炮灰谢绝循环利用！

“昨晚跟学校领导吃饭，吃完之后想起有东西落在学校了，我就回来拿，林导演突然来了兴致非要补拍几个我认真学习、离开教学楼天都黑了的镜头。拍摄路过了医务室那边。我今天看见通报就想起来，昨晚那会儿玻璃好像没破。我听说你这事儿，就找节目组的人帮我调了昨天的镜头看。还真就拍到了。那会儿快九点了，玻璃都没问题。你要是八点半就走了，不可能是你。”
林霄动了动嘴唇，没出声。
他跟俞越一直不对付，这会儿承了对方好大一个人情，该感谢的，可是一贯僵硬的关系又让他没法轻松说出谢谢。
顿了片刻才终于道：
“这次多谢你了，我欠你一次。”
俞越瞥他一眼，轻嗤：
“犯不着。说得跟你能还我什么似的。纯粹路见不平顺手管个闲事，换个阿猫阿狗我都会帮。”
林霄被他这语气激得差点下意识就要回嘴，想起来对方帮了自己，才忍耐住。
俞越说得轻巧，但是他一个艺人拜托节目组工作人员查录像，并不是“顺手”能解释的。哪怕就像他说的换了别人也会帮，至少现在被他帮忙的是林霄本人。
林霄忍住气，心道也就俞越了，帮人能帮得对方冒火。
“总归是你给我解决一个大·麻烦，我还是该谢你。……你估计也看不上我送你什么东西，这次我记着，以后有机会还你人情。”
俞越的目光落在他脸上，带着微妙的审视：





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“还我人情？”
他忽然嘴角扯出一个带点恶劣的弧度。
“想还我人情，用不着别的，在简二跟前少哔哔我两句，少说我点坏话我就谢谢你了。要是你能离他远点，那我简直感激不尽。”
敌意几乎从眼前的人眼睛里直射出来。
林霄知道自己该感谢对面的人，但还是在对方眼神里感到不适：
“为什么？你什么意思？让我在泽安跟前不提你，这个可以。但你有什么资格叫我离他远点？我跟他是朋友，你呢？”
俞越没回答他的问题，只是道：
“你不用管为什么。要说我有什么能让你做的，估计也就这一件了。做不到就算了。”
他说完并没有等林霄回应，直接就朝着两人来时的方向走回去。
林霄在他身后，皱眉看着眼前男生的背影，微微抬高声音：
“等等——我以后不在泽安面前跟前说你坏话行了吧。这不算抵掉你帮我，人情我还是记着，有机会再还。”
俞越的步子顿了一下，没有回头，只是朝身后摆了摆手，不知道是道别还是表示“没必要”，然后就径直走开了。
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俞越之后没有通过林霄的好友申请，林霄也没再发。
他在他和简泽安、白火、洪创磊的四人小群里说了俞越作证的事儿。
【没想到是俞越帮我证明了清白。】
白火他们弄清楚发生了什么，情绪有些爆炸：
【俞越拍到九点的时候医务室玻璃还没碎，但霄哥你八点半就走了对吧？那完全、百分百不可能是你把玻璃弄碎的。年级组长那狗屁“说明”上只是说“存在其他可能性”？这是肯定是其他人干的好吗？！！】
林霄回复：
【是。年级组长估计觉得他脸面很金贵吧，不能承认自己搞错了，所以贴一张含糊其辞的说明。呵呵，看样子这就是最后的处理结果了。】
白火动作迅速地把自己、洪创磊、简泽安还有杜飞池拉了另一个小群：
【这特么像话？霄哥不炸我都要炸了。这么白白被泼了脏水，不说道歉，连个真相都不澄清？什么玩意儿？联名信必须搞！】
简泽安中午吃完饭回来就在写联名信，把林霄的事情言简意赅写清楚，想想又把当初夏何然的事情也写上了，还发了v信问夏何然要不要一起联名。
后者二话没说就答应了：
【当初刘子强第一次带人堵我，老梁就找张汉明了，结果张汉明根本没当回事，居然只是让十二班班主任批评教育。如果不是我自己把刘子强拾了，等于就白白被欺负然后投诉无门呗？要不是泽安你帮我，后来又有程神帮忙，就只能认了。现在有机会举·报张汉明，我当然加入。】
简泽安在这个小群里把自己这头的进度说了，那边杜飞池也说了他的进度：
【我找了我女朋友，她帮我联系了9班那个女生，叫徐艺佳。她告诉我，高一的时候她谈恋爱，在操场上跟男朋友拉着手被张汉明逮到了。张汉明当众骂她“小小年纪不学好，就知道想男人，脸上化妆是为了勾·引谁啊”，让她觉得特别丢脸，而且在场的还有当时她的同班同学，她之后因为这事一直被同学嘲笑，还开有颜色的玩笑，她状态越来越差，甚至出现了失眠和抑郁症状，越来越害怕进班，学习根本学不进去，成绩一落千丈。她家长批评她，她就把这事儿说了，家长将信将疑，找到年级组长问，结果张汉明说她就是谈恋爱心思不用在正地方，所以成绩才下降，还“知道个抑郁症这种时髦词就拿来当挡箭牌”。她家里人信了，一直骂她，也不肯带她去看心理医生……是真的惨。】
洪创磊忍不住：
