重生创业时代

然后耐心的给他们讲解了一遍这个句子，这才道：“好，大家先试着跟我读一遍，记住一定要慢、要清楚、要找对发音。”
紧接着，许逸阳给大家用标准的发音朗读了一遍。
底下的孩子们也跟着他读了一遍，但是他仔细观察，发现不少孩子都只张嘴没发声，甚至有的孩子嘴刚开口就直接秃噜了，完全是跟着滥竽充数混过来的。
于是他开口道：“我看大家好像都不够自信，来，我们分排起立来念，第一排的同学请先起立。”
如果让一个人起来，他可能不敢在大家面前开口，但是让一小部分人一起，对每个人来说，压力都会小一点。
第一排的八个小学生站起身，许逸阳带着他们再次朗读了一遍。
当人数锐减之后，更容易聚焦到问题的所在。
这一组里，有三个小朋友没有发出声音，有两个小朋友稀里糊涂，读的是什么可能他们自己都不知道。
于是许逸阳专门选出那三个没发声的小朋友，说：“来，这三位同学跟着我再念一遍。”
紧接着，许逸阳把速度再放慢了些许，让这三个小朋友听的更清楚。
轮到他们三个的时候，三个小朋友不敢再不出声，于是都试着开口读了出来。
因为句子本来就很基础，而且许逸阳又演示了好几遍，所以他们都能说个七七八八，只不过声音都有些小，看来还是放不开。
许逸阳在他们说完之后，立刻鼓掌道：“说得很好，表现真棒！不过我相信你们一定还能再大声一点！不然以后代表咱们国家的小朋友，跟外国人交流的时候，人家可能都听不清你们到底说了什么，来，其他同学再给他们鼓鼓掌、给他们加加油！”
孩子本身就是个很容易被鼓舞的群体。
掌声过后，许逸阳又再次给他们做了朗读示范，于是这三个孩子的声音明显大了不少，发音的精准度也有了进一步的提升。
许逸阳故技重施，带着其他同学继续鼓励他们、让他们再大点声。
到了这一次，他们已经说的又响亮、又准确了，之前的羞涩和紧张，在这种热烈的氛围中，被他们抛到了九霄云外。
简单的几个来回，这三个一直不敢开口读英语的孩子，就被许逸阳带上了道，其他的孩子也受到了很大的鼓励。
当他们发现读英语也没有想象中那么可怕，自己没什么不可以之后，他们也显得格外兴奋。
窗外这三个孩子的家长，也看得欣慰不已，其中一人感叹道：“我这个儿子，平时叽叽喳喳就是个话痨，一让他开口说英语，立刻就没声了，干张嘴不出声，没想到今天竟然敢开口了，这小许老师的教学手段还真是不一般！”
孩子不敢开口说英语的毛病，他们也有意识。
但是在学校，老师主要的任务和精力，都是在教材大纲上。
口语不是教学大纲里很重要的部分，更是考试无法量化考核的部分，所以老师也很难关注到每一个学生的口语究竟如何，就算关注到了问题，也很难有足够的精力去帮助他们改正。
许逸阳则不一样，他教的就是口语，所以他直接抛弃了学校的教学大纲，直接从口语出发，很容易就能发现学生们的问题，并且一点点引导他们解决问题。
一下子，就能起到立竿见影的效果。
许爸许妈以及许逸姗，正在外面听许逸阳讲课，听到这位学生家长的话，心里都是满满的自豪。
这时候，许逸姗忽然瞥见人群中有个熟悉的身影，她急忙向对方招了招手，惊喜的说：“乐乐姐，你怎么也来啦！”





重生创业时代 第二十五章 手段高明
沈乐乐的表弟是初级2班的学员，2班开课的时间，其实是下午两点钟。
但是沈乐乐一大早就自己骑车跑了过来，因为她迫不及待的想看看，许逸阳教课到底是个什么样子。
她本来以为，自己就混在学生家长中，在窗户外面看一看，应该不会被许逸阳发现。
没想到的是，许逸阳的妹妹竟然也在人群里。
纵使沈乐乐的心理素质还不错，这时候也有些手足无措。
自己该怎么回答许逸姗的问题呢？
