当暖风吹过青春

    ——李商隐

    这首诗寄寓了诗人在浑浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望；以及崇尚圣洁、耿直而不媚俗的高尚情怀。

    在这首诗中，诗人是如何描写霜和月的

    诗人描写霜和月没有从霜月本身着笔，而是写霜月里的青女和素娥；用青女、素娥的“俱耐冷”和“斗婵娟”来象征霜和月的美好品质。这样，诗人不仅描绘出秋夜的自然景象，而且还表现出清秋的魂魄，霜月的精神。

    这诗在艺术手法上有一点值得注意：诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。在月白霜清的宵夜，高楼独倚，水光接天，望去一片澄澈空明。诗人描写霜和月没有从霜月本身着笔，而是写霜月里的青女和素娥；用青女、素娥的“俱耐冷”和“斗婵娟”来象征霜和月的美好品质。

    帅哥的思绪不知不觉隐以自喻。

    教室里很吵炸开了锅一样，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

    “方翠，这个题怎么做啊”

    “哎呀，这个简单。”

    “每次都没有一句实话你咋不说soeasy。”

    “how’sthat”

    “it’snotlikeican’treciteortranste，还是完成的好好的。”

    “那是勉为其难，不耻下问，侥幸心理。”

    “骗子。”

    “不信算了，我英语什么底细我会不知道你问问李润欢去，十次就有七八次求助。”

    “真的”

    “呃！快点告诉我正确答案。”

    “嘘，朱老师在那里，小心点。”

    与此同时，罗信平这会儿也是猛地回过神。

    “不行。”

    “你就让着我这一次啊！快点快点，课堂作业本拿过了。”

    “你这流氓。”

    “hooliganis”

    “oralbehaviour”

    “decency”

    “decentassault……”

    一旁的林志萍还不忘一连说过好几个类似的词语。

    “林志萍你能不能不要得瑟了”

    “唻！”

    “幼稚鬼！”

    也不知道她们是怎么吵起来的，帅哥微微摇头，下一秒拿着英语课外书，一遍读下来想笑，那是因为这表明她是愿意好好学习的，有很多东西值得她付出，也让生活变得更加充实了。

    可是她又容易感伤，每次课堂前，她有好好预习，一切都变了，变得不再熟悉；她知道，那时，好友将不再相见，那是一种悲痛。

    转头回看：她还记着什么，又忘记了什么，谁变了没有，还是原先的她吗

    帅哥笑了，何必给自己压力呢

    一时间，大家都没有说话。

    “红藕香残玉簟秋。”

    帅哥怎么摇头晃脑地唱起来，随后大家也将视线落在她身上。

    气氛变得变得各位有趣。

    李润欢硬逼着着罗信平，来一句。

    “轻解罗裳，独上兰舟。”

    两个人又同时指着下一个，赵忠贞顿时噎住了，快啊，快啊！

    倒是旁边的廖春秀不禁小声说道：“云中谁寄锦书来，“两个合力一起，”雁字回时，月满西楼。”那真是生生配合。

    到谁了

    怎么就忽然没声了。

    陈乐瞬间凤眸一转，直接落在躲在人群当中。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”

    见识如此有趣，大家都围过去，说说笑笑。

    “此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

    而帅哥这会儿却是心中了然，同时收回目光。

    “哈哈哈……”

    走廊上那么多同学摩肩接踵，嬉戏打闹，彻底沸腾。

    “矫情。”

    而就在这时，从厕所出来黄世琼忽然轻声一笑，道：“文绉绉的，鸡皮嘎达都起来了。”

    “让一下啊，老师来了。”

    赶紧散了。

    “还有几分钟，才上课。”

    “什么事情，大家这么高兴啊！”

    朱老师轻缓的嗓音，依旧暖暖的。

    在场的同学一愣，谌双更是直接急了，低声说道：“朱老师，她们在唱《月满西楼》。”

    午休时间，教室里充满了学生的欢笑声，大家玩一玩，闹一闹，时间过得飞快。

    一个个面露喜色。

    朱老师也随之面色缓和几分，意思是大家不要耽误学习，可随后刚要开口，只见帅哥迈步上前，帅气的眸子扫视众人，道：“朱老师，大家都是相互增进感情，课堂上的学以致用……”

    “哦！”

    朱老师点头微笑，算是公然默认。

    “帅哥，过来一下。”

