晴空开裂

    流星鎚是软索兵器，这类家什已经太难练了。泡沫比它们还多了个麻烦，就是无定形。

    你的每个甩打收放动作，在流星鎚上，力道对了就一定能完成，因为鎚是硬的，绳是韧的，对力道的反应是确定的。但是对泡沫而言，这还远远不够，还得时刻注意它的形态以及与你的距离。

    因为它就像一股极柔软的糯米糖稀，你一边拉动，它一边流动，几乎没一刻不在变形，刚才还能提一下，这会儿再提就会断，哪能像绳索那样长度始终不变

    要玩转它，真要有极高的技巧。就像人常说的，干这种事，都得拳不离手，戏不离口，不勤学苦练个三年五载，谁能操纵自如

    三年五载就三年五载，年轻人多的就是时间，还怕耗不起吗

    说练就练。

    就这样不断探索，趣味无穷，不久之后终于到了又一个临界点。这一天，他找东西得进家里的储藏室，可是门上挂着把锁，没钥匙。

    他习惯地叫了一声:坏了！因为家中无人，他的需要又很急，不由焦躁得很。

    他皱眉看了一会儿，灵机一动，抬手就是一抓，往下一顿。也不知怎么弄的，无声无息，居然一拉就拉了下来——锁也不用开，搭扣也没坏，就那样平空脱离了。

    天哪，火候终于到了！自己真能透物取物了！

    他这一吓吓得不轻。

    江叔说过的:泡沫的侵彻性不强，必须有相当的功力才能驱动它侵入结构致密的物质，难道自己已经具备了那样的功力

    可是江叔明明又说这种功力的获得，需要极为高深的修为！是江叔说的不准确，还是自己已经修为大进

    我修为大进进到什么地步了江叔说过:本门的钻研成果已有十二门类，三十杠杆，千余变化。自己已经掌握了多少，达到哪个层级了

    想是想不出来的，因为没人给他展示一套完整的衡量标准。想不出来就不想了吧，反正自己已经有了长足进步。

    手里托着被扯下来的铁锁，他这份惊喜交加，自打江叔跟他揭秘之后就再没有过第二次，比逃生游戏和透过玻璃擦玻璃兴奋十倍。当时他也顾不上进去拿东西了，把锁一放，拍着手，乐得在屋里团团转。

    其实说难也不难，他只是机械地甩出一部分泡沫，让它飘去占位，趁泡沫刚吞掉锁与搭扣相交处的空间，就抓住锁的下部往下一带。相交处空无一物，还有什么阻碍自然是水到渠成、瓜熟蒂落！

    他又试练了几次，每次都应答无误。再练下去，再练，终至熟极而流。

    事到如今，他在三世联盟网站看到的三段视频中的两段；透过玻璃取物和空手脱锁，他已经全都会做了，只有眼光灭烛还要试验。

    他兴致勃勃地在自己的卧室点着了两根蜡烛，然后退到两米之外，眼睛紧紧盯着，眼皮使劲地夹。

    眼皮虽然不大又不重，但要夹得狠，夹得凶，也是个力气活。他一瞅一夹，再瞄再夹，连夹了好几分钟，那俩火苗儿晃都不晃一下，他自己倒弄得头昏眼花。

    休息了一会儿，他再来，这时换了个办法，左右眼一起动，双管齐下。这样力量是不是能够增强一倍

    实践证明，这样还是不够劲！蜡烛越燃越明亮，荧荧煌煌，已经烧掉四分之一，满卧室都是蜡烛味。

    “不行！”他想，“以前也试过，流了一桌子蜡油不说，还差点把眼睛都眨坏了。这样干夹没用！既然是泡沫圈子的人玩的把戏，其中一定还用上了泡沫！”

    但是眼睛怎么用泡沫

     




