沉疴
作者：在寒
你有没有一种冲动，在模仿一跌一撞的行走中寻求快感；你有没有一种认知，维纳斯的断臂里隐藏了无尽的美意；·慕残这两个字深烙下来，仿佛就是古代的黥，叫人一辈子活在Y暗里。·身染沉疴的是他，也是她。无法自医。·E微博@在寒-
沉疴 楔子
那个学生，被母亲推进教室来的时候，所有学生的目光都汇聚在他一人身上。
他坐在轮椅上，垂着眼，不声不响。两只手掌盖着膝盖，手白得令人嫉妒，青se的血管极明显。
他的父亲在教室外，和班主任说着什么，声音不小。学生没太在意去听。只是关注他一个人。
他们也不知仗着什么，或许他们是这个班的老大，或许他是残疾人，总之，他们打量他打量得肆无忌惮。
一张白皙的脸，唇se略显苍白，眉毛很浓，墨笔涂过似的。他一只脚上穿了鞋，另一边，却是空荡荡的一条k腿，在轮椅上叠出纷繁的褶皱。
nv生感叹着，这样一个白白净净的少年，却是残疾人。真是令人扼腕。
老师不在，于是有了议论的借口。教室响起窃窃私语的细碎声。
都是陌生的脸，嘴一张一合着，声音嗡嗡杂杂，混在一起，叫人听不清。见他抬起头，声音更大了，仿佛是刻意叫他听着似的。清晰明白的挑衅。
十几岁的少年，常怀有尖锐的恶意。
他只是瞥了一眼，头垂得更低，像鸵鸟隐藏自己时的姿态。
班主任走进来，拍了拍手，喝道：“安静自习！”班主任走近他，对他说了几句话，将他安排在最后一排。
他母亲难堪地看了一圈，然后，谦卑似地弯下腰，低声对他说：“上厕所时小心点，不要不好意思，可以找同学帮忙的。呐，拐杖放在这儿了。有不懂的问题，记得要问老师……”
他说：“我知道了。”
“有事，打电话给我和你爸。”
为联系方便，他们给他备了功能机。
“好。”
他母亲将他的教科书、练习册搬上桌子，又放了水瓶和苹果。
他母亲走到外面，对班主任说：“麻烦赵老师照顾一下叶沉了。”
赵老师和善地点头：“一定会的。家长不要太过忧心。”
他母亲犹豫了一下，接着说：“这孩子b较内向，同学说些什么不好听的，他听见了只会憋在心里，如果可以的话，也要拜托赵老师，帮忙疏通疏通……”
赵老师是个三十多岁的男人，有个孩子，能够感同身受，于是愈发同情眼前的妇人。他连连点头，不知是敷衍，还是真心应诺：“好的好的。”
他母亲走近他，悄悄地伸出手，往他手里塞了个什么，“赵老师，一点心意，千万收下。”
赵老师收回手，顺势cha进k兜里，又点头，这次真诚了许多，“叶妈妈放心。”
赵老师叫赵凌，教数学的。
下课铃响后，他特地从教室后门看了眼叶沉。普通班的学习氛围差，这时大家都在聊天玩闹，他却很安静地看书。
原本，有这么个学生要来自己班，赵凌是不乐意的。这样的情况，出了事，还不是得他来担？赵凌又听说，他原来是重点班的，成绩很好，突然出了意外，只得降级。于是勉强同意。
上数学课时，赵凌也在注意叶沉。他不像其他人，他不仅认真听课，还仔细记了笔记。他应该个子挺高的，坐在最后一排，看黑板也不费力。
赵凌有些欣慰，难得有学生对他的数学课这么上心，于是不自觉地更卖力地讲课。
一节课四十分钟，上得格外得快。
刘珂抱着教案，经过高一436班时，最先注意到的也是那个男生。
他站在教室后面，很费劲地撑着两根拐杖，背后的学生向他投以注目礼，有嫌弃的、有同情的。没有人来帮他。他像想要去上厕所，步履不稳地走出教室后，刘珂看清了他的面容。
确实很高，即便微微驼着背，仍b她高上将近一个头。
刘珂走上前，问他：“同学，你是新来的吗？”
这样引人注目的人，她却毫无印象。
叶沉飞快地看她一眼，接着低下头，很轻的一声：“嗯。”
“哦，”刘珂看他，“需要帮忙吗？”