    吖嚯，朱老师找帅哥干什么

    有几个同学鬼鬼祟祟又开始八卦了。

    只记得刚来这儿的时候，什么都不懂，只是和孩子一样的天真。

    在这个一加一等于二的世界里，一切的一切对于她来说既熟悉有陌生，不知道接下来的到底该干些什么。

    只知道，学生以学习为天职，学生就是为了学习而存在，学生的任务就是学。

    古人云：“知之为知之，不知为不知，是知也。“学问愈深，未知愈重知之为知之，不知为不知，知之为知之，不知为不知越是学识渊博，越要虚怀若谷。

    当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯，就是这么单纯。

    人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你是否愿意表演，还是选择躲避

    翻开那本日记，又写了洋洋洒洒的两页纸，无论悲伤还是快乐，人只要不失去方向，就不会失去自己。

    兴许又有同学问了，你不怕王老师又翻你的日记吗

    怕啊，只不过如今的她知道了更多，在自己许可的情况下，或是老师了解她的一种途径。

    骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

    没错，学生以学习为天职，这是学生的本能。

    但她也已经长大了，社会就在这里，我们需要的不仅仅是知识，还有更多的是能力，一种可以生存的能力。

    对于一个书呆子来说，一切都是可以忽略不计的，因为她根本就没有任何在社会中立足的能力。

    对于一个只知道自己的人来说，一切都是不可能实现的，因为在这个大家庭中，我们都是成员，我们永远平等。

    如与一位朋友分离，彼此有很多说，但都无法说出口，怕，怕会影响情绪，怕会思念永远；又如与多年未见的朋友相见，本来满肚子的墨水，本来想好的台词，竟无法表达任何一句。

    高兴时的她也是充满着紧张。

    希望，世界由她主宰，这样她就可以任她所愿，让她高兴，让她按照自己的意愿完成自己的愿望。

    没错，那就是一个梦，梦中的她开心快乐、无忧无虑，没有这些让人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美丽。

    同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情……一遍遍地发生着，似曾相识，却又感到陌生，无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么。

    校园是诗，

    校园是画。

    校园是一条历史长河，

    校园是香山红叶似火。

    别看这里小，但。

    这里是诗的海洋，

    这里是花的乐园。

    在这里耕耘，

    在这里收获。

    在这美不胜收的校园里，快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。

    帅哥欣然接受这样的环境，更爱这个校园，她要在这美丽的校园里放飞自我的梦想。

    也许，仍是这个校门，谌伯伯又一次出来接她。

    也许，仍是这个办公室，朱老师会再次当中夸赞。

    也许，仍是这个教室，同学们和她打成一片……

    欢声，笑语，一切都是那么的美好……

    时间会让人沉淀许多，即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

    时间就是这样，充满着喜怒哀乐、充满着无法预料的事情。

    －－－－－－题外话－－－－－－

    一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。




第四十六章匆匆揉碎容颜３
    “上课！“

    “起立。”

    “同学们，好。”

    “老师，好。”

    拖拖拉拉的嗓音，有气无力的站姿，如同霜打的茄子。

    这又是怎了

    第三节，李春老师的普通话课。

    他怎么又敢来上她们二十六班的课，似乎没一堂课是安分守纪的。

    也许见怪不怪，女孩子心思别猜。

    年轻的李春老师现在讲台上，慢条斯理的讲着:“来，今天这堂课我们要通过了解说话的测试要求，精心准备话题内容。

    然后反复练习用普通话说话，避免方音现象和背稿子现象，能够让同学们自然流畅的说足三分钟。”

    啊，要三分钟

    一听就要炸了。

    谁能做得到！

    课堂上又开始嗡嗡嗡响了。

    故意拖长声音说：“你们有谁愿意来试一下”

    大家琢磨着之后都不想一试一，廖红萍闻言一愣，随即挑了下眉头。

    “我”

    “对，就是你！”

    廖红萍毫不犹豫的点头，然后二话不说拒绝。

    站在原地的李春怎么闻言‘啧’了一声，但随后想了想。

    “即兴表演，不敢啊”

    有同学起哄，“让学习委员试一下。”

    “为什么”

    “学习委员要带头嘛！”

    “乐乐你是真坏，要不你来得了。”

    如果把课堂教学比作一场戏，课前五分钟绝对是戏剧性的序幕，好的开始等于成功的一半。

    “没关系的，现在有的是机会，你们说话的时候就是要脱离文字材料而进行的口头表达。

    勇敢的多做几次尝试就好了，何况说话是我们使用最多，最广泛的交际方式。

    有啥可怕

    就像有的同学用文字表达时，清楚而调理，用嘴巴说起来，就结结巴巴，语无伦次。

    当然了，机会是就给有准备的人。”

    看大家一个个猫起来，李春老师又忽然叫名，“帅哥，来一下。”

    帅哥本来就在驮着下巴，一副事不关己高高挂起的样子。

    叫到她，反而没怎么搭理，她最不爱的就是普通话课。

    心里嘀咕:“晕，不要喊我，我普通话不行……”

    半响，都没动静。

    “你们说什么都可以，可以使笑话，可以使成语故事，新闻发布，焦点访谈都行。”

    只要是内容丰富，可听性强，都可以激发同学们的兴趣和主动性，只是一开始大家的注意力都不在李春老师的身上，就好像“充电”不够，很难容光焕发，活跃起来。

    换成平常一个个很能折腾，突然一堂生动活泼的教学内容，都很感冒。

    “嘿，你怎么不敢尝试”

    “刘立群，你来！”