好像不管怎么样，自己都不应该出现在这里，就算出现，也应该是下午和表弟一起出现才对。
自己现在出现在这儿，不就摆明是为了许逸阳来的吗？
她有些慌乱的看着挤到自己身边的许逸姗，故意反问道：“姗姗，你怎么来了？”
许逸姗说：“我来看我哥讲课呀！说实话我都认识他十五年了，还没见他在讲台上讲过课呢……”
说着，许逸姗又追问：“乐乐姐，你怎么也来了？我记得你弟弟是下午的课呀！”
“是啊……”沈乐乐故作苦恼的说道：“我脑子笨，记错了，以为是这堂课呢，刚才还看了半天，结果没找到我弟弟……”
说完这话，沈乐乐内心深处开始祈祷，希望许逸姗能相信自己这个漏洞百出的理由，别再刨根问底。
许逸姗捂嘴一笑，果然如沈乐乐所愿，点头说道：“原来是这样呀，我知道啦！”
你知道啥了……
沈乐乐这句话想问又没敢问。
问了不等于此地无银三百两？
万一她误会自己、以为自己是喜欢她哥哥、关注她哥哥才来的，那这事儿岂不就不好收场了？
可是，她又不禁问自己，到底为什么要来呢？
真的是因为喜欢许逸阳吗？
那是肯定不会的了，自己可没有早恋的想法。
是因为关注许逸阳吗？
好像还真有一点。
主要是这家伙最近的表现太让人印象深刻，想不关注他都不行……
这时候，教室里的许逸阳，见自己成功让三个不敢开口的孩子，开口读出了英语，心里也涌上一丝成就感。
很多事情，往往就是卡在那最关键的节点上，怎么都突不出来。
就像那些不敢开口说英语的孩子，如果一直突破不了这个障碍，有可能一辈子都不敢说，永远缺乏自信。
但如果突破了，就会越来越自如。
于是他如法炮制，又用这样的办法，让那两个读不好的同学反复练习了几次，直到他们也能大方、大声且准确的发音。
随后，是第二排。
有第一排的铺垫，以及热烈氛围的加持，第二排明显表现的更好。
随后是第三排、第四排……
到了第五排的时候，其他孩子都还好，但唯独有一个扎着两条长辫子、模样可爱的小姑娘，紧张的低头直抠手指甲，嘴里一直嗨……嗨，就是说不出嗨喽两个音。
这时候，小姑娘的妈妈有些着急了，挤过人群敲打着玻璃，神情严肃的大声斥责道：“娜娜！你怕什么呢！人家小朋友都能说，你怎么就不行？”
因为妈妈的态度有些严厉，小姑娘扭头看着她，一下子就哭了出来。
许逸阳赶紧用麦克风说：“娜娜，你先别哭，这件事你没有错，是你妈妈做得不对，老师帮你好好批评她！”
这话一出，那个小姑娘立刻傻了眼，连哭都忘了。
她的妈妈一向强势，每次把自己凶的哇哇大哭，从来没人说过是妈妈做得不对，更没人说要帮自己批评妈妈，就连爸爸也都从来不帮自己说话，许逸阳是头一个。
外面小姑娘的妈妈也傻眼了。
许逸阳说话都是用的麦克风，这话她自然也听了个一清二楚，她不明白，自己批评孩子胆小、放不开，这有什么错？这个小许老师为什么要批评自己？
这时候，许逸阳看着窗外小姑娘的妈妈，开口道：“这位家长，孩子年纪还小，社交经验、心理素质都还处于刚开始培养的阶段，紧张、害羞、害怕、自闭都是很正常的情况，你一定要多几分包容，用引导的方式去帮助她解决问题，而不是一开口就凶得她哭鼻子。”
顿了顿，许逸阳又说：“你想想，她本来就因为面对这么多人，紧张、害怕所以说不出口，而你作为家长，本该在她背后支持她、鼓励她，可你一上来就凶她一顿，这就给了孩子一种前有狼、后有虎的感觉，这样一来，孩子前怕狼、后怕虎，心里更紧张，不就更麻烦了吗？”
许逸阳这话一出，外面不少家长都情不自禁的连连点头。
很多人也开始反思起，自己在教育孩子的时候，有没有类似的问题。
小姑娘的妈妈一开始还有些不解，但仔细想了想，也明白了许逸阳话中的道理。
孩子不是不愿意说，而是害怕说，自己非但没鼓励她，还让她更加害怕，这确实是用错了方式。
