她砌成的崇高优越感…
事实上,我们每个女孩都隐约有这种感觉,尽管知道眼前对自己卑躬屈膝的,是
自己的好朋友、好姊妹,也知道彼此地位是同样卑微,自己等等也要如她一般亲吻另
一个朋友的脚前,这只是个实习,只是为了明天不挨打的练习,但是…
不可否认,这种「有个女孩跪趴在自己面前,恭敬虔诚地用这种方式向自己请安
」的尊荣礼遇,让得以暂时扮演上位者的每个女孩们,都震撼了,甚至有些女孩还真
的陶醉于这样的光景…
………………………
“…星期四…以后我最讨厌的就是星期四了…早上又是公开嘘嘘…又要在那么多人面
前上厕所,还得像小婴儿一样被抱着不能动弹…为什么…为什么他们那么喜欢看我们
上厕所的样子…平常在厕所里大家一起上,看到对方的时候,都已经羞到眼睛快睁不
开了,现在还要被男人抱着,被带到镜头前做那么丢人的事情…我好怕…到底那录像
会被几个人看过…”
“而且,我那么讨厌这一天还因为,这一天是禁止包尿布的…课堂上,就有别的同学
憋不住直接尿裤子,尿在校裙上…教官还不准她起身,更不让她换裙子…就这样坐到
早课结束,教室里的空气都有了臭味,越靠近那同学的越严重…”
“午餐时间,那同学先被带走了,等到下次看到她,她已经没穿着裙子…屁股上还贴
着一张处罚标签…”
“下午的课,教官不管我们这次都没穿着尿布,下身只穿着一件很短很短的校裙,又
要我们练习昨天教的「吻安」…又要我们在自己的鞋子前面,亲着地,我昨天嘴巴
的酸痛都还没好,又要这样亲一个下午,早就受不了了…”
“助教看我们嘴巴动作都熟练了,也开始要修正我们的身体姿势,我的身体被狠狠往
下压低,只有屁股翘得高高的…唔…裙子里面都没穿,连尿布都没有,助教们都在后
面走着,一定都被看光了。我一直专心继续亲吻着地,让自己不去想后面的姿势好
丢脸。在助教调整别的同学姿势的时候,我好想把后面偷偷放下,但是又怕我的动作
被发现,又要被助教乱摸调整姿势了。”
“更过分的是,我们摆出这么羞人的姿势了还不够,助教竟然叫我们开始扭动屁股,
还直接说要我们把自己当成下贱的母狗,摇尾乞怜地讨好人,向人问好…羞到不
敢动作的,助教就把她的裙子掀起来,还一巴掌搧打下去,啪的一声整间教室都听得
到了,助教说如果屁股一整天不敢摇,就这样打到下课为止,就连其他同学休息的时
候还要继续练习直到把自己当作狗为止…”
“不久,我们已经被训练成摇得自然,彷佛是潜意识想摇着的。虽然我没有因为抗拒
而被掀起裙子打屁股,但是裙子本来就只有很短的长度,这样翘屁股,原本就已经遮
不大住了,还要一直扭动屁股,等到我们得以停止时,裙子早就一点一点滑落到腰上
,下面根本没遮到…”
“午课中间,要我们休息一会再继续后,我抬起头,发现镜子里的自己哭得很惨,大
家都哭得比前几天更惨,自己刚才有多丑,不用看就算用想的也知道…休息不是每个
同学都可以休息的,有一些进度慢的就在这时被集中训练,光着屁股一直扭动还一直
被打,还被其他可以休息的同学们看着,我只看了一次就不敢瞧了,好像看到刚才自
己摇屁股的丑样…”
“休息结束,我们又要继续亲吻着已经快被亲烂的地,这次助教要我们从「跪」姿
开始,从跪坐的姿势,转成趴在地上的姿势,然后才开始吻安…”
“比起直接趴在地上,从跪坐的姿势开始,远近距离要拿捏更加困难,我不小心跪太
前面,要亲时几乎要更屈着头才不会亲到鞋子,当然也又挨打了,很多同学都做不好