“不用了，谢谢老师。”
刘珂偏了偏身子，让他过去。她看着他行走的动作，觉得不自然。k腿随着他的动作一荡一荡，像在空气中划出一道道弧线。
叶沉两只手得同时使劲，才能行走。
走廊上的人来来往往，都看见了他。跑着跑着，忽然停下了脚步，似乎怕撞上他。
他们想着，这样一个人，跌倒后，会很难站起来吧。这么想着，他们走得更慢了，一步两回头地看他，似乎想看他会不会摔倒，又怎样爬起来。有些同情地，有些揶揄地，并不友善。
叶沉的自尊若捧出来，早被踩成一地碎渣。他学着漠视他们。
他们不过是困囿于学校太久，亟需一些刺激的事物，来满足他们对这个世界的好奇与反抗。
叶沉的残疾便是一桩。
多新鲜呀，都截肢了，还来学校读书，还敢出来现世。
所幸厕所就在同层，不需要上下楼梯。
于他而言，上厕所都是一件难堪的事情。解k子时，仍需一只手撑着拐杖。
一开始在家里，试图单脚站立，尿ye会溅在k子上、地板上，他羞红了脸，先冲掉地板上的，再自己脱掉k子，搓洗g净。这又是一番艰难的历程。
这是他自去年后，第一次在公共厕所解手。虽然有隔间，却无门。他感觉到他们在看。他立稳，手有些发颤地拉下拉链。这个时候，他竟有些悲哀地庆幸，他生为男儿身。
他回到教室时，班长已经喊过“起立”了。他站在前门，敲了敲门，说：“报道。”
任课老师本想责问，发现了他的情况后，挥了挥手，让他坐下了。
教室里无数只眼睛盯着他。那一张张陌生的脸似乎在晃，然后重叠、分开。依旧不认识。
人多，桌子紧挨着桌子，走道的宽度不足以让他通过。叶沉沉默了下，从教室外绕到自己的位置。
那天下了暴雨，激起的尘土味飘散。雨仅下了二十分钟，从楼顶、叶尖滴滴答答地滴水。
打扫卫生时，他们推着拖把，将积水从出水管推下去。wh的水哗啦啦地溅开。
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旧文，从晋江移过来，可能不好看。先放个楔子，正文明年。
沉疴 第一章
刘珂是新老师，教了几个普通班，晚上又有晚自习，所以一整天都待在学校里。
同事张黎笑她，说：“二十多岁了，也该找个男朋友了吧？”
刘珂手扶着额头，也笑，说：“学校里也没什么单身年轻男老师啊。”
“那位你又看不上。”张黎撑着下巴，为她担忧，“你天天待学校，怎么办哦。”
以她作为一个nv人的眼光来看，刘珂长得很好看。鼻梁b普通亚洲人要高，巴掌大的脸，皮肤又白又neng，眼里像藏着碎光，从某个角度看你时，就是亮亮的。一头黑长直的乌发，仅是披着，不用刻意打理，也是极美的。
清水出芙蓉，天然去雕饰。真正的美人，全然不需要修饰。
张黎就是想不通，这么美的一个人，有学历，有身份，怎么没有男朋友呢？
刘珂暂且没有课，在校园里闲逛。
碰到一个男老师来搭话，殷勤地问她，怎么不打伞。
刘珂说：“没那么娇气。”
男老师叫曲乔，大概是所有男老师中，她最有好感的一个。长得帅气，学历高，家里也有背景，很受学校nv老师青睐。
就是不知道，怎么看上她了呢。
曲乔和她边说边走，打上课铃后，他就从旁边的楼梯口匆匆忙忙上楼，末了，回头对她挥挥手。
刘珂也笑笑。
一扭头，就是436班。
冥冥中，像是有根线，牵引着刘珂在人群中，去找那个男生。
这节，正好是t育课。
学生从教室鱼贯而出，说说笑笑地去c场。学校规定，只要不下雨，t育课就要集合，清点人数。
教室在一楼，班长喊着：“大家快点，去c场集合。”刘珂看着叶沉撑着拐杖，形单影只地，慢慢地走过去。班长看见他，也不催了。
刘珂像跟棍子似的在原地杵了会儿，人都走完了，才抬脚跟上去。