许逸阳见孩子的妈妈面露惭愧，便继续道：“无论是孩子还是家长，犯了错误就要承认并且改正，这样也是给孩子们做一个好榜样，所以，我希望你能进来跟自己的孩子承认个错误，给孩子说声对不起，我相信孩子也一定会原谅你。”
那孩子的妈妈一下子不好意思起来，一边摆手，一边羞臊的说：“哎呀，我不说她了还不行嘛，不说了，道歉就算了，我就不影响小许老师上课了……”
许逸阳认真说道：“你看，就算你这么大的成年人，在这么多人面前都会害怕、都会羞臊，更何况孩子呢，对不对？”
说着，许逸阳又道：“我相信，如果你有勇气当着大家的面跟孩子道个歉，那孩子也一定有勇气，当着大家的面，用英语来做完这一段自我介绍，你这个当妈妈的，应该给孩子做个好榜样。”
许逸阳这么一说，周围家长纷纷附和：“是啊，你自己都不好意思，以后怎么要求孩子放得开嘛。”
“小许老师说的对，咱们当家长的，是得给孩子做个好榜样，咱不能自己先害怕了，那孩子看见了，更觉得自己害怕是天经地义的了。”
小姑娘的妈妈也意识到这个问题，思忖片刻，一咬牙，从人群里挤了出来，推开了教室的大门。
随后，她红着脸来到自己女儿面前，拘谨的看看她，又看看周围，纠结了好几分钟，才终于下定决心，羞臊的说：“娜娜，刚才是妈妈做得不对，妈妈跟你道歉！”
小姑娘从来没有见过妈妈跟自己道歉，心里的委屈一下子都释放出来，抱着妈妈哭的梨花带雨。
许逸阳在旁边看着，忙趁热打铁，问：“大姐，你会说英语吗？”
小姑娘的妈妈摇摇头，不好意思的说：“俺哪会说英语……”
许逸阳笑道：“不会不要紧，我可以现在教你用英语给孩子道歉。”
说罢，他放缓速度，一个音一个音的说道：“i’m sorry。”
小姑娘的妈妈刚才当众道过歉，心里负担也就没那么重了，于是便试着把许逸阳说的这句话重复了一遍。
发音虽然不太标准，但意思是说出来了。
许逸阳这时候又问那个小姑娘：“娜娜，妈妈既然都已经当着这么多人的面，用英语给你道歉了，那你能不能也用英语，给大家做个自我介绍？”
小姑娘轻轻点了点头，调整了片刻，鼓起勇气用英语说：“大家好，我叫乔文娜，很高兴认识大家！”
许逸阳没想到小姑娘的发音还真是不错，而且说的非常流畅，于是便带头鼓掌道：“说的非常好！来同学们，大家一起给娜娜鼓掌，希望她再接再厉！”
孩子们见到这一幕，心里对许逸阳格外佩服，拼命鼓起掌来。
小姑娘的妈妈也惊了，没想到自己的一次主动道歉，竟然真的让孩子做出了一直没能实现的突破，内心确实非常震惊，也非常激动。
于是她向许逸阳微微鞠了一躬，感激的说：“许老师，真是太谢谢你了！”
许逸阳微微一笑：“是你鼓励了自己，也鼓励了孩子，应该谢谢你自己。”
小姑娘的妈妈眼眶泛着红，伸手摸了摸女儿的脸，这才对许逸阳说：“小许老师，那我就不打扰你上课了。”
说完，急忙出了教室。
外面的学生家长，此时也彻底服了。
没想到许逸阳年纪轻轻，不光英语说得好，教学手段也如此高明。
几句话的事，就阐明了孩子学习英语时的问题，尤其是前怕狼、后怕虎的描述，更是让所有家长感觉醍醐灌顶。
而许逸阳在处理乔文娜和她妈妈的问题上，也做到了尽善尽美。
不但说服了学生家长，更激励着孩子做出了前所未有的突破，甚至也让旁听的家长们都感觉受益匪浅，让人心悦诚服。
于是，许逸阳的口碑，也从这节课开始，打下了坚实的群众基础。




重生创业时代 第二十六章 是不是对你有意思？
许逸阳给初级1班上的第一节课，是一个标准的开门红。
这一节课，不但让孩子们喜欢上了这个风趣幽默，又非常为他们着想的老师，更让孩子的家长对他格外信服。