第29章 否极泰来
    就在这不断地探索、积累的过程中，他的外部境遇也极大地改善了。

    首先在家里，小学临近毕业时，他的闯祸率已几乎下降到零。不但不再损坏东西，还能把自己的房间收拾得井井有条。

    在外面玩，邻居也不再投诉，反而称赞他很懂礼貌，又乐于助人。小孩们，更是开口闭口都叫他白哥哥，亲昵得很。

    总之，如今的他，不再人见人烦，而是做什么事情都规规矩矩、有板有眼。

    父母不由感叹:到底人大了就不一样。小时候那闯祸的的痼疾，就像是基因里带出来的，怎么看都像没办法，连医生都无计可施，大了却自然消失，就像从来不曾有过一样。你看他这一向，不是越来越正常了吗

    父母欣慰已经不容易，在学校里，那就更是冰火两重天了。

    原来那个畏畏缩缩，什么都不敢碰，什么人都不敢招惹，天天一个人躲在角落里，被人按姓名谐音称作“白日梦”的倒霉蛋，上了初中后忽然变得活跃起来了。

    不知怎么搞的，也不知从什么时候开始，他竟然也敢跟人说笑了，也敢参与体育活动了，也敢在一些事情上争风拔尖了。

    究竟怎样开始的已经不大好界定，但爆发点的出现却是在初二上学期末，那次班级元宵晚会上。

    初二（二）班的班主任是个女老师，年轻漂亮，本人也又积极又活跃，带动得一班半大不小的孩子兴高采烈地围着她团团转。开晚会时，她亲自上场表演，同时要求每个小组都拿出一个到三个节目。

    这不算苛求。初二（二）班的孩子里有不少上过各种艺术培训课，好多还考过级，这时叫上就上，一点也不怯场，一下子就拿出二三十个个人和小集体节目。

    晚会热热闹闹地进行到最后，班主任忽然发现，全班四十二个人，就只白思孟一个人没上过场了。

    她想这不行，就鼓励他说:一人向隅，满座不欢；体育活动不参加，文艺活动怎么也得参加，就叫大家鼓掌欢迎。

    气氛这么好，锦上添花谁不乐意白思孟这个小可怜委屈了一学期，今天让他松快一下还不成吗所以大家都叫好。

    那阵友好而又由衷的掌声的热烈程度，就像初二（二）班在搞鼓掌比赛一样，震得白思孟无处可藏，连外班的同学都跑来一探缘由。

    白思孟怯场惯了，本来是能躲就躲的，但这时被逼无奈，大家又是万分好意，于是来了个反复自我鼓劲。最后被人拉着推着，尽管哆嗦个不停，还是硬着头皮上场了。

    他表演的是解连环。就是那种亮光闪闪的镀铬铁圈加上叉环，一抓七八个，然后穿来绕去地把它们套在一起。

    这种玩具很益智，要玩好极费心思。幸亏白思孟平常玩过，这时借过一套，随手就摆弄起来，两手穿来绕去，一会儿就套好一个。

    他手一松，闪闪发光的七个圈儿叮玲玲响着，全都套进了叉环里，引得大家一致叫好。

    再把它们脱离开就更容易了。

    白思孟机警地发现，作为表演，炫人耳目的手法比默默不语的成功更加受人欢迎，娱乐效果好得多。

    他一时心动，便放肆起来。

    操作中，他一改原来凝神致志的作派，手臂开始夸张地大上大下，还不停地错动脚步转圈，像是照顾所有观众，来个面面俱到，却弄得大家眼花缭乱。

    圈子一



第30章 丑小鸭终变白天鹅
    ”到了高中——很遗憾，由于活动过多，心有旁鹜，考上的不是什么好高中——足球不是重点，重点变成了篮球。

    白思孟从来不爱打篮球，因为这种运动纯粹是脸对脸的对抗，比足球还邪乎。对手个个身高体壮，那一副副流着热汗、喘着粗气、咬牙切齿的表情更加压迫人的视神经，会叫人脑筋混乱。

