第八龙

    不过这个结果已让他十分满意了。

    “我明白了，”雪莱压下心中的激动，“今天我就召开一次领民大会，将这点向领民们阐述清楚，我们都不是赫西的老师，只会给她提供大陆普通魔法师都有的魔法卷轴。”

    “嗯，就是这样”艾蕾莉亚点点头，神情放松下来，“以后你的领地上不管建立魔法学院还是什么的，都不关嫡传者的事，那么，没什么事的话，我就先走咯。”

    “好的。”

    雪莱目送艾蕾莉亚出去，关上办公室的大门后，再也憋不住心中的惊喜，转向赫西笑道:“你是怎么做到的！”

    “唔，按摩，服侍洗浴，拉近关系，主动出击。”赫西扳着手指头道。

    雪莱哈哈一笑，抱起赫西转了个圈，“帮大忙了！我都没想到艾蕾莉亚老师能这么快就同意的！谢谢你赫西”

    又来了......这是对待侍女的态度吗

    赫西脸颊微红，微垂眼帘，“能帮上您的忙就好。”

    “嗯，”雪莱笑道:“不过这样说来，你以后可能还要多出一个身份了，比如说，校长。”

    “校......校长”

    “是啊，学院的校长，”雪莱道:“目前来看，如果创建学院的话，校长一职不能由我担任，也不能由艾蕾莉亚老师担任，自然就落在你这个




第五十六章 编写教材
    临近冬季，天黑得越来越早，猪时，天地间已是一片墨色。

    雪莱在城堡区北方的牧草大棚中为照明术的白色光球续满今天的最后一次魔力，脚步有些踉跄的推开大门，往城堡走去。

    赫西没有在外面等着他，他知道对方现在恐怕还在城堡的后院内练习火系魔法。

    按照和艾蕾莉亚的约定，雪莱不能传授她灵魂魔法，嫡传者开发灵魂的特殊方式也就无法教给赫西。

    赫西只能和普通的魔法师一样，通过一次次的练习来掌握某一系的魔法力量，而她主修的魔法派系也定好了，就是火系。

    学习火系魔法，她马上就能帮上雪莱大人，赫西就是这么想的。

    这些天来不光是雪莱自己劳累，赫西的拼命程度也实在令他汗颜。

    除了吃饭睡觉，她基本上一整天都待在城堡后院的练习场所内。

    一次次的释放，一次次的冥想恢复，再一次次的释放，不知疲惫，不知艰辛，比当年高考的自己还要勤奋......

    在这种高强度且专注修炼一系魔法的情况下，赫西终于在昨天成功突破，释放了第一次火系二阶魔法，火海。

    虽然只是初级的程度，也让她开心的跳了起来，嘴上还喊着:“我是一名初级魔法师啦！我是一名初级魔法师啦！”

    初级魔法师的最低标准便是施展二阶魔法，她和雪莱现在都属于这个级别，不过雪莱是兼修多系，不能与之类比。

    他直接修炼灵魂力量，对魔法元素的感知，魔法的本质也要清楚的多。

    就比如同一个火海魔法，赫西是先从魔法卷轴上了解这个魔法的释放咒语以及形态，然后通过一次次失败的尝试，慢慢的摸索出来。

    而雪莱是一开始就知道释放的正确姿势，只要灵魂力量达到了，咒语和脑内的魔法释放模型记清楚了，再尝试一到两次他便能掌握。

    也因此，尽管雪莱学习魔法的时间比赫西长不了多少，也足以做她的老师，为她讲解施展魔法时的各种技巧，以及及时改正赫西摸索过程中的错误方向。

    另外，卷轴上的文字也由雪莱讲给赫西听，她还不认得字。

    雪莱走到城堡的后院，果不其然发现发现赫西还在练习。

    他走过去拍拍她的肩膀，对方这才意识到有人来了。

    “赫西，天色很晚了，我们回城堡吧。”雪莱伸手用袖子轻轻擦着她额头的汗渍。

    赫西双颊上带着一抹红晕，不知是练习了一天累的，还是此时羞的。

    她静静看着雪莱，弯着眉眼，享受着这一刻，然后点点头和对方一起朝城堡行去。

    这短暂的路上，她还在向雪莱询问着今天学习魔法遇到的疑惑，雪莱也耐心的解答。

    不过，等回到城堡，赫西发现雪莱没有回卧室，而是朝着办公室走去。

    “雪莱大人，您还不休息吗”