当下课后，这些家长把孩子领回去的路上，许逸阳的口碑就已经开始传播了。
许爸、许妈以及许逸姗一直都在教室外守着，当初级班的学生都走的差不多了之后，他们才进了教室。
许妈一进来，就关切的问：“阳阳，讲课累吗？”
许逸阳笑着说：“一点也不累啊，就跟玩似的。”
许爸忍不住夸赞道：“儿子，你刚才这节课上的很有水平，外面这些家长一直在夸你呢！”
“那就好。”许逸阳笑着说：“我还担心他们不满意呢。”
许爸说：“据我的观察，他们对你都非常满意！”
许逸姗也插话道：“哥，我听好多家长闲聊，他们都说以后得让孩子长期跟你学呢！”
“以后也未必有精力继续开班了。”许逸阳说着，想起一件事，又急忙对许逸姗说：“对了姗姗，待会儿你帮我去音像店看看，有没有好莱坞电影的光盘，有的话就帮我买几张。”
许逸姗说：“都要买什么呀，你说，我记着。”
许逸阳随口说了几部比较经典的电影名称，许逸姗认真的记了下来，还反复给他确认了几次，确定没有任何问题之后，便对他说：“哥，那我一会就去给你问问。”
一家人正说着话，中级一班的学生就已经开始进教室了。
许爸急忙对老婆和女儿说：“咱们别在这打扰他了，先出去吧。”
许逸阳便说：“要不你们都回家吧，别在这陪我耗着了。”
许妈忙说：“我们也没啥事，就在外面再看一会儿！”
一旁的许爸笑着搭茬：“就是，再看一会儿，回家也是闲着。”
许逸阳见爸妈坚持，便也没有再劝，自己还有两节课要上，而且是两个新的群体，一个全是初中生的中级班、和一个全是高中生的高级班。
教中学生不容易，小学生可以很轻松的被老师赋予强烈的使命感，但中学生的思想就相对成熟了不少，也独立了许多。
而且，从中学开始，叛逆心理开始萌芽，甚至破土而出，这种情况下，想拿捏住他们，不容易。
也不能用对待小学生时，那种连哄带教的模式，否则会让中学生认为，老师把他们当成了什么都不懂的小屁孩。
根据许逸阳上辈子的经验，教中学生最重要的一点，是要让他们对老师彻底服气。
所以，一般钢琴老师在面对准备学钢琴的小学生时，会谈一些比较基础的儿歌曲目，例如《两只老虎》，让他们觉得这东西很简单；
可如果是面对准备学钢琴的中学生，他一定会先把自己最炫技的那一段秀出来，镇一镇场子，让他们觉得自己很牛皮。
所以，许逸阳一上来，就先自信无比的给他们讲述了，自己是如何给外宾做翻译的，如何让教育局长、营州一中校长称赞有加的，以及自己如何登上电视、拿到学校五千块钱奖金的。
甚至，他还直接把自己当初跟托马斯·劳特的中英文对话，都给这些学生复盘了一遍。
即便是高级班的学生，最高也就是高二上学期的水准，对许逸阳复盘的这大段对话，只能听懂很少的一小部分。
他们听都听不明白，许逸阳却说的又快又溜，而且满脸洋溢着强大的自信，在这些学生眼里简直就是大神级的人物。
果然，这些中学生们，一下子就被他这一大套给震住了。
听着他述说他的经历、听着他复盘他跟托马斯·劳特的对话，所有的学生在内心深处都对他充满敬佩，而更多的，则是羡慕。
同时，他们也在心底渴望，自己有朝一日，也能跟许逸阳一样，拥有牛皮的英语口语，然后在某个时间节点，也能用一口流利的英文震住全场。
于是，许逸阳便用自己的手段和魅力，在中级班和高级班这两节课上，把这些中学生，全都变成了自己的坚实拥趸。
……
上午的课程全部结束之后，许逸阳松了口气，爸妈和妹妹也在这个时候走了进来。
爸妈先是关心了一阵，询问许逸阳累不累，许逸阳整个人状态非常轻松，爸妈也就放下心来。
妹妹这时从随身背着的小书包里翻出几张光盘，一边往外拿，一边说：“哥，这个是《小鬼当家1》，这个是《阿甘正传》、这个是《肖申克的救赎》。”