,吻对了后,助教们又会把鞋子挪动,要我们起来再从跪下开始。还好我学会了偷算
地上木的格子数,所以后来都能算得刚刚好了…”
“放学时间快到了,我们也感受到终于要结束了。助教们却站成一排,要我们所有人
以他们为排头,面对他们,列好队伍跪下。然后说,要给我们实际来一次吻安体验,
要我们走到助教前面开始,跪下来恭敬说声:「幼奴小芬向助教请安,恳请助教验收
今日幼奴的练习成果。」然后要趴下来照着刚才练习的动作亲地扭屁股,如果格
的话就可以先到一旁跪着等待放学,不格还要到队伍最后面,看完别人怎么做之
后再重来一次,直到格为止…”
“我好紧张…我觉得好恶心…之前我们亲吻时,前面是我们穿过的鞋子,但这次前面
却是助教光着的双脚,还要我把脸凑过去,鼻子要几乎碰到助教脚趾甲才行…助教的
脚趾甲又黑又脏,趾缝卡着黑色的污垢,脚趾节上还有长毛…一想到要贴近就反胃好
想吐…助教也抓好严格,我第一次竟因为要趴下来时犹豫了一下,就失格了。坏心眼
的助教,故意等我亲完才宣判我的失格,我辛苦的亲地扭屁股全成了白工…”
“第一次,几乎没有同学过关,我才没替自己的失格觉得难受与羞人,反而有发生一
件有趣又丢脸的事…那个女孩原本是格的,但她竟说了句谢谢助教后偷吻了助教的
脚趾,结果助教反而大发雷霆踢了她一下,要她去排队再重来…现在想起来觉得好
好笑喔…”
“不过,还是有一些女孩第一次就格了,她们好厉害喔…助教要她们在助教后面跪
着等待,看着我们继续给助教验收成果。”
“第二次的机会我又失败了…助教说我亲得敷衍,但是我亲吻的地方已经积了前面同
学们的口水了,我恶心不敢亲,恳求助教让我先擦干,还被他踹了,他竟还告诉我说
,别说是口水,就算有一只狗撒泡尿在那没干,奴的吻安还是不能敷衍、马虎或停止
…”
“第二轮结束,那个女孩这次过了,晴晴也过关了,我好想求助晴晴,但是又不敢在
众目睽睽下请教这种事…第三次我又挨骂了,因为我屁股扭得不自然,跟亲吻的频率
没有配…明明前两次都是这样摇的…助教故意一次只挑一个讲,格的同学越来越
多,莉莉、小如也都过了,剩我跟萱萱…我好怕…好怕我会成为全班最后一个…”
“第四次,班上同学已经格的有一大半了,我们这排也只剩下两三个,很快就又轮
到我了。这一次我已经尽量做得一丝不苟,也不觉得助教的脚肮脏恶心了,紧张急促
的呼吸,闻着助教脚上的异臭味,渐渐也习惯了…好不容易亲完了,助教才宣布我
格了…我只觉得自己应该感到高兴,但却高兴不起来…”
“萱萱更惨,她好像遇到瓶颈,一直因为小细节被挑剔,直到第六次才总算格,她
走来跪在我附近,但好像刻意跟我保持距离,也都不肯看向我,低着头默默颤泣…”
“终于放学时间到了,还没格的同学们,都被留了下来,连同她们的直属学姊…好
像是要被训话跟惩罚的样子…梦梦学姊见状,就赶紧带我们离开避了…还好…我们
没有对不起梦梦学姊,连累她受苦…”
“当晚到宿舍,我们几个姊妹们一样先完成早课的作业,跟练习午课的完整的「吻
安」动作。一样是模仿我们最后考试的模样,小如跟晴晴还为了动作标准的事情争辩
了…我突然觉得我跟她们彷佛好遥远…萱萱私下偷偷跟我埋怨着刚才考试时她们那一
排的助教特别爱挑剔,最后留下的很多也是她们那排的,莉莉跟晴晴要好,总是陪同
着她尝试…”
“我们都结束练习功课后,等着去图书馆完成作业的梦梦学姊来,晴晴还故意调皮
