十年树木百年树人

有一次，我们的雷老师在上一节新课时，让我们关上，然后用录音机给我播放了一篇文章的音频，那个音频里面配有非常动听的背景音乐，那个背景音乐里面含有古筝箫还有二胡的声音，由于背景音乐的旋律太过优美，我深陷其中而不能自拔。音乐播放结束后，雷老师说：“刚才我们已经听到了第十二课的录音，这是我从学校拿到录音机后第一次给大家播放，以后我还要经常给你们播放课文的录音。现在请大家打开课本第三十五页。”教室里面是一片稀里哗啦的翻书的声音。当雷老师悄悄走下来，看到我合着，像个木鸡似的发呆，他用紧紧握着的拳头在我的桌上轻轻地敲了两拳，他手上留有的白色黄色的粉笔末掉在了我的桌上。幸好这一切被孙立林看到了，他帮我打开了，然后学我们数学老师王一揪的揪法，在我的手背狠狠地揪了一下，才把我从梦幻的仙境揪回到了虎盘小学四二班的教室。
从那时起，我就爱上了音乐，我折磨着我的姐姐和我的妈妈，我央求她们给我买个录音机，那种能播放磁带的录音机。这在我姐姐那里就没有通过，更别提在我妈妈那里了。她们说：“现在在我们家门口就有一个活生生的，免费的全自动的收音机，不用电、不用磁带、不用你去按，你还不知足吗？”
于是我那颗熊熊燃烧的欲望在刹那间被破灭了。
我经常在武侠电视上看到，那些剑客经常在古筝或者箫声的伴奏之下舞剑，那种浑然一体的美感让我心生向往，也有一些国画书法大师经常在乐曲的伴奏下舞文弄墨泼挥毫，那个字写得就龙飞凤舞妙笔生花。音乐和书法这两种艺术混为一体相得益彰。对此我觉得非常的美，非常的诗情画意，对于他们有一个如此高雅的书房更是羡慕不已。
在一次第二课堂书法课结束后，我背着书包回到家里，我把书包、毛笔还有墨汁放在桌子上后，就往我家的小厂跑去，我妈把从桔地里面摘下来的，那些卖不出去的桔子放在了小厂里面的一个缸里。我双手伸进缸里摸出几个大桔子，剥了桔皮就狼吞虎咽地嚼了起来。这时的天空正下着蒙蒙细雨，从小厂的窗户望出去，那细雨如同蚕丝一般垂落下来，落在了小厂前面狭长的池塘里。我想起雷老师和我们说的笔冢墨池的故事，眼前的情景让我突发灵感，为何不把这个小厂整理一番，当做书房之用呢？
说干就干，我先把小厂里面打扫一番，又从二楼搬下一个断了半个腿的废桌搬下来，我从小厂里面找到一根木椽，用学校用到的三角尺量出长度，在木椽上用铅笔做好标记，然后用家里那把切菜的刀使劲砍，就像我妈过年时砍骨头那般。当我把木椽砍掉一个缺口后，我想：不能再用力，再用力，菜刀的木头刀柄非被我折成两半不可。但是已经积重难返了，我已经明显感觉到，那个木头刀柄开始松落，如果是一前的我，我一定把这事情的前后一老一实地告诉我的妈妈，我会说：“妈，是我把刀柄砍木椽时，砍送掉的，与别人无关。”
可是现在，李双轩的做法非常值得我去借鉴，我把那个木柄摇晃的菜刀放回了四方餐桌上面，后来感觉不妥，我应该放在我妈妈经常放过的地方，于是，我把菜刀放在了切菜用的砧板上面。对此我非常的满意，于是我就继续去给我那个缺了半只脚的废桌接假肢，我盯着那个砍出缺口的木椽，我想出了一个非常好的办法，我把它一头靠着楼梯的阶梯，另一头放在楼板上，然后用脚狠狠地踩，这个木攒瞬间被我折成两段。