    “嗯，你先去睡吧，”雪莱道:“前段时间我不是说要组建个小教室的吗，我打算兼任第一届老师，最近要抽时间编写教材，总不能让哈罗德的那些人随意发挥，如果是这样，恐怕讲台就变成了剧本课堂，或者戏剧唱班。”

    “我陪您吧。”赫西道。

    她不太懂要编写教材的意义，不过如今赫西已养成了多做少问的习惯——雪莱大人要做的，总是有用的，自己只要支持他，帮助他就好了。

    “不用，你去睡吧，”雪莱摸了摸赫西的脑袋道，“你也累了一天了，好好休息，明天继续加油”

    赫西没有说话，剜了他一眼，然后越过雪莱，率先走进他的办公室，点上烛火，开始准备纸笔和墨水。

    雪莱怔了下，微微摇头，又笑了起来。

    她最近在自己新领地观念的影响下，变化的越来越大了。

    这挺好。

    他要的不是一个唯唯诺诺，什么都不敢说的侍女，而是一个可以和他交心，可以陪伴他的人。

    &



第五十七章 要......吻她吗
    清晨，阳光投进萨兰小城堡的窗户，照在雪莱的办公桌上。

    雪莱偏头看了看天边泛亮的天光，用力伸了个懒腰。

    不知不觉，一夜过去了。

    好在这个世界的身体还很年轻，熬一熬也没事，而三门科目的教材也在他一晚的辛勤劳作下完成了。

    经过编排整理，去冗存精，三摞不算厚也不算薄的教材整整齐齐摆放在办公桌上。

    雪莱欣赏了一下他的成果，站起身来，将大衣披到了趴在旁边睡着的赫西身上。

    虽然很累，但还不是休息的时候，他蹑手蹑脚走出办公室，轻轻合上门，出了城堡，朝牧草大棚走去。

    植物的生长有光反应和暗反应两个过程，一晚已过，他也该重新施展照明术，叫那些牧草们“起床”了。

    而当雪莱推开大棚房门，释放照明术照亮房间，眼前的场景却让他一怔。

    肥美的牧草郁郁葱葱连成一片，清新的草香扑鼻而来，生命的气息让人心旷神怡。

    只是一晚，本来稀稀拉拉的牧草竟然变成了一层厚厚的绿地毯！

    雪莱怔了有足足十几秒，这才反应过来，惊喜的一挥拳！

    成功了！

    牧草本就易存活，发芽快，如今更是到达了一个生长的爆发期！

    对这个时代来说不可能的冬季种植，终于成功了！

    他叫来铁弓和恩德鲁，两人看着牧草房中的草地满脸震惊和不可思议。

    虽然雪莱大人早在建造牧草房之初就给他们说过牧草房的作用，但眼下真实看到时，还是令他们感到难以置信，连带着看向雪莱的神色都产生了变化。

    先是制造出能快速建设房屋的水泥，现在又使牧草临近冬季也能生产......

    雪莱大人......不会是神明转世吧！

    铁弓眼中崇敬，郑重扶胸道:“大人，我这就带人出发去和上次的那些牧民们见面！”

    “嗯，恩德鲁这次还是要跟你一起去。”

    雪莱压下心中的喜悦顿了顿道:“恩德鲁，你知道为什么我要你也去吗”

    “这......我不太清楚，路上保护铁弓他们”

    “不是，上次向牧民收购草籽的时候，牧民们对你怎么样”

    “怎么样”恩德鲁挠了挠脑袋回忆了一下，“好像没怎么样啊”

    “没怎么样就是最好的情况！”

    雪莱笑道；“上次派你们过去，除了收购草籽以外，也是我的一次试探，你可是兽人啊！

    萨拉高原主要人口是各个游牧民族，和四百多年前来到此地的兽人，我之前猜测两者在此地四百多年的相处下来，人类和兽人的关系应该比帝国中融洽许多，而目前看来，这种情况更要超乎我的预计。”

    “确实！”恩德鲁恍然大悟，“当时那些牧民见到我和铁弓一起并没有什么奇怪的神色，只是对领地是否真能长出牧草表示好奇。”

    “这就对了，”雪莱吩咐道:“所以这次你们过去，还有一个任务，向他们以及其他人传达一个信息，新领地不仅招收人类领民，想投奔此地的兽人也来者不拒。”

