匠人召集起来，仔细询问——杨松不想一个个的去找了。

    询问得知会造纸的三人、造烟花的一人、晒盐的一人、木匠十人、铁匠五人、石匠六人、裁缝七人、砖瓦匠五人、会雕刻的一人、制陶瓷的两人。

    不问不知道，一问吓一跳，没想到自己手底下还有这么多的人才。

    看来可以建立一大批作坊了，杨松非常高兴。

    而且一些闲置的建筑可以启用了，比如那个初级兵工厂。

    他打算等农忙过后，就在西边城区划出一块地用来建立各种作坊。

    这天，就是开始考录的日子，因为考试的时间不长，只有一天，所以考试的地点就在领主府邸里的练武场上进行。

    这也是因为来报名考试的人数不多，也只有领主府邸才有这个条件进行考试——只要能识字的人基本上都来了。

    从这次考试就可看出，华夏古代的文盲有多少了——来了的人都是有条件去读书的人家了。

    一个不大的练武场稀稀拉拉又整整齐齐的坐着二十来人，看着像是他以前在学校的露天月考一样——杨松还是很怀念那段快乐的时光的。

    杨松和杨忠两人亲自监考，考题也是两人共同出的，虽然他只是提建议，杨忠负责具体的。

    而且，因为巡捕的特殊性，还在军营进行了一次武力方面的比试。

    很快一天的考试完结了，是到最后验证结果的时候了。

    经过他和杨忠一天辛苦的批阅，最终定下了这批人员的职位——是的，他决定把所有人都录取了！

    本来识字的人就少，这批二十三人说什么都不可能放过的。只是根据报考的职位和各自的考试名词给与不同的岗位。

    巡捕:设捕头，捕快，由杰出者周泽担任第一届捕头，捕快有三人。

    法院:设通判，由包杰担任；

    财政:设税计，由钱良担任；

    民政:设从事，由魏冬担任；

    农桑:设从事，由方庆担任；

    石木:设从事，由张玉担任。

    其余人等各分配在各部，充作吏员，这次的录取都是‘吏员’，没有‘官’，在杨松的规划中，只有镇级及以上的长官才能称作‘官’。

    所以算下来，整个领地除开军队，只有一个当官的，那就是杨忠。杨松不算，他是君主。

    其中，把财政和司法单独划分，各不统属，都是杨松直属，其他各部都归杨忠管辖。

    他都规划好了，按照华夏古代的制度结合现代的分权制度，杨松把财政、司法、行政、军事各个权力都分开来。

    这样虽然造成各部的交流不便，对君主的能力是个考验，但也避免了地方的



第七章 三月之后
    骑兵在外辛苦探索，杨忠在内行政管理，不知不觉间三个月过去了。

    现在回想，杨松来到这个世界的时间应该是春季（如果这个世界也有四季），而现在天气也开始炎热起来了。

    城外的田地里种植的农作物有部分生长周期短的也已经收获了，新的种子也已经播种了。

    领地的各种作坊能修建的也都建立好了，这些作坊给领地的发展注入了新的活力。

    因为领地实行的是公有制，所以系统奖励的初级市场也就没有了用武之地，目前为止还处于空闲状态。

    简易的学校也已经修建完毕，现在领地的稚童正在其中牙牙学语，只要年满六岁以上、十岁以下的都要进去学习——这是杨松强制命令的。

    为了让这些适龄的稚童去学习，学校会提供食宿，这是他要在领地实行义务教育，虽然没有九年，但是三年的义务教育还是要有的。

    杨松都考虑好了，以后他的治下，必须开展义务教育，现在的领地先开展三年的启蒙教育，以后随着领地的发展，会进行六年义务教育乃至九年义务教育。

    为此，他把教育体系规划成几个部分:一开始的三年启蒙教育，然后是三年的初学，再然后是三年的中学，再往后是三年的高学，最后是大学。

    其实到高中级别的时候，知识的程度已经相当的高了，在现在的这个世界也不知道有没有高深的知识，为此，杨松已经做好准备了。