这就是许逸阳点名要的三部电影，用来节选一些片段，在未来的七天内，放给初级、中级、以及高级班的学生观看。
《小鬼当家》自然是为小学生们选的。
这是一部经典的喜剧故事，讲述的是小朋友一个人在家的时候，如何智斗窃贼的故事，整体简单通俗，三四岁以上的孩子一般都能看懂。
因为主人公与小学生的年纪相仿，所以许逸阳相信，他们在看到这部电影的时候，一定会非常非常喜欢。
至于《阿甘正传》，则是给初中生们准备的。
《阿甘正传》是一部很积极向上的励志故事，整体基调比较适合中学生，无论初中生还是高中生都很适合。
不过，许逸阳还是觉得，比起《阿甘正传》，《肖申克的救赎》更适合高中生。
因为，《肖申克的救赎》讲述的是一个男人在逆境中的坚韧不拔，以及他对自由永不放弃的毅力，最终通过数十年努力而重获自由的故事。
这年头“减负”的浪潮还没开始，高中生的学习压力，几乎是后世学生无法想象的，这种高压高强的学习环境里，很多人都感觉备受压抑，经常容易情绪崩溃，或者产生强烈的抵触情绪。
让他们看一看《肖申克的救赎》，对他们未来的高中生涯，应该会起到很好的帮助作用。
毕竟，电影里的主人公，能顶着天大的冤屈，在监狱里坚持这么多年，头发都白了也没有放弃对自由的追求与渴望。
与他相比，高中三年的那点压抑又算得了什么？
许逸阳不只是希望自己的口语培训班，能提高他们的英语口语水平、提高他们对英语的热情与喜爱程度，更希望能够以一个过来人的身份，给他们一定的启发与帮助。
把光盘塞进了讲台的抽屉里，许逸阳便对爸妈和妹妹说道：“时间可不早了，咱们赶紧回家吧。”
……
回到家，许爸许妈一起忙着做饭，许逸姗便坐在许逸阳身边，低声说：“对了哥，有个事儿没顾上跟你说呢。”
“什么事儿？”
许逸姗说：“今天早上你上第一节课的时候，乐乐姐来了。”
“她来了？”许逸阳诧异的问：“她弟弟好像是初级2班吧？应该是下午来才对吧。”
许逸姗点点头，说：“是呀，所以特别奇怪呢，她说自己记错了时间，不过这怎么可能嘛，报名的时候就是她带着她弟弟来的。”
许逸阳随口道：“或许人家真记错了呢？”
“我才不信！”许逸姗说着，凑到许逸阳耳边，小声道：“哥，你说乐乐姐是不是对你有意思？”
许逸阳问：“有什么意思？”
“就是那个意思呗。”许逸姗说：“她要是对你没那个意思，怎么会一大早去看你上课？而且我看她瞅你的眼神可不对劲了，好像是很崇拜你的样子。”
许逸阳无奈摇头，道：“你懂个屁的崇拜……”
许逸姗撇撇嘴：“我看你就是揣着明白装糊涂，你难道对乐乐姐没那个意思？”
许逸阳严肃的说：“许逸姗，你才多大啊，怎么就这么八卦了？你这样下去很危险啊！”
许逸姗有些焦急，说：“乐乐姐多好啊，长得那么漂亮，人也好，而且学习成绩也好，我都从来没见过她这么好的女孩，当我未来的嫂子再合适不过了。”
许逸阳笑了，顺口道：“你未来的嫂子不在营州。”
许逸姗惊讶的问：“在哪？！”
“我也不知道。”
此时此刻，许逸阳又想起顾思佳。
重生好几天了，还是没有机会去见她。
他现在手里有钱，可以买得起机票去中海，可是他却不知道顾思佳1999年的家住在哪。
他只知道顾思佳的母校是中海崇文中学，但现在学校放假了，自己去崇文中学肯定找不到她。
而且，他第一次去顾思佳的家里拜访的时候，是两人在一起一年多之后的事情了，那时候顾思佳的父母刚换了新房不久，1999年的老房子在哪，他也不清楚。
看来，想去看她，也只能等开学之后再说了。
许逸姗不知道哥哥早就心有所属，嘴里还嘀咕着：乐乐姐这么好，你不抓住机会，等你们高考之后、各奔东西，你可就追悔莫及了！”