    但是学校的重点运动项目必然要带进体育课。既然得上体育课，那就不管你爱不爱好，都得接受这个项目的测试。高一上学期还没完，个头才一米七五的他就又被选入校篮球队。

    当时学生们就惊讶。白思孟不但身高不足，其投篮技术更是叫人不敢恭维，死瞄活瞄半天，十投才有那么两三中，这能是校队的水平

    但体育老师说这没事。他白思孟成事不足，败事有余，破坏起别人来一个顶俩，这就是优势。

    实际比赛证明老师说的不错。对方拿球后才想突破，他已经啪地一下，把人家手中的球重重地打落。人家刚要三步上篮，他已从人家腋下把球硬生生地挖走，弄得人毫无办法。

    有时他甚至冒险盖帽。当然那都是在战况最为激烈，球在人堆中传来掷去，快得令人眼花缭乱的时候。

    谁也没看清是怎么回事，突然一个必进的球便被打飞了。有的甚至在篮圈上绕了几圈，最后毫无道理地一歪。尽管从动量和重力学角度看，它完全应该掉进去，却还是无可奈何地滑跌在外。

    在这种时候，白思孟总是处于自家的篮下位置，两手高举，蹦蹦跳跳，竭力护卫着篮圈。但是再多的聚光灯照着他，再多的对准他，也没发现他有丝毫的犯规动作。

    事实上，他的手指尖无论跳不跳起，离篮圈最少都要低一尺，他又能怎样破坏人家那个不争气的投篮呢！与他无关嘛！是他的假动作晃花了你的眼睛嘛！

    总之只要他在场上，自己一方的进球并未显著增加，但对方的进球一定是直线下降。他那没人看得到的泡儿手，要就完全不动作，稍一动作，下手就又狠又快。

    至于别的小项目，像短跑、泰拳、跆拳道，甚至跳高跳远，他也无一不精。这就逐步塑造出一个竞技场上的大杀器，只要开运动会，谁抢着他谁就大占便宜。班里如此，学校也如此。

    不过他也是有所为有所不为，像排球和乒乓球他就从不介入。

    比如排球，人家裁判高高地坐在网边执法，盯的就是你的手。要是看到你的手还在网下，那球却已扣向对方的地板，那还不吓得掉下来！

    你否认也没用。不管有没有录像为证，只要裁判看到了，则起码一百个观众也看到了，你顿时就变妖怪了！

    人家都藏拙，他却要藏巧，也是无可奈何。但这也不吃亏。总的来说，在运动项目上玩得转，在同学里就能出人头地。你本人能出人头地，上赶着要做你朋友的人就多。

    很快，白思孟就由千年不得翻身的倒霉蛋变成了最受欢迎的领头羊，身边总有一群嘴巴叽喳不停的朋友，也总有一个接一个推不掉的邀约。

    就连他以前只敢在角落里，多数是跟低年级孩子在一起，才敢拿出来显摆的戏法魔术，他也能堂而皇之地在同学里卖弄一下了。不过他仍然十分警惕，每次都弄得跟耍宝似的，真的都往假里湊，假假真真，让人不明究竟。

    人都说艺不压身，又说人本事大了就能举重若轻。信哉！在现在的白思孟眼里，原来那么难以伺候的空间泡沫，也不过如同寻常玩具。摆弄它，就跟玩空竹、踢鞬子一样，早已是熟能生巧，力随心到。越会做就越省事，越省事就越神奇。

    现在操纵附身的泡沫还需要什么九牛二虎之力只要意念一动，全身就自然配合，泡沫也就跟着动，叫它做什么都行:端茶杯，倒开水，叠纸鹤，摇铃铛，就是让它在脚上绕圈绕得像缠绑腿都行；