【艹。张汉明这什么玩意儿吧。祸害完学生还倒打一耙说人装心里有问题！这种人到底怎么在学校教了这么多年的？？？】
然后又发了一条：
【我们要不要把这事儿再弄大点？多找些人联名？或者干脆一个班一个班传？】
【不行。】
简泽安立刻拒绝。
【必须保密，找真的被张汉明害过、肯定不会去找他告·密的。规模扩得太大会走漏消息，没等我们签名集完就被张汉明知道了，到时候他肯定是撕了联名信，然后拾签名的同学。只有捅上去他遮掩都遮掩不了才行。我们搞这个事情，必须成功，否则跟着签名的同学就惨了。】
几个人又互相交换了一些消息，商量接下来怎么做。没过多一会儿上课了，大家这才了手机没再发消息。
这一天就这么结束了，到放学，年级组长都没再对“医务室玻璃”事件进行进一步说明。
闹得同学们说什么的都有。
简泽安就听见5班有人议论。




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有的说这肯定是搞错了，不然不会撤回通报。
还有的说多半就是林霄了，只不过他找年级组长强行抗议，年级组长才不得不改一下措辞，说得留有余地。要不然，为什么后来发的“说明”没有给出其他嫌疑对象呢？而且也只是说“有其他可能”，可没说“不可能是林霄”啊。
简泽安听着，也没去争辩。
只靠说是没用的。
通报批评和后来含糊其辞的说明都是年级组长发的，哪怕年级组长干过很多不是人事儿的事情，但是除了当事人和亲友，大部分一门心思学习的学生未必知道那些事情。
“年级组长”这个身份就自带威信，让同学们会去相信他。
只有把年级组长干过的糟心事儿捶死、让所有人都知道他说的不是真的，他人品有问题，从根本上破坏他那个通报的权威性，才能解决林霄的问题。
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简泽安跟几个朋友花了两天的时间写联名信、联系同学签名，最终集到了二十几个同学的签名。
数量不算多，但背后却是或大或小近十件年级组长造成的不幸遭遇。
——值得一提的是，程子琛也在上面签名了。
他是周三的时候从京城回来的，带着确认入选物理竞赛集训营的好消息。
对方在京城的时候简泽安怕影响他竞赛状态，憋着没说，但对方回来之后他就忍不住寻求对方的意见。
毕竟上次对方处理刘子强事件，显然做得很漂亮。
程子琛听完他要干的事，一开始没说话，只是在那儿笑。并非嘲笑，而是一种说不出感慨的笑。
简泽安被他笑得心慌，伸手推他：
“你什么意思啊？我这个事情处理得哪里不妥吗？”
“没有。”对方摇摇头，然后轻叹着揉乱他的发顶，“只是觉得……有点佩服你。”
简泽安茫然。
“看到不平之事，不只是愤怒，而是真切地想要去改变。……泽安是个英雄。”
简泽安脸都红了：“要不要说得这么夸张？我是爬雪山过草地了还是冒死救人了，就英雄……你肉麻死我算了。”
“又不是只有牺牲生命才算得上英雄。”程子琛笑笑，直接接过简泽安手里的联名信，看了一眼——那上头签的第一个名字就是简泽安的，字迹飘逸，自有风骨。
他拿起笔，在最末醒目地签上自己的名字，和简泽安一头一尾呼应。
“我陪你去交给校长？我在，多少校长会对我们学生这边的意见多顾虑一些。”
毕竟程子琛是三中的绝对招牌。
“啊？我本来是打算投到校长信箱里。”
“校长信箱谁知道多久打开看一次？”程子琛摇头，“直接当面去交吧。不过就是可能会被校长拦下来问。校长如果公正、眼里揉不得沙子，会详细询问你；如果是不想闹出事儿来的，可能会安抚调解；如果偏袒年级组长……可能甚至会训斥你。怕吗？”
“怕的话我就不搞这个了。”简泽安抖抖手里的信纸，“走着！”
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第74章




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他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。
两人进去，简泽安说了来意，递上了联名信。
三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。
她没想到会遇到这样的事，听着简泽安叙述的过程中眉头就拧起来,然后一直没有松开。
等简泽安说完，她没说话，打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上，迟迟没有移动，似乎在思考。
片刻之后，吴校长叹了口气,把联名信放下，手肘放在桌子上,十指交叉，扭头看向简泽安，镜片下的眼睛颇为犀利：
“你们反映的这个情况属实？”
“是的。我愿意担保信上的内容全部属实。”简泽安道。