我把其中的一段用钉子牢牢地钉在了书桌的腿上，为了使书桌更加牢固，我继续钉了四个钉子。我把那个桌子放在了小厂的窗户前面，又端了一把椅子放在书桌前面，这下，用来养猪的小厂被我用来当书桌，唯一的缺点就是，窗户外面的视野比较狭窄。外面的雨丝缠绵地落在池塘里面，池面被雨丝递出一个个圆圆的涟漪，在池塘的边上，生长着非常茂盛的空心莲子草，开着白色的花朵，据说这种草是外来入侵物种，由于生命力极强，是农人们最为头疼的一种草。
但是，此时此刻映入眼帘的绿色唯有这种杂草，对我来说，勉强可以算是一种绿色花卉。我看到在靠我家房子的地基旁边，有一堆沙子，还有一对小石子，那两堆建筑材料是当年我爸建二楼时剩余下来的。在那堆沙子和那堆小石子上面也覆盖着茂密的空心莲子草，还有狗尾巴草，狗尾巴草在雨丝的磕碰下，在微风的轻拂下，摇晃着修长的叶子。
有一个绝妙的想法突然从我的脑子里面闪现出来，我要在这堆沙子和小石子上面挖出大坑，在坑里面填上泥土，在泥土里面种一些会开红色的黄色的粉色的太阳花，我还要种上栀子花、蝴蝶花、茉莉花、海棠花。只要是我的朋友家里拥有的那些花花草草，我要想尽办法弄到种子或者从花卉的根部分出一株，移栽到那些泥土里面，然后我给他浇水，给它施肥，给它捉害虫。这时的我非常的兴奋，仿佛是发现了一个全新的星球，而我正在给这个星球进行设计和改造。
此时广播里面播放着古筝名曲《高山流水》，我已经能够和着它的旋律哼起小调，我在“书房”里面哼着时，我的姐姐从后门进来，她好奇地自言自语：“谁在小厂里面，难道我妈开始在家里面养猪了吗？”当她看到小厂里面的陈设后，她说：“嗯，不错，不错，真有点像个书房的样子。”
我把我心中的想法一股脑地告诉姐姐时，她一口答应下来，说：“嗯，在沙堆和石子堆里面养养花花草草确实是很好的想法，种子和花苗的事就交给我，不是什么大不了的问题，我那些喜欢养花的同学多了去了。”





十年树木百年树人 第四十八章 学生选师母
转眼间，四年级上学期已经过了一大半，我们班上的同学渐渐地从好学生和差学生这两大阵营，慢慢转型成男学生和女学生两大阵营。原因大概和我们班主任的性格右关，以前的朱老师和严老师对学习好的同学比较偏爱，所以那些差学生就得联合起来，共同应对所面临的严峻局面。现在的雷老师从来不给那些女生转圈圈，数学老师王一鼎也从来不给那些女学生进行“两指揪”，相反，雷老师惩罚班上的男同学的频率已经超过了每周五次，也就是说，除了星期六，他会放过我们班上的同学，平时至少每天给班上的同学“严厉训责”一次。
我们班上那些先知先觉的男同学就开始呼吁，说我们男同学面临着非常严峻的现实，必须联起手来共同对付雷力和王一鼎。当然那些先知先觉的男同学都是那些最早被这两个老师施展绝技的那一批。后来，越来越多的男同学都觉得战国时期的“合从缔交，相与为一”这个策略非常适合当下的形势。于是我们男同学都开始像亲兄弟那样密切。而那些女同学也开始像亲姐妹一样，比以往任何适合都更加的如胶似漆。
就连和女同学走得很近的周云帆也不得不对这个大趋势低头，他也开始和马菲菲保持距离，尽量减少给马菲菲递小纸条的频率，尽量非常隐蔽地悄无声息地进行。他从前一连串扔出三个裹的严严实实的小纸条，变成如今把纸条塞进圆珠笔的笔帽里面，然后假装不小心把那支圆珠笔连着笔帽掉下课桌，然后让马菲菲帮忙捡起来，周云帆再不停地对着马菲菲眨眼睛，马菲菲感觉到异样后，然后直觉告诉她，这里面一定有什么猫腻，她就检查其起那支圆珠笔，当她发现笔帽里面的纸团后，她瞬间明白了，明白过来后，她也开始朝着周云帆不停地眨眼睛，表示她已经得到情报了。当马菲菲看了那个纸团后，她就开始写回信了，她把回信塞进那支笔帽，再扔到地上，再向周云帆眨眼睛。这就是他们自班上同学分成男女两大派后进行的第一次秘密的书信往来，后来，他们也是以这样的方式进行飞笔传书的。