    眼睛现在也厉害了。原来它不是行动派，而是校正员。只要他眼睛一眨，指尖勾起，远处就有反应。你盯住哪儿，泡沫就直接勾哪儿。一样的纤纤五指，跨越个三尺两尺不在话下！

    这哪儿还是泡沫分明就是他手脚和头颅的加长！互相渗透，身泡合一，连他自己都觉得自己越来越像那头手超长的八爪鱼了。

    伴随着泡沫的纵横捭阖，就是那令人咋舌的“意念腾挪”。

    比如这一天，三五好友偷懒不去做操，都躲在教室看白思孟变把戏。

    只见好端端一个空纸盒躺在地上。白思孟扬脖叫一声“开！”，它就悄没声地自行打开，就像花朵绽放一样。然后凭空呼的一阵风，谁的手也没抬，一束塑料花就从墙角飞起，噗哧一下插到了纸盒里。

    纸盒是空的，花束哪里站得住当然倾倒。

    围观的兄弟都笑:“歪了！歪了！倒了！倒了！”

    插歪了吗



第31章 告别演出
    ”“白思孟！来一个！白思孟！来一个！”

    热烈却又像起哄的欢迎声，不是发生于剧场，也没发生于礼堂，而是出自一所非重点普通高中的实验课教室，而且还是上午第三节课时候，这就怪了！难道是开联欢会

    课前，教室里人头攒动。理化实验室的宋老师把各样实验仪器在讲台上设置好便走了，大家归位坐下，静等上课的高老师来。

    谁知上课铃响了两分钟还不见他进来。这种情况极为少见，学生们大为奇怪，不由小小地骚动起来。

    一开始只是交头接耳。慢慢声音放大，就有那最不耐烦的大声吵吵:“老师不来了，改自习了！走喽！”

    宣布完，他老兄几本书一拿就站起来，脚跟磕得椅子咔咔响，那架势似乎立马要走，谁想拦他都拦不住。

    “哪有那好事！”坐他背后的那位立刻出声反对，“谁通知了的嗯！谁通知了的”

    前面那位仁兄本也不敢走，装腔耍横而已，闻言悻悻地坐下，烦躁地抓头发，似乎吃了多大的亏。

    显而易见，他属于学霸一类，特爱学习，一点儿工夫都不浪费；背后的那位则是懒虫，最好什么都不干，白坐一堂课！见把前头的又按得坐下了，他大爷心中更加愉快得不行。

    但这个按下了，那个又站起来，伸脖踮脚，东张西望的，显然心中焦躁。

    “稍安毋躁！稍安毋躁！”有人在后排喊，“高老师骑车摔了一跤，准定去医务室了，大家耐心等等！”

    “等什么等他老人家打石膏出来，都开午饭了。”

    这引起了一片笑声。

    走不成，坐又不甘，这种两头为难的状况很难持久。眼看大家不满地嘀咕，就要纷纷起立作鸟兽散，忽然有人热烈建议:“白思孟！还是叫思孟来一个吧！听说他发明了一个新节目，大家欢迎！”

    倡议的人说欢迎就欢迎，率先垂范地猛拍几下巴掌，啪啪啪啪，响得像鞭炮，手都拍疼了。他满指望大家会热烈响应。但他的动议来得太突兀，众人尚自人各一心，各盘算各的，闻声仅只诧异地向他望望，一时无人追随。

    “不捧场呀”这位号召者好生失望，大声抱怨。“干坐也白坐！刘自强，你说是不是！”

    “是呀！干坐也白坐！”刘自强也是白思孟的拥趸，本来正在埋头看手机，突然被好友点名，也没听清楚是什么内容就直起脖子大声附和。

    干坐就是白坐！虽说不管朋友说什么都坚决捧场，很有些没原则，但朋友那话也确实不错。现代社会，时间就是金钱，对于苦学备考的高中生，这一条绝对适用。

    被俩人一唱一和这么一点醒，大家都悟过来了:走，肯定是不行的，既然白坐无聊，趁机换换脑筋也不错！于是那些小声的嘟囔埋怨，一跃变为笑逐颜开，一笑逐颜开就互相激励着起哄，都叫，“白思孟！白思孟！来一个！”

    被提名时已受宠若惊，现在更盛情难却，面临全班召唤的白某人坐不住了，站起来侧着身板十分感激地鞠了个躬，又笑眯眯地坐下了。