扶摇直上

听着两名小学生的对话，杜光明心里一沉，这么小的孩子就知道攀比了，就知道送礼会讨老师的欢心，还知道别人的家长请老师的客，送老师购物卡了，这与成人世界有什么区别？这样培养出来的学生，能是那种知书达礼，相信社会风清气正的孩子吗？
虽然他们还不大懂事，但是也知道老师对什么样的学生高兴还是不高兴，知道送礼会得到一定的好处，那么从这个时候开始他们就会想着怎么样走捷径，虽然他们现在感觉送了礼物之后，老师会很开心，但是当他们长大走入社会之后，回想起小时候的事情，他们只会对自己的老师产生一种鄙视之情，反而还不如那些受到老师的打骂，不送礼物的人尊重老师，老师们虽然一时感到开心，但实际上却考虑不到这些孩子迟早有一天要长大的，他们会有着自己的是非标准，如果因为没有送他们的礼物而感到不高兴，孩子们会记住他们一辈子，从心里头会鄙视他们。
这个时候，旁边还有一个小学生，走在花店面前来回地转，似乎也想买花，看到这个情形，杜光明就走了过去问道：“小朋友，你是不是想买花？”
那名小学生回头看到杜光明想了想，点了点头说道：“我想买花可是钱不够！”
杜光明问他道：“你买花干什么？”
那名小学生道：“买花送给老师，今天是教师节，同学们都送花给老师了，我也想送给老师，可是我没有那么多的钱！”
看到小学生手里紧紧地攥着五块钱，杜光明心里一动问道：“你为什么要买花给老师啊？不买不行吗？”
那名小学生红着脸想了想说道：“不买老师不高兴，大家都送了，我不送，老师肯定不高兴！”
小学生虽然年龄小，但是也懂得大家都送了，他不送不好看，和大人的世界是一样的，大人面对这种人情压力时也会很无奈，何况是一名不知世事的小学生！
“你手里有多少钱？”杜光明想了想问道。
小学生看了看自己手里的钱说道：“我只有五元钱，这里最低是二十元的花！”
杜光明问道：“你这五块钱是谁给的？”
小学生道：“是我妈妈给的，我妈妈在厂子里干活，让我中午在学校吃饭给的五块钱！”
杜光明道：“可是如果你买了花，中午饭就没法吃了啊！”
小学生抿着嘴唇道：“只要老师高兴，我不吃饭也行！“
看着小学生那张质朴的脸，我们大人还能说什么，学生为了讨好老师，连饭都可以不吃，这是多么的纯真！而我们的老师们在想些什么呢？是不是在利用学生的这种纯真？
“小朋友，你一直在这所学校上吗？”杜光明想了想问道。
小学生立刻说道：“我原来在农村上学，没有送给过老师的礼物，老师们也不要！”
看来农村的老师还是与城市里的老师不一样啊，城市的居民都有一些钱，舍得在孩子身上投资，恐怕这送礼也是一种投资了，形成了这样的不良风气，而这位小学生来自于农村，自然没有钱送，但这名小学生看到别人都送，他不送，心里肯定不好受，只好想饿着肚子给老师送礼，可是却没有钱，真是难为他了。
“我们有的同学都花好几百块钱给老师买巧克力，现在店里的巧克力都让同学们买完了，没钱的学生才会买花，可是我连买花的钱都没有！”那名小学生看了看杜光明突然自己说道。
想不到还有这种情况，看了看小学生那张天真纯朴的脸，如果他实在买不起花，他的心将是多么的难受，杜光明想了想，就从口袋里掏出钱说道：“小朋友，我帮你买一束花送给老师好吗？”
那名小学生立刻高兴地道：“谢谢你叔叔，算我借你的钱好吗？等我有钱了一定还给你！”
杜光明笑了笑道：“这朵花是我送你的，不用你还钱，你好好地上学就行了！”
摸着小学生的头，杜光明走到旁边的花店就给这名小学生买了一朵，算是圆他一个心愿，虽然自己是制止这种现象的，但是不能因这个让学生的心灵受到伤害，要处理的是老师而不是学生们，不能让他饿着肚子给老师送礼。
小学生拿到了花，满脸的灿烂，比那朵鲜花更像一朵花，不知道老师们看到了是不是会很开心，在鲜花和学生之间他看哪个更高兴？谁才是真正的花朵？
小学生向他道了谢，然后就向校园里面赶，杜光明就跟在后面进到学校里去，来到一栋教室前，老远就听到有老师说道：“同学们，还有谁没给老师送过礼物啊？”
