只是想爱你(偷情女教师)
时间:2023-05-23 来源: 作者:不敢开心
魏庸这才明白为什么挨训,心中埋怨自己笨蛋,笑的不是时机,惭愧着,尴尬地垂下了头。
其他学生转头看他,神情严肃,再也不敢乱笑。
“不仅他,还有你们这些班干部。”肖蕾说着,把眼光看向林雅琪,“你们都干啥吃的,就不会劝架?不劝架,要你们这些班干部干啥!”
“我劝了,劝不开。”林雅琪挺委屈,小声嘟哝。
“好!你劝了,不说你。你们几个呢?劝了没有?”肖蕾边说,边用手指向其他几位班干部。
“我们……也劝了。”其他几个看着肖蕾,不自信地小声说。
“不对,你们没劝。”其他学生说。
肖蕾冷笑,“哼哼,睁眼说瞎话!教室里同学们都看着呢,你们就敢说?说瞎话就不脸红?”
教室里的班干部都低下头,再也不敢言语。
“我现在先不批评其他同学,首先就要批评你们这些班干部。你们必须记着:既然当了班干部,就得起一个班干部的作用,什么时候,都不能把自己当成一般同学!你们自己想一想:你们好几个人呢,如果你们都过去劝架,能劝不开?我根本不信!”
这时候上课的铃声响起来,政治课,政治老师随着铃声走进来,看到肖蕾正在批评学生,于是在门口站住,不说话,神情严肃地看着学生。
教室外面的其他学生纷纷进入教室,王昊也随着其他学生走了进来。
“王昊,教室里打架那么凶,你不知道?”肖蕾喊住王昊,责备他。
“我不知道啊。”王昊在肖蕾身边停下,辩解。
“你跑哪去了?”肖蕾看着他问,觉得如果他在班里,两个学生也许打不起来。
“我去厕所了。”王昊看着肖蕾说,说完,脸一红,低头。
肖蕾听他这样说,也感觉有些尴尬,看一眼身边的两个女生,用言语掩饰了自己的尴尬,“你们俩,跟我来一趟。”随后看着全班学生,“大家上课。”吩咐完,向政治老师点头,“您上课吧。”转身出去,再也不理王昊。
王昊愣了一下,去了自己的座位。
诗雅和明月犹如一对斗红了眼的小鸡,不服气地相互瞪了一眼,随着肖蕾走出了教室。
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41 如此教诲
一到上课时间,教师休息室就空无一人。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas.r》
肖蕾在一个椅子上坐下,让走在后面的诗雅关了屋门,让她们也坐下,开始了“审讯”。
“你们为什么打架?”肖蕾问。
“刚才下课,我去了一趟厕所,回到教室的时候,她打我,然后,我也打她了。”诗雅理直气壮地说。——知道打架不对,先捡有理的地方说。
“不对。你先撞我,然后我才打你。”明月和诗雅的心思一样,也找占理的地方说。
“我不是有意的,就算撞了你,你也不该打我。”诗雅辩解。
“你撞我,为啥不道歉?”明月大声,好像很在理的样子。
“我准备道歉,但还没来得及道歉,你就打了我。”诗雅也大声,感觉谁大声谁就有理。
肖蕾皱眉,刚要批评,突然休息室的门被推开,政教处李主任走了进来。
“咋回事?”李主任看着肖蕾问。
“这两个学生打架。审案呢。”肖蕾简单地说。
“打架?打架还这么凶!”李主任脸色一沉,严肃的目光看向了学生,“站起来!”
两个学生赶忙站起来。
“立正站好!”李主任大声命令。
诗雅和明月赶忙立正,看一眼李主任,迅速低头,两只手紧贴身子,轻轻抓住了衣服。
“到底咋回事?”李主任问。
“她……”、“她……”两个学生抢着说,仿佛谁先说,谁就有理。
“抢什么!一个一个说。”李主任大声训斥,把目光看向明月,“你先说。”
明月吧自己的理由重新叙述了一遍。
李主任听完,没表态,把目光看向诗雅,“你说。”
诗雅把自己的理由也说了一遍。
李主任严肃地看着两个学生,认真倾听。听完,问学生,“还有吗?”
诗雅和明月都说没有。
“就这么一点小事,值得打架?”李主任先议论,接着总结,“我听明白了,你们这件纠纷,起因是你,”指着诗雅,“你叫什么来着?”
“她叫诗雅。”肖蕾看领导替自己“问案”,很感激。见领导发问,讨好地赶忙回答。
李主任看一眼肖蕾,点头,本想继续问学生的,见肖蕾回答的很痛快,索性不问学生,直接问她。他手指明月,问肖蕾,“她呢?”