t育老师见他的样子，不需他请假，就让他坐在一旁的长椅上。
t育老师叫t委出列。t委是个nv孩子，很有魄力，声音响亮地喊：“立正，向右看齐！第一排，报数！”
他们动作和报数都懒懒散散。还有人打打闹闹的，当老师和t委是空气。t育老师司空见惯，心知是管不住的，也懒得管。
叶沉坐在长椅边沿，双手撑着，直直地望着他们站队。刘珂想，他应该也想站在队伍里吧。
如果不那样格格不入的话。
队伍很快解散了。男生拿了篮球，nv生拿了羽毛球、乒乓球拍，三三两两结伴地跑去占场地。
他们拥有活力、肆意的青春，拥有健全的躯t，都能打球、奔跑。他们的笑声传出很远。他们像是林子里自由自在的鸟。
他只能像个瘸腿的鸵鸟，在林子外的荒芜的草原，远远地看着他们。
可怜得，连羡慕的资格都仿佛不能拥有。
从c场到教室的路上，有段楼梯，学校没有残疾人通道。之前是下楼，回去只能迈上。
刘珂站得不近，学生几乎都跑光了，他还在原地，面对着那几阶台阶。
有个扎着马尾、穿背带裙的nv生，走近叶沉，像是要扶他，但被他拒绝了。nv生也不走，站在一旁。想等着他接受她的好意吧。
这样的nv孩子啊，在这个社会，真是bb皆是。自认为善解人意，t贴善良，却不懂得，如何身临其境地去揣测过对方的感受。
叶沉先是，抬起一根拐杖，抵在两阶台阶的夹角上，因为高度差，他那一侧肩膀稍稍上倾。刘珂知道，如果他先迈腿，可能会因为重心不稳而摔倒。
他却很聪明地，将身子靠在楼梯旁的墙壁上，将腿和拐杖移上去。就这么一阶一阶地，走回了教室。
nv生略感尴尬，朝另一边跑了。
刘珂转身走了。
436班的办公室在教室旁边，门没关，大概是为方便学生前来问题目。刘珂进去，看赵凌在伏案工作。电脑亮着，是正在做ppt的界面，桌上杂七杂八地搁了作业、教科书、红se中x笔。
“赵老师，在忙啊？”
赵凌抬起头，小眼睛转了转，见是她，微笑着推了推眼镜，“刘老师啊，坐。”
刘珂坐下，问：“下午是不是要开会啊？手机没电了，下课广播一下晃神没听清，想确定一下时间。”
赵凌：“啊对的，最后一节课，在会议室。”
“哦。”刘珂问完了话，却没走。她手指敲着桌面，状似不经意地问：“刚看你们班有个残疾人，新来的？”
提起叶沉，赵凌有些欷歔：“对。我观察了两天，我发现他很好学，能静下心学习，不像那群人，人也聪明。可惜了。”
刘珂：“可惜什么？”
赵凌：“可惜他那条腿啊。”
刘珂不动声se，“残疾人也没什么啊。”
“到底是有些影响的。”赵凌用笔点着下巴，“刘老师你还年轻，不知道，这种年纪的青少年，以自我为中心，就这么断了腿，不说身t上，心里也过不去这个坎儿。常常发脾气，闹得家里不安宁，最后还落得自己得抑郁症之类的，多影响学习啊……”
中午吃饭，食堂人很多。
教室食堂和学生食堂是一块的，刘珂看见叶沉在排队打饭。
有人原在说着话，忽然戳戳同伴，悄悄地指了指叶沉，嘀嘀咕咕地说着什么。也有好心的，让位给他，让他到前面去。叶沉摇摇头，不领情。
刘珂知道，他们这类人，有很敏感的内心，以及壁垒般的自尊。她甚至看过新闻，有的过激的残障人士，会彻底隔绝与健全人的来往。有新闻记者来采访，也是一律拒绝。
该庆幸的是，叶沉没发展到那种地步。
教师队伍人少些，刘珂很快打到了两份饭，找了空座位放下餐盘，到队伍里，伸手拍了拍叶沉。
叶沉疑惑地看着她，似乎是对她没有印象了。也是，那天他只是匆匆瞥过她一眼。
刘珂说：“你跟我过来一下。”
叶沉没能力赶在下课的点飞奔来食堂，阿姨打饭又慢，队伍还很长，不知还要等多久。他犹豫一下，就走出了队伍。
