大秦钜子

    “因为立场。”李恪看着黄冲，循循而言，“法，乃为人履世之准则。立法者行法，则法以官本，一切皆为行法之方便。立法者不行法，则法以民本，一切皆为世人之安居。”

    “就譬如税律，往昔法吏自行立法，自行收税，自行追讨，自行惩处，所思所想皆为如何方便自身，此人之常情也，并非对，亦并非错。”

    “然百姓如何？我少年贫弱，每每缴纳田租，历十余日，行千百里，当中遇到过野兽，碰上过劫道，还险些丢了性命。若我丢了性命，官府当如何？我媪将先失爱子，又触秦律，孤寡之妇沦落为奴，暴秦之名传扬千里！”

    李恪轻轻笑了一声：“敢问冲君，你觉得大秦的税律田租可有过错？”

    黄冲面色惨白：“无……无错。”

    “我亦觉得无错。”李恪说了一句全不在黄冲预料内的断言，“比之其余变法六国，大秦田租公平、税率也算不得高，国民两方皆得其利，如何能称为错？”

    “既如此……既然如此，何以终得暴秦之名？”黄冲满头是汗，声音结结巴巴，显然是受了极大的冲击。

    李恪知道，自己举的例子很极端，但另一方面，这样的事情在大秦治下却绝不罕见。

    黄冲也是基层出身，从他的反应来看，想来就算没有亲眼见过，应该也听闻过不少，而且还深知其中之害。

    李恪庆幸自己终归没有选错人：“我先前说了，因为立场。立法之人只考量行法之事，从想不到百姓困苦，如此一来，善政亦会结恶果，这便是大秦法吏在立场上的问题。”

    “独立律部便可有所改善么？”

    “或许吧。”

    “或许？”

    李恪哭笑不得地看着黄冲：“新事物之所以为新事物，自然是从未有人做过此事。无有旧例之事，冲君又想让我如何说服你？此等为天下先之事，冲君敢为否？”

    黄冲正肃而揖：“必小心谨慎，不使有失。”

    李恪对黄冲的回答很满意。他挥手让黄冲坐下，又看向其他人：“你等呢，可有疑问？”

    众人皆拱手：“必不辱使命！”

    “相府新立，你等先将架子搭起来，边做边完善章法。有任何疑问可与平沟通，若有需要，我偶尔也会参与讨论。”

    陈平一脸古怪道：“主公将一应事务皆分派我等，莫非……另有要务？”

    “叫你猜着了……”李恪憋了瘪嘴，“过些天我要给王子开蒙，需全神贯注，若无要事，莫来吵我。”

    “诶？开蒙？”




第六九六章 神奇的磁场
    二世元年七月十八，塞上王宫，天理殿书房。

    今天是李恪为赵耳、嬴节开蒙的第六堂课，课程的内容是……神奇的磁场。

    在课程现场，小小的书房被收拾得干干净净，一张硕大的矮几摆在房间正中，东南西北坐四个人，分别是负责上课的李恪，负责听课的赵耳、嬴节以及负责伴读的公子高嫡长子，赵于役。

    纵观这六堂课程，李恪基本都会选择一项简单易行的科学原理，用小实验的方式加以呈现，寓教于乐。

    这些简单的原理在秦人眼中如此神奇，其中透露出来的新奇世界彻底拉住了这三个小东西的兴趣和注意，就算是年已十一的于役也能全身心投入进去，彻底忘掉自己陪小屁孩读书的苦差。

    连李恪都没有想到这种类型的科学游戏课能有如此好的开蒙效果。

    他已经把教案整理起来，准备在三个月的开蒙结束以后，正式把全部教案移交墨家主管的中级学室，以科普的方式选拔适合加入少年营进一步培养的机关人才。

    这是极具操作性的，因为不过上了六堂课，李恪已经在自己有限的学生当中找到了人才，那就是赵于役。

    于役的天赋让李恪动了爱才之心。年纪轻轻，饱读诗书，而且没有受到法家思想的过分荼毒，不仅思维活跃，动手能力强，还擅长举一反三，衍问求知。

    在上一堂课，李恪已经正式将他收入门墙，且不是以丞相的身份，而是在征得了公子高和扶苏的许可之后，以钜子之名收入墨家，当做儿徒养在身边。

    赵于役由此成为第一个正式加入墨家的嬴姓宗室，在确定他的心性以前，李恪不准备带他进苍居。

    即便眼下苍居的科研力量已经全面转移到狼山，但作为墨家的精神信仰之地，在大局真正抵定之前，李恪还是决定为墨家保留一丝神秘属性。

    神奇的磁场。

    在矮几上，李恪手拈着一枚双色棱梭，笑着对自己的三个小弟子介绍说：“此物名为磁石，红色一头唤作北极，蓝色一头唤作南极。”