周云帆和马菲菲两人的飞笔传书渐渐地被很多旁边的同学察觉，但是他们没有说穿，因为这只是他们两人的私事，我们还没有足够的证据来证明周云帆是我们男同学中的一个叛徒，因为没有足够的证据来证明周云帆把我们的机密告诉马菲菲，所以，我们还没有对周云帆进行一些必要的惩罚，但是非常明显的是，很多的男同学已经开始和周云帆保持一定的距离。
有一次王一鼎老师给我上数学课时，他要求我们用三角板给一个锐角三角形划高线时，周云帆忘记带三角板了，于是他求助于王一鼎老师说：“老师，我忘记带三角板了。”
王一鼎有些生气地说：“我昨天强调几遍了，说今天要用到三角板。”
于是王老师就让他向同桌去借，尤双百赶紧把那个等腰的三角板藏到书桌的抽屉里面，可怜巴巴地说：“老师，我只带了一个。”
王老师就问孙立林，没想到有好好先生之称的孙立林也藏起了等腰三角板，说自己也只带了一个三角板。王老师问了五个男同学，都得到一样的结果。班上那些男同学都在偷偷地乐着，都在咬牙切齿地说：“这就是叛徒的下场。”最后，马菲菲主动向王老师说：“老师，我手里有两个三角板，我可以借他一个。”
这对于周云帆来说还算是好的，最糟糕的是上体育课，体育老师经常让我们去自由活动。那些女同学就拿着自己从家里带过来的长绳，围起来跳绳。我们男同学就向体育老师借乒乓拍，这时，学校里仅有的两个乒乓桌都是我们的了。当时由于人数众多，我们不可能像奥运会那样打十一球，我们大多打三球，偶尔也会打一球和五球。我们班上的男同学就被分成了两大组，那两大组再派出两个比较厉害的当老王，两个老王又按照先后选自己的队员。一个大组选到最后只剩下周云帆了，两个老王都借口如果选了他，人数就不均等，建议他去另一个大组去打。
当另一个大组的老王也选的差不多了，可周云帆还是没有被他们选上，周云帆说：“别慌着打，你们没有选我呢，我在哪一边？”
两个老王假装不知道，说：“你不是在那边吗？”
周云帆委屈地说：“在哪边呀，谁选我了？”
一个老王哈哈大笑地手指着那些正在玩跳绳女同学说：“你在那边呀，她们选你了。”那些在旁边玩乒乓的人都好像压抑了一个礼拜没有笑过一样，都扬眉吐气，报复似得哈哈大笑起来。
班上的男女同学不仅在课堂上面分成了两派，就是在我们班主任雷老师的终身大事上面也分成了泾渭分明的两大派。当那个好事的杨月月旁敲侧击，打听出雷老师至今还没有结婚，也没有相好的女朋友后，她们是大喜过望，她们觉得在这方面大有文章可作。她们在学习之余，就陪着语文课代表交作业时，顺便观察办公室里面的那些女老师，她们对那些女老师的年龄身高体重穿着打扮等，进行综合分析，然后得出一系列的数据，她们经过严密的计算得出我们学校目前一共有十二个女老师，其中有两个女老师已经年过半百，有四个女老师已经领到了结婚证，有两个已经有了男朋友。最后她们把年过半百的女老师一票否决，把领了结婚证的女老师也是一票否决，都说不能去破坏人家的家庭，那两个有了男朋友的要在后面继续考察。