    “是！”恩德鲁激动应道，雪莱此举再次赢得了他的尊重。

    或许过不了多久，领地上便不止赤麟部族他们一家兽人了！

    两人领命而去，雪莱心满意足的晃回城堡，倒在床上。

    他现在，可以好好补个觉，休息一下了

    陷入柔软棉被中的雪莱不一会便沉沉睡去。

    他做了一个梦。

    梦中，自己的新领地变成了一片现代化的高楼大厦，城中的道路平整干净，四通八达。

    他的领民们穿着得体，脸上露出幸福满足的微笑，穿梭于各种货物一应俱全的大商场中。

    领地的旁边还有一座座军营，军人们荷枪实弹精神抖擞列着方阵，踢着正步，营地中坦克大炮导弹车战斗机直升机什么都有。

    临近领地的山崖壁上，数百座升降电梯正在运作。

    莎拉萨之首旁边的海面上，来来往往的商船络绎不绝，从一座海上钢铁码头中进进出出着。

    更远些的地方，还有几艘航空母舰在蓝天白云下来回巡航。

    面对入侵的恶魔地狱生物和死灵，雪莱指挥着海陆空三军作战，把它们打的屁滚尿流，哭爹喊娘。

    他哈哈大笑着，胸中畅快难以言表，就在此时，却突闻一阵诱人的芳香。

    梦醒。

    雪莱眼皮挣扎了几下，缓缓张开了眼睛。

    眼前出现了一张极为美艳又熟悉的俏脸，刚刚芳香的气息应该就是由此传来。

    是赫西，她在



第五十八章 人民教师
    城堡中，一楼的一间屋子被暂时改成了一间教室。

    教室里，西面的墙上挂着一块大木牌，上面写着，“一分耕耘，一分收获”八个大字。

    雪莱正在讲台上讲课。

    讲台下是哈罗德以前手下那些会识字的人。

    在雪莱的规划里，他们将成为领地的第一批教师。

    会识字本身就是良好的基础，只要再稍加训练，按着教材教导从没上过学的领民们不算难事。

    因此，雪莱此时讲得不是教材上的内容，而是教他们成为一名老师应该注意的事项，应该如何去引导学生学习，并完成后续课本上的课后作业，等等。

    哈罗德曾经手下的奴隶，白发老人卡特，坐在课桌前，翻开刚刚由自己抄录完毕的语文课本。

    上面的第一页写着——

    “文字对于文明发展的实际意义，在于很多人活动行程的经验、技术和文化故事，都能够得以准确的保留下来，这很好的使每一代人都能有效的站在上一代发展的基础上，并更上一层楼。

    这种“小步快跑”的模式，实际上奠定了人之所以能超越其他低智慧种族的基础。

    文明的传承和更加精密社会体系，将在这种过程中持续完善并稳定进步。”

    ......

    乍一看，卡特感觉这写在扉页上的序言生涩难懂，但细细琢磨，却又发现实在堪称精辟！

    就例如这第一句话，“文字对于文明发展的实际意义，在于很多人活动行程的经验、技术和文化故事，都能够得以准确的保留下来。”

    没错......

    人如果只需日常的口头交流，那根本就不需要出现文字。

    文字的本质意义，便在于记录。

    记录经验、记录技术、记录文化故事，记录一切。

    口口相传虽然也能起到一部分记录的作用，但绝对做不到文字记录的完整性和准确性。

    比如，一家农户，老一辈的去世了，他的田地传给了下一代，下一代从老一辈的口中得到了耕作的经验，但无论如何，他也只是一个新手，没有具体的参考，只能自己摸索。

    而他的下一代，再一代，再再下一代呢

    最初的口头传授的经验必定已然缺失严重，又在一代代人的实践中得到补充。

    这是一个不停重复的过程，也是一个效率极低的过程。

    于是，就难以做到扉页中接下来写的:“很好的使每一代人都能有效的站在上一代发展的基础上，并更上一层楼。”

    但，口头相传的方式做不到，文字却可以！

    只要把所有的东西都写下来，记录在纸上，就能一点不丢的将上一辈的所有财富都传承下来！

    甚至不用等下一代人——任何会写字的领民都可以通过文字交流的方式，得到同一代人的经验，并互相学习借鉴，然后进步！