    赵于役皱着眉头：“老师，极者，尽也，磁石如此之小，何以称极？”

    李恪摇起头：“极者，尽也。尽者，始也。万事万物皆有两面，你以为的终点，却不见得是终点。”

    三个小东西都是一脸懵圈。

    李恪不由失笑：“如此与你们说。耳与节皆年幼，五岁的年纪，童言无忌，说什么都不算是错。可这世上还有一种人也是言无忌的，你们可知是哪种人？”

    这种问题肯定只有于役回答。

    他想了半天，不确定说：“老者？”

    “古稀之人不可以言治罪，因何？古稀者，古来稀，世上之人可活到七十者百不存一，一旦到了那个年纪，便可算是将死之人。孝道有尊老一说，故秦律有定，年古稀者，言无忌。”

    三人都是似懂非懂的点头。

    李恪接着说：“你们看，耳与节五岁，言无忌，古稀者七十，言无忌。幼老二者，人生之两面也，何以得到的待遇却能一般无二？”

    “莫非是……尽者，始也？”

    李恪极不负责地把手一摊：“死后之事为师不知，等我死了，我再托梦来告诉你们。现在我们看磁石。”

    他拿起磁石，在三个孩子面前一晃。

    “磁石有何趣用？同极相斥，异极相吸。”

    他把磁石对准几上的另一枚磁石，红端与红端一近，另一枚磁石便跑远了。他又换做蓝端，跑掉的磁石又乖乖跑回来，啪嗒一声和李恪手上的磁石贴在一起。

    三个孩子几乎同时钻到了矮几地下，在里面爬进爬出半天，皆一脸懊丧钻出脑袋。

    赵耳瘪着嘴说：“老师，几下无人。”

    “当然无人。”李恪措手把磁石一分，笑嘻嘻说，“可便是有人，他们也无法将同色之极黏在一起。”

    “当真？”嬴节瞪大黑眼珠子，一脸不信。

    李恪摆摆手，让她和赵耳各执一枚磁石，相互尝试。

    两个小东西试了能想到的所有办法，发现自己如何努力，同色两极果然不能黏在一起。

    李恪又取出另一套工具。

    那是一根支在木板上的细木棍，配以五枚大小一致。红蓝双色的空心磁环。

    他说：“应用同极相斥的原理，我们可以让磁环飘起来。”

    说着话，他把一枚枚磁环套进木棍，红对红，蓝对蓝，除第一枚磁石落到木板上，剩下几枚皆飘在半空，且越在上面，间距越大。

    小朋友们齐声发出长长的惊叹。

    李恪又把最上一枚磁环压下去，直到五枚磁环紧贴在一块：“你们觉得，当为师松手时，会有何事发生？”

    赵耳想啊想，说：“不动。”

    嬴节反驳道：“应该是继续飘回原来的地方！”

    赵于役沉思半晌，说：“此物形状颇像老师前次演示过的弹簧，学生猜测，或有磁环高飞。”

    李恪旋即就松了手。

    他一松手，被压制的磁环反弹起来，反弹的高度远大于原先的位置，最上一枚径直便跳出木杆，分弹出一段距离，哐啷啷跌在矮几上。

    “于役猜得不错，这便是磁力弹簧效应。”

    说完这句，李恪从身后拣出几枚木牍，交给赵于役：“对照图板，陪耳和节尝试上头所画的实验，并让他们说出为什么。待晚上的时候，我教你磁场的概念。”

    赵于役恭谨接过：“遵老师命。”

    大概就是一炷香的时间，李恪的教学就完成了。他伸个懒腰站起来，把自由实验阶段彻底交给赵于役，转身就出了书房。

    在踏出书房的那一刻，他听到身后传来一声遗憾和一声欢呼。

    欢呼是赵耳的，遗憾是嬴节的。

    他微微一笑，去向风亭。

    风亭建在小溪边上，辛凌在那儿，此外还有个玄黑宫装的漂亮丫头，年纪约莫十五六岁，明眸皓齿，靓丽活泼。

    李恪突然有种不好的预感：“师姊，莫非又要给我增加学生？”

    辛凌瞥了他一眼：“阴曼。”

    原来是始皇帝的小女儿，现如今的长公主阴曼……

    李恪摆手作揖：“臣李恪见过长公主殿下。”