吴校长又一次叹了口气，语气很沉：
“好的,这件事情我知道了，我会对问一问相关同学,还有你们年级组长，好好调查一下,给大家一个交代。你们先回去吧。”
简泽安挑了下眉毛。
这个回复……
怎么说呢,不能说让他满意,但其实也并不出乎意料。
事实上，校长没有直接愤怒于他“搞事情”、“管闲事”、“不好好学习”、“是刺头”，就已经挺让简泽安欣慰的了。
毕竟实话说,大部分学校领导都只知道把自己当管理者，对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”，不管这个事儿是谁引起的。
这位吴校长第一反应不是生气，而是表态说会进行调查，哪怕是敷衍，简泽安都觉得还可以了。
不过呢……
“好的，谢谢您。那能不能问您一下，这个事情您打算调查多久、什么时候可以给个结果呢？”
简泽安没有按校长说的“先回去”，而是执意要问一个具体时间。
不然的话，要是他真就信了校长的话走了，他出了这个门，这件事情可能就开始被无限期搁置，靠“拖字诀”不了了之。
吴校长的表情沉了沉：
“我还没有开始调查，不知道什么时候能有结果。这么严肃的事情总归需要深入了解一下。简泽安同学，我知道你现在情绪很愤怒，也很替自己的朋友感到不平，但我还是希望你可以相信我，相信学校。我们不会坐视学生遭受任何形式的欺凌。”
这话说得倒是很漂亮。
要真的是单纯天真的学生，大概就全心相信了。
可简泽安也好，边上的程子琛也好，都多少见识过家里人谈论生意场上的事情，非常明白话说得漂亮没有意义，关键看怎么做。
简泽安想说话，却看到站在自己边上的程子琛在身体侧边对他摆了摆手。然后程子琛自己开口了。
“吴校长，我们相信学校很关心我们这些学生，但是您看，之前已经有很多位同学直接或间接受到我们这位年级组长的影响，不同程度地遭受了伤害。想必您也知道原来的高二六班同学薛明刚转去一中的事情。他被刘子强带人殴打以至于缝了十几针，然而刘子强依旧没有被开除，而是继续留在学校，又先后对多名同学进行校园暴力。直到薛明刚转去一中的事情上了电视，刘子强才被开除。”
程子琛不紧不慢道，
“您看，虽然刘子强被处理了，但是处理的时间也非常重要。晚一些处理就可能有更多同学受到伤害。特别是林霄同学现在因为年级组长，名誉遭受了很大影响。挽救名声是要求时效性的，如果不赶紧否定年级组长对他的污蔑，那他‘破坏公物之后拒不承认’的印象就会留在大家心里。所以，我想您应该也可以理解，我们希望能够尽快得到一个处理结果的心情。
“今年是我市学校评比检查年，对这位年级组长很有意见的同学不是一个两个，泽安跟我的选择是相信学校、找您反映问题，但是未必所有同学都会这么做。说不定也会有些同学选择诉诸网络……所以我个人认为，这件事情应该尽快解决。您说呢？”
他语气不疾不徐，口吻礼貌，脸上还带着一丝笑意。
和每一次站在国旗下作为学生代表时讲话的样子一模一样。
然而吴校长却感到了一丝压力。
——怎么可能？明明只是个高中生，就算智商非常高、有着令人惊叹的成绩，毕竟也还算是个孩子不是吗？
居然会有这么强大的压迫力？？
而且这看似寻常的话语里意有所指的暗示和谴责，是她想多了吗？
还是这位三中的活招牌同学真的在隐隐讽刺学校之前对校园暴力的漠视？并且用上电视、到网上公布来对她传达一种隐晦的威胁？
吴校长交叉的十指直接攥紧了。




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到这一刻，她格外清楚地认识的这件事情不是她原本以为的安抚同学、对年级组长进行批评然后让他跟学生们道歉可以解决的了。
就像是程子琛说的，今年是学校评比年，一点小事都可能发酵，被其他学校利用。更何况，张汉明做的这些事都不是小事。
而且这里还涉及到了程子琛。
这个同学，现在绝对不是他求学校什么，而完全是学校求他。他在哪里，哪个学校就直接白赚一个imo满分冠军、一个p大保送生，以及一个很可能摘得市状元甚至省状元的金字招牌。
她毕竟当了这么多年校长，判断力还是在线的。
思索片刻，吴校长果断道：
“我明白两位同学的想法了。这样吧，我今天就会直接到高二年级跟联名信上签名的同学们交流一下，然后去跟高二年级组长谈一谈。如果事情属实，这周肯定会给大家一个交代，而且肯定会洗清林霄同学的名誉。你们看这个处理进度你们认可吗？”
简泽安点了点头，但还是道：
“谢谢校长，要真的这周可以处理完，那最好了。但您介意我问一下，如果我们反映的事情属实，对我们这位年级组长会怎么处理吗？”
吴校长没料到他步步紧逼到这份儿上，有一丝恼火。
但是扫到一边程子琛清冷的神色，想想对方这个金字招牌的含金量……
她忍住了不虞：