刘珂将他带到放下餐盘的位置，说：“我多打了一份，你吃吧。”
叶沉摇头：“我不用，”顿了顿，又说，“谢谢老师。”
其实刘珂长得年轻，混在学生堆里，也不突兀。他能辩出她是老师，是因为她没穿校服，又穿了高跟鞋吧。
刘珂按着他的肩膀，不容置喙地说：“你不吃只能倒掉，多浪费啊，吃吧。”这么一说，还有点老师的威严。
她知道，叶沉又不蠢，不可能相信她的说辞。她只好半强迫地，拉他坐下吃饭。
叶沉洗过的调羹就在手里，他迟疑地看着她，她开始吃起来，含混不清地说：“吃吧。”
教师餐r0u多，还有一碗盛在不锈钢小碗里的冬瓜汤，也没那么难吃。叶沉舀了两口饭，慢慢地吃着。
他撑着桌面坐下来，将拐杖靠在旁边。吃饭很斯文，安安静静的，却也挑食，胡萝卜丁、辣椒被扒到一边，他只吃里面的r0u。
刘珂看见，笑了：“别不吃胡萝卜啊，多有营养。”
他看了她一眼，吃了两口，露出嫌弃的表情。不算明显，但刘珂看出来了。
她觉得，他不像他所表现出来的，那样冷淡。出事之前，也是yan光、积极、健康的大男孩吧。
就像晴朗的天一下子暗下来，人总会慌的。他还没有适应黑暗。
沉疴 第二章
这天太yan毒辣刺目，食堂里y暗许多，空气闷热溽sh，弥漫着食堂特有的气味。桌子没擦g净，油腻腻的，手臂搁在上面，黏巴巴的，极不舒服。
刘珂看着对面的男孩，头发很软，额上冒了汗，晶亮的。她不禁想，一个男生，怎么这么白呢。想是，许久没出门过的缘故。
叶沉用拐杖并不十分熟练，像刘珂之前看到的，他会对区区几阶台阶发愁。
为了倒掉残留的汤和饭，叶沉得借拐杖撑起身子，然后弯腰去端盘子，一不留神，汤就会洒出来。
刘珂抢先端起盘子：“我帮你倒吧。”
叶沉没再跟她抢，低下头，跟在她身后。
刘珂个子不高，把餐盘放上推车时，腰弯下去，头发滑到一边。叶沉居高临下地觑着。
去水池洗了勺子，洗了手，两人顺着一道坡，往教学楼走。旁边走过的，都是穿黑白校服的学生。
yan光照在玻璃上，反s出刺眼的光芒。整个学校像是被打了强光，显得格外不真实。脸、胳膊、头顶晒得发烫。人似乎也有气无力。
刘珂问他：“你看过《我与地坛》吗？史铁生那篇着名的散文。”
叶沉摇头。他知道史铁生是什么人，但并未看过他的作品。他截肢以后，下意识地避开了与残疾有关的所有事和人。
每次看到，心里就像有根细细的弦，在嗡嗡地、颤颤巍巍地共鸣，并不美妙，反而像是拉锯子一样，下下都是凌迟。
姑且算是一种自我保护吧。
她对他说：“有句我很喜欢的话，是这样的：
“‘每一个有激情的演员都难免是一个人质。每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎了一场y谋。每一个乏味的演员都是因为他老以为这戏剧与自己无关。每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了。’”
叶沉看着她离开，灼亮的yan光映得她发丝变成令人眩目的金se。
那道金se一晃而过。消失的刹那，他竟有些失望。
他大概就是那个演员吧。命运是绑匪。这些形形sese的人，皆为观众。总有聪明的观众由外及里地窥探他的隐秘的心思。
他也曾忘记了生存的意义。生命还有什么意思？那时的父母，被他用语言、行为无数次地伤害。冷静下来后，才平静地接受了现实。父母总要坚强些，b他冷静地早，可他们是否也会被他b到绝境过？那天，母亲给赵凌塞红包，他不是没看见。他们也是台上配合他演戏的人啊。
那么，她是想接近舞台，还是在阁楼上，远远旁观？
他曾在夜深阒静无人的时候，抚m0过那残肢。那一刻的震撼与惊恐至今仍能使他心口激荡。