    阴曼盈盈还礼：“阴曼见过相国。”

    二人礼毕，辛凌背着身，突然说：“课业又结束了？”

    “授课时间结束，眼下是自由实验时间，我叫于役领着耳和节做，学以致用。”

    辛凌回转过身：“你开蒙耶？于役开蒙耶？”

    李恪痞赖地耸一耸肩：“师姊，你是知道我的，能偷懒时我绝不会多做一事。”

    辛凌想了想：“确实。”

    阴曼噗嗤一声笑了出来，说：“王嫂与相国当真如姊弟一般，比我与几位兄长的感情都好，羡煞阴曼了。”

    李恪对此不置可否：“师姊，你既与长公主有约，恪告辞。”

    “不必。”辛凌也把阴曼晾在一边，干干脆脆对李恪说，“此番唤阴曼过来，本就是叫你看一眼。”

    “我？我看长公主做甚？”

    “王上与我说，你堂兄左车，年二十八，至今未娶？”

    “左车兄？”李恪古怪地又看了阴曼一眼，看得小姑娘满脸臊红，恨不得找个地缝就钻进去，“堂兄房中现有下妻一人，通房两人，子嗣都有了。不过若说嫡妻，确实不曾娶。”

    “你看阴曼如何？”

    李恪一脑袋黑线：“师姊，同姓不婚，堂兄姓嬴。”

    岂料辛凌居然摇头：“郎中令早年归入槐里，用的是远房表亲的身份，故不得嬴姓，而是李姓。”

    李恪眉头皱起来：“可伯父是赵郡李氏的长房。”

    “既不归籍，便当以李姓论。”

    李恪沉默了。

    半晌之后，他轻声问：“何人出的主意？”

    “高出谋，中陵君与江隅附议，便是王上，也有意成此良媒。”

    “那长公主呢？”

    阴曼赶紧回答：“左车君才情横溢，阴曼欣喜。”

    “是么……”李恪冷笑着摇了摇头，“此事我会与伯父去说，至下个吉日，伯父会去寻王上纳采。”



第六九七章 秦不可亡
    “老师，这是您要我绘的磁场对斥图和天罗矢的斥力应用原理图……”

    七月二十，建日，吉。

    天色尚早，赵于役手捧着几副木牍敲开相府私宅的大门，恭敬地把自己的作业交在李恪手里。

    每堂课后，李恪都会给赵于役额外拓开教学内容，增加部分理论与应用方面的知识点，并留下作业。

    这算不上厚此薄彼，因为耳和节才五岁，对于物化现象，知其然已经胜过九成秦人，再要他们知其所以然，没有任何道理可言。

    但赵于役不同。

    于役年届十一，这个年纪放在墨家算普遍，而放在精英墨者当中则稍显迟晚。

    只是这一两年的迟晚于他而言影响并不大。五岁开蒙，六岁通背仓颉三篇，七岁掌《诗》、《书》，九岁对《韩非》倒背如流。

    在成为赵耳的伴读之前，他已经记下了艰涩难通的《商君书》，而且琴棋书画俱有涉猎。

    这等天赋在大秦宗室当中凤毛麟角，就算是扶苏，在同年纪时的知识量也远不如他。

    有如此出众的记忆力和智力，他学任何东西都事半功倍，就像李恪眼前这两份作业，文笔清晰，思路明确，各种标注有的放矢，图文效果便是放在少年营狼山班中，也足以列到中游。

    狼山班的前身是苍居班，属于精选天下优秀少年的高级班，班中学子大多在名地少年营已有过半年到两年的求学经验。

    赵于役学墨不过月余而已，李恪会把他放在狼山班中横相比较，本身就已经是一种认可。

    李恪翻看着木牍：“于役，天罗矢的百一范你玩过么？”

    “曜师叔为学生取了一件过来，据闻是狼山将作的手工。”

    “是精范啊……怪不得。”李恪看着牍上惟妙惟肖的天罗矢构造，“开蒙还有九课，上完后你便往狼山，去少年营求学，此事我会与你翁说。”

    赵于役的小脸上闪过喜色，又强压着恭敬一揖：“此事翁早知晓，老师不需多言的。”

    “你翁早知？”

    “学生拜师那日，王上便说老师会将我送去少年营，连伪籍都为学生造好了。”

    “造伪籍作甚……”李恪瘪瘪嘴，“狼山营又不是适龄者求学，每个学生都是墨者推荐，我的学生是谁，墨家还能不知道么？”

    “呃……”