最后还有四个女老师没有结婚，也没有男朋友，正处于感情空白期。那些女同学就开始对这四个女老师进行重点跟踪考察，她们还查出了那四个女老师任教的科目，任教班级，然后到那些班级门口实地考察她们的为人处世，最后和我们一起在国旗两侧拔过草的那个二年级的班主任白老师脱颖而出。她们说：“白老师就像她的姓氏一样，白里透红，瓜子脸，一头飘逸的长发，身体丰腴，那两只双眼皮的眼睛炯炯有神，当她身穿白色的裙子和白色的衬衫时，那就像天上的仙女下凡，清水出芙蓉天然去雕饰，是当我们师母的最好人选。”
四一班班主任的何亚男老师其实和我们还有过一段往事，那是开学第一天，她居然和雷老师一样同时走错了教室。何老师正属于那四个既没有男朋友也没有领结婚证的当中的一个。班上的女同学说：“我不喜欢女老师留一头短发，那样不好看，远远看去还像个男老师，脸蛋俊俏，如果她是个男老师，我会喜欢他，可她是个女的。我觉得，如果她当了我们师母的话，以她那种冷若冰霜的性格，我们一定会被她数落的，更可惜的是，我们的雷老师这一辈子都玩完了。”
最后我们班上的女同学在马菲菲郑丽杨月月马玲玲等带领下，确定了我们未来的雷老师夫人的最佳人选，她们对白老师是赞不绝口，她们偷偷地从二年级的同学手里拿到了白老师的写的毛笔字，问雷老师说：“老师啊，你看这个毛笔字写的怎么样，是属于什么体呢？”
雷老师把那几个毛笔字拿过来仔细地看了看，脸上露出了笑容说：“这字写的真漂亮，它是颜真卿的颜体字。不会是你写的吧？”
她们摇头说：“不，这不是我们写的，这是二年级的白老师写的。”
那些女学生见雷老师的双眼露出了一种欣喜的钦佩的眼神，她们更加觉得，整个学校已经找不到一个比白老师更适合的师母了。
正当班上那些女同学为雷老师和白老师的终身大事操心时，我们班上的男同学都觉得白老师过于温柔，温柔的近乎有些软弱，这样有些软弱的人，在雷老师遇到一些大风大浪时，不足以承担得住那些压力。而何老师就有一股男子汉一般的阳刚之气，在雷老师遇到那些大风大浪时，她一定能够力挽狂澜，能够给她的夫婿源源不断的精神和物质上的支持，帮助他走出困境。我们男同学最后意见统一了，都觉得何老师外刚内刚，是当我们师母的最好人选。
于是当她在给她自己班上兼任的劳技课时，体育委员高洪长高洪升向何老师借她上课时用到过的纸风铃，何老师对他们说：“上课已经用过了，反正也是我自己折起来的，你们喜欢的话，我就送给你们吧。”
高洪长和高洪升大喜过望，他们感激不尽，说：“我们会帮你转送给最喜欢这个纸风铃的那个人。”
何亚男老师是丈二和尚摸不着头脑，非常疑惑的，一点也不明白那两个学生话里面的意思，就尴尬地笑了笑，说：“随便你们吧。”
于是在中午休息的时候，高洪长高洪升在我们全班男同学的鼓励下，让他们俩好人做到底送佛送到西，怂恿他们送给雷力。他们本推脱给班长钱多多，奈何钱多多胆小，怕雷老师会责罚他。
最后高洪长和高洪升像要赴断头台似的扭扭捏捏走向办公室，他们那个时候已经置死生于不顾，就像荆轲刺秦王一样，悲壮的走向雷老师，他们已经做好了被砍脑袋的心里准备。
高洪长在门口立正说了声：“报告。”
雷老师抬头看了看，原来是体育委员和高洪升两兄弟来了，雷老师一脸的狐疑，以为他们是来报告班上的一些突发情况。他招手让两个同学一起进来。
高洪长把双手捧着的风铃递给雷老师，问雷老师：“老师，你觉得这个风铃漂亮吗？”
雷老师不知他葫芦里卖的什么药，问他：“是很漂亮，这是你买风铃纸折的吗？你-------”
