特别观星

路见星听力过人，一听到这些，数馄饨碗的动作停了一下。
老板放下舀馄饨的勺，在腰间毛巾上擦干净手，边回头边说：“弟弟，你喜欢画画不？哎呀，你看店铺白墙上这些乱七八糟的，都是我儿子画的，我听说你这种病的小孩儿都挺爱画画，还画特别好，有空你可以来找他交流交流啊……”
店内的气氛大概沉默了十秒，路见星才头也不抬地回答道：“不画。”
不是所有自闭症患者都是天才画家。
他动动嘴唇，最终找不到沟通的方式，只得机械地指了指自己的嘴，再将目光投向老板。
但可以，讲话。
“嗨！没事儿，说话嘛，这种事儿慢慢来，但你别让这功能退化了，得多说！勤说！”老板也怕说错话，赶紧将话题回到馄饨上：“你一个人买这么多吃？要不要辣椒油呀？”
路见星点点头。
老板先是惊异于他的饭量，转头又心想可能这种孩子有点儿古怪，只得拿大漏勺在高汤锅里舀了好几颗新鲜虾仁，“来，叔多给你捞点儿虾仁啊！”
路见星捧着馄饨碗站了好一会儿，才反应过来自己被赠予了多余的“礼物”。
他将心中排练过许多遍的“谢谢您”说出口，再跟了句“结束”。
每说一句话对他来说都好像作为机器人正在完成任务，他总是忍不住在心中加一句“结束”或者“完毕”，而今天他却在陌生人面前不小心说出来了。
路见星愣了几秒，没有发现周围谁在嘲笑。
大家都很忙，没有人有时间在乎谁。
老板继续为下一位顾客盛馄饨舀虾仁，买完馄饨的顾客也匆匆忙忙，正在自己扯塑料袋，要将塑料打包盒装进去盖好盖子。
路见星学着他们的样子，把自己买的五碗馄饨打包盖好，再提回了出租屋。
他把晚饭一买上去，展飞、顾群山和冬夏也都醒了，一脸茫然地看路见星拎了五碗馄饨上楼，面面相觑，话都说不出来。
顾群山是最先反应过来的，赶紧推门进去喊盛夜行起床，说路见星主动买了晚餐回来。
“几人份？”盛夜行正坐在床沿穿衣服。
“五个人，”顾群山说，“你，我，展飞和冬夏以及他自己都有……他已经能自己买东西了？”
盛夜行沉默几秒，闭了闭眼，“之前买过一次，被人说哑巴。”
他说完，心像被紧攥住了，“这次最好没有。”
“我该……怎么说？”顾群山看起来十分紧张，“跟他说‘谢谢你’？”
“嗯，”盛夜行低头穿鞋，“就像平常朋友之间，不用搞特殊。”
他希望他是个人，而不是病人。
四个人给路见星道过谢，全端着馄饨狼吞虎咽，吃完已经是晚上八点左右。
盛夜行收拾了一下昨晚睡过的床，决定现在带路见星回去休息。寝室离出租屋并不远，他们赶上了张妈的查寝。
因为平时玩儿得野，不习惯集体生活，顾群山和学校好多同学一样有单独在外面租房，相对也就更加自由，夜里十一点又打电话过来问盛夜行要不要翻墙出来玩，说学校附近新开了酒吧，总感觉昨晚没喝高兴。
盛夜行以前不是没喝多过。
可是，像昨晚那种明显又难忍反应还是第一回。
接过电话再回寝室，路见星已经睡下了。
他还是保持后背贴墙的姿势，还专门空出一只手捏着自己的耳朵。
盛夜行接了个电话又抽了根烟，在外面站得一身雨露湿气，时间也相对较久。
他抓过毛巾擦干微湿的头发，瞥到路见星书桌上还有未关上的笔记本。
盛夜行打开手机手电筒。
他本来只是想看一眼路见星又悄悄记了什么，一看却没忍住眼睛，又往下扫了几排文字，愣住了。
路见星把百度知道上关于【同桌躁狂症】的词条摘抄在了本子上，可行的就拿红笔打钩，不可行的就拿红笔划了叉。
——告诉老师，要求换座位。（叉）
——让他去精神病院。（叉）
——回家告诉父母，让他们找学校要求保护好你。（叉）