话音一落，那名小学生就急忙地跑了过去，杜光明紧随着就追了上去。





扶摇直上 第一千七百零二章 都在寻找
第一千七百零二章都在寻找
那名老师刚说完话，那名小学生就冲进了屋内喊道：“老师，我的花！”
说罢一双小手就递了上去，眼睛真诚地看着老师，希望得到老师的一句赞赏，但是那名老师看了他手中一眼不起眼的花，表情淡淡地道：“放那边吧，以后不要再给老师送什么花！”
一朵花不值几个钱，又没有什么意义，老师收了也感到是个累赘，几个学生所送的鲜花全部都被扔到了一边，很多同学私下就送什么巧克力，送什么好吃的东西给老师，这鲜花早已过时了。
看到这种景象，杜光明走了过来，看向那名老师，招手道：“这位老师请你过来一下！”
正呆在教室里，不知道杜光明是谁在喊他，还以为是哪个学生的家长，所以就走了过来，看到他走过来之后，杜光明笑道：“这位老师，学生们都非常热爱您，全都给你送了礼物了吧？”
一听到杜光明这样说，那名老师就得意地道：“现在的孩子太懂事了，我说过不要他们礼物的，但是他们非要送，礼物虽然小但也代表了他们的心，我收了之后是非常感动啊，不过请问您是……”
杜光明笑笑道：“原来如此啊，请问您叫什么名字啊，我孩子也在你们学校上学呢！”
“您也是家长？我姓古，您可以叫我古老师就可以，请问您孩子上几年级？”这位姓古的老师问道。
知道这老师姓古之后，杜光明就说道：“我孩子不在你们的班级，我现在去找我孩子去，以后到了你的班级，请多多照顾啊！”
那名古老师笑道：“这个没问题，都是自己的学生，一定会照顾好的！”
这个老师丝毫没有意识到杜光明在微服私访，反而是与杜光明聊起了天，言语中对收受学生礼物的事情感到非常自豪，等到他走后，杜光明又悄悄地问了几个学生，得知他们不但要个人给老师送礼物，而且还要交钱一起给老师送礼物，搞得这几天学生们根本没有心思上课，光想着如何给老师送礼了。
了解到这种情况之后，杜光明便打电话给市教育局长，让他马上到这所学校来，市教育局局长，不知道杜光明怎么突然到了下面的学校，接完电话之后，还有点不明所以，便想了想打电话给区教育局，问他们可见到过杜光明，区教育局局长更是一点也不知情，他们哪会想到杜光明会到学校里微服私访这事，市教育局长就让立刻给学校的校长打电话，问他们有没有见到杜光明，然后让他抓紧去学校，他现在马上也要去。
区教育局长一刻也不敢怠慢，虽然这个杜光明不过市委的一名副秘书长，但他是代表市委来的，而且深受王简的信任，不准老师收受学生礼物的紧急通知刚刚下，他就出现在学校当中，感觉情况不妙啊！
一路上想着，区教育局长就先打电话给学校的校长问他有没有见到杜光明，这学校的校长当然不认识杜光明，也不知道他在哪里，因此接到了电话之后也是不知道生了什么事，区教育局长就让他马上动去找，一定要先找到他，看一看到底是什么事情。
一听到这么紧急，学校的校长不敢怠慢，连忙走出自己的办公室到校园里寻找，但此时杜光明已经暂时走出校园，准备等到市教育局长出现时他再出现。所以找了半天也没有找到，但是那名姓古的老师听说校长在人，而且还是一个陌生人，便想到刚才见到的杜光明，但是一想到杜光明声称是学生的家长，所以他也没有多想，这样一来，校长当然是没有找到杜光明，就打电话给区教育局长，区教育局长也是纳闷了，从来没有见过这样的领导，居然自己躲藏起来，却是打电话给市教育局长，这是要搞什么飞机？
区教育局长很快赶到学校，但是市教育局长还是在路上，到了学校以后，区教育局长就厉声说道：“你们没有找到杜秘书长？”
校长连忙道：“没有，我们动老师都找了，也没有找到啊，这个人是什么样的人物，怎么还与我们玩起捉迷藏了？”
区教育局长看了他一眼说道：“这我哪知道，市教育局吕局长专门打电话让我过来，我告诉你这位杜秘书长是市委主要领导非常信任的人，他现在打电话给吕局长说在这里，那一定是在这里，只是我们没有找到罢了，你再扩大一下搜索范围，看一看有没有陌生人进到学校里面。”