高洪长非常巧妙地打断了雷老师，他问雷老师：“你喜欢吗？”
雷老师说：“喜欢是喜欢，可，可你不该花那么多钱去折纸风铃呀。”
他说：“不，不是我花钱折的，这是四一班何老师折的，她说要把它送给那个喜欢它的人。可是我们班上所有同学都不喜欢，所以只好把风铃送给你了。”
当雷老师还想说什么时，高洪长和高洪升把风铃放在雷老师的办公桌上，然后从办公室撤了回来，那些在门口打望的男同学立即把这个好消息告诉了班上的男同学，那些男同学是兴高采烈，像得胜的将士一样凯旋而归。而那些女同学却是愁眉不展心事重重。




十年树木百年树人 第五十章 举手的改变
我们班上那些男女同学经常在学习之余，努力为自己心仪的准师母游说，就像美国四年一次的总统大选一样，不惜花费很大的代价去努力争取自己心仪的那个师母。随着期末的脚步越来越近，期末考也越来越近，我们经常为了去准备期末考试还是去给准师母游说而纠结。毕竟全校最正规和那关乎期末奖状的派发标准都是以期末成绩作为最终的标准。但是我们班上很多的同学也在担心，担心那个雷老师会和前两任班主任朱老师和严老师一样，会因为生孩子而放产假，一走了之，有几个比较早熟的同学，比如杨月月和高洪升他们说：“雷老师不会因为放产假而被迫离开我们，因为他是个男的，哪有男人会生孩子的？”
虽然说雷老师对我们班上的同学一言不合就拳打脚踢，但是我们班的班风和学风反而因此而越来越好。我们很多的同学就学着雷老师而早早地起床，一到教室，就在雷老师那炯炯有神的火炬一般的盯视下高声朗读，那个早读的声音在一楼的楼梯口都能听的清清楚楚，我们班上学迟到的现象也渐渐消失，那些经常不写作业，原来那些经常不写作业，说自己写了，但是忘记带了，说下午上学带回来上交，有些老师事情也多容易忘记，然后不了了之。可是现在，这套做法已经行不通了。
雷老师让语文课代表郑丽去收作业，要求郑丽把那些没有交作业的同学名字写下，当雷老师看到那些名字后，废话不多说，先从讲桌上拿起那个三角板的斜边，狠狠地敲打十下再说，当然敲打的是与写字没有多大关系的左手，我们班上那唯一的左撇子敲打的是右手。那可不是说说而已，是来真的。这谁受的了，疼地发麻，由于我经常能够完成作业，属于那种比较听话，不怎么闹事的学生中的一个，所以从没有受到那种三角板敲打在左手手掌上的那种感觉，但是每当我看到尤双百还有李双轩他们被敲打时那种痛苦的表情，还有那左手一直颤动不停，仿佛已经失去控制的飞机一样，我远远看着都能隔空感觉到那种痛不欲生的痛苦。有些同学被雷老师敲了三下后，眼泪就夺眶而出，那些比较能扛的人，在敲了五下后，那眼泪也是夺眶而出，他们故作坚强的用衣袖擦掉两行眼泪时，铁石心肠的雷老师也会不忍地转过头去。
慢慢地，那些不怎么写作业的专业户也不得不屈服于雷老师之下，比如说李双轩吧，他回到家的先手拿乒乓拍在墙上来回打那么几百回球，过过手瘾，然后放下拍子和乒乓，把一张小桌子搬到他家门口，一屁股坐在门槛上，就写起语文作业。我们的数学老师王一鼎布置的作业，班上很多的同学屈服于他那“两指揪”的威力也不敢怠慢，不得不认真去写，当然当语文数学的作业都很多时，我们两者相权取其重，把班主任雷老师布置的作业先完成。