还行，路见星每一个大红色叉都划得力透纸背。
盛夜行继续往下看。
——和他单挑。（勾）
小刺猬把肚皮儿露出来晾久了，背上的刺儿偶尔也觉得痒痒，想扎人。
看到这里，盛夜行突然有点儿迷茫。
要是自己跟路冰皮儿真的干起来了，他是用反手一个擒拿把对方摁住呢，还是晓之以情动之以理，还是让他打让他打让他打。
他在黑暗中退后几步，摁开了李定西床头许久没有人用的小夜灯，屋内一角便有了点点星光。
盛夜行踩上床梯，坐在路见星身边，用手臂力量将人翻个面儿，再把路见星捋起来的后背衣物全扯下来盖好。
手掌心抚上路见星的后背，盛夜行能感觉到对方这一块贴墙的肌肤都是凉的。
正准备睡下，盛夜行猛地止住动作。
昨天是因为喝了酒，有什么反应他能理解，可自己今天根本没有喝酒。
为什么，还是有反应？
盛夜行干脆盘腿坐在床尾，盯着那小夜灯消火。
算了，就不该把这玩意儿打开，不打开也看不清路见星的脸，也就没这么多事儿。
可盛夜行心里明白，对方连呼吸都勾人。
他再尝试一次躺下。
路见星的一只手正捏着他自己的耳朵，睡觉姿势看起来有些别扭。
盛夜行把他手握住，正轻轻地拿进被窝，路见星迷迷瞪瞪的，挣脱开手部的桎梏，顺着盛夜行的锁骨往脖颈往上摸，直接捏住了盛夜行的耳朵。
还掐了两把。
盛夜行：“……”
靠，今晚就这么睡？
他转过身从后面给路见星挡住了墙，想把路见星的手从自己耳朵上挪开，试了几次都挣不开，干脆就让他这么捏着了。
“路见星。”
盛夜行在临睡前凑到对方耳朵边，“就让你这么一次。”
算了，自己好像每晚都这么说。
元旦收假，高二七班一大早就开始收作业。
对于这种清早没睡醒就收人作业的行为，顾群山表示非常反对。他就记得，这次布置的作业也不算作业，就是说要自己给自己安排一点儿事做，并且最好写成报告交上去。
自己元旦干嘛了？喝酒、打游戏，还吃了顿路见星买的馄饨。
这么一想，这光阴浪费得还有那么点儿值。
也许是盛夜行站起来放篮球袋的动作太大，连带着里面有一张纸也被扯出来落到地面。
“别动，”盛夜行在后面说，“我来捡。”
纸都飘到跟前了，顾群山没有不瞟一眼的道理。
老大听起来有点紧张。
顾群山两眼放光，更好奇了。
他冒着被开瓢的风险迅速蹲下来，边蹲边说：“老大别动！小弟我来替你捡！”
这什么玩意儿？
纠正行为：
（1）拒绝与陌生人接触。
（2）反复喊亮宿舍楼道声控灯。
（3）看书时，眼睛与纸面贴得太近。
（4）脾气有点大。
余留问题：
（1）蹦单字。
（2）睡觉捏耳朵，浅眠易醒。
（3）黏人。（已划掉）
生理问题：
（1）在走路时稍不留神仍然容易摔跤，对空间距离感知较弱。
（2）温差感知能力弱。
进步：
（1）握笔不手抖，能熟练书写。
（2）经常笑。
（3）回答问题能在五分钟内。
（4）已掌握一些日常词汇。
（5）不随便开瓢。
（6）黏人。
黏人从问题变成了进步？
顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”
“你就写我嘛，那还不简单？”林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”
“不对。”
“啊？”
“真布置了这个作业？”顾群山不死心地问。
“没有。”
盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”