“她叫明月。”肖蕾回答,有些受宠若惊的感觉。
李主任再次点头,继续总结,“你们的纠纷,起因是诗雅不小心撞了明月,明月不等道歉,马上动手打人。我的看法:明月做得不对。不该首先动手。”
诗雅听校领导(她和明月都这样看)批评明月,高兴地抬头,先看领导,感激的神情,再看明月,得意的神情。
明月被判没理,懊恼地垂下了脑袋。
肖蕾和李主任都看到了学生的神情,肖蕾心中暗笑。
李主任话锋一转,“但是诗雅做得也不对,她打你,你不该还手。你可以报告老师嘛。如果报告老师,你就彻底占理了。但是你没报告老师,你还手,和她对打。这样,你就也有责任,也不对。”——各打二十大板,自己感觉很公平。
诗雅听李主任这样说,惭愧,气恼,也低下了头。
明月听领导如此断案,心中找回了一些平衡,暗自得意,抬头看一眼领导,又赶忙低头。
“总而言之,”李主任最后总结道,“明月不对的地方多,诗雅不对的地方少。明月,鉴于这一点,你得向诗雅道歉。”
明月听领导如此安排,以为自己听错了,抬头看着领导,眼中露出惊讶的神色。
“要你向她道歉呢,咋啦?没听清?”李主任看着明月,突然提高了声音。
明月吓一跳,赶忙低头。
“咋不动?要你道歉呢!你咋回事?哑巴啦?”李主任高声喝斥。
“对不起。”明月被逼无奈,只好道歉。说话时垂着头,声音细小,几不可闻。
“大声!”李主任训斥。
“对不起。”明月心中害怕,只好大声道歉。
诗雅看明月被迫道歉,既高兴,又有些害怕,抬头看领导,又看老师,心中紧张,不知道自己该如何应对。
“她向你道歉呢,你该怎么说?”肖蕾看她神情茫然,估计是被李主任吓迷糊了,提醒她。
诗雅得老师提醒,马上想起了文明道德十字用语,于是回答,“没关系。”答完,突然觉得不妥,赶忙加上一句,“其实我也不对,我也对不起。”
肖蕾听她这样回答,心中好笑,看着李主任,偷偷一笑,怕学生看见,却又赶忙忍住。
李主任也好笑。脸色和缓一些,开始教诲:“这还差不多。你们什么关系?同学关系嘛。同学关系多亲密啊!你们现在还小,不知道人的一生那些关系最宝贵,所以你们不知道爱惜。人这一生,最宝贵的关系,除了亲人,就是战友和同学。人和人,能够相识一场,同学一场,不易啊!”说到此想起了晚上常看的电视剧《新白娘子传奇》,不假思索,随口发挥,“十年修得同船渡,千年修得……”突然觉得下半句不大合适,赶忙改口,“千年太长,不说拉。——这话啥意思呢?这话的意思是:世界上那么多人,大海一样。茫茫人海中人和人能够相遇,共乘一条小船,这就不易,是缘分。既然同乘一条船都是缘分,那么你们同学一场,相处那么长时间,是不是更有缘分?这缘分是不是要靠百年,甚至千年来修?”
诗雅和明月都爱看这部电视剧,对这首歌也很熟悉。原来只觉得这歌好听,对这些歌词却一知半解,不甚了了。今天听领导批讲,原来这么深奥,这么有趣啊。心中大感好奇,都抬头看着领导,希望他继续讲下去。
然而领导却不讲了(差点说错话,不敢再讲啊),看一眼学生,接着把目光转向肖蕾,“肖老师,问题说清楚了,她们也互相道歉了,你看,能不能让他们进教室?”
“当然能。”肖蕾得李主任帮自己“问案”和教训学生,心中感激,当然言听计从。听李主任的话意思,是希望她们入班,赶忙顺水推舟,“你们俩,现在进班去吧。”
诗雅和明月听老师这样说,心中顿感轻松。虽然很想听领导再来一番高论,但打了架,被老师这么轻易放过,实在有些意外。暗自庆幸着,感激地看一眼老师和领导,赶忙转身离去。
李主任看学生出去了,把目光转向肖蕾,委婉批评,“肖老师,你得做法不大好啊。”
“啊?”肖蕾一惊,“咋不好啦”
“她们犯了错误,你不能让她们坐下说话。得让她们站着,给她们一些压力才行。”
“嗯。”肖蕾点头。
“你对她们不能太温柔,那样的话,没威力,她们就不会怕你。”
“不是啊。她们很怕我的。”肖蕾分辨,感觉很没面子,脸都红了。
“是吗?”李主任笑呵呵地问,不相信的神情。
“是啊。刚才,我还把所有班干部都教训了一统呢。他们都很害怕,谁也不敢作声。”顿一下,补充,“我刚来的时候,是有些温柔。可自从你们领导说过我之后,我早就改了。我现在,厉害着呢。连我自己都觉得,现在的我和以前大不一样呢!”