在早读课和完成课后作业上，我们班上的同学都有了很大的改观，而在课堂上课上面，我们班上的同学也有了很大的进步，每当老师提出问题，让班上的同学举手回答时，那些举起手来的同学大大地增加了。我觉得，这与雷老师也有很大的关系，我还记得，第一次雷老师让我们举手回答时，班上没有一个人举手，甚至当时泾渭分明的好坏学生阵营里面的好学生也没有一个人举手，当时，雷老师非常的生气，他竭力压抑胸中的怒火，他说：“难道我提的问题太男了吗？居然没有一个举手发言的同学，不就让你们用三心二意这个成语造句嘛？”
其实用三心二意这个成语造句真的不难，再说雷老师非常详细地分析了这个成语的意思，他自己还造出了两个句子作为范例。班上那些好学生中七成以上都会，他们互相打望着，坐在前面的郑丽还有马菲菲朝后面的贾雯望了望，坐在中间的杨月月向整个教室望了望，班上还是没有一个人举手。这时，杨月月自告奋勇地举起了手。雷老师第一次的让我们举手发言时，举手的只有杨月月一人，雷老师让杨月月说出答案，杨月月就造了一个句子说：“在学习上我们不能三心二意。”
雷老师说：“杨月月这个同学造的句子非常好，还有没有同学知道的，举手回答。”
班上的所有同学对于雷老师的赞美，都恨杨月月恨的咬牙切齿，觉得她真是爱出风头，坏了我们班的规矩。
雷老师有提了一个问题：“有没有同学能说出一个三心二意的反义词，知道的同学请举手。”
我们班上的同学还没有见过这么喜欢让学生举手发言的老师，也没有这样举手发言的习惯，最多也就那些老师随便抽个同学回答。所以班上的同学又开始互相打望，这时，只有杨月月一人举手，雷老师这下可忍不住那团熊熊燃烧的怒火，他那只沾满粉笔末的右手一拍，手掌拍在了讲台桌上面，手上的粉笔末飞到了坐在第一排同学的脸上，他们试图挥手去挥走那些粉笔末，但是被雷老师的威严吓住了，马上停止挥手，端端正正地坐直。雷老师在讲桌上面的那次掌，至今还留有印记，后来我们说雷老师一定会九阴白骨爪，不然那印记不会那么明显。
在雷老师那次拍掌后，很多同学都开始举手了，举手有十来个，雷老师让其中一个同学发言回答，那个同学又回答正确。
当第三次，雷老师让我们给一心一意造句时，又让我们举手，班上的同学就稀里哗啦地举手，大概有二十个学生。雷老师右手举着那根三角板，那个三角板已经高过了他的头顶，他慢慢地从讲台那边走了下来，他先从第一和第二组的中间过道走下来，全班的同学都用一种惊恐的眼神看着雷老师举起的那根三角板上，当雷老师慢慢地从前面走到后面，两边的同学就像迎接雷老师阅兵一样，举手致意。当雷老师从前面走到后面，又从第三四组中间过道，从后面往前面走回讲台上时，全班四十多个同学已经举起了三十多个同学。雷老师让没有举手的同学全部站起来，然后用三角板一人一巴掌拍了过去，高洪长见雷老师要打他手掌，他感觉说：“老师，你不要打我，我会回答了。”
见此情景，班上那些同学真是哭笑不得，有些忍不住的偷偷地笑出了声音。但是，雷老师还是轻轻地打了一下，说要让他长长记性。在打遍了那些没有举手的同学后，雷老师让其中举手尤双百回答，尤双百支支吾吾地，支吾了大半天也不知道在说啥，雷老师把耳朵凑到尤双百的嘴巴旁边，也没有听出个大概，只好让他坐下。雷老师又让举了手的孙立林回答，孙立林双腿发抖，抖的屁股下面的那条长凳子都在摇晃，孙立林也嘟嘟囔囔地说，含糊其辞，不知道说些什么。雷老师也只好让他也坐下，最后，雷老师让钱多多回答，钱多多就造了一个句子说：“在学习上我们要一心一意。”