顾群山越想越头疼，抓着a4白纸和黑笔，也不知道该不该往上写字，“林听，我不记得有这个作业啊……”
林听也喃喃道：“我也不记得……”
“这什么啊？”顾群山有点懵。
他还没缓过来，这是写的路见星？
“不该问的别问。”盛夜行收回那张纸。
顾群山：“这到底是什么东西？”
盛夜行：“饲养手册。”
顾群山：“……”
一旁趴着休息的路见星暗暗咬住牙，让腮帮鼓起来，再悄悄地动了动耳朵。
作者有话要说：我终于回国了t t……
回复“不td”领养一只路冰皮儿（？
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特别观星 38、买鞋
第三十八章
一月中下旬, 课程安排临近期末，冬天最冷的时候已经过了。
盛夜行情绪不太稳定, 没有敢擅自给自己停药或减少用量, 只得规规矩矩谨遵医嘱, 一上课又只得趴着睡。
唐寒经常在其他课的课间来给他加一件外套披上，时间一久, 路见星也学着唐寒的样子, 把自己的衣服脱下来给盛夜行盖上。
有些时候, 盛夜行是被捂醒的。
唐寒给披一件、路见星再给披一件，热得他一身汗, 抬头起来往教室扫一圈, 最后把目光落到同桌身上。
被盯住的人只是端着学校发的水果，拿塑料叉子在果肉上戳眼儿。
戳就算了，还非要每一排都戳得对称, 讲究深浅, 戳满一面又换一面，根本不打算吃。
盛夜行沉默着坐直身子，用食指关节敲敲桌面，小声吹口哨：“路见星？”
路见星不搭理他, 继续戳水果。
“喂, ”盛夜行挪凳子靠近一点, 拿了本书挡住两个人，“别玩儿了，都戳烂了还怎么吃。”
他说着把自己的水果盒推过去, “你吃我的吧，我不太想吃。”
自己不爱吃水果，每次想扔了又老被唐寒说浪费食物，如果路见星爱吃就好了，自己每天的水果盒都即将有去处。
“……”
路见星还是不理他，竭力要把每一排叉子眼戳得整整齐齐！
“还有十分钟就放学了，你再不吃我扔了。”
盛夜行放一句“狠话”，把水果盒装模作样地往自己这边挪。
安静好一会儿，盛夜行又把水果盒推过去“三八线”，催促道：“你看这苹果，富含矿物质和维生素，这梨，止咳的。”
“这西瓜，贼甜……”
顾群山端着自己也没吃完的水果盒转过头，正准备说几句，又愣了，“哎，怎么冬天还有西瓜呢，反季节啊，不健康。老大你别让路哥吃了。”
盛夜行：“……”
他还没来得及解释，路见星抓起叉子插了块红西瓜，直接往盛夜行嘴边送。
盛夜行不好意思在顾群山的注视下就让路见星喂，只得把叉子拿着自己吃完那块西瓜。
能怎么办呢，还不是得吃。
一口西瓜还没嚼完，盛夜行听路见星闷哼一声。
“哼唧什么，”盛夜行把西瓜咽下去，紧张起来，“你怎么了？”
路见星摇摇头，眼睛发红。
自己太丢人了。
他又把食物喂到自己下巴上了。
塑料叉子做工粗糙，尖头难免有毛刺，疼得他嘴边的皮肤全刮红了。
泡水果的水也黏了些在他唇角，水渍清晰。
路见星本能地抗拒所有能伤害自己的东西，一脱手，“啪”一声，叉子连带水果盒都摔在了地上。
他看起来很痛，正单手攥着校服衣摆发抖，脸色煞白。
为了不让其他同学看出来异样，路见星拿试卷遮住了半张脸，努力让自己镇定。
顾群山看他把水果盒摔了，正寻思得拿扫帚和拖把过来把地板弄一下，就低头要去捡地上已果盒分离的“残骸”。
盛夜行制止他：“顾群山，你先别动。”
“啊？”
“你转过去。”
“这地上……”
“转过去。”
盛夜行在顾群山转头之后，咳嗽了几声，掩盖住自己挪凳子的声音，又尽量让自己的身体离路见星近一些。