“呵呵,那就好。”李主任看肖蕾急得俏脸通红,不好意思再批评,改而鼓励,“应该那样,对学生,就是得厉害一些,不能温柔。”
接下去主动转移话题,说起了其他事情。
( 只是想爱你(偷情女教师) p:///1/1950/ )
42 情网
诗雅错了,肖蕾错了,李主任也错了。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas.r》
他们不知道:明月说的,其实全是假话。
诗雅以为是自己无意中撞了明月,其实,是明月趁她不注意,故意凑上去让她撞的。
当时的真实情景是:诗雅从外面进教室,经过明月身边的时候,旁边的小红喊诗雅,诗雅扭头说话,明月突然起身,挡住了诗雅的道路。诗雅没注意,一边和小红说话,一边继续前行,结果就撞到了明月身上。接下来,明月以此为借口,打了诗雅一巴掌,诗雅一愣,明月又给她一巴掌。诗雅连挨两巴掌,恼火之极,不管三七二十一,奋起反击,两人扭打成一团。
明月为什么要这样?
因为几天前诗雅给王昊投送纸条,纸条上说了明月的坏话,无巧不巧,这纸条被王昊上课时弄掉在地上,被明月发现并看了纸条的内容。由此,明月怀恨在心,早想找一个机会报复诗雅。此中详情前面已有叙述,这里不作多表。
因为考试,明月的报复计划一直没能实施。按说今天也没有准备实施报复的,所以实施,是因为这样一个原因:
预备前同学们的考试卷子发下来,大家除了关心自己的分数,也关心正确的答案。但卷子刚发,老师还没来得及讲解。大家心急之下,都拿着卷子相互对答案。第一节,肖蕾老师讲了语文卷子,并且公布了每个学生的各科分数。第一节下课,诗雅隔着几个人向王昊要物理卷子和数学卷子,王昊很爽快地给了她。明月看到,心中吃醋,也向王昊要英语卷子。那时王昊已经知道自己英语卷子上的成绩和成绩表不符,成绩表上多给了20分。他很矛盾,正在考虑到底该不该向肖蕾老师坦白这件事情。由于没下决心,所以拒绝把卷子交给明月。明月因此生气,觉得是王昊看了诗雅的纸条之后看不起自己,不愿再和自己来往(她做梦也想不到,王昊根本就没有看到那张纸条),心里窝气,越想越恼火,最终被自己的猜忌弄得怒火万丈,课也没有听好。于是在第二节大课间,王昊出去的时候,她终于找到了一个茬,教训了诗雅。
这一次有备而战,明月占了便宜。除去后面的混战,她多打了诗雅两巴掌。
占了便宜,别人却不知道,明月暗暗得意。
由于李主任自以为高明的搅和,这次打架事件被轻描淡写的处理。
由此,明月更加得意。
得意就忘形,忘形就到处炫耀。几天后,明月自己把这件事的真相说给了要好的几个同学。王婆卖瓜,自卖自夸,换来了几个铁哥们的由衷赞叹。
几个铁哥们替她到处宣扬,最终,这些猫腻传到了诗雅的耳朵里。
诗雅原本原谅她了,听到这些,心中马上失衡。郁闷,生气,也怀恨在心,预备以牙还牙,伺机报复。不表。
再说老师肖蕾。
得空的时候,她把王昊的成绩认真计算了一下,发现这小子的总成绩很差劲,心中失望,恼火,就想找机会教训他一番。但考试之后事情太多,绊住了,一直没空。周三,学校的正式成绩表发下来,看时发现,王昊的排名竟然到了全班第四十名,比入班师的名次还要靠后,那时他是第十五名,两相比较,这小子竟然退步了25个名次。
这还得了!肖蕾郁闷之极,鼻子都气歪了。
爱之深恨之切啊!自己最得意的弟子,自己的大班长,他居然考了个第四十名。肖蕾自己都难为情,替他害羞!
很想把他喊到办公室,单独地,狠狠教训他一番。但是看到他的时候,他总是怯怯的样子,小心翼翼的,仿佛躲着自己。因之,肖蕾的感觉很复杂,又生气,又失望,怒其不争,哀其不奋,还有些可怜他,觉得他已经很自责了,不忍再说他那么多。如此心境之下,自己也觉得疲惫,暂时放弃了教训他的念头,懒得理他。
感情啊,犹如一张网,网里面罩住了诗雅和明月,也罩住了她们的老师肖蕾。
事实上除了王昊,肖蕾的心中还装着许多事情。教学方面,要参与学校和教研组组织的各种听课,备课,评课活动。管理方面,周五班会要对这次考试进行总结,要发奖。既然发奖,就得找出班里的受奖学生名单,还要准备奖品。这些工作很繁琐,需要时间,肖蕾觉得自己头不是头脚不是脚,晕头转向,都找不着北了。
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