一听到区教育局长说到这，那学校的校长也开了窍，对其他的老师说道：“大家去问一问看一看，今天有没有陌生人来到校园内，如果有报上来！”
这个命令一下，那个古老师听说之后，便想了想还是上来报告道：“我刚才见到一个陌生人，说是学生的家长，没有怎么在意，不知是不是要找的人？”
一听到有这种情况，区教育局长立刻来了兴趣问道：“他是什么地方的口音？”
这名老师道：“说普通话，应当不是本地人，但也听不出是哪里的人。”
想到杜光明刚从湘乡那边调来，用的肯定是普通话，区教育局局长心里便有所怀疑，但是现在却是找不到人，他们也没有办法，所以只好先在学校里等着，等到市教育局长来了，杜光明自然就出现了。
过了有半个小时，市教育局的局长终于来到，来到之后就给杜光明打电话，接到他的电话之后，杜光明才从外面走了进来，市教育局长就在校园里面等着，一看到杜光明，便上前微笑着握住他的手道：“杜秘书长，你让我们好找啊，怎么一个人到这个地方来了？”
杜光明笑着握住他的手道：“吕局长，我们去办公室说话吧！”
市教育局局长一听，便笑着和杜光明一起走进学校的办公室，刚才那个古老师看到后，脊背上立刻冒起汗来，想不到这人居然是市委秘书长，刚才和他说话到底是想了解什么？这样的大官怎么会一个人到这个地方来？
杜光明和教育局长一起来到了学校的办公室，坐下之后就说道：“我们市委刚刚下了禁止老师收受学生礼物的通知，受王简书记的指示，我下来看一看落实情况怎么样，所以就一个人来到这里了，请吕局长原谅我的不告而来，只所以这样，就是想了解一些真实的情况，让各位见外了！”
杜光明先是客气地说了一下，市教育局的局长连忙表示没关系没关系，心里头却是想着杜光明有没有查到真实的情况了，会不会对他们不利。
在说完这番话之后，杜光明就正色道：“市委要求禁止老师收受学生的礼物，这是市委关心教育，重视教育，加强教育的一个举措，我们国家设立教师节，体现的是我们尊师重教的传统，不是为了让老师们有收学生礼物的一个由头，过去我们从来没有生过这种情况，也没有必要这样的指示，只是近几年这种情况越来越蔓延，已经让很多学生家长感到不满，在农村的学校情况比较好，因为农村的家长还没有这么多精力只关注到孩子身上，不会想着给老师送礼好让老师照顾他们的孩子，而到了我们城市的学校，情况就变得不大一样了，学生的家长们争着想让老师多有照顾，因此私下里接触老师，与老师搞好关系就成了一种常态，其实他们的这种想法根本就是错的，无论老师怎么照顾学生，如果学生自己不好好学习也是没有办法的事情，与学生家长进行适当的沟通是可以的，这也是教育的一部分，但是如果非得让老师多有照顾，未必就是一件好事，现在的一些孩子在家里头就是受到父母爷爷妈妈的宠爱，到了学校又受到老师特殊的照顾，这样的孩子长大后是什么样还真不好说，如果事事顺利还可以，如果是遇到了挫折呢？这是我们学生家长的想法，真是过于看重孩子在学校的照顾，老师也不是有什么神通，一多照顾学生就会变得好了，如果是这样老师的孩子一定是最棒的了，事实上不是这么回事。家长们这样做，有着他们这种爱子心切的想法，但是我们的老师要清楚认识到这种行为的不正确性，家长们请你吃顿饭交流一下对学生的看法是可以的，但是绝不能因为这样就对学生进行特殊的照顾，如果这样做，会让其他的学生怎么想？不要以为学生们什么都不懂，大人的世界他们也不是一窍不通，我们所做的一切会对他们的成长造成重大的影响，所以我们才想到要对老师们的行为进行约束，学生家长有这种想法，老师们要拒绝，要守住作为一名老师的底线，公平地对待每一个学生，将来学生们长大之后才会尊重我们的老师，大家说是不是？”




扶摇直上 第一千七百零三章 送礼的学问
第一千七百零三章送礼的学问