他附到路见星耳畔，把从抽屉里扯的卫生纸塞到对方手中，沉声道：“水果是你不小心摔的，叉子也是，你今天要不要试着自己捡一下，收拾一下？愿意就去做，不愿意就摇头，我来弄。”
路见星愣了十来秒没动作，好一会儿才点头，撑着课桌蹲下去。
他不知道自己今天是不是对空间距离感知有点弱，直到指尖察觉纸巾被水渍浸透得湿润了，他才意识到已经碰到了需要捡拾起来的垃圾。
好凉。
甚至刺得痛。
路见星在地上又蹲了好一会儿，像朵蘑菇似的，把洒在自己脚边的水果全捡起来装进水果盒里，再将其扔进了垃圾桶。
班里都在上自习，没多少人能注意到后排的动静。
顾群山多动症，本来专注力就差，时不时往后瞟瞟，居然看见盛夜行拿着拖把进教室，再把拖把递给了路见星。
“喂……林听，”顾群山对着林听的耳朵说悄悄话，“你说，最近为什么什么事儿老大都让我路哥自己干啊？”
语毕，顾群山还加了句：“你小声点儿答。”
林听点点头，尽量压低音量发表自己的意见：“要锻炼吧？见星要是不多训练训练，以后毕业了怎么办。不说远了，就说寒假了怎么办呀。”
“哦，寒假。”顾群山说。
林听“嗯”一声，继续写作业，自言自语道：“要放寒假了。”
路见星认真地拖完地板，出了一身汗。
他听力好，回到位置上又趴了好一会儿，直接开启与世隔绝模式，说什么都不起身。
他满脑子都在循环播放顾群山和林听说的那五个字——
要放寒假了。
意识到“会分开一段时间”后，路见星陷入了前所未有的焦虑当中。
吃完午餐回来，他先是把衣服脱得只剩最里面的一件衬衫，整个下午都在走神开小差，谁说话都听不见，非要拿笔在本子上画小蛇，周围一有人路过他就烦躁，又跺脚又晃椅子。
盛夜行最开始还劝他把衣服穿上别着凉，到后边儿就干脆不劝了，路见星脱一件他接一件。
他能感受到路见星不愉快的情绪。
等脱到只剩一件了，盛夜行才问：“真不冷？你到底在气什么？”
“冷。”路见星说，“我冷。”
“裤子也只穿了一条……”盛夜行朝他裸露的脚踝上看一眼，“这鞋穿了一周了，明天换一双好不好？”
路见星全身上下就一件衬衫一条校裤，衬衫薄到趴着的时候衣摆还会勒出腰线，脚踝也露在外边儿，冻得浑身都哆嗦。
路见星只是说：“不。”
“穿衣服。”
盛夜行强硬起来，把厚外套往他身上拢，“感冒了没人会照顾你。”
“就穿这个。”
路见星答非所问，低头去摸自己的鞋面，“白的，黑的。”
盛夜行穿黑鞋，他穿白鞋。
他觉得配。
“你不能只指着一双穿，白鞋有很多双，可以试着换着穿。还有，你现在只穿这么点儿衣服会感冒。”
盛夜行深吸一口气，“路见星，我的耐心有限。”
只穿一双鞋这种行为，他以为只有小盛开在三四岁的时候才会这样。
也不知道为什么，路见星今天下午突然开始阻断交流。
路见星动了动胳膊，拿铅笔在纸上一笔一画地写，边写边念：“不—要—寒—假——”
之后无论顾群山、林听，乃至盛夜行给他说什么，再怎么劝，路见星翻来覆去都是这四个字，不要寒假。
最后实在没办法，教室门一开一合的，冷风不停地往教室内钻。
本来空调暖气也供应不够，路见星已经冻得嘴唇发白了。
路见星没什么精神地趴着生气，盛夜行却因为怕对方感冒气得攥拳头。
他忘了，路见星这支“镇定剂”能让自己迅速冷静，也能让自己越来越容易被刺激。
被激发出那种毫无源头、不受控制的情绪。
顾群山怕再这么下去两个人得打起来，赶紧去办公室叫了唐寒来看看怎么调节。
唐寒把路见星带到了办公室。
她自己有一个单独的小隔间，桌下放了烤手的小太阳。