“如果情况属实，我会让张老师在年级大会上公开道歉，然后给他调岗，不再当你们年级的年级组长。”
“您的意思是，就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力……您也只是打算让他不再负责我们这个年级，改去祸害其他年级的同学？”
简泽安语气犀利。
吴校长终于有些冒火：
“这样处理不满意，那你还想怎么样？开除他？简泽安同学，我也不是要糊弄你。这事儿……我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师，也不是我不管同学们受到什么伤害，而是我做不到开除一个老师。他有编制，是正式教师，是教·育局有档案有记录有补贴的老师！我们是个公立学校，校长权力没你想象的那么大……这话按理说我不该跟学生说，但是你们两个做的这个事情，也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人，跟你们讲。
“我说是校长，不如说是这个学校的管家。学校是事业单位，如无重大过错，是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫‘铁饭碗’呢？就是因为这个。教师录用和解聘，归根到底是市教育局负责。要开除一个老师，不是我今儿这儿跟他拍桌子说‘你走人’他就能走的。学校没权利开除他，甚至教育局一般都不会开除正式老师……我这么说你们明白了吗？我知道你们对他怨气很大，如果调查清楚，我可以给他处分，可以给他调岗，但是不可能开除。”
话说到这个地步，吴校长看起来真的很坦诚。
简泽安也听明白了。
可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多，伤害的学生就至少有联名的这二十多个。
把他调走有意义吗？
不过是换一批同学祸害罢了。
可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明……他们能怎么办呢？
简泽安心里犹豫着不知道该做什么好，程子琛却是目光清明。
吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容，都仿佛掏心掏肺，充分表现了她的为难和无奈。
然而程子琛受家庭影响，没少接触这样的话术。
很显然吴校长是在卖惨，只不过别人卖惨，七分真三分假，她却是九分真一分假，卖得格外自然真实。
——她没资格开除张汉明，对不对？对。
——只有教育局能开除，对不对？也对。
——她对这件事情没有任何办法，最多给处分加调岗，对吗？
错！
要真的教师的铁饭碗铁到这个地步，为什么现在社会上很多时候都在说，老师不敢管学生，生怕学生出点问题家长一闹自己丢工作呢？
的确只有教·育·局能开除正式编制老师，但是身为校长，这位吴女士要是跟教育局反映某老师出现严重错误、学生们广泛不满甚至很有可能到网络上制造舆论攻势……也就是把程子琛委婉威胁她的那些，再跟教·育·局汇报一下，教育局会死扛着说“我就要保这个老师，说什么都不开除”吗？
大概率不会。
信息时代，政·府对舆论很关注，也很敏感。
知道三中放着颗定·时·炸·弹，坐视不管是傻子。
万一真闹出大事来，到时候就不是开除一个张汉明的事情了，很可能教·育·局的人也要被市里批评。




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吴校长只不过是不想惹事。或者往深了说，可能是担心自己治下的学校闹出这样的事情，上面的人会怀疑她的能力，影响她个人的前途。
就像程子琛说的，今年是y市各学校考评的年份。考评的既是学校，也是管理学校的人。这个节骨眼上三中闹出事情，吴校长自己可能也要吃瓜落。
所以她显然会拼命把事情控制在自己能处理的范围内——也就是学校内。转岗也好，处分也好，都是她能说了算的。
可程子琛一开始目标就很明确，要的是张汉明这样不配为人师表的老师走人，而不是解救高二年级，让这人去伤害其他学生。
他于是假装理解的模样，表情沉重地点头：
“吴校长，我明白您的意思了，看来这件事情您也很为难，是我们强人所难了。”
吴校长原本看起来非常无奈的表情略略放松了一些，拧紧的眉毛也渐渐松开。
程子琛继续：
“看来想要将张汉明这样的害群之马逐出教师队伍，保护同学们不受伤害，只能举·报到教育局去了。……唉，今天打扰校长了，实在抱歉。”
吴校长一凛，整个人都坐直了：“你打算做什么？”
“既然您说只有教育局才能决定这位张老师的去留，那我们找能管的人管，应该就可以了吧。这样也省得您为难。”
程子琛道。
“你……你们这是不达目的誓不罢休啊！”