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一听到杜光明说起禁止老师收礼的事情，市教育局局长他们就知道杜光明为什么会来到这里了，而且没有想到杜光明会说这么多，可见这件事的重要性，只是他们却是没有太感觉重要，而区教育局的局长更是没有太重视，下发文件以后，根本没有下来检查一下，而学校的校长，连文件都没有向老师们宣读，只是口头告知一下老师们今后不许再收学生礼物，除此之外，就没有再说什么了。
听到杜光明的话，市教育局长就笑着道：“杜秘书长说的是，学生对老师的尊重是发自内心的，而不是非要通过礼物来表达，市委要求老师不准收礼物是正确的，我们应当严格执行市委的规定，坚决不准老师们收取学生的礼物，只是现在的学生家长也是很烦人，一到教师节就想着给老师送礼，好让老师照顾他们的孩子，这种行为也得必须制止，否则倒是让老师们也很为难！”
杜光明点点头道：“你说的不错，现在的人心浮躁，事事都想对自己有着差别待遇，搞特殊，否则就感觉不舒服似地，特别是一些有钱人，觉得没有钱办不成的事，事事都想以钱开路，但我想这样的人还是少数，大多数人还是不愿意去办这种事，谁都不会愿意主动向别人送出钱财，大家无非是看到有别人送了，而如果自己不送的话，那就有可能吃亏，所以就导致风气受到影响，感觉主要是学生家长想送礼物似地，农村的学校就不存在这种情况嘛，只要我们能坚守住自己的底线，即使学生家长给送礼了，我们不给他们的孩子以差别待遇，请问他们还会再送礼吗？有好处才会送，没有好处，只有慈善家才会送，相信很多学生家长不是什么慈善家，刚才我在学校的门口碰到了几个小学生，他们的对话完全充满了成人世界的语言，知道送给老师礼物，老师才能高兴，知道有的学生家长给老师送卡，老师就格外照顾他们的孩子，这说明了什么？说明我们的这些行为会潜移默化到学生身上，从小就让他们受到这种行为的熏陶，长大后会是什么样子？我们是礼仪之邦，但绝不是送礼之邦，我们学习的是礼仪，而不是从小就学会怎么送礼，现在他们就知道怎么送礼，长大后这种行为就会成为一种根深蒂固的观念，那我们还怎么进行廉政建设？怎么才能杜绝这种不正当的风气？有人觉得老师们收一点礼物无所谓，是学生们一种向老师表达爱戴之情的行为，我很难理解这种理论是怎么出来的，我们以前怎么没有这种理论，我们以前的学生难道都不知道怎么向老师表达爱戴之情吗？以前那种学生与老师之间的纯洁关系难道不值得怀念吗？难道非得给老师送礼物搞得这般庸俗，老师才会高兴，学生们才是爱戴老师吗？如果这样说，行贿者给受贿者送礼也是在表达一种感激之情，必竟受贿者为他们办了事吗，按照这种理论也是理所应当的了，大家可以尽情地收，也可以尽情地送，无须担心什么了，这是多么的荒谬！学生对老师的爱戴之情绝对不能以物质利益和物质形式来表达，这是我们教育者都知道的理念，我们教育者比谁都知道，我们该怎么做，什么才是对老师的爱戴，因为老师是人类灵魂的工程师，如果连这点道理都不懂的话，岂不是在玷污这灵魂二字？刚才有一个小学生没有钱买花送给老师，他很焦急很害怕，也很无助，他担心老师会不高兴，他手里只有五块钱，这还是他的中午饭钱，他的父母是农民工，没有钱给他送礼，他就想用中午饭钱买花送给老师，可是他只有五块钱，根本买不起花，你们说他该怎么办？”
杜光明突然给大家出了一个问题，市教育局长和其他人就面面相觑，真没有想到会出现这种情况，没有钱买就不买呗，难道老师还真能不高兴？那也太小看我们的老师了吧。
市教育局长就说道：“这个小学生还是吃饭重要，即使不买老师也不会生气的吧，如果老师知道他是用吃饭的钱买花即使收了也不会高兴的！”