她把小太阳提起来放办公桌上，招呼路见星坐过来，“说说吧，今天怎么回事？”
路见星不说话。
他快把手掌心掐红了也说不出话。
唐寒忍住叹气，从抽屉内拿了一套图片出来，朝路见星晃了晃。
“见星……我们先让沟通变得简单一点，”唐寒轻声说，“看看这张图片，上面画了什么，告诉我。”
“球。”
路见星的注意力完全无法集中，他只是匆匆瞟了一眼，又开始往走廊上张望。
唐寒试图吸引他的目光：“告诉我，谁在踢球？”
“人。”
“男孩儿女孩儿？”
“男，”他指了指自己，“人。”
唐寒想笑，又意识到路见星确实快成长为真正的男人了，只得说：“你是男人，但图片上的是一个小男孩，他看起来只有六七岁，对吗？”
路见星凝视了一会儿那处小身影，点头。
“连起来试一试？”
“男孩，踢球。在。”
“在放到中间，想清楚再开口，不着急。”
“男孩在，踢球。”
“快一点试试，像平时听我们讲话那样。再来一次可以吗？你能做到的。”唐寒看他急了，连忙安慰，“你看你平时和夜行他们讲话，有时候就很自然也迅速。现在是老师要求你去描述图片，是在和你聊天，你想怎么讲就怎么讲，用你自己的方式。”
听到“夜行”两个字，路见星很用力地眨了眨眼。
唐寒自然捕捉到了这一细节，“嗯……也不一定是和他。想想和其他同学讲话？”
“夜行，”路见星捏住自己冰凉的手掌心，“我和夜行，讲话。”
唐寒问：“想和夜行讲话？”
路见星避开了问题，开始把话题回到照片上：“阳光下，灿烂。有，男孩儿，踢球。”
“阳光很灿烂？”唐寒笑起来。
这图并没有表示出阳光灿烂，算是路见星开始表达联想思维了。
“嗯。”
路见星盯着图，还是说得有些磕巴，意识到了漏了一个字，他又认真地补充：“在，踢球。”
他记忆中的“男生”，总是在冬日灿烂温暖的阳光下，跑得一身热汗，站在篮球架下神采飞扬地笑。
望着自己笑。
唐寒到最后也没能问出来他为什么不愿意放寒假，只当是孩子对“不允许环境改变”的执着。
劝说着让他把衣服穿上后，唐寒让他回了教室。
和前几次谈话一样，路见星前脚刚走，盛夜行就主动找上门了。
他明明担心、关心，却非要装作不太在乎的样子，靠在办公室门口，看似随意地喊一声：“寒老师。”
唐寒捧着热茶进办公室，冲他笑，“问路见星的事？”
“我只是想知道他为什么不愿意放寒假，”盛夜行共情能力弱，很少能站在别人的角度想问题，“还有为什么不穿衣服。”
“不是他不想说，”唐寒道，“让他对情绪做出解释，已经超出了处理范围。”
“他什么都没说？”
“不愿意讲。”
唐寒喝一口茶，认真道：“但是，他说了一句‘夜行’。”
盛夜行“嗯”了一声，没什么表情，却已经开始紧张了。
“先进来坐，门口站着冷。”
唐寒招呼他，“我了解过情况，说是路见星小时候并不讲话，现在我们看到的他的表现，都是经过十多年有针对性的密集干预所影响出来的。”
盛夜行理了理睡得凌乱的领口，“可是他有时候能说完整的句子。”
唐寒摇摇头，继续道：“教他发出声音和发元音的难度是一样的。从他能说‘嗯’或者‘啊’这样的语气助词开始，就说明他离讲话不远了。现在也是训练出来的结果。你不会知道为了讲简单的一句话，他会在脑海里排练多少遍。但关于他的思维，我们都没办法理解，只能引导他讲出真实想法。”
“他有时候……很多想法挺有意思。”盛夜行说。
唐寒点头，“对他，我还在探索期。”
盛夜行补充道：“人与人之间许多想法都不同，你们老师也不能去否定他的天马行空。”