地向梦梦学姊请安,结果反而被学姊喊停了…好像奴与奴之间不能这样吻安的…学姊
也说,我们有那份认真练习的心是很好,但是我们所学还不多,还分不清楚。以后会
学到奴跟奴之间怎么「打招呼」的…”
“…星期五,一想到明天就可以不用上课,这一天总觉得过得特别漫长…早上一样上
着课,「图解人与奴」的章节快讲完了,前一天讲着男人的…生殖构造…今天又到
了我们女奴的身上来了…”
“「女奴生理」…刚开始的内容,是讲到一些女生的生理…像是排卵、经期、怀孕等
等…都用一些很羞辱性的字眼…不过教官说,受到「生药科技」蓬勃发展的恩惠,我
们这些「新世纪」女奴已经不用担心会有这些无法奉仕人的时期了…”
“这些内容,教官也只是简单带我们看过,也说过这一部分不会出题,但接下来的就
是大重点了…介绍到「**」了…教官说,书本上的描写,远没有自己感受的真切,
还要我们…在以后的午课要…学习「慰慰」…”
“早课结束前,我们上完了第二大章,本来以为可以吃午餐休息,教官却出了一个很
过分的题目…要我们两两一组,仔细观察对方的胸部与下面…还要画下来当作今天的
作业…”
“我的午餐感觉都食不知味了…接着的午课,我们一样先给助教吻安,才开始午课的
课程,还好已经不是学吻安了,而是要我们学着「爬」跟「走」…”
“助教说,学会走之前要先学会爬,对于一个性奴,下跪的时间比站立时间长,要用
爬的次数也比用走的次数还多,所以就要我们先学着怎么爬…我们先是跪坐着,随着
助教的指令,上身往前屈,两手像狗一样撑着地,然后还要把膝盖撑起来,后脚站
直,只以手掌脚掌支地…也让屁股翘得更高…助教先要我们以自己习惯的姿势爬一会
,然后才开始逐步纠正我们的姿势,我们爬行时手脚如何并用,抬脚时要如何伸屈膝
、每走一步脚还要稍微往内跨…让屁股更自然、剧烈地扭动起来…”
“助教要我们以这种羞耻又辛苦的爬法,绕着整间教室一圈,我紧紧跟在前面的同学
后方,爬的时候看着前面的她的下体一开一、她的屁股左扭右扭,就好像我们参观
牧场那样,已经舒服许多,但还是一样好羞耻…”
“接下来,休息了一会后,就进入到「走」的练习,这就比刚才简单多了。我原本没
穿过高跟鞋,这几天虽然是会走了,但走得很酸痛又很难看,有时想学习一下学姊是
怎么走的,能走得这么性感。所以这一次,我们反而很用心的在学,从如何穿着高跟
鞋站得优美,到后来如何抬腿、如何跨步才好看…助教要我们沿着教室地,木头间
的缝线来走动练习,要能够保持走动时双脚都落在一直在线,接着才修正我们如何
让屁股扭得比原本的正常走路方式自然、但也比原本自然走路方式还要风骚…”
“这一天的午课结束时,教官说:「妳们已经会了许多性奴的基本举止,从今天开始
,妳们要从坐立到行走、从下跪到吻安,每个动作都要套用这周所学,把之前的错误
姿势全都忘掉,我不希望再看到妳们出现错误的姿势!」…”
“终于到宿舍,以为可以好好休息,但却有一件事让我们紧张起来…团申请的结
果公布在宿舍一楼大厅的布告栏了…”
………………………
(待续)
【性奴训练学园】 第二十三章 社团申请
性奴训练学园
作者:capridy
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字数:523字
第二十三章 团申请
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