杜光明道：“我们在这里商量，是从局外人的角度和老师的角度考虑问题的，老师们自然可以说你们不送我花，我也不会不高兴，但实际上呢？当这名小学生看到其他同学都送礼物给老师的时候，而只有他没有送，我想这不是老师高兴不高兴的问题，而是其他的同学会不会嘲笑他的问题，他是当事人，他处在这种环境当中，当他看到很多同学送礼，老师很高兴的时候，他的心里怎么想，应当和我们一样，这个道理不是很简单吗？如果我们都在给自己的上司送礼，而只有一个没有送，他的心里是什么感觉？而上司是什么感觉，还不是一样吗？他很担心同学们嘲笑，老师不高兴，而实际上老师不可能单独地把他找过去安慰他，让他不要担心，实际上是不会发生这种事情的，我们不要把事情理想化，没有那么多这样负责的老师，大多数老师还是普普通通地从事自己的工作，我们要从这个出发点来考虑老师收礼的问题，老师也不是圣人，也不是不食人间烟火，在廉政建设上我们讲究防微杜渐，在这个问题上我们更要如此，因为我们面对的送礼者是学生，是未成年的孩子，我们绝不能把成人世界里的事情带入到他们的世界，我们不能觉得这无足轻重，没有必要大张旗鼓，可能有人会说，你看贪官收了那么的钱，老师们收一点学生的礼物又怎么了？很好，现在的人都喜欢跟贪官作比较，好人喜欢和坏人作比较，贪官收钱，所以我们就要收钱，坏人做坏事，所以我们就不能做好事，一切向低标准看齐，事事无底线，我不知道这种理论是如何大行其道的，老师们如果把自己的行为底线摆到与贪官一般的高度，那么我们只能说他们已经不配作为一名老师，他们应当去从政，去当贪官去，现在很多老师不是想当公务员吗？我们一边在骂着贪官，而一边还想着与贪官作比较，这就是某些人的心态，如果我们不管不问，最终会导致什么结果？我想那就是老师们可以毫无底线地收取学生家长的钱财，在工作中对送礼的学生格外照顾，而对没钱送礼的则不闻不问，搞得整个学校都是乱糟糟的一气，学校这块净土就成了一块腌臜之地，到那个时候，谁来承担这个责任？没有人能承担得了，有一句话说的好，如果我们成人世界里出现的腐败现象，还只是污染了河流，但是如果我们的未成年学生世界里也出现了腐败现象，那就就是把水源也污染了，谁也承担不了这个责任！”
杜光明的话让市教育局长他们感到非常的震撼，他们没有考虑得这么深，总以为这只是一件小事，所以他们虽然禁止但不制止，怕老师们生气，但是现在听到杜光明的话，他们确实感到这件事很严重，因为教育工作有特殊性，学生有特殊性，如果我们以成人世界的标准来要求自己，那就是错误了，成人世界里送点花什么的，当然不是什么违法的事情，而且还是一件很温馨的事情，但是在未成年的世界里，送花就是要花他们很多钱的事情，而这些钱他们完全可以用来买学习用品什么的，他们就会感到是一种负担，特别是一些没钱的孩子了。
看了看大家一眼，杜光明又说道：“我还是再说说刚才这个小学生的问题，我看他没有钱买花，看到他很焦虑，想到如果他今天不买这束花的话，他恐怕不知道怎么进校园，所以虽然我禁止老师收学生礼物，但是我考虑到他现在的情绪，所以还是不能禁止，就帮他买了一束花，他很高兴地就向学校跑去，我就跟在他后面，结果还没有到教室，就听到有位老师在那里喊还有谁没有给老师送礼物的，这位小学生就朝老师跑去，把花送上去，然而这位老师连看都没有看就扔到一边去了，花在这位老师的眼中已经可有可无，干什么事都是会不断升级换代的，刚开始肯定是用花表达对老师的爱戴之情，但时间久了，我们学生家长的智慧和老师的胃口就会不断地加大，便会用着其他更昂贵一点的礼物来表达对老师的爱戴之情，我相信这也是贪官逐步腐化堕落的过程，任何人都是有审美疲劳的，第一次送花，第二次还送花，第三次还送花，即使老师不疲劳，送礼者也感到过意不去了，送的一点新意都没有嘛，老师肯定不会高兴了嘛，如果想让老师高兴就得想着其他花样嘛，这就是事物发展的过程，这不是以为人的意志为转移的，如果我们不管不问，请放心，不出几年，学校会成什么样子，大家都会想到！”




扶摇直上 第一千零四章 如何处置
第一千零四章如何处置
杜光明的话句句直刺人心，与市教育局长平时见到的领导太不一样，一般的领导不会把问题说得么严重，而是分析来分析去，看上去也没什么大不了的，有些问题可能看得太严重了，学生们可能不会受到这么大的影响，学生家长们也不可能会这么地逐步加大对老师的送礼力度，杜光明说的是不是太有些过虑了。