    但是从系统的奖励以及现在的文化程度，就可看出现在的这个世界应该还没有发展到工业革命的程度，不然，系统把他弄到这个世界是来让他送死的吗！

    转回看领地，在海边的小村庄（一千人的小镇只能是村级了）被命名为:海军村，因为这里基本上都是为海军服务而建立的。

    麻雀虽小五脏俱全，设立了村长——由小村的人自己推举出来德高望重之人；设立游徼以维护治安；建立了启蒙学校，让小村也可接受启蒙教育。

    在海军村周围，村民开垦出了一片土地，用以种植粮食，以后就不必依赖天启城的运输了。

    现在的船坞没法建造大型的舰船，但是建造渔船还是绰绰有余，这样领地就有了一种能稳定供应的肉食了——以往大部分的肉类靠打猎。

    为了解决长期稳定丰富的肉食供应，在天启城的南边广阔草原上，杨松准备进行畜牧业的建立了，可是现在还没条件，他也只有计划。

    因为作坊的修建运作和学校的开办，系统又奖励了一座藏书楼。

    杨松把老师都找了来，一起到领主府邸的东边学校旁边的空地上把藏书楼领取出来，只见光芒中一闪，一座占地非常宽广的书院出现在眼前。

    一同走进书院，才知道为什么叫藏书楼了，九层的阁楼里放满了书籍，一层层的书籍分门别类，看着好不壮观啊。

    而杨松还在感慨藏书楼的壮观，几位老师却已经抱着一摞书籍在一旁的书桌旁阅读了起来。

    没有打扰他们，杨松一层层观看，光看类别都有好几百种。

    他发现藏书楼里面不管东西中外，这个时代有的知识，这里都有，还都是经过翻译了的。

    随手拿起一本诗经，翻开看了起来。

    他这一看就是一下午，整个一下午都在藏书楼里看一些他感兴趣的书。

    直到房间里的光线变暗了才发现这一天又过去了。

    ……

    因为骑兵长期坚持不懈的探索，天启城方圆十公里的情况都已完全探明，还向外探出了不少距离，只不过没有完全探明。

    天启城的东边一直到海边都是平原，中间有着不少野兽，还有不成片的树林，一直到海军村都已探明——这边是重点探查的方向。

    南边是一望无际的大草原，一直延伸到很远的地方，至少目前探索的区域内还在草原范围内，还看不见边际。

    西边没有多远就是森林，跟南边的草原一样，无边无际，有一点不同的是地形不再是一片平缓，而是高低不平的丘陵地形，骑兵只在外围稍作探索便不再深入，因为里面充满了各种危险的动植物。

    北边过了天启河没有多远就是山地了，山地崎岖难行，也不知道有多少的山川还在前方，但看走势，往后应该是一条不小的山脉。

    从天启河逆流而上，从海口开始是东西流向，穿过了天启城西边的森林，在森林里调转方向，向北方而去，看走势，天启河还是从山区那边而来的。

    而李宝的舰队对外海的探索也没有什么收获，因为是以探索的形式航行，所以三个月下来根本就没有走出多远，现在才离开近海呢。

    看着探索的海域，除了茫茫水域还是水，他真想说出那句:大海啊，你全都是水！

    杨松看着地图上广阔的土地，心生感慨——这就是他的地盘了！

    ……

    随着粮食的收获，他也可以放心大胆的开始扩充人口了。

    生产力的三要素:劳动资料，劳动对象，劳动者。

    劳动资料随着藏书楼的落成而拥有了，至少第一次工业革命时期以前的资料是不缺的，各种知识齐备，只需要一步步去实现了。

    劳动对象就是各种物质和原材料，这个杨松在领地范围内还在勘探，但是仓库的库存至少在前期的启动时期已经够用了。

    所以现在他缺的只剩劳动者了，也就是要有足够多的人口，领地就只凭现在的这点人手，就连种地的人




第八章 走上正轨
    等到所有人都安排好后，杨松发现一开始让杨忠运来进行征召的粮食早已消耗完毕了，大概计算了一下，发现运来的粮食远远不足以征召到这么多的百姓，那么这些多出来的百姓是从何而来呢