温热，凹凸不平，似能触到凸起的骨头的尖锐。r0u的柔软，和骨的尖锐，那样不协调。
他动作很轻。有种，蚂蚁在爬的su痒漫过四肢百骸。
*
房间里很暗，是拉了厚重窗帘的缘故，一点光都透不进来。像是世界重新陷入混沌时期。
她两手撑着拐杖，一条腿弯曲着。她已对房间摆设布局烂熟于心。她在房间里无厘头地转圈。
到底是费力的。她将胳膊靠墙搁着，脚踩在地上，有种不真实的感觉。
十几岁起，她有过无数次的幻想，腿断了会如何。身上出了汗。她开了灯，看着那对拐杖。b叶沉的那对要短些，泛着金属冷y的光泽。
所以，并不是突然，她想要靠近他。
就像落水的人想要靠近火堆，迷路的人想要找到交警。只是一种本能的反应。
临出门之际，响起电话铃声。
刘珂看了眼未接来电，接起电话：“妈。”
“珂珂啊，最近吃得好吗？”
“挺好的。”刘珂拉开门，穿堂而来的风吹乱了她额上的刘海。秋忽然深了。
她犹豫了下，支吾着说：“你‘十一’有空吗？”
“有。”刘珂手cha在风衣口袋里。虚空中，她似乎能看到母亲迟疑又期待的神情。
“那回家一趟吧，我和你爸好久没见你了。”
秋风一阵阵地从楼隙间吹来，吹得秋叶纷落，吹得街上空了。
“好。”
在临近城郊的地方，有所特殊教育学校，也就是残疾人学校。学校不大，百来个学生。那里的孩子，或是智力，或是jing神，或是身t，皆有着无法治愈的缺陷。
每个星期天，忙了，就隔一两个星期，会去那儿看看。
最初只是循着心里某种冲动，后来渐渐养成了习惯。像是长久不去，生活缺点什么。
学校是私立的，校长年过半百，一个温柔、ai孩子的nv人。那些孩子家里大多条件不好，她对他们，如母亲待孩子。
零零散散地，刘珂也捐了些物资和钱。
朱畅是那里的老师，刘珂到时，她正与一个聋哑儿童打手语。意思是：你需要吃早餐了。
孩子倔强地摇头。任凭朱畅怎么说，他也不动摇半分。犟得像头牛。朱畅有些急，这时扭头看见刘珂。
“你这么早就来了啊。”朱畅实在没辙，叫了另外的孩子来，匆匆吩咐了几句话。大抵是觉得，孩子间交流更方便。
“起得早，就过来了。”刘珂扬起下巴，示意那个孩子，“怎么了？”
“刚送来没多久的孩子，昨天就哭了一天，今天早上不肯吃早餐。”朱畅叹了口气，“这种有残缺的孩子，总要b平常孩子更依赖父母些。”
那个倔强的孩子察觉到了刘珂的目光，畏畏缩缩地躲开。
朱畅边说，边带她走到教室外。里面传来郎朗的读书声：“君不见h河之水天上来，奔流到海不复回……”
有的孩子，读得磕磕巴巴，有的漫不经心，看见外头站着的朱畅和刘珂。
刘珂对那孩子笑了笑。他害羞似地撇回脸。
有个十四五岁的男生，撑着拐杖，一拐一拐地走过来。他头发理得jing短，脸晒得黝黑，眼睛却很亮。他跟叶沉一样，截去了一条腿。刘珂以前问朱畅，为什么不戴假肢。朱畅叹气，说那孩子很犟，说什么也不肯安义肢，也不知道为什么。
男生走得很快，片刻走至她们面前，说：“朱老师，他们不知道为什么，打起来了。”
在这里，许多孩子因身残，内心极度敏感。他们彼此之间，有种类似“天涯沦落人”的惺惺相惜——像是同陷沼泽，互相之间，总要扶两把。打起来，事必然不小。
朱畅急急忙忙跑过去。
刘珂只知道他名字，并不熟。男生说：“姐姐，我带你到处走走吧。”
实际上，这所学校，刘珂或有意或无意，已经走过许多遍了。也不好拂他善意，刘珂颔首：“麻烦你了。”
沉疴 第三章
男生走在前面，放慢了脚步。
那条空荡荡的k腿被人折了几下，扎高。
脑中闪过百度百科的界面。
rhd。髋关节离断。叶沉和该男生都属于这类人。
刘珂问：“为